【部編人教版】六年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件

人教部編版六年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作?家鄉(xiāng)的風(fēng)俗素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3素養(yǎng)評(píng)價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：品讀優(yōu)秀例文，欣賞美文。敘述的過程中要融入自己的情感。語言應(yīng)用：要做到內(nèi)容具體、主次分明、語句通順，寫出自己的真情實(shí)感，又能扣住主旨。??思維能力：學(xué)會(huì)先列提綱后寫作，語言力求表情達(dá)意，又能生動(dòng)吸引人。審美創(chuàng)造：品讀優(yōu)秀例文，學(xué)習(xí)例文寫作方法。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用文字來表達(dá)感情,表達(dá)看法。素養(yǎng)分析詳略得當(dāng)，重點(diǎn)介紹風(fēng)俗的主要特點(diǎn)。寫清楚風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)過，重點(diǎn)描寫主要環(huán)節(jié)和實(shí)際體驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能寫出自己對(duì)這種風(fēng)俗的感受或看法。分享交流，互評(píng)習(xí)作，完善初稿。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎分清內(nèi)容的主次，體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的。◎習(xí)作時(shí)注意抓住重點(diǎn)，寫出特點(diǎn)。北京的春節(jié)臘八粥古詩三首藏戲?qū)W習(xí)活動(dòng)03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一激趣導(dǎo)入審題明意賞燈會(huì)看舞龍?jiān)?jié)時(shí)，你做了哪些事？說說所見所聞所感。

你還知道哪些有趣的風(fēng)俗？印象深刻的是哪一個(gè)？吃湯圓踩高蹺體驗(yàn)回憶猜燈謎習(xí)作：“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”寫自己家鄉(xiāng)的……

風(fēng)俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。它對(duì)社會(huì)成員有一種強(qiáng)烈的行為制約作用。限制風(fēng)俗具有多樣性：各個(gè)國(guó)家、少數(shù)民族、不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。對(duì)待風(fēng)俗的態(tài)度：尊重各自的風(fēng)俗；對(duì)于不符合社會(huì)文明發(fā)展的要摒（bìng）棄、改良……習(xí)作話題根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息：習(xí)作：“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”習(xí)作任務(wù)習(xí)作要求或介紹風(fēng)俗（一種）參加活動(dòng)（一次）寫前：深入了解（查資料或問長(zhǎng)輩）；

多方面介紹，明確風(fēng)俗的主要特點(diǎn)。寫時(shí)：適當(dāng)寫自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。1.把風(fēng)俗特點(diǎn)或來歷穿插在合適的地方；2.重點(diǎn)描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身感受。寫后：①分享習(xí)作；②修改、完善初稿；③編成民俗作品集。審題意，明要求學(xué)習(xí)任務(wù)二交流分享確定選材

節(jié)日風(fēng)俗特色風(fēng)俗傳統(tǒng)禮儀方面婚嫁方面祭祀、喪葬方面娛樂方面

我知道

方面的風(fēng)俗…………衣食住行方面民間藝術(shù)方面風(fēng)俗分類生日：孩子十二歲生日那天要套花饃（晉南風(fēng)俗）；傳統(tǒng)節(jié)日：重陽節(jié)登高、插茱萸；寒食節(jié)吃冷食。節(jié)日風(fēng)俗風(fēng)俗舉例（一）套花饃“牛王節(jié)”：少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。如仡佬族會(huì)敬奉牛王菩薩，用上等糯米打兩個(gè)粑粑分別掛在牛的兩只角上，把牛牽到水邊，讓?！罢甄R子”?；榧揎L(fēng)俗風(fēng)俗舉例（二）珠海斗門水上婚嫁土家族的“哭嫁”“坐月子、洗三朝、滿月酒、抓周……”（每個(gè)地方都不大相同）滿族：生男在門左掛弓箭，生女在門右掛彩色布條。生育方面飲食方面民居方面風(fēng)俗舉例（三）蒙古族的蒙古包客家圍屋黃土高原窯洞維吾爾族人忌諱吃豬肉。藏族人對(duì)客人有敬獻(xiàn)奶茶，酥油茶和青稞酒的禮俗。壯族人殺雞時(shí)，雞頭、雞翹必須敬給老人。

