小班數(shù)學小小停車場

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小班數(shù)學：小小停車場

設計思路：

小班孩子他們的思維方式帶有明顯的直覺行動性，愛模仿，常常通過模仿來學習。各種各樣的“車”是孩子們共同關注的焦點，他們非常喜歡模仿成人開車的樣子，常常是玩的不亦樂乎。小班孩子還正處在對顏色的認識期，擺弄顏色對他們而言也是一件開心的事。一次，我發(fā)現(xiàn)在幼兒自發(fā)的開汽車游戲里竟然有了按特征分類的內容，甚至還因為汽車的種類和顏色而發(fā)生了爭執(zhí)。所以我設計了“小小停車場”這一幼兒熟悉和喜愛的活動內容讓幼兒來進行簡單分類、點數(shù)的學習，將幼兒已有的經(jīng)驗進行梳理、整合、建構、提升。

活動目標：

1．通過看看、說說、數(shù)數(shù)各種各樣的車子，感知5以內的數(shù)量。

2．會按汽車的種類和顏色進行分類，并點數(shù)說出總數(shù)。

活動重點：

嘗試學習按不同的特征進行分類。

活動難點：

掌握分類的方法并用簡單的語言說出自己的分類結果。

活動準備：

汽車卡片（小轎車、卡車、公共汽車，顏色紅、綠、黃）人手一輛；

多媒體PPT；停車場三大塊（有不同標志）；2—5的數(shù)字卡。

活動過程：

一、找找停車場的車

1．今天老師帶你們去一個地方，看看是哪里呀？（出示停車場標記）對，這里是停車場。

2．看看，停車廠里有什么呀？（出示停車場的PPT）停車場里的車多不多呀？

小結：停車場里停了許多汽車。

3．停車場里有什么車？這些車一樣嗎？有什么不一樣？（引導幼兒逐步找出同類汽車或同色汽車）

根據(jù)幼兒的回答進行小結：停車場里有公共汽車、卡車、小轎車，有紅色的車、綠色的車、黃色的車。

二、數(shù)數(shù)停車場里的車

1．根據(jù)汽車的種類分類

看看停車場里有幾輛卡車？（帶幼兒集體點數(shù)）出示數(shù)字卡，那個數(shù)字可以表示3輛卡車呢？

看看停車場里有幾輛公共汽車？（請一組幼兒進行點數(shù)）那個數(shù)字可以表示4輛公共汽車呢？

看看停車場里有幾輛小轎車？（請個別幼兒進行點數(shù)）那個數(shù)字可以表示5輛小轎車呢？

小結：數(shù)字3可以代表3輛卡車，數(shù)字4可以代表4輛公共汽車，數(shù)字5可以代表5輛小轎車。

2．根據(jù)汽車的顏色分類

（引導幼兒根據(jù)顏色給汽車分類，方法同上）

三、游戲：停車場

1．感知停車場

1）下面我們來做一個開汽車的游戲好不好？看看這是什么？（停車場）

2）這些停車場的牌子一樣嗎？哪里不一樣？

3）這個停車場的牌子上有什么？可以停什么車呢？

2．找找自己喜歡的車

1）這里有很多汽車，等一會兒選一張你喜歡的車子帶到身上。

2）看看你是什么車？（請幼兒說說自己是什么車）

3）汽車到了晚上就要休息啦，要停到停車場里去哦。記住你是什么車，就停到什么車的停車場里，可不能停錯哦。

3．幼兒游戲

1）音樂響起，幼兒帶著車子的掛飾開車。

2）音樂停了，汽車要回家了，你們的車子停好了嗎？讓我來看看你們停對了嗎？

3）我們汽車又出發(fā)了，（音樂響起）幼兒開車。這次可別停錯哦。

4）和好朋友交換一輛車子開開吧，看清楚自己換的是什么車，可別停錯哦。

四、活動延伸

在區(qū)域活動角里布置停車場，并不時更換不同停車場里停車要求標志。讓幼兒在自由活動游戲時鞏固本節(jié)活動內容。

活動反思

這節(jié)活動是小班下學期的一節(jié)科學活動，目的在于讓幼兒掌握按特征分類的方法，能夠正確點數(shù)并說出分類后的結果。本節(jié)活動我從幼兒的興趣入手，利用幼兒感興趣的各種各樣的汽車、鮮艷的顏色、有趣的游戲來幫助幼兒學習分類。在活動前，我作了充分的準備，在整個活動中努力追隨孩子的興奮點幫助他們對已有的經(jīng)驗進行梳理、整合、建構、提升，最后再利用一個小小的游戲幫助幼兒鞏固活動中所學到的知識，檢驗幼兒掌握的情況。活動過程中幼兒充滿興趣，對老師提出的問題能夠踴躍的回答。雖然第一次游戲時有幼兒進錯了停車場，但在老師和其他幼兒的幫助下，也很快就能正確分類。游戲環(huán)節(jié)的設計讓幼兒通過自身體驗，從中感受數(shù)學游戲