班主任節(jié)演講稿

班主任節(jié)演講稿演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班主任節(jié)演講稿，歡迎大家分享。班主任節(jié)演講稿1大家好！我本是龍南中學一棵不起眼的小草，今天卻獨樹一幟地站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是龍南中學這片沃土讓我不斷成長。首先，我借此機會，向一直以來給我關心、信任、支持和幫助我的龍中領導和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領導的肯定，家長的滿意、學生的成長便是我平凡的人生追求。現(xiàn)在的班主任工作借用網絡上時髦的話語：上得了課堂，跑得了操場。批得了作業(yè)，寫得了文章。開得好班會，訪得了家長。勸得了情種，管得住上網。解得了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動，控得住輕狂。受得了奇葩，護得住低智商。查得了案件，打得過囂張。所以現(xiàn)在班主任工作更講究藝術，更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個字：威、逼、“例”、誘、抽坑、蒙、拐、騙，偷。威：就是要樹立威信、威望。我常做兩件事，第一是積累大量感人的事例圖片，通過班會課和班主任講評時間，讓學生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動，他們就會主動做事，主動學習，這種類型的班會課班主任的言語一定要煽情，你要么不講，講了就要讓學生感動。第二件事，每接到一個新的班級，我會認真研究自己的搭班老師，給學生介紹他們的優(yōu)點，樹立起科任老師的`威望，使學生對班上的科任老師都充滿信心。逼：就是逼迫。通過學校的規(guī)章制度讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，比如說：在我的班級我一律要求學生要有草稿筆記本，這個草稿筆記本用來記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧，到了晚自習的時候再拿出來反思，若有比較重要的心得再轉移到學科筆記本上去。規(guī)范學生的學習習慣最關鍵的在于抓好各科代表的工作，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動布置作業(yè)。例：是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要馬上丟掉了，適當進行反思，看能否用于以后的班級中去。今年我?guī)Я私o學生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情況后，就舉了龍南中學以前還有擇校生的時候，有個學生沒有考上龍南中學，父母親花錢把他送進龍南中學，經過高中三年的學習，那位學生考上了重慶大學。我用這個事例鼓勵廖昱程同學創(chuàng)造自己的奇跡，創(chuàng)造自己的輝煌。廖昱程同學最后考上了一本。誘：誘導學生不斷地完善自己的學法。什么叫學習方法，我認為就是三個：時間的分配，學習習慣的養(yǎng)成和持之以恒的意志品質。抽：就是發(fā)揮班主任的監(jiān)督功能，在一些小事上打擊一下學生，學生犯錯了及時懲罰，不然達不到效果?？樱涸谀承┗顒颖热邕\動會，元旦文藝匯演等時候適當放寬放低標準，然后觀察學生的表現(xiàn)，了解學生的性格。我們班主任一當就是三年，在班上某個學生出現(xiàn)問題時，我們就可以和他算總賬了。讓他心服口服。蒙：有些事情不能太認真，比如學生的一些話語，一不小心就會傷害到我們老師的尊嚴，若你太認真了，就會傷心，把它當成是學生的無心之言。學生犯的錯，有的時候可以捂一捂，不要馬上就通知了家長。（舉鄒小平的例子，高考數(shù)學沒填選擇題的答題卡，出考場后，心情激動，臉色都是青的：我對他提了兩個問一：你是不是真的沒填上去，讓他自己仔細回憶，引起他的懷疑，二：你最強的學科是什么（他理綜很強，在第二天考）鼓勵他的信心。拐：我們班主任心中要有個表：語文拐腿生，數(shù)學拐腿生，英語拐腿生，理綜拐腿生，心理拐腿生分別有哪些？常與這些學生談心，聊天，把他們的情況適時通報給科任老師。尋求科任老師的幫忙很重要。你治拐成功了，你班上的二本生就多了。騙：隱瞞欺騙，善意的欺騙，這個是我們魏書記教會我的，在20xx年高考時，數(shù)學特別的難，學生出考場后信心全無，他讓我們班主任告訴學生：全省很多學生考完數(shù)學后都哭了，特別是我們還問了南康中學等一些有名氣的中學都一樣，和學生講完這些情況后，他們心情好多了，至此以后我就對騙這一策略用上心了。高三學生對自己的月考成績特別上心，我們分析他們的成績的時候都用這個手段。偷：偷心，你要偷學生的心，讓他們總是向著你，也要告訴學生，讓他們偷到科任老師的心來，我總是告訴學生多親近科任老師，多拍科任老師的馬屁，讓老師愉快了，一切就OK了。總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學生朝夕相處的過程中，我成長著，收獲著。我本是一顆小草，站在這里，借用李怡老師的話：心中除了惶恐還是惶恐，最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！班主任節(jié)演講稿2我1986年走上教師工作崗位，從教二十八年，擔任班主任近二十年。在多年的班主任工作中，我始終堅持把“以愛動其心，以嚴導其行”的教育原則,落實到教育的每一個細節(jié)，把真誠和關愛送到每個學生心中。多年來，所帶的每一屆班級都能成為學校行為規(guī)范“示范班”，其中電信063班被評為安徽省、蕪湖市“先進集體”，班級學生的學習成績和課外科技、文化、藝術、體育、技能等綜合素質，始終名列全校前茅，在市、校各項競賽和活動中都取得了喜人的成績。針對職業(yè)學校學生綜合素質欠缺的特點，我確立了“不求人人成材，但求個個成人”的班主任工作目標，著力從三個方面來教育學生：就是用愛去溫暖學生，用情去鞭策學生，用行去激勵學生。