客家語“九”與“久”同音，故客家人把“九”，視為“吉祥”的象征?？图胰私ㄐ路孔樱ǔＲ暨x與九相關(guān)的日子，如初九、十九等。客家人的崇九風(fēng)俗風(fēng)俗舉例（四）客家九大簋（guǐ）喜慶筵席，以九道佳肴奉客，表示隆重，取其“長(zhǎng)長(zhǎng)久久”之意，被喻為“富貴版”盆菜。

《開心的元宵節(jié)》《熱鬧的元宵節(jié)》以“元宵節(jié)風(fēng)俗”為例：

《家鄉(xiāng)的元宵節(jié)》《洛陽的元宵節(jié)》直接命名《“硬幣”湯圓，好運(yùn)又團(tuán)圓》《踩高蹺，鬧元宵》風(fēng)俗活動(dòng)體驗(yàn)命名風(fēng)俗主要特點(diǎn)或活動(dòng)命名我的題目是……題目擬寫參照表格提示，介紹風(fēng)俗：名稱起源發(fā)展過程現(xiàn)狀主要特點(diǎn)意義、觀點(diǎn)其他名稱時(shí)間地點(diǎn)當(dāng)時(shí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)情況主要活動(dòng)環(huán)節(jié)感受、觀點(diǎn)其他或分享參加風(fēng)俗活動(dòng)經(jīng)歷：交流分享學(xué)習(xí)任務(wù)三探究寫法構(gòu)思行文

課文《北京的春節(jié)》：臘月→正月十九。例如：風(fēng)俗的形成→主要特點(diǎn)→文化內(nèi)涵、看法。1.時(shí)間順序

珠海鳳雞舞有一套完整的表演程序：金雞探望、金雞戲水、金雞梳妝、金雞尋寶、金雞瑞步、金雞起舞。（選印象最深的寫）2.以事物不同方面為序

3.以風(fēng)俗活動(dòng)流程為序按順序?qū)憣懛ㄌ骄浚ㄒ唬┱n文回顧：《藏戲》《北京的春節(jié)》

重點(diǎn)突出主次分明寫法探究（二）詳略得當(dāng)突出重點(diǎn)藏戲面具的特點(diǎn)及作用詳寫臘八、除夕、正月初一、正月十五詳寫

過小年、正月初六、正月十九略寫舞臺(tái)、劇情、唱腔、舞蹈略寫以“家鄉(xiāng)的秧歌”為例：7.……多方面介紹多方面描寫活動(dòng)場(chǎng)面（親身經(jīng)歷）5.……寫法探究（三）多角度1.歷史起源；2.發(fā)展過程；3.主要?jiǎng)幼鳎?.人們的評(píng)價(jià)；5.現(xiàn)實(shí)意義；6.現(xiàn)狀；1.秧歌舞姿；2.環(huán)境；3.自身感受、體會(huì)；4.觀眾反應(yīng)（語言、神態(tài)、心情等）

把風(fēng)俗和感受穿插在合適的地方。

“無聯(lián)不成春，有聯(lián)春意濃”，爺爺邊貼春聯(lián)邊喃喃自語。弟弟突然喊道：“奶奶，字貼反啦。”奶奶笑著回答：“這叫?！埂瘉怼！钡艿苈犃耍阍诩t紙上寫了一個(gè)“運(yùn)”字，然后也倒貼在墻上，得意地說：“這叫運(yùn)‘倒’來！”聽到弟弟這么說，我一不留神讓果盤掉了下去，碎了。奶奶連說了好幾句“‘碎碎’平安”……我真喜歡春節(jié)，開心又有趣！寫法探究（四）場(chǎng)景描寫抒發(fā)情感運(yùn)用修辭手法：2.每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。1.百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。《安塞腰鼓》選段技巧點(diǎn)撥（一）表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放。

比喻寫舞姿給人的感受，情感強(qiáng)烈，富有感染力。排比圖片欣賞安塞腰鼓運(yùn)用說明方法：2.從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等……1.這種粥是用各種米，各種豆……熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。課文《北京的春節(jié)》技巧點(diǎn)撥（二）生動(dòng)地寫出老北京人熬臘八粥的民俗特點(diǎn)。打比方

