【部編人教版】六年級語文下冊第4課《藏戲》教學(xué)課件

人教部編版六年級語文下冊藏戲素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：有感情地朗讀課文。體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。?語言應(yīng)用：結(jié)合資料，抓住重點詞語理解含義深刻的句子，整體感知課文內(nèi)容。?思維能力：熟讀課文，抓住重點詞語，邊讀課文邊想象藏戲演出時的情景，理清行文脈絡(luò)。審美創(chuàng)造：通過不同形式的教學(xué)，尊重、包客、理解不同民族的文化藝術(shù)。素養(yǎng)分析了解作者從幾個方面介紹藏戲，體會課文的表達(dá)方法和語言特點。感受傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)特點。。學(xué)習(xí)重點抓住關(guān)鍵語句，體會準(zhǔn)確的說明語言和生動形象的描述。積累語言，豐富文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的?！蛄?xí)作時注意抓住重點，寫出特點。北京的春節(jié)臘八粥古詩三首藏戲?qū)W習(xí)活動03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一導(dǎo)讀引趣新課導(dǎo)入背景鏈接唐東杰布（1385-1464），明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。藏族人民歷來把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”。生平簡介①他一生中共建筑了58座鐵索橋。②創(chuàng)作出一種將人物性格、舞蹈和唱腔相結(jié)

合的表演藝術(shù)，形成了藏族藝術(shù)的雛形。成就

唐東杰布明代

藏戲的創(chuàng)始人主題要求導(dǎo)讀提示不同的地方不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有各具特色的藝術(shù)樣式。藏戲默讀課文，說說藏戲有什么特色，作者是從哪幾個方面寫的。藏戲簡介“藏戲”是藏族戲劇的泛稱。是以民間歌舞形式，表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)。學(xué)習(xí)任務(wù)二檢查預(yù)習(xí)新課初知預(yù)習(xí)檢查①默讀課文，本文共有______部分。②思考：作者從哪幾個方面寫藏戲的特點？③你還有什么疑問，請?zhí)岢鰜韄__________。試著在文中找到對應(yīng)內(nèi)容的段落。探討結(jié)構(gòu)________自然段________自然段藏戲的三個主要特點藏戲的來源及主要特點________自然段傳承方式內(nèi)容段落1-34-1718掃清障礙野馬脫韁能歌善舞行善積德雪山曠野雪域高原別無所求形象突出性格鮮明一而再、再而三讀一讀，在文中圈畫出來。詞語解釋開山鼻祖

比喻某一學(xué)術(shù)派別、技藝派別或某一事業(yè)的創(chuàng)始人。在文中找出難理解的詞，并聯(lián)系上下文或查字典理解詞義。兩面三刀

比喻陰險狡猾，當(dāng)面一套，背后一套，甚至在暗地里使手段害人。青面獠牙舊時神怪故事中形容兇神惡鬼的面貌。形容面貌極其兇惡猙獰。敦厚指脾氣溫和性情憨厚，忠厚。

演繹一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論；發(fā)揮；表現(xiàn)。唱腔唱腔，傳統(tǒng)戲曲音樂的主要組成部分?？梢灾钢袊鴳蚯?，需要穿插曲調(diào)（如歌謠體、曲牌體）的演唱法的總稱。隨心所欲任憑自己的心意，想怎樣就怎樣。詞語解釋在文中找出難理解的詞，并聯(lián)系上下文或查字典理解詞義。探討句式世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？三大特點介紹充分先聲奪人強化情感反問句開篇運用了什么句式？作用是什么？思考討論閱讀第4-7自然段，小組討論回答下列問題。1.第四自然段在文中起什么作用？2.說說藏戲的形成原因是什么？3.你體會到唐東杰布怎樣的性格？思考討論藏戲的面具有什么特點？在書中批注。白色紅色身份：________身份：______意義：________意義：______唐東杰布神秘國王威嚴(yán)思考討論藏戲的面具有什么特點？在書中批注。綠色身份：______意義：______黃色身份：________意義：________王妃柔順村民樸實敦厚圈畫關(guān)鍵詞并在書中批注感想。半黑半白身份：_________意義：_________青面獠牙身份：__________意義：__________思考討論巫女兩面三刀妖魔壓抑和恐怖學(xué)習(xí)任務(wù)三對比閱讀體會寫法1.開場、正戲、結(jié)尾固定的程式。2.唱腔、動作豐富多彩。在第15-17自然段圈畫關(guān)鍵詞句并批注你的感想。簡略說明藏戲的其他特征？思考討論文中介紹藏戲的要點，哪些是詳寫？哪些是略寫？詳寫藏戲面具的特點及作用略寫舞臺、劇情、唱腔、舞蹈思考討論對比描寫《北京的春節(jié)》和《藏戲》的寫法有什么不同？內(nèi)容表達(dá)順序?qū)?/p>