第一，用愛去溫暖學生我在工作中發(fā)現(xiàn)，職業(yè)中學的學生大多數(shù)是以失敗或無奈的心態(tài)來到職校，對他們來說，文化基礎相對薄弱又缺乏刻苦學習的精神、情緒易變又缺乏自我約束能力、好表現(xiàn)自我又自信心不足、易接受新觀念新思想又因識別能力較差而缺乏判斷和自律，等等。所有這些特點，決定了職校班主任需要更強的責任心、事業(yè)心和熱情，在工作中對學生充滿愛心、信心、耐心和真心。我的主要做法，一是樹立對學生的信心。中職生普遍缺乏自信心，要樹立學生的自信心，首先班主任要樹立對學生的信心。教師相信學生，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素，多表揚、鼓勵，學生的自信心就會增強，學習積極性才會調動起來。同時精心策劃好每次班會課。班會是班主任與學生交流、溝通的主要平臺，精心策劃好每次班會課是德育工作取得良好效果的首要條件。二是處處留心，做有心人。班主任不僅要做到眼到、嘴到，更重要的還要心到。中職生大都在十六七歲，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季，人生觀、價值觀正處于形成、發(fā)展、成熟之中，心理上容易波動，思想容易受到外界的影響。班主任要處處留心觀察學生心理變化，及時掌握學生的思想動態(tài)，有針對性地幫學生解決厭學、早戀等思想問題。三是大愛無類，把每位學生都當作掌中寶。班主任要把真情送給學生，要公平、公正、平等地對待每一位學生，都當作自己的寶貝：生病，及時探問;請假，及時與家長聯(lián)系;學習有困難，悉心指導;回家，叮囑注意安全;天氣變化，提醒增減衣物;取得成績，及時表揚;發(fā)生違紀，嚴肅批評、耐心開導……這些雖是小事，但它對融洽師生關系、增強師生情感卻起到了非常重要的作用?！皼]有愛就沒有教育”，“愛”貫穿于班主任工作的始終。學生親其師，方信其道，繼而樂其道，教師導其行才有效果。第二，用情去鞭策學生除了全面關心學生的成長外，我還特別注重對后進生的轉化，并確立了用情去鞭策“問題學生”的工作宗旨。首先以真誠的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教。其次，經常與學生交心談心，讓他們覺得老師在乎他、關心他、信任他，變學生被動接受管理為主動自我管理。同時，我還有意識地創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，進而挖掘出他們的潛能，促進他們的進步。首先，動之以情，消除其逆反心理。其次，曉之以理，提高他辨別是非的能力。再次，尊重信任，喚起他的自尊心。最后，持之以恒，反復教育，鞏固其良好行為習慣。第三，用行去激勵學生古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币胱龊冒嗉壒芾砉ぷ鳎嘀魅伪仨毑粩嗵岣咦陨淼乃刭|和能力，以身作則，樹立良好的師德形象，用良好的人格魅力感染學生。對學生來說，一位他信賴、愛戴的'班主任，一句話、一個手勢、一個眼神，都會像高明的琴師，在他的心弦上彈撥出動人的樂章。因此，我時刻注意利用教師形象的影響力，培養(yǎng)學生的道德感;用自己愛崗敬業(yè)、言行一致、光明磊落的品質，對工作認真負責、精益求精的態(tài)度去感染學生。首先，我堅持要求學生做到的，自己必須做到。學校對教師和學生都有嚴格的規(guī)章制度。作為班主任，必須全面執(zhí)行學校的規(guī)章制度。如果班主任把一些小事、細節(jié)不放在心上，覺得沒什么、無所謂，就會對學生起到負面影響。因此，我就從小處垂范：學校要求老師上課提前三分鐘候課，我就早早來到教室;要求節(jié)約水電，我做到隨手關燈和關水龍頭;為了保持教室的衛(wèi)生，我會順手揀起地上的紙屑。學生們把這些看在眼里，記在心上，漸漸地我發(fā)現(xiàn)學生能夠天天穿校服了，上課不再遲到了，教室越來越干凈了。由此可見，教育學生遵守校規(guī)校紀，與其每天耳提面命地嘮叨，不如自己以身作則。其次，放下架子，主動參與學生的勞動。班主任和學生同勞動，不僅可以示范勞動技術，更可以融洽師生關系，給學生“身教重于言教”的切身感受，教育作用深刻而長遠。記得20xx年9月，開學第一周，校領導將“勞動、禮儀、服務”周的任務交給我擔任班主任的電信063班，雖然當時我的小孩正在生病，但我還是毫不猶豫地接受了。由于暑假期間學校進行校園維護建設，到處都是未處理干凈的建筑垃圾，操場周圍也長了許多雜草。我和勞動委員制定了詳細、周密的計劃，將全班同學進行了合理分配，并鼓勵同學們不怕困難，一定要完成任務。值周期間，我和學生一樣，每天早晨7點和下午1點就趕到學校，帶領學生們將大操場、實訓樓、圖書館、食堂等處，都打掃得干干凈凈。雖然學生都說很辛苦，也有人想偷懶，但看到老師拖著疲憊的身體在校園辛苦忙碌的身影，都很自覺地做好自己份內的事。整整一星期，我和同學們用辛勤的勞動換來了一個干凈、優(yōu)美、整潔的校園，受到了全校師生的贊揚。同學們也體驗到了勞動帶來的快樂，感受到從未有過的成就感。“榜樣的力量是無窮的?！睂W生通過對教師行為的積極仿效，在耳濡目染中體會到了榜樣的力量，從而不斷矯正自己的行為，不斷獲得進步和成績?？傊?，班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，用尺來量。它要求每個班主任用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體，班主任工作既是一門藝術，又是一門深奧的學問。我想，只有在實際工作中不斷學習，才能不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，也只有這樣才能為社會培養(yǎng)出更多的合格的技術人才。班主任節(jié)演講稿3尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：大家下午好!今天能在這里作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。感謝學校領導對全校77位班主任工作的體諒和認可。我今天發(fā)言的題目是-----時間和精力都去哪兒了?是誰穿梭在晨曦之間，來不及多睡一會兒，不辭辛苦的跟著學生晨讀?是誰伏案桌前，顧不及打個小盹，廢寢忘食的批改著學生的糾錯本?