讓讀者清楚知道新增的貨攤子，增添文章的真實(shí)性。

舉例子

準(zhǔn)確表達(dá)，積累運(yùn)用形容表演精彩的詞語賞心悅目、大開眼界、嘆為觀止、引人入勝、精妙絕倫、扣人心弦、出神入化……形容熱鬧繁華、喜慶的詞語形容興趣濃厚的詞語興致勃勃、興趣盎然、津津有味、津津樂道、樂此不疲、樂在其中、如癡如醉、流連忘返……熱鬧非凡、人聲鼎沸、張燈結(jié)彩、燈火輝煌、火樹銀花、喜氣洋洋、鼓樂齊鳴、鑼鼓喧天、歡聚一堂……恰當(dāng)用詞，使表達(dá)形象生動(dòng)：技巧點(diǎn)撥（三）學(xué)習(xí)任務(wù)四范例促寫能力提升開頭：中間：結(jié)尾：1.照應(yīng)開頭。2.抒發(fā)情感、發(fā)表觀點(diǎn)。直接點(diǎn)題（我們家鄉(xiāng)每逢祈福、過節(jié)等場(chǎng)面，都要舞獅祝賀吉祥。）1.獅子外形2.特色3.內(nèi)涵任選一點(diǎn)詳寫題目：《家鄉(xiāng)的醒獅》1.起源2.發(fā)展3.現(xiàn)狀1.參加少年舞獅隊(duì)表演2.實(shí)際體驗(yàn)感受3.觀眾的反應(yīng)或或提綱導(dǎo)寫今天，我們一起走進(jìn)河南的新年吧！“噼噼啪啪……”那串串鞭炮在地上舞動(dòng)著，點(diǎn)點(diǎn)閃亮。響徹云霄的鞭炮聲拉開了新年的序幕……開頭范例范例促寫（一）語言簡(jiǎn)潔，直入主題。

場(chǎng)景描寫，渲染氣氛。紹興是著名橋鄉(xiāng)，有橋梁博物館之稱。它有許多的橋俗。修建橋梁，要擇吉日良辰，還要祭土地菩薩，有的要放炮仗，敲鑼鼓，氣氛肅穆莊重又熱烈。在紹興過橋有許多象征性的意義。以前出嫁的花轎，都要從福祿橋、萬安橋、如意橋這三座橋去抬一圈，以圖吉利……《紹興橋俗》節(jié)選：下定義舉例子

從“建橋”和“過橋”兩方面介紹橋俗。范例促寫（二）結(jié)尾范例范例促寫（三）端午節(jié)的活動(dòng)可真多呀，給我們帶來許多快樂。這是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，要好好地傳承！珠海鶴舞，傳達(dá)出人們對(duì)美好生活的追求。它造型逼真，舞姿生動(dòng)傳神，令人賞心悅目、贊不絕口。抒情式結(jié)尾，點(diǎn)明看法。總結(jié)式結(jié)尾，寫明感受?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)04ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？目標(biāo)達(dá)成課堂評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE要求：交流分享習(xí)作，互評(píng)修改。作業(yè)：按要求完成習(xí)作。課后作業(yè)課程結(jié)束習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)作要求1.寫家鄉(xiāng)的一種風(fēng)俗或參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。2.介紹一種風(fēng)俗時(shí)，要寫清這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)是什么。3.寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，要重點(diǎn)描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情