法語言風(fēng)格介紹節(jié)日風(fēng)俗以時間為序有詳有略、主次分明自然、平實、京味十足介紹藏戲形成及藝術(shù)特點以事物的不同方面為序有詳有略、主次分明豐富多樣、生動傳神《北京的春節(jié)》《藏戲》學(xué)習(xí)任務(wù)四課內(nèi)拓展開闊視野黃梅戲黃梅戲是安徽的主要地方戲曲劇種，源于黃梅采茶調(diào)。已故黃梅戲表演藝術(shù)家嚴(yán)鳳英等一代名角，把黃梅戲藝術(shù)推向了一個新高峰。黃梅調(diào)：《梁山伯與祝英臺》渾厚優(yōu)美韻味清新別具風(fēng)格廣東粵劇粵劇又稱大戲或者廣東大戲，源自南戲，明朝嘉靖年間開始在廣東、廣西出現(xiàn)。糅合唱做念打、樂師配樂、戲臺服飾、抽象形體等的表演藝術(shù)。由中原音韻改為粵語。國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我還知道的戲種：北京的京劇、陜西的秦腔、江蘇的昆曲……課文先概括寫藏戲的三個主要特點，接著從開創(chuàng)藏戲的傳奇故事、藏戲的重要特征等方面詳細(xì)介紹了藏戲的特點，最后寫藏戲是靠師傳身授來傳承和發(fā)展的。揭示內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測鞏固基礎(chǔ)一、在下面句子中填入讀音為“shì”的字。1.許多（）圖過江的百姓，被咆哮的江水吞（）。2.年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)（）架橋。3.藏戲藝人用歌舞說唱的形（），表演宗教故（）、

歷史傳說……一代代師傳身教，使藏戲流傳于（）。4.演妖魔時，戴上青面獠牙的道具，以（）壓抑和恐怖。試噬誓式事世示二、根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的詞。（）的江水（）的激流（）的容貌（）的舞姿（）的唱腔（）的歌聲咆哮野馬脫韁俊俏婀娜優(yōu)美清新雄渾三、連一連。黃梅戲豫劇二人轉(zhuǎn)藏戲藏族安徽河南東北總結(jié)評價04ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？目標(biāo)達(dá)成課堂總結(jié)

藏戲特點介紹總結(jié)演出時戴面具、沒有舞臺、演出時間長詳寫：戴著面具演出略寫：說唱演繹、形式自由師傳身授，代代相傳藏文化歷史悠久獨具特色課堂評價學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE1.練寫：仿照文章的排比句式寫一寫你

感興趣的民俗或藝術(shù)文化。2.查找你感興趣的戲劇種類的圖文資料，

進(jìn)行閱讀和傳承。課程結(jié)束4*

藏戲

學(xué)習(xí)內(nèi)容第一階：課前預(yù)習(xí)1.通讀課文，了解課文大意。2.了解背景資料。3.認(rèn)寫字詞、理解詞語。

課文大意課文介紹了藏戲的形成及藝術(shù)特色，圍繞藏戲的主要特點，從藏戲的起源、面具、舞臺形式、演出方式等方面進(jìn)行介紹，表現(xiàn)了藏戲所折射出的少數(shù)民族風(fēng)情和地域文化特色，以及所蘊含的藝術(shù)魅力。藏戲是一種藏族戲曲劇種，是一個非常龐大的劇種系統(tǒng)，擁有眾多的藝術(shù)品種和流派。藏戲被譽為藏文化的“活化石”。藏戲是以唱為主，唱、誦、舞、表、白和技等基本程式相結(jié)合的生活化的表演，演出程式分為開場戲、正戲、結(jié)尾三個部分。開場戲又稱“溫巴頓”，具有凈化場地、祈神賜福的意義；正戲又稱“雄”，主要表演傳統(tǒng)劇目，有時還穿插藏族歌舞及民間藝術(shù)；結(jié)尾又稱為“扎西”，是演出結(jié)束后祝福吉祥的儀式。背景資料藏戲柔順—溫順壓抑—壓制(抑制)

