文言文斷句教學設(shè)計

1、知識與技能：認識文言文斷句的重要性，初步熟悉文言斷句方法，明確文言斷句步驟。2、方法與過程：運用歸納、交流、探究等方法學習文言斷句的方法和步驟。3、情感態(tài)度與價值觀：通過對文言斷句方法與步驟的探究，學習、繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，提高學生的語文綜合修養(yǎng)。的歸納與運用。教學方法：自主探究—討論歸納—遷移鞏固課時安排：兩課時教學過程：一．激趣導入相傳明代的書畫家祝枝山，在某一年的除夕，應邀給一家財主寫了一副對聯(lián)：明日逢春好不晦氣終年倒運少有余財財主看后大怒，當即告到縣衙。公堂上祝枝山卻說寫的全是“吉慶之詞”，財主聽后越”余主聞之面面相覷，無言以對。二．明確學習目標本節(jié)課學習目標：歸納文言斷句的方法，明確文言斷句的步驟三．回顧舊知，自主探討斷句方法 (一)用斜線(/)給下面的句子斷句，并思考斷句的方法1．沛公北向坐張良西向侍范增數(shù)目項王舉所佩玉玦以示之者三項王默然不應2．嗟乎師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣古之圣人其出人也遠矣猶且從師而問焉今之眾人其下圣人也亦遠矣而恥學于師是故圣益圣愚益愚圣人之所以為圣愚人之所以為愚其皆出于此乎3.季氏將伐顓臾冉有季路見于孔子曰季氏將有事于顓臾孔子曰求無乃爾是過與夫顓臾昔者先王以為東蒙主且在邦域之中矣是社稷之臣也何以伐為4.秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲5．積土成山風雨興焉積水成淵蛟龍生焉積善成德而神明自得圣心備焉故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海6、老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨幼而無父曰孤此四者天下之窮而無告者也。 (二)斷句方法歸類 (三)強調(diào)特殊情況3、區(qū)別頂針手法與疊詞運用，也要考慮詞性，看是否活用。4、名詞和代詞既可以做主語也可以做賓語，要根據(jù)上下文仔細辨別。用斜線(/)給下面文言文斷句1.御孫曰儉德之共也侈惡之大也共同也言有德者皆由儉來也夫儉則寡欲君子寡欲則不役于物可以直道而行小人寡欲則能謹身節(jié)用遠罪豐家故曰儉德之共也侈則多欲君子多欲則貪慕富貴枉道速禍小人多欲則多求妄用敗家喪身是以居官必賄居鄉(xiāng)必盜故曰侈惡之大也[答案點撥]御孫曰/(對話標志詞)儉德之共也/(句尾標志詞)(修辭對仗)侈惡之大也/(句尾標志詞)共同也/(句尾標志詞)言有德者皆由儉來也/(句尾標志詞)夫儉則寡欲/(句首標志詞-發(fā)語詞)君子寡欲則不役于物/可以直道而行/(修辭-對仗)小人寡欲則能謹身節(jié)用/遠罪豐家/故曰/(句首標志詞-對話)儉德之共也/(句尾標志詞)(章法結(jié)構(gòu)-分說總說)侈則多欲/君子多欲則貪慕富貴/枉道速禍/(修辭-對仗)小人多欲則多求妄用/敗家喪身/是以居官必賄/(句首標志詞-復音虛詞)(修辭-對仗)居鄉(xiāng)必盜/故曰/(句首標志詞-對話)侈惡之大也(句尾標志詞)(章法結(jié)構(gòu)-分說總說)2.將下面文言文中劃線的部分用斜線斷句太宗曾罷朝怒曰會殺此田舍漢文德后問誰觸忤陛下帝曰豈過魏征每廷爭辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭帝驚曰皇后何為若是對曰妾聞主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸備數(shù)后宮安敢不賀[答案點撥]太宗曾罷朝/(語法結(jié)構(gòu)-動賓)怒曰/(對話標志詞)會殺此田舍漢/文德后問/(句首標志-對象詞)(對話標志詞)誰觸忤陛下/(句首標志-疑問代詞)(帝曰/(對話標志詞)豈過魏征/(句首標志-疑問代詞)每廷爭辱/我使常不自得/(句首標志-人稱代詞)后退而具朝服立于庭/帝驚曰/(對話標志詞)(句首標志-對象詞)皇后何為若是/(句尾標志詞-復音虛詞)對曰/(對話標志詞)妾聞主圣臣忠/今陛下圣明/故魏征得直言/妾幸備數(shù)后宮/安敢不賀/(句首標志-疑問詞)選自唐劉觫隋唐嘉話一．課前復習二．明確目標三．師生探討斷句步驟根據(jù)下列步驟，用斜線(/)給下面文言文斷句，在特征一步中寫出時帝姊湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且圖之后弘被引見帝令主坐屏風后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣(《宋弘傳》)第一步通讀全文，弄懂大意。第二步先易后難，循序漸進。第四步檢驗全文，通順合理 (1)斷句后，意思是否講得通。 (2)斷句后，內(nèi)容是否合理。四、課堂強化練習1.將下面文言文中劃線的部分用斜線斷句臣聞齊桓公之郭問父老曰郭何故亡曰以其善善而惡惡也公曰若子之言乃賢君也何至于亡父老曰不然郭君善善不能用惡惡不能去所以亡[答案點撥]臣聞齊桓公之郭/(語法結(jié)構(gòu)-動賓)問父老曰/(對話標志語)郭何故亡/(疑問代詞)曰/(對話標志語)以其善善而惡惡也/(句尾標志詞)公曰/(對話標志語)若子之言/乃賢君也/(句尾標志詞)何至于亡/(句首標志-疑問代詞)父老曰/(對話標志語)不然/(語法結(jié)構(gòu))郭君善善不能用/(修辭-對仗)惡惡不能去/所以亡(句首標志-復音虛詞)(章法結(jié)構(gòu)-分說總承)2.將下面文言文中劃線的部分用斜線斷句資于事父以事母而愛同資于事父以事君而敬同故母取其愛而君取其敬兼之者父也故以孝事君則忠以敬事長則順忠順不失以事其上然后能保其祿位而守其祭祀蓋士之孝也[答案點撥]資于事父以事母/而愛同/(修辭-對仗并列)資于事父以事君/而敬同/故母取其愛/(句首標志) (修辭-對仗并列)而君取其敬/兼之者/父也/(句尾標志詞)(分承總說)故以孝事君則忠/ (句首標志)(修辭-對仗并列)以敬事長則順/忠順不失/以事其上/然后能保其祿位/(修辭-對仗并列)而守其祭祀/蓋士之孝也(句尾標志詞)(分承總說)3.將下面文言文中劃線的部分用斜線斷句子曰孝子之事親也居則致其敬養(yǎng)則致其樂病則致其憂喪則致其衰祭則致其嚴五者備矣然后[答案點撥]子曰/(對話標志語)孝子之事親也/(句尾標志詞)居則致其敬/(修辭-對仗并列)養(yǎng)則致其樂/(修辭-對仗并列)病則致其憂/(修辭-對仗并列)喪則致其衰/(修辭-對仗并列)祭則致其嚴/五者備矣/(句尾標志詞)然后能事親(分承總說)五．課后練習請用斜線(/)給下面文言短文中畫線的部分斷句。(限斷6處)(3分)萬夫長易俊原獨恃驍勇，與麾下數(shù)十人遁入山谷保險自固郡邑患苦之江陰侯吳良承詔求寇已羅