2024屆五校第五次聯(lián)考-文化課參考答案

安徽省中職五校聯(lián)盟2024屆高三第五次聯(lián)考文化素質(zhì)（綜合）試卷第一部分語文（120分）1.A2.B3.C4.B【解析】“蜿蜒”①蛇類向前爬行的曲折樣子；②（山脈、河流、道路等）彎曲?！熬d延”延續(xù)不斷的樣子。“清澈”（水）清凈而透明。“清冽”涼爽而微寒；清涼。5.B【解析】注意橫線的前一句含有先后順序的兩個條件：前半句的“我愛也愛”告訴我們要先說“小池”，后說“溪流”；再注意按后半句的“清”“遠”順序排列即可。6.A【解析】語序錯誤，“全人類的精神財富”和“中國人民的寶貴遺產(chǎn)”調(diào)換順序。7.C【解析】確數(shù)中間應該用頓號。8.D9.D【解析】D項“涼月如眉”是比喻，其他選項均是借代，A項“丹心”代指為國盡忠的人；“汗青”代指史冊。B項“帆”代指船。C項“干戈”代指戰(zhàn)爭。10.A【解析】A項出自孟郊《登科后》；B項出自王勃《滕王閣序》；C項出自李白《早發(fā)白帝城》；D項出自李商隱《錦瑟》。11.C【解析】鑿壁偷光——匡衡；聞雞起舞——祖逖。12.C【解析】A項指清明節(jié)；B項端午節(jié)；C項元宵節(jié)；D項重陽節(jié)。13.B【解析】“杜康”代指酒。14.B【解析】A項，《人間喜劇》的作者法國巴爾扎克；《李爾王》的作者英國莎士比亞；B項，《警察與贊美詩》的作者美國歐·亨利；《老人與?！返淖髡呙绹Ｃ魍?；C項，《哈姆雷特》的作者英國莎士比亞；《靜靜的頓河》的作者蘇聯(lián)肖洛霍夫；D項，《復活》的作者俄國列夫·托爾斯泰；《巴黎圣母院》的作者法國雨果。15.D【解析】D項，“美好的春景”理解有誤，“江淼淼”應該是用寒冷的春江之水比喻詩人分別時的凄涼。16.B【解析】“存”，使……存活。17.D18.A【解析】“莫”，不要?！耙浴?，以為，認為。19.D【解析】從“其耳目皆為敝，不知時政得失。亦不見過，以是滅亡?！笨芍??！緟⒖甲g文】貞觀初年，唐太宗對侍從的大臣們說：“做君主的法則，必須首先使百姓存活。如果損害百姓來奉養(yǎng)自身，那就好比是割大腿上的肉來填飽肚子，肚子填飽了，人也就死了。我常想能傷身子的并不是身外的東西，而都是由于自身追求耳目口鼻之好才釀成災禍。如一味講究吃喝，沉溺于聲色，欲望越多，損害也就越大，既妨礙政事，又擾害百姓?！必懹^六年，唐太宗對侍臣們說：“古代的昏君，他們的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功的，哪些政策是失敗的，帝王不知道自己有哪些過錯，于是漸漸導致國滅身亡。我既然住在深宮之內(nèi)，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你們諸位起到我的耳目的作用。不要以為國家太平，邊疆安寧，就不用心操勞國事了?！?0.B【解析】根據(jù)第②段“我們的祖先想出在周圍柱子的外側，包以較厚的墻壁，除了阻擋風雨寒流與太陽熱度不侵入室內(nèi)以外，還可使梁柱不因風壓發(fā)生偏斜而影響整個房屋的安全?！笨芍?1.A【解析】本文是一篇事物說明文。“事物說明文”是以事物為具體的說明對象，使讀者了解和認識事物的特征為說明的目的，透過現(xiàn)象認識本質(zhì)的說明文。通常以時間、空間、邏輯順序進行說明。通過對具體事物的形狀、構造、性質(zhì)、特點、用途等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。“事理說明文”是以分析事物的因果關系、介紹科學道理為主的說明文。事理說明文主要回答為什么的問題。22.A【解析】第⑥段畫線句中“10個脊獸”運用了列數(shù)字的說明方法；“龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、狎魚、獬豸、斗牛、行什”運用了舉例子的說明方法。23.A【解析】“出身于富裕之家”與“十分講究禮儀”之間不存在因果關系24.D【解析】“說明他學習西洋文化時不忘本”錯誤，《金縷曲》說明他學習西洋文化是為了探索救國救民之路。25.A【解析】閱讀全文，作者多次在文中強調(diào)李叔同的特性——認真。26.C【解析】“運用間接描寫，寫出‘他’對于一件事，要做就做得徹底的認真性格”錯誤，畫線句通過對弘一法師的動作描寫直接表現(xiàn)其做事的一絲不茍，及踐行眾生平等、悲天憫人的佛教信仰。27.D【解析】根據(jù)材料，可知宣傳語以“技能節(jié)”為話題，D項強調(diào)的是書面考試，而“技能”強調(diào)的是實際操作。28.A【解析】A項的主題是“弘揚傳統(tǒng)文化”，與主題不符。29.C【解析】便條不需要“此致敬禮”，且便條是母親留給兒子的不需要用敬辭。30.B【解析】根據(jù)題目《人生需要多回頭》中“人生”這一關鍵詞，可知此處的“回頭”并非“回頭看”這一單純動作，而是指“人生”過程中的“反省”“反思”行為。B項“回眸一笑百媚生”中的“回眸一笑”僅指“回頭”這一動作，不涉及“反省”，故不適合作為論據(jù)。第二部分數(shù)學（120分）CA∩B=3,5Cz=1+ii=，z=1+1=2D5名學生選三名學生上場共有10種情況，A、B、C同時在場就1種情況，故概率為1B根據(jù)一元二次不等式性質(zhì)可知原不等式可化為，所以不等式解集為x?1B由x2=4得x=2或x=?2，則“x2A如圖，設∠AOB=α，OB=r由弧長公式可得60=αr120=α(r+30)解得α=2，設扇形COD，扇形AOB的面積分別為S1則該壁畫的扇面面積約為S1BcosD由條件log12(3x?2)?0，即log123x?2≥log1Aa=213>1，b=log2A∵數(shù)列{an}的前D設正方體的棱長為a，正方體的一條體對角線的長度為3，可得a2+a2+a2=3，解得a=3