是誰立足于三尺講臺，來不及與家人團聚，仍盡職盡責的安排學生周清?是誰與學生為友，與繁星為伴，不辭辛苦的組織學生晚自習?是誰不計勞苦的抽時間下宿舍查看學生的生活環(huán)境?是誰犧牲了周日的休息時間進行家訪，深入家庭了解學生的思想動態(tài)。他是誰?他到底是誰?他就是全天下崇高而又樸實可親的班主任老師。他是上天派來的"天使"，那一年高中開學的第一天，組織你報道，發(fā)給你書籍的第一位老師就是他;那一年，愛美求帥的.你，未加棉衣，感冒了，噓寒問暖的是他;那一年，快要高考了，壓力巨大的你，心態(tài)失衡而想輟學，陪你度過難關的依然是他;他也是地獄的"魔鬼"，那一年，學校禁止你攜帶手機進入校園，配合學校執(zhí)行校規(guī)的人是他;那一年你的學習習慣不良，時間觀念很差，經常嚴厲批評你的還是他，是他，還是他。因此，班主任，就有了另外一種稱號"天使魔頭"這足可見得班主任工作就是一本"難念的經"，只有用心者，才能不解自通。時間和精力都去哪兒了?面對一個個天真無邪的花季少年，一雙雙渴求知識的眼睛，他的大半時間永遠都是陪伴著學生而逐漸流逝的，他的精力永遠都是耗之不盡的，但還沒有好好地享受年輕他卻這樣老了，還沒有好好的給自己孩子一個美好的童年，孩子卻已長大了，這就是全天下的老師，全天下的班主任老師，可是他們從來沒有猶豫過，后悔過。因為他們知道只有這樣才可以和學生進行心與心的交流，只有這樣才能得到學生的信賴與認可。他們的精神是可貴的，靈魂的血液里流淌的是尊敬與高尚之情。今天我向所有的班主任致敬!當好一名班主任，是我無悔的選擇，育人是我承載的終身使命，下面讓我們莊嚴宣誓，請舉起你們的右手我立志做一名光榮的班主任，愛國守法，用心靈潤澤心靈;愛崗敬業(yè)，用精神傳承精神，關愛學生，用情感感化情感;教書育人，用智慧啟迪智慧;為人師表，用人格引領人格;終身學習，用知識開拓知識;做一個感恩的人，感恩學校，感恩社會;做一個忠誠的人，忠誠學校，忠誠教育領誓人：周永平宣誓人：全體班主任最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步!謝謝大家!班主任節(jié)演講稿4各位領導、各位同事：大家好！我本是一顆不起眼的小草，今天卻獨樹一幟的站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是四中這片沃土讓我不斷成長。首先，我借此機會，向一直以來給我關心、信任、支持和幫助我的四中領導和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領導的肯定，家長的滿意、學生的成長便是我平凡的人生追求。在四中工作的五年是我成長的五年，快樂的五年。現(xiàn)在我將以最短的時間，把我最大的快樂與各位老師分享。我分享的題目是——灑一腔熱血與學生共舞唱一闋新歌做班管快樂。魏書生說過：“工作的狀態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意?！蔽蚁胛抑辽偈堑诙N狀態(tài)，今天我并不是在這里唱高調，如果再給我一次擇業(yè)的機會，我依然會選擇老師，選擇當班主任，因為在與學生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因為熱愛，所以我用心經營。第一用智慧為學生點一盞思想的明燈一個班級是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁，根據(jù)不同時期的需要營造班級文化氛圍。例如，在學時張貼班訓和老師的期望，在初三中考百日誓師時，在中考臨近時寫下激勵語。記得在今年中考的三天里，第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠，把理想變成現(xiàn)實?！钡诙煳野l(fā)現(xiàn)有的學生因第一天的考試失利而情緒波動，我寫下“講究方法保值保量，頑強拼搏不棄不放?！钡谌鞛榱诉M一步激勵學生，我寫道“請用最后一個句號繪就中考的輝煌吧！”學生看了深受啟發(fā)和鼓舞，思想上更積極了，班級凝聚力更強了。我班的文化氛圍無時不有，無處不在，就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是：“養(yǎng)濃厚學風樹浩然正氣”后語是：“父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上的箭，弓把堅強的身軀壓彎，弦把柔韌的身子崩斷，只為把箭射向藍天；學校是河，老師是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻，只為把乘客送達彼岸?！边@樣，生硬的班級公約便承載了萬般柔情！第二用真誠架起與家長溝通的橋梁班主任與家長并不是對立的，而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長會是贏得與家長合作的最佳時機。每接手一個班級，我總是特別用心的開好每一次家長會，因為只有在家長會上老師才真正將自己推向了一個社會化的平臺。而家長會的質量正是家長對學校、對老師教學的衡量。每一位家長一定是滿懷期待而來，他們期待學校是值得信任的，他們期待老師是優(yōu)秀的，他們期待孩子在這里能收到良好教育的，他們滿懷期待而來，最為班主任便是學校形象的代言人，怎能不讓他們滿意而歸呢？我開家長會一般分為四個板塊。第一推介我班優(yōu)秀的教師團隊，這是為學校樹形象；第二介紹我的班級管理，將班級管理透明化；第三介紹青春期學生的特點，幫助家長更好地了解自己的孩子，也算是為家長上好一課；第四給家長幾點真誠的建議，為日后順利開展工作打下基礎。最后不忘公布自己的聯(lián)系方式。記得去年初三的家長會后，一位家長激動的對我說：“王老師，這是我參加家長會以來水平最高的一次家長會，孩子交給你們，我就放心了！”。只有用真誠打動家長，取得家長信任，家長才愿意與班主任主動溝通。我從家長那里得到了很多有用的信息，如學生的性格愛好，思想動態(tài)，甚至他們的預謀行為。這樣便更容易管理班級，記得有幾次還將他們偏執(zhí)的密謀行為扼殺在了萌芽狀態(tài)！第三用真情點燃青春的激情“感人心者莫先乎情”要想讓學生敬佩你、信任你、親近你，作為班主任必須真情付出。