況和自己的感受、看法。習(xí)作選材我們的祖國(guó)幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。除了與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗外，還有祭祖、嫁娶、喪葬中的風(fēng)俗習(xí)慣，小孩子滿月抓周，蓋新房上梁儀式，等等。少數(shù)民族的同學(xué)可以寫寫自己民族獨(dú)特的風(fēng)俗，比如傣族的“潑水節(jié)”，彝族的“火把節(jié)”……選擇自己最熟悉的一種家鄉(xiāng)風(fēng)俗來介紹，最好選擇自己親身經(jīng)歷的一次風(fēng)俗活動(dòng)來寫。我們可以選擇一個(gè)自己最感興趣的風(fēng)俗，從風(fēng)俗的由來、內(nèi)容或活動(dòng)形式、意義、人們的看法等方面進(jìn)行選材。在我的家鄉(xiāng)，新人結(jié)婚時(shí)，新娘要手捧喜盆，踩過高粱袋，寓意步步高升，還要邁過一個(gè)火盆，寓意日子過得紅紅火火，特別有意思。習(xí)作構(gòu)思第一步：明確要求，準(zhǔn)備材料。先讀懂習(xí)作要求，了解自己的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗，選擇自己感興趣的內(nèi)容，搜集相關(guān)資料。習(xí)作構(gòu)思第二步：交流資料，確定內(nèi)容。先在小組內(nèi)交流分享，再全班交流，根據(jù)自己確定的習(xí)作內(nèi)容，寫出習(xí)作提綱。如，介紹一種風(fēng)俗，從哪幾個(gè)方面進(jìn)行介紹；寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷，按照一定的順序列出可寫的內(nèi)容，可以回憶參加這次風(fēng)俗活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、具體過程，也可以想一想在活動(dòng)過程中的感受，或?qū)顒?dòng)某一方面的看法等。圍繞自己想表達(dá)的主要意思，確定本次習(xí)作重點(diǎn)介紹什么內(nèi)容。如，選擇“介紹一種風(fēng)俗”，如果是想讓大家了解這種風(fēng)俗，就可以重點(diǎn)介紹這種風(fēng)俗的內(nèi)容或活動(dòng)形式；如果是想突出這種風(fēng)俗的歷史底蘊(yùn)，就可以重點(diǎn)介紹它的由來；如果是想讓大家對(duì)這種風(fēng)俗有更深入的認(rèn)識(shí)，就可以重點(diǎn)介紹風(fēng)俗的文化內(nèi)涵，揭示其背后的意義價(jià)值及自己的思考。如果選擇“寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷”，就可以把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身的感受等方面的內(nèi)容作為重點(diǎn)來寫，把這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來歷等方面的內(nèi)容作為次要內(nèi)容穿插在行文中。習(xí)作構(gòu)思第三步：安排詳略，突出重點(diǎn)。介紹一種風(fēng)俗風(fēng)俗的內(nèi)容或活動(dòng)形式風(fēng)俗的由來風(fēng)俗的文化內(nèi)涵參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷現(xiàn)場(chǎng)的情況自身的感受習(xí)作范文家鄉(xiāng)的大秧歌我的家在東北的一個(gè)小鎮(zhèn)上，這里雖沒有都市的繁華，卻有著自己獨(dú)特的韻味，尤其是家鄉(xiāng)的大秧歌，更是小鎮(zhèn)上一道亮麗的風(fēng)景線。①①開篇點(diǎn)題。運(yùn)用對(duì)比的手法，突出家鄉(xiāng)的大秧歌是小鎮(zhèn)上一道亮麗的風(fēng)景線。點(diǎn)擊詞句段②“家喻戶曉”一詞準(zhǔn)確地寫出家鄉(xiāng)人對(duì)大秧歌的喜愛及了解程度。提起大秧歌，在我的家鄉(xiāng)那真可以說是家喻戶曉。家鄉(xiāng)的男女老少，個(gè)個(gè)都能扭上一段！每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，小鎮(zhèn)大大小小的廣場(chǎng)上便響起了咚咚的鑼鼓聲和優(yōu)美的嗩吶聲，這聲音像一種號(hào)令，不一會(huì)兒，人們便陸陸續(xù)續(xù)地來到了廣場(chǎng)上。他們有的手中拿著扇子和手絹，有的攜著妻子和兒女。小商販們干脆在周邊擺起了攤兒。一時(shí)間，廣場(chǎng)上變得熱鬧非凡。②③③鑼鼓聲、嗩吶聲像是一種號(hào)令，形象地寫出家鄉(xiāng)人在夜晚來臨的時(shí)候，聚集到廣場(chǎng)上扭秧歌已經(jīng)成了一種習(xí)慣。②“家喻戶曉”一詞準(zhǔn)確地寫出家鄉(xiāng)人對(duì)大秧歌的喜愛及了解程度。提起大秧歌，在我的家鄉(xiāng)那真可以說是家喻戶曉。家鄉(xiāng)的男女老少，個(gè)個(gè)都能扭上一段！每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，小鎮(zhèn)大大小小的廣場(chǎng)上便響起了咚咚的鑼鼓聲和優(yōu)美的嗩吶聲，這聲音像一種號(hào)令，不一會(huì)兒，人們便陸陸續(xù)續(xù)地來到了廣場(chǎng)上。他們有的手中拿著扇子和手絹，有的攜著妻子和兒女。小商販們干脆在周邊擺起了攤兒。一時(shí)間，廣場(chǎng)上變得熱鬧非凡。②③③鑼鼓聲、嗩吶聲像是一種號(hào)令，形象地寫出家鄉(xiāng)人在夜晚來臨的時(shí)候，聚集到廣場(chǎng)上扭秧歌已經(jīng)成了一種習(xí)慣。④用詞準(zhǔn)確，描寫真實(shí)、細(xì)膩。大秧歌扭起來了。雖然隊(duì)伍中多是中老年人，可他們腳步輕盈，姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作極為協(xié)調(diào)，尤其是手