幼教培訓(xùn)課件：《幼兒園區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)》

幼兒園區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)（一）

區(qū)域活動(dòng),是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平,有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng).區(qū)域活動(dòng)之我見區(qū)域環(huán)境環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。主題色系墻飾材料一、科學(xué)性和教育性相結(jié)合原則二、豐富性和層次性相結(jié)合原則三、趣味性和啟發(fā)性相結(jié)合原則四、可操作性和經(jīng)濟(jì)性相結(jié)合原則五、擺放合理性和安全性相結(jié)合原則常見的區(qū)域活動(dòng)有哪些？科學(xué)區(qū)位置的選取動(dòng)靜分區(qū)離近水源活動(dòng)區(qū)規(guī)則的建立入?yún)^(qū)規(guī)則人數(shù)控制（1）展示架。用于陳列動(dòng)植物標(biāo)本、種子、礦石等。（2）工具箱。存放小的工具。比如，放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、磁鐵、溫度計(jì)等（3）操作臺(tái)。幼兒桌子拼成，或?qū)ｉT定制的臺(tái)面。方便幼兒的操作活動(dòng)。（4）展示板。用于記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)結(jié)果。可以是小黑板，也可以用一塊木板把幼兒記錄紙貼在上面或?qū)⒂涗浶?cè)子掛在上面。（5）動(dòng)植物角?？茖W(xué)區(qū)的基本設(shè)施（1）科學(xué)材料應(yīng)具趣味性（2）科學(xué)材料應(yīng)具可操作性（3）科學(xué)材料應(yīng)具差異性（4）在材料收集時(shí)應(yīng)讓幼兒自主收集、組合材料材料投放應(yīng)注意：CONTENTS角色表演區(qū)角色表演區(qū)是幼兒創(chuàng)造性的反映真實(shí)個(gè)人生活印象的一種活動(dòng)，它是源于真實(shí)生活。表演類的游戲可以放到距離主通道較近的地方，以吸引更多的觀眾；模仿類的游戲要有一塊相對(duì)安靜的場(chǎng)所，避免被打擾。位置的選取

區(qū)域界限的劃分顏色劃分掛飾劃分搭建一個(gè)小舞臺(tái)益智區(qū)投放一些能促進(jìn)幼兒觀察、比較分析、推理判斷以及啟發(fā)幼兒思考的材料，供幼兒進(jìn)行操作、發(fā)展智力的區(qū)域。概念類型

智力玩具游戲記憶游戲迷宮拼圖游戲紙牌和棋類民間益智游戲數(shù)學(xué)游戲能幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察的方法，培養(yǎng)幼兒形成良好的觀察習(xí)慣，提高觀察能力，能幫助幼兒學(xué)習(xí)辨別、分析、判斷、提高幼兒分析問題、解決問題的能力；能培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性，靈活性，獨(dú)創(chuàng)性等良好的思維品質(zhì)，提高其思維能力，能培養(yǎng)幼兒專注