擔任班主任以來，最讓我頭疼的莫過于去年的九（6）班，雖然這個班的`女生都乖巧懂事，但男生性格各異：有倔強如牛情緒常常失控的史大柱，有幼稚頑劣屢教不改的朱同鑫，有情感冷漠嗜睡如命的彭超，還有大錯不犯小錯不斷的王凱，另有葉星星，劉子銘……他們個個特立獨行而又極富潛質。我曾在他們面前感嘆到：“成也蕭何敗也蕭何，六班的興衰靠你們了！”。對于這幫男生，我付出了全部心力，密切關注他們的情感變化。對他們剛柔并濟，疏密有度，讓他們既敬我三分又懼我三分。班上的男生關系都非常好，如何將這團結的力量向積極的方向發(fā)展，關系到整個班級。在最后的沖刺階段，他們的情緒波動很大，有積極的，有消極的甚至有懈怠的，為了轉變他們的思想，我不僅個別談話，還把他們召集起來告訴他們：“真正的朋友是相互成就，而不是相互拆臺，你們幾個要是全部考上一中，便可傳為佳話，如果全部落敗則淪為笑柄?！边@話深深激發(fā)了這幾頭“小牛”的斗志，在最后的階段里，他們互相幫助，互相鼓勵，終于順利邁進一中的大門！第四用務實的班規(guī)來約束學生的行為“沒有規(guī)矩不成方圓”，校紀班規(guī)是學生行為的準則。而根據(jù)學生特點制定務實的班規(guī)，則是形成良好班風的基礎。班級班規(guī)應要言不煩，可操作性強。對學生德育量化考核時制度勉強人人平等，做到公平公正，才能對班級班風起到良好的促進作用。我班的班級公約是由這幾方面組成的：前言和后語、儀容儀表、課堂常規(guī)、作業(yè)要求、衛(wèi)生值日、行為規(guī)范等組成。并把班級公約在家長會上公布，這樣不僅贏得了家長的支持，執(zhí)行起來就方便多了。如學生帶手機別班屢禁不止，而我班實屬罕見。我班的班級班規(guī)并不是一成不變的，根據(jù)學生的行為狀況可隨時增改，每一次增改并不是老師一張嘴說了就算，而是要通過班委會商討決定。這樣才能使班級管理實現(xiàn)人文化、動態(tài)化、公平化。第五用超強的自信感染學生常聽人說什么樣的爹生什么樣的孩兒，什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒?？梢姼改笇⒆拥挠绊懞苤匾嘀魅螌W生的影響更是潛移默化的。作為班主任，不僅要以滿腔的熱情對待學生，更要用健康積極的思想，強烈的自信心來感染學生。如今的學生確實很辛苦。終日疲憊不堪，思想很容易走極端，如何調動學生的情緒使他們輕松快樂積極起來，班主任起著至關重要的作用。記得我班幾個后進生，他們自己也說在初一初二沒有好好學，到了初三想學，但力不從心。我就鼓勵他們：只要結果沒出來，誰都有贏得機會！我當初也是后進生，還不是走到了許多人的前面！有時我還會抓住學生的一些小毛病做風趣的調侃，這樣學生不僅有知音之感，也可減輕學習帶了的疲憊?？傊嘀魅喂ぷ魇切量嗟模彩强鞓返?，在與學生朝夕相處的過程中，我成長著，收獲著。我享受過程中的每個動人的細節(jié)，教師節(jié)來臨，一張張賀卡如雪片飛來，一條條短信似溪水流淌，為師也何求！班主任節(jié)演講稿5尊敬的各位領導，親愛的各位老師：首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向對我們班主任工作給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們xx市的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第34個教師節(jié)，我感到十分榮幸。我的發(fā)言想從我聽到的一句話開始：曾經聽到過這樣一句話：做不了偉人就做偉人的老師吧！這一句“做偉人的`老師”給我的印象特別的深刻，對我有很大的啟發(fā)：原來這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大。我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤其豐富和細膩?，F(xiàn)在學生已經初三畢業(yè)離我而去，心有太多的不舍。這個假期我心里空空的，不自覺地跑到教室里和辦公室里轉了好多次，總覺得這里盛滿了回憶，久久不愿散去。還記得當我第一次走進教室，同學們審視的目光充滿期待和信任；第一次作業(yè)，同學們送給我一份掩飾不住的驚喜；第一次比賽，他們給我偌大的收獲和滿足；第一次考試，他們讓我無比的驚訝和自豪。我想起了火熱的軍訓生活，高亢的軍歌嘹亮；想起了藝術節(jié)，熱情洋溢的他們，為活動增添了一道亮麗的風景；想起了元旦聯(lián)歡自娛自樂的瘋狂，想起運動會獲勝后大家的歡呼和擁抱，想起生日里深情的祝福。一切都歷歷在目，似乎就在眼前?？墒枪怅幩萍?，歲月如梭，他們很快就翻閱完了初中生活這本書，讓我既有大結局的喜悅，又有離別的傷感……往事一幕幕，記憶一點點，雖然凌亂，但卻永恒。一千多個日子，誰說不是一千多個五彩繽紛的故事呢？同學們很爭氣，勤奮刻苦；老師們很用心，殫精竭慮；領導們很寵愛，盡力呵護。天道酬勤，孩子們的通知書就是我們勝利的符號。想想三年前我初到克拉瑪依的惶恐和緊張，再看看現(xiàn)在沉甸甸的收獲，在這里我想說：因為我熱愛，所以我無悔我的選擇。校園的整潔美麗，校長的勤勵智慧，班主任的能干善良以及所有老師的無私奉獻，學生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。我在民主和諧的環(huán)境中成長鍛煉，感悟科學、人文和崇高，厲行勤奮、敏思與篤行，體會書香、愛心與自治，品位收獲、回憶與快樂。在這莊嚴而神圣的時刻，我在前面享受著大家親切而友好的目光，感到非常緊張和不安，我覺得我有責任回報，用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情，用對教學的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報學校，“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！班主任節(jié)演講稿6尊敬的各位領導，各位老師：大家上午好!我叫于愛霞，是馬河中學一位普通的班主任。從事班主任工作9年，去年，所擔任的187班級榮獲“河北省優(yōu)秀班集體”稱號，班主任工作案例獲得河北省二等獎。我主持組織的“班級文化——唱響班級的主旋律”項目獲邢臺市德育工作創(chuàng)新案例二等獎。