稀奇—稀罕雄渾—雄壯(渾厚)敦厚—忠厚隨心所欲—為所欲為壓抑—放縱敦厚—刁滑樸實—輕浮稀奇—普通(平常)

哄堂大笑—鴉雀無聲隨心所欲—循規(guī)蹈矩近義詞反義詞[咆哮]形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。[開山鼻祖]鼻祖：始祖，泛指創(chuàng)始人。比喻某一學(xué)術(shù)派別、技藝派別或某一

事業(yè)的創(chuàng)始人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。[兩面三刀]比喻陰險狡猾，當(dāng)面一套，背后一套，甚至在暗地里使手段害人。[青面獠牙]青面：泛青色的臉。獠牙：露在嘴外面的長牙。形容面貌兇惡。[敦厚]忠厚。[隨心所欲]隨：聽任。欲：希望，想要。任憑自己的心意，想怎樣就怎樣。

[優(yōu)哉游哉]優(yōu)、游：悠閑舒適的樣子。哉：文言語氣詞。形容從容不迫、閑

適自得的樣子。詞語解釋

學(xué)習(xí)內(nèi)容第二階：閱讀理解

1.默讀課文，說說藏戲有什么特色。2.想想作者是從哪幾個方面寫藏戲的特色的。課文是從哪幾個方面介紹藏戲的？第1～3自然段：概括藏戲的特點。第4～17自然段：詳細(xì)介紹藏戲的來源及其主要特點。第18自然段：總結(jié)全文，點明藏戲的傳承方式和發(fā)展。課文開頭是如何概括藏戲的特點的？這樣開篇有什么好處？世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？反問排比連續(xù)的三個問句引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考，更加突顯了藏戲的三個突出的特點，使讀者能清晰地了解藏戲獨特的藝術(shù)形式。戴著面具演出；沒有舞臺；一部戲演三五天還沒有結(jié)束。藏戲的特點自由讀第4～7自然段，說說藏戲是怎么形成的，唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩。藏戲的起源唐東杰布發(fā)誓架橋，為民造福。唐東杰布組成藏戲班子，人們出錢出力，幫助架橋。唐東杰布實現(xiàn)了架橋的宏愿，也成了藏戲的創(chuàng)始人。那時候，雅魯藏布江上沒有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。兇險的自然一無所有的年輕僧人以弱抗強一無所有→58座鐵索橋唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識了能歌善舞的七兄妹……勸人行善積德，出錢出力，共同修橋。身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。創(chuàng)造奇跡僧人→藏戲的開山鼻祖認(rèn)識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演歷史故事和傳說……身無分文的唐東杰布……同時，成為藏戲的開山鼻祖。藝術(shù)的傳奇作者在介紹藏戲的形成過程后，詳細(xì)介紹了藏戲的特點，讀8～17自然段，感受藏戲的特色，試著用自己的話進(jìn)行總結(jié)。傳說，唐東杰布在母親的肚子里待了80年，出生時頭發(fā)胡子都白了。因此，在藏戲里，他的面具是白色的，前額飾有日月，兩頰貼著短發(fā)，眉眼嘴角永遠(yuǎn)帶著神秘的笑。戴著面具演出在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。紅色威嚴(yán)國王綠色柔順王妃半黑半白兩面三刀巫女青面獠牙壓抑恐怖妖魔雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。②沒有舞臺雪山江河草原大地觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。表現(xiàn)在藏戲中，情節(jié)可以任意拖延，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮。③表演方式、唱腔、舞蹈動作一段戲可以一而再、再而三地重復(fù)，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個三五天毫不稀奇。④一部戲演三五天還沒有結(jié)束藏戲主要特點戴著面具演出沒有舞臺來源及特點總結(jié)全文面具形成過程：發(fā)誓架橋、組成戲班藏族文化民族風(fēng)情演出時間長主要特點舞臺形式演出形態(tài)結(jié)構(gòu)圖示師傳身授總分總