42.43.A由題可知(m?1)×(?m)?44.Csinα=1213，且α是第二象限角，由同角三角函數(shù)基本關系式得tanα=45.C△ABC是頂角為120°的等腰三角形，且AB=1，則AC=1，

則∠ABC=30°，BC=3，

46.A拋物線的方程化成標準形式y(tǒng)2=1247.A對于A，若l⊥α，m?α，

根據(jù)直線與平面垂直的性質(zhì)，知l⊥m，故A正確；

對于B，若l⊥m，m?α，則l可能在α內(nèi)，故B不正確；

對于C，若l//m，m?α，則l//α或l?α，故C不正確；

對于D，若l//α，m?α，則l與m可能平行，也可能異面，故D不正確48.C由圖象可知：A=2,T4=2π3?π6=π2，

∴T=2πω=2π，∴ω=1，∴f(x)=2sin(x+φ)，

∵點(π6,2)在圖象上，∴f(π6)=2sin?(π6+φ)=2，

∴sin?(π6+φ)=1，∵|φ|<π2，∴φ=π3，∴f(x)=2sin(x+π3)

49.D由題意若數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的平均數(shù)x?=3，方差s2=1，可得50.C圓的方程

x2+y2+2ax+9=0

因為半徑為4，所以

?9+a2=42C由2+mx+1?2my+4?3m=0可得m(x?2y?3)+2x+y+4=0

∴由題意得x?2y?3=02x+y+4=0

∴直線52.B因為ω=2，所以各點的橫坐標縮短到原來的12，y=sin2x+π3=53.A∵1，a1，a2，4成等差數(shù)列，設公差為d，∴3d=3，∴a2?a1=1，又1，b1，b2，b3，54.B由題意可得函數(shù)y=?x2+2的圖象為開口向下的拋物線，且對稱軸為直線x=0，

故函數(shù)在[?1,0]上單調(diào)遞增，在(0,3]上單調(diào)遞減，由對稱性可知當x=0時，函數(shù)取最大值2，當x=3時，函數(shù)取最小值?3255.A∵a=3，b=3，A=π3，∴由正弦定理可得：sinB=bsinAa56.A由題意知|F1F2|=29+16=10，由雙曲線定義知||PF2|?|PF1||=6，又|PF1|:|PF2|=1:3，∴|PF1|=3，|PF2|=9，∴△F1PF259.C取AB的中點O，連接SO，CO，如圖，由SA=SB=CA=CB，則SO⊥AB,CO⊥AB，∴二面角S?AB?C的平面角是∠SOC．在△SOA中，SO=SA2?AO2=2，同理CO=2，60.C∵fx是奇函數(shù)，