今天，又獲得全縣優(yōu)秀班主任榮譽稱號，并代表全縣優(yōu)秀班主任進行典型發(fā)言，此時此刻，我倍感榮幸和惶恐。榮幸的是我有機會在全縣教職工大會上能把當班主任的感受向各位領導和教育同行當面匯報，惶恐的是我雖然取得了一些榮譽，但是距離成為“知名班主任”，成為一名優(yōu)秀教師的要求仍有很大的距離。多年的班主任工作，給我?guī)砹艘粋€深刻的體會就是：當一名班主任不難，但當好一名班主任不易。要當好一名班主任必須舍得付出，要甘于奉獻。在馬河中學，我和丈夫同時擔任同一個年級不同班級的班主任，丈夫還兼任學校教務處主任及年級組長，照顧家庭對我們的家庭而言就是空頭支票。有人勸我說：“不要給自己的孩子留下遺憾”，還有人說：“你們兩個人，一個人干班主任就行了”。但是從走上講臺的那刻起，我就執(zhí)拗地認為：當老師就一定要多和學生在一起。只有當上班主任老師，才是一名合格的老師，才不罔被稱為老師。所以，我依然堅持要做一名班主任，而且要做一名優(yōu)秀班主任。從事班主任工作期間，為了更好的管理學生，我對自己的要求是腿勤、嘴勤、眼勤、手勤，堅持早晨先于學生起床、跟隊跑操，晚上查完宿舍才休息;早、中、晚餐后三次到崗督查;輪上值班就一日三餐陪學生就餐;班級班會和“每晚5分鐘”活動雷打不動。日復一日，我用心經營著我的班級，管理著我的學生，全國特級教師李鎮(zhèn)西老師曾說：“一個教師只要用心做教育，就算一輩子默默無聞，那么你的教育生活也會波瀾壯闊”，在付出與奉獻的同時，我品嘗著作為一名班主任教師的人生價值與職業(yè)幸福!對一名班主任而言，班級管理是一項基本工作，也是一門充滿著教育智慧的藝術。要當好一名班主任，需要擁有教育智慧，需要班級、學生的創(chuàng)意管理。“每日九會”是我和孩子們的共同約定。學會做人，從學會道德開始;學會自律，從學會守紀開始;學會做事，從學會掃地開始;學會健身，從學會鍛煉開始;學會學習，從學會思考開始;學會環(huán)保，從學會節(jié)約開始;學會合作，從學會贊美開始;學會禮貌，從學會問候開始;學會文雅，從學會安靜開始。每天上午第一節(jié)課課前全體同學都要面對黑板上方的國旗，昂首挺胸、目光凝視、放開喉嚨，鏗鏘宣誓，構成我班每天特有的最美風景!平安夜，我給每位學生發(fā)蘋果祝福我的學生平安快樂，孩子們沒打上飯，我在家熬了滿滿兩鍋小米粥，在教室舉行“遲到的晚餐”……，類似的事情在我的班集體還有許多許多，正是這一個個看似微不足道的事情架起了我與學生溝通的橋梁，拉近了我與孩子們心靈的距離，我所帶的班級班風正、班紀嚴、學風濃，在學校各項活動中均有優(yōu)異的表現(xiàn)。要當好一名班主任，必須堅持提升自身素養(yǎng)，凝聚團隊力量。近幾年，為強化自身素質，我除了多次參加班主任培訓外，還主動閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》、朱永新老師的《教育的奇跡》等11本教育專著，聆聽了李鎮(zhèn)西、關鴻羽、朱紅秋等20多名專家講座并記了三大本筆記。20xx年，我的師德論文分別榮獲邢臺市、河北省師德論壇一等獎、三等獎?！蹲囗憥煇鄣钠隆吩凇逗颖苯逃返掠婀_發(fā)表。但任何一個班級的成功，都不可能依靠一己之力。在從事班主任工作中，我堅持主動與科任老師溝通聯(lián)系，及時了解學生情況，解決學生學習生活中存在的問題。每次考試結束后，都與科任教師一起分析學生成績，總結經驗，查找不足，不斷增加班級的團隊協(xié)作力和凝聚力。就在剛剛過去的三年，在我和我的團隊的共同努力下，我所擔任的187班，今年中考成績以超出全?？偲骄?8分的成績位居九年級8個班第一名，并包攬語文、理綜、文綜三個單科第一。學生畢業(yè)之際，在僅有的兩個小時拍照時間里，學生都主動與科任老師合影留念，我將三年來親手拍下的187張照片編輯成視頻短片，命名為《重溫我們走過的日子》做為187班全體師生的'永久紀念。作為一名班主任，我將以今天的榮譽為起點，按照本次會議各級領導的要求，不斷更新理念、提高管理藝術，完善自身知識結構，一如既往地關注每一個孩子的健康成長，堅持“以生為本”，尊重每一個孩子的個性，平等對待每一個孩子，在班級管理中繼續(xù)堅持勵志教育，培養(yǎng)孩子的學習能力和學習習慣，關注孩子們的心理健康，不斷提升孩子們的綜合素質，全身心的投入到班級管理和服務工作中，為我縣教育事業(yè)振興貢獻自己的一份力量!最后，請允許我代表全體教師向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于邢臺縣教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲：“節(jié)日快樂!謝謝大家!班主任節(jié)演講稿7今年有幸當上了大名鼎鼎的初二級部的班主任。一片混亂的上課秩序讓很多老師只剩下了無奈的搖頭。而我，要微笑的面對一群小家伙們不停的挑戰(zhàn)。第一天到任，我職業(yè)性的要先找一兩個有管理能力的好學生幫助我管理班級。熱情的我，在一天中被班級里排在20名以內的學生一次又一次的拒絕，他們拒絕當班級干部，拒絕當課代表，后來沒有辦法強行任命幾個，剛下課就來辭職。我大惑不解，現(xiàn)在的孩子究竟怎么了？工作還要開展，我想是我自己太老古董了，對現(xiàn)在的孩子的需求了解的太少，真是沒有調查就沒有發(fā)言權。經過細致的了解，學生們都認為當班級干部得罪人，而且老師也只關注你學習好不好，所以，只要學習好，老師喜歡，又能當上優(yōu)秀學生。只注重學習而忽略品德教育現(xiàn)實教育的確給學生的心靈蒙上了一層陰影。面對這種不良的社會事實，孩子們的心靈還是有了一些扭曲。成長中的他們是逐漸認識社會的年齡，自己辨別是非的能力很差，還是處在模仿階段，成功的處理過很多心理問題的我，心靈又一次的被震撼，這么小的年齡就有點看破紅塵和玩世不恭，自私、狹隘、妒忌的火花在心中點燃，將來我們教育出來的孩子就會缺乏愛心和誠實，不會合作，作為教師的我感到一陣刺痛，我們要為社會培養(yǎng)對社會有價值的人才，而不是這種歪才。我要盡快地改變學生被扭曲的心理。我讓同學們認識了亞洲的首富李嘉誠，目的是讓學生認識成功的人的心路歷程，體會成功者的人生，改變自私自利的想法。李嘉誠因為父親的去世，還是學生的他，勇敢地擔起家庭的重擔，不得不放棄了學業(yè)。