學(xué)習(xí)內(nèi)容第三階：方法學(xué)用1.“總—分—總”的行文結(jié)構(gòu)。2.有詳有略的寫法。

回顧全文，簡要說說本文是采用什么結(jié)構(gòu)方式介紹藏戲的。本文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，從不同的角度介紹了藏戲：先概述藏戲的主要特點，然后分述藏戲的形成過程、藝術(shù)特色，最后總結(jié)全文。總—分—總概述藏戲的主要特點。分述藏戲的形成過程、藝術(shù)特色。總結(jié)全文。行文結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)課文采取“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式。前三段，三個連續(xù)的問句是對藏戲特點的總體提示，讀者帶著疑問開始閱讀，隨著內(nèi)容的有序推進(jìn)，心中疑問逐漸消除，讓人既獲取知識，又感受到藏戲中所蘊含的獨特的文化信息；中間的主體部分，圍繞藏戲的特點，從不同的方面詳細(xì)展開介紹；結(jié)尾用一句話總結(jié)。這種結(jié)構(gòu)形式使課文脈絡(luò)清楚，描述有詳有略，將藏戲獨特的藝術(shù)魅力清晰地展現(xiàn)出來?！翱偂帧偂钡男形慕Y(jié)構(gòu)。有詳有略的寫法。作者詳寫“戴著面具演出”，而略寫“演出時沒有舞臺”“一部戲演出三五天”?！按髦婢哐莩觥钡奶攸c，是藏戲這個劇種最主要的藝術(shù)特點，所以應(yīng)該詳寫；“演出時沒有舞臺”“一部戲演出三五天”是藏戲獨具特色的藝術(shù)特點，可以略寫。略寫，雖然是寥寥幾筆，但能起到“綠葉襯紅花”的作用。文章的內(nèi)容是否詳寫或略寫，要根據(jù)作者的寫作意圖來定。對能直接表現(xiàn)文章中心意思的內(nèi)容要進(jìn)行具體而詳細(xì)的敘述和描寫，寫得比較充分。對雖與中心意思有關(guān)，但是不是直接表現(xiàn)文章中心意思的內(nèi)容進(jìn)行概括式敘述，即略寫。有詳有略的寫法，能使文章繁簡適當(dāng)，重點突出，主次分明，給讀者留下深刻的印象。第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂檢測。(1)詞語檢測。(2)課文內(nèi)容檢測。隨堂檢測一、補充詞語，選詞填空，再選擇一個詞語造句。(

)堂(

)笑

一(

)所(

)開(

)鼻(

)兩(

)三(

)

(

)(

)圍坐

地(

)人(

)

(

)心(

)欲(

)哉(

)哉1.他講的笑話引得全班

。2.唐東杰布是藏戲的

。3.選擇的詞語：

。造句：

。過年了，大家團(tuán)團(tuán)圍坐吃年夜飯哄大無有山祖面刀團(tuán)團(tuán)廣稀隨所優(yōu)游哄堂大笑開山鼻祖團(tuán)團(tuán)圍坐隨堂檢測二、選詞填空。1.汽車在草原上()地行駛著。2.在舊社會，一些土豪劣紳仗著自己的勢力欺壓鄉(xiāng)里，()。為所欲為隨心所欲為所欲為隨心所欲隨堂檢測三、課內(nèi)閱讀。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？……身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。隨堂檢測1.選文前3個自然段運用了

、

的修辭手法，概括了藏戲

、

、

三個特點。2.藏戲的開山鼻祖是

。3.和陳述句相比，課文用這樣的句子開頭，好在哪里？一部戲可以演出三五天排比反問戴著面具演出演出時沒有舞臺比陳述句語氣更強烈，更能引起人們的思考，有利于引起讀者的閱