∴不等式f(2m)+f(m?9)>0等價于f(2m)>?f(m?9)=f(9?m)．

∵y=fx在R上的單調(diào)遞增，

∴2m>9?m，即m>3

第三部分英語（60分）語法和詞匯（每小題2分，共30分）題號6162636465666768答案ABCDABDC題號69707172737475答案DBBBBDA閱讀理解（每小題2分，共30分）題號7677787980818283答案BCACCAAB題號84858687888990答案CDADBBD答案解析61.A【解析】本題考查情景交際。句意：——我得到了一次去意大利學習的機會，真的很期待?！ＹR你！Congratulations祝賀你；Haveagoodtrip旅行愉快；Iamsorrytohearthat聽到這個消息我很遺憾；Itdoesn’tmatter沒關系。故選A。62.B【解析】本題考查冠詞用法。showaninterestin對……感興趣；haveagiftfor對……有天賦。故選B。63.C【解析】本題考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。句意：——下周一你會去莉莉的生日聚會嗎？——如果我被邀請，我會準時到。本句是if引導的條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，并且主語和謂語動詞之間是被動關系，需用被動語態(tài)。故選C。64.D【解析】本題考查情態(tài)動詞。句意：那個女士可能是這家醫(yī)院的一名護士，但是我不確定。根據(jù)“butI’mnotsure”可知，此處表示不確定。故選D。65.A【解析】本題考查名詞辨析。句意：——校長的演講是關于什么的？——他告訴我們交朋友前首先要建立信任。trust信任；achievement成就；friendship友誼；power力量。故選A。66.B【解析】本題考查形容詞辨析。句意：有三艘小船可供出租。reasonable合理的；available可使用的；valuable寶貴的；enjoyable有樂趣的。故選B。67.D【解析】本題考查頻度副詞。句意：他不大可能承認自己錯了，因為他的自尊心不允許他這么做。hardly幾乎不。故選D。68.C【解析】本題考查動詞短語辨析。句意：我不斷纏著父母，直到他們最終讓步，給我報了溜冰班。gaveaway泄露，贈送；gaveup放棄，投降；gavein屈服，讓步；gaveout分發(fā)，公布。故選C。69.D【解析】本題考查連詞。句意：我覺得他錯了，但是我當時沒有說出來。but但是，然而。故選D。70.B【解析】本題考查定語從句。句意：我更喜歡情節(jié)有趣的電影。先行詞是movie，指物，應用關系代詞whose引導定語從句。故選B。71.B【解析】本題考查介詞。句意：那個男人穿了一套西裝，那套西裝他穿起來很好看。bedressedin+衣服，表示“穿著……衣服”；look+形容詞+onsb.表示“某人穿上很……”，為固定用法。故選B。72.B【解析】本題考查hope的用法。句意：我們的英語老師希望我們多說英語。動詞hope常用短語是hopetodosth.（希望做某事），如果表示“希望某人做某事”，動詞hope后面需接that所引導的賓語從句，引導詞that可以省略，不可以用hopesb.todosth.。結合所給選項，A項和C項中的us是賓格，因此可排除；而D項中情態(tài)動詞can后面應該接動詞原形，排除D項，故選B。73.B【解析】本題考查不定代詞。句意：——珍妮，我太累了，一步也走不動了?！佑停瑴?。我們還要再走四英里。another表示“再一，又一”。故選B。74.D【解析】本題考查感嘆句。在感嘆句中，what修飾名詞，how修飾形容詞/副詞，句型結構為：How+形容詞/副詞+主語+謂語動詞！或What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語動詞！故選D。75.A【解析】本題考查情景交際。句意：——你介意請安妮幫我組織聚會嗎？——最好不要。她正忙于工作。Betternot最好不要；Nevermind沒關系；Allright行，可以；Soundslikeagoodidea聽起來像個好主意。故選A?！疚恼麓笠狻勘疚闹饕榻B北京環(huán)球度假區(qū)的相關情況。76.B【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)文中“Youcanplayintheseareas:TheMagicWorldofHarryPotter,Transformers,KungFuPandaLand,Hollywood,WaterWorld,MinionLandandJurassicWorld.”可知，在北京環(huán)球度假區(qū)有7個玩耍的區(qū)域。故選B。77.C【解析】推理判斷題。根據(jù)文中“SpecialSeasontickets748RMB:MayDay,NationalDay,SpringFestivalandsummerholiday.”可知，春節(jié)期間單人票價為人民幣748元，所以辛迪和她的媽媽兩個人需要付人民幣1,496元。故選C。78.A【解析】推理判斷題。根據(jù)文中“Openingtime:weekdays:9:00a.m.—9:00p.m.”可知，最多能玩十個半小時。故選A。79.C【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中“Youcanclickhere/formoreinformation.”可知，可以點擊網(wǎng)址查詢更多信息。故選C。80.C【解析】文章來源題。通讀全文和最后一段可知，本文最有可能來源于網(wǎng)站。故選C?！疚恼麓笠狻勘疚臑檎f明文，主要介紹了垃圾分類的標準和一些國家不同的垃圾分類方法。81.A【解析】推理判斷題。作者通過提出兩個問題激發(fā)讀者興趣，再自然地引入文章主題。故選A。82.A【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Thingsthatcanbeusedagain,suchaspaper,metalandglass,arerecyclablewaste.”可知，玻璃是可回收垃圾。故選A。83.B【解析】段落大意題。第二段主要介紹了人們應該將垃圾具體分為四類：濕垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和干垃圾，并具體介紹了這四種類型所對應的垃圾，即介紹了人們該怎樣對垃圾進行分類。故選B。84.C【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中“InSouthKorea,peoplehaveto

separate

theirfoodwaste

from

otherkindsofwasteandpayforit.”可知，韓國人必須為食物浪費買單。故選C。85.D【解析】推理判斷題。根據(jù)第一段中“Wastesortingisawonde