17歲的他找到了一份推銷員的工作，可是一個孩子，又沒有工作經驗，誰愿意接受他的推銷呢？這也是李嘉誠反復問自己的事情，最后他決定用“誠和勤”這兩項法寶去迎接這項工作，也是迎接能否生存下去的挑戰(zhàn)。別人每天工作8小時，他就要工作16小時，別人看他小，覺得誠信不夠他每次都誠實的回報自己的年齡，并且誠實的告訴買他推銷的產品的客戶產品的優(yōu)點和缺點。當人們看到這個小小的推銷員良好品德，紛紛買下它推銷的產品，當年他的推銷業(yè)績就是第二名推銷員的7倍。一年后做了銷售部門的經理，兩年后，又被提升為總經理。后來，有了自己的公司，他一直堅持這樣的做人原則，所以，一個人能否成功在于他所具有的優(yōu)秀品質和堅強的意志。所以，到學校來的你們，如果只認為學習好就萬事大吉了，那你們就大錯特錯了。這種狹隘自私的想法只能讓你們走向失敗。為了你們都能成為一名成功的'人，我們制定新的班規(guī)來幫助你形成良好的習慣，培養(yǎng)高尚的品德，只有在這兩個前提下，你擁有的豐富知識才能創(chuàng)造更大的價值，而你也能獲巨大的財富。學生們安靜了，心靈被觸動，很多拒絕當班級干部的學生都低下了頭。愛心和誠實，是我們的班考察學生的主要方面。主動做預習，主動幫助同學，主動幫助老師，主動關心班級，被老師批評后主動承認錯誤，有禮貌等等。這樣很多學習不理想，但有愛心，品德較好的一些學生主動擔任班級干部，我愉快的答應了他們的請求，教他們管理學生的方法。班級管理經過兩個星期的磨合逐漸上了軌道。看到學習不如自己的學生管理者自己，學習好的學生心里自然不是滋味，我能看出來，他們也很想但這個班級干部，可我就是沒有開口，我要讓他們感受的不是心里難受，而是心理上的改變。有一天開班會，我說：有些學生問我，為什么不找?guī)讉€學習好的學生來管理班級，我回答說，不是我不讓學習好的同學管理班級，我也相信學習好的學生用他的聰明才智能把班級管理的更好，但是，他們沒有明白作班級干部只是為了要一種管理同學的威風，最主要的是培養(yǎng)他們的做人品質，學會在奉獻中獲得快樂和成功。他們必須主動向我申請，真心為同學們奉獻，才不愧做在班級干部施展才能，管理班級，得到同學們的尊敬和羨慕，他們要把品德的養(yǎng)成看成是第一位的，把榮譽看成是第二位的，這樣他們將來才能取得更大的成功。經過層層深入的心理戰(zhàn)術，很多學生的是非觀發(fā)生了改變，道德感逐漸增強。真正明白了什么樣的人能獲得榮譽，什么樣的人才能獲得地位，被人尊敬被人愛戴。越來越多的學生主動提出幫助管理班級，一時愛心在班級里擴散，孩子們心靈的陰影逐漸的被驅散，他們早自習、午休、晚自習都能愉快地接受管理，在安靜的狀態(tài)下，愉快地學習。我愉快的接受了沒有人愿意當班級干部的挑戰(zhàn)，并愉快地取得了成功。因為我知道教育的真正含義，做人的教育才能真正推動學生取得學業(yè)上的成功。班主任節(jié)演講稿8尊敬的各位班主任：下午好！在八中到處散發(fā)濃郁的桂花幽香的季節(jié)里，我們又迎來了興義八中第三屆班主任節(jié)。在此，請允許我代表學校、代表你們的學生對全體班主任表示最熱烈的祝賀！感謝大家多年來為八中的發(fā)展付出的辛勤汗水！感謝你們對學校工作的支持！請代我向你們的家人致以最誠摯的問候！班主任、科任老師、學生三位一體形成一個班集體，班主任是這個集體的核心。班主任是班級工作的組織者，班級建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學生在校的監(jiān)護人，是學生的學習、品德、心理、行為、習慣、衛(wèi)生、紀律、健康的引路人，是班級教育教學質量提高的中心人物，是學校德育工作的主力軍，是家長和學校之間溝通的橋梁，是學校發(fā)展的脊梁。我們的'班主任，在承擔自身繁重的教學任務的同時，肩負著家長的希望，肩負著學生的希望，肩負著學校的重托，肩負著國家的重托。在教學工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學生的影響。人類靈魂的工程師，是人們贊譽教師的一種比喻，真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學校，無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期，時刻都在關心學生成長的，時刻都在幫助學生進步的，是我們的班主任。一個人離開學校幾十年后，最能回憶、最能懷念的老師中，多數(shù)往往是班主任。是的，當清晨許多人沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上；當中秋月圓舉家團聚的時候，我們的班主任還在學校陪伴著學生；當吃過晚飯人們在散步休閑的時候，我們的班主任已到學校跟學生促膝談心；當周末放假人們到郊外放松的時候，我們的班主任卻在學校關愛學生。我們的班主任，對學生的關愛就就像父母；我們的班主任，在學生的心中就是父母。我們的班主任，將學校當成了自己的家。時常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人。你們忘我勞動，用真善美為學生撥開迷霧。用智慧、理念、思想，為學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。班主任雖然是級別很小的主任，但在主任中，一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報、最能塑造人、最偉大的主任。正因為如此，差不多所有教育家都當過班主任。當不好班主任的教師不是真正的優(yōu)秀教師，沒當過班主任的教師是不完整的教師。在八中要當好一個班主任不容易，它是一份既光榮又充滿挑戰(zhàn)的工作，不僅要有十分專業(yè)的教育學、心理學、管理學等專業(yè)素質，還要有較高的師德風范、人文素養(yǎng)和人格魁力，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對教育本質和規(guī)律有深刻的理解。班主任就是學校的頂梁柱。我希望，通過一年一度的班主任節(jié)，展示班主任風采，營造尊重班主任，尊敬班主任，理解班主任，感恩班主任的氛圍。為此，學校特為班主任及家屬準備了一份禮物，這份禮物承載了家長、學生的感恩之心，承載著八中對班主任的殷切期望，承載著我們的真摯祝福和衷心感謝！感謝班主任的辛勤付出！感謝家屬一直以來的理解支持！最后，祝全體班主任身體健康，家庭幸福，工作順利！謝謝大家！班主任節(jié)演講稿9尊敬的家長朋友們:下午好！首先，請允許我代表805班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！今天，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：一、在教學上注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，重過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。二、期中考試情況期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎爭取更大的`進步。這次考試，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學進步較大，還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后再作具體了解。同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1．學習方法不科學。2．學習自覺性還存在一些問題。3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。三、針對我們班級我主要抓以下幾個方面工作：1．嚴格管理，嚴抓紀律。一個班級沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，中午12：40要求每位同學必須到達教室，做作業(yè)、看書，同時都有教師上堂輔導，幫助解決疑難問題，不懂的地方能及時向老師詢問提高了學習的效率。2．加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。班主任節(jié)演講稿10老師就像一棵樹，一棵能給予學生陰涼的大樹。守住心靈的契約，猶如大樹的根系牢牢抓住了土地。老師之所以是老師，全在于一份責任，一片愛心。這責任與愛心便是老師一輩子賴以生存的土地，深深的扎根于這片土地上，老師方可日日進步，老師的進步，才能帶動學生的成長。那什么是責任，什么是老師的責任。作為一名語文老師在這我不想做名詞解釋，行動已是最好的詮釋。起床鈴響了，我們班主任奔向操場，幾位主任和校長已經早早的站在操場上；早操結束了，我們會一如既往的聽到一個沙啞的聲音，那是呂主任在訓話，那聲音響徹整個操場；預備鈴響了，所有有課的老師都站在教室的門口，準備上課；睡覺鈴響后，校園一片安靜，只有辦公室的燈還在亮著這是什么？這就是責任！這學期學校開展多次教研活動，請進來，走出去，讓我們老師在參與中成長，在交流中進步，在研討中提高，我們應當感謝校領導為我們提供的平臺，創(chuàng)造的條件。試問，請人不用花錢，出去不要破費？為什么要這樣做，因為責任！教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似平凡的工作，然而，我們都知道：一個孩子的失敗對于一個老師而言只是幾十分之一的事，但是對于一個家庭來說，就是徹底的失敗。所以，我們老師的工作有著高度的社會責任性，我們身上承載著眾多家庭的希望！責任之重，豈是幾句言辭所能概括！請別用功利的態(tài)度來衡量我們的工作，我們的'工作是無價的。生存需要物質，生活需要金錢，但無論怎樣，我們這些做老師的要明確心中的責任。“教育是一個良心活”，在我剛剛走上講臺時就聽到這樣的教誨，開始我還不是十分的了解這句話的含義，現(xiàn)在我懂了，作為老師，作為班主任，不僅僅是把書教好，更要將自己的學生愛護好，這主要體現(xiàn)在對學生的關愛上。古語有云：一日為師，終生為父。學生憑什么把我們視如父母？我們是否給了他們父母般得關愛？班主任節(jié)演講稿11尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：大家好！三月如歌，萬物齊吟，在這個如詩似畫的季節(jié)里，我們迎來了烏爾遜學校首屆班主任節(jié)，不僅如此，我們更是迎來了新巴爾虎右旗首屆班主任節(jié)。在這里，我謹代表學校領導班子向每一位班主任和曾經擔任過班主任的老師們道一聲：你們辛苦了！烏爾遜學校能取得今天這樣的成績，你們功不可沒，我們全體師生都衷心地感謝你們！本次班主任節(jié)能夠如期、順利舉行，新右旗向華家電商場功不可沒，在這里，我謹代表全體師生，向本次班主任節(jié)的承辦商向華家電商場致以最崇高的感謝！今天，學校之所以設立這樣一個節(jié)日，不僅是為了進一步加強班主任隊伍建設，更重要的是能夠通過“班主任節(jié)”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中真切地體會到學校領導、同事、學生對自己工作的理解、尊重和感激。一只正直的、專業(yè)的、肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學的生力軍，是學校教書育人的棟梁，是學生成長的良師益友！班主任的辛勤努力早已化成璀璨的明珠在歷史的長河中中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學生的生命中流淌。我真誠地希望：各科任教師在平時的.工作中各盡所能做好本職工作，協(xié)同班主任管理教育教學事務；同學們更應該在平日的學習生活中自立自強，與班主任同心協(xié)力建設良好的班風與學風，用自己積極向上的人生觀、價值觀以及刻苦努力的學習狀態(tài)，來回報班主任老師的殷殷教誨！最后，預祝本次班主任節(jié)圓滿成功??！謝謝！！班主任節(jié)演講稿12各位領導，各位老師：上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第27個教師節(jié)。今天，能站在這里向各位領導、老師們談談自己的對班級工作的體會，感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂！高村初中在各級領導的關心和支持下，通過以鄭校長為首的校領導和全體教師的共同努力，連續(xù)三年獲得A牌，特別是今年，學校綜合評估為全縣第二名，僅次于三中。在過去的一年里，我擔任高村初中一（1）班的`班主任，在學校領導及政教處老師的鼓勵和幫助下，一（1）班在學校對班級的評估考核中，學期總評考核只扣1分，在9月1日上午十點多我班學生全部反返校報名，沒有一位流生，看到這一幕情景，讓我回想起過去的一年里，鄭校長、黎校長、吳校長對一（1）班一次次的關心、幫助，政教處的老師為轉變學生給我出謀劃策，白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學生努力學習而付出太多的心血……面對學生、家長對一（1）班工作的肯定，我心緒難平，這可不是我的功勞，這是我們高村初中團隊力量的體現(xiàn)，是我們大家集體智慧的結晶，我相信，在這個團隊里，將會涌現(xiàn)出更多讓家長滿意，令學生如意、讓領導放心的更加優(yōu)秀的班主任和優(yōu)秀教師。班級工作是一門科學，也是一門藝術，一個班級的好壞，管理是關鍵。作為班主任，嘴勤、腿勤是必不可少的，要讓學生學會感恩、學會承擔責任、學會做人、學會學習；我們要用愛心去溫暖學生，用主題班會去鼓勵學生；一本小小的周記，承載著溫馨的師生情；我們要把握住教育的每一個細節(jié)，拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們時刻充滿信心，激發(fā)出他們蓬勃的學習熱情，幫助他們確定學習目標，樹立人生遠大的理想。此時的我們，任重而道遠，引導學生走向成功的彼岸，到達理想的頂峰，那才是我們老師和班主任的目標……新學年教育工作的藍圖已經呈現(xiàn)，讓我們大家一起充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力。我們將在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步，努力為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展續(xù)出新的詩篇、譜寫明年高村教育的輝煌！最后，祝愿各位領導身心健康，工作順利，家庭和美！祝愿各位老師節(jié)日愉快，潛心育人，桃李芬芳！謝謝大家！班主任節(jié)演講稿13親愛的同學們，老師們：大家上午好！同學們，無論是以前的小學時代，還是你們現(xiàn)在的中學時期，在大家經歷過的所有的老師里，你是否還記得當初踏進校園你接觸的第一人？如果我現(xiàn)在讓你說出你幼兒園或者小學時一位老師的名字，你會記得誰？在我的記憶里，那已經是十幾二十多年前的事了，我的幼兒園、小學、初中、高中、大學，在我印象最深處，那些人就是我的班主任，這些人在我的內心深處永遠烙下了深刻的印記，他們對我的一生影響深遠，因為他們在我人生最重要的時刻，出現(xiàn)在我的身邊，當我因為學習的無助和生活的迷茫時，幫助我，指導我，陪著我一起經歷了每個人一生中最容易出現(xiàn)偏差的時刻。這些班主任是我生命中的貴人，我會永遠記得他們，感謝他們?，F(xiàn)在，我告別了學生時代，成為了一名教師，曾經也有近十年的班主任經歷，我始終覺得，沒有班主任經歷的教師生涯是有缺陷的。每當畢業(yè)季，在畢業(yè)生中探望老師中的第一人肯定不是校長，也不是教導主任，必定是我們的班主任。在我的周圍的很多人，當他們聊到學生時代時，印象深刻的也都是班主任。但是當我們還是一名學生時，往往班主任給我們的印象是苛刻、嚴厲，更甚至會不近人情，我們的同學除了政教處最兇的岑維杰老師外，我想最怕的應該是我們班主任了。因為班主任盯得我們最緊，無論在教室或者寢室稍有違紀，或者因為你對某某異性產生好感而精神渙散，或者你們的學習成績下降，他們就會啰里啰唆的數(shù)落我們，或者歇斯底里的向我們咆哮，更甚至會送來一個栗子。在很多同學眼里，會把師生關系比作為貓和老鼠或者警察與罪犯，感覺我們的班主任是魔鬼，我們怕他，更甚至我們還會討厭他，抵觸他。但是為什么有那么多人，經過了那么多年，記得的卻是他們——我們的班主任。今天，我就通過某一位老師問過的一個問題來給大家做一個解答。曾經，有一位班主任問：我的時間都去哪了？今天我嘗試著回答一下，和大家交流。除了睡眠，班主任的時間永遠都是陪伴著我們的學生逐漸逐漸流逝了，他們的精力永遠都是耗之不盡的，在很多不經意的時候，還沒有好好地享受年輕我們很多班主任卻這樣老了。在陪伴著一屆又一屆的學生畢業(yè)時，回頭看看自己的孩子，原來他并不像你翻下來所帶的初一同學一樣，永遠是十二、三歲，他們發(fā)現(xiàn)還沒有好好陪伴自己的孩子，孩子的童年已經過去了，自己孩子已經在不經意間已經長大了。我們的班主任全身心的投入到了自己的班級中，把自己的時間和精力都傾注在自己的學生中，只要是班級中有同學犯了錯誤，他們就會敏感的察覺到，然后就會想方設法的去找這些同學的"茬",他們可能會訓斥犯錯的同學，也會不厭其煩的"念咒",有可能還會罵得狠兇。但是所有的班主任都有一個奇怪的共性，他們自己可以數(shù)落班級學生的`不是，但是絕對不允許外人說任何一句班級或者學生的`不好，那是因為一個班級的組成部分，除了班級的每一位同學，還有一個必不可缺的人，那就是班主任。班主任們把時間都投入到了建設班級每一個細節(jié)，一個優(yōu)秀的班級必定有一個優(yōu)秀的班主任，這個班級的性格也必定鐫刻著班主任的性格。我們育才中學的42位班主任，他們很多時候從早上6點多，要工作到晚上9點多，甚至更晚，一般人每天的工作時間是8小時，而我們很多班主任工作的時間是超過了14個小時。當許多人還沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候，我們的班主任就已經匆匆走在上班的路上；當夜晚下班后人們在觥籌交錯的時候，班主任正陪伴著著我們四五十個孩子一起學習；每位班主任都將學校當成自己的家，將學生當成自己的親人。一所學?？梢圆淮嬖谛ｉL，但是一所學校絕對不能缺少班主任，只要是學生的事情，無論大小，都是我們班主任的大事。班主任可能是全天下"主任"中權力最小的一個，但是他們一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報的一個。曾經，在我們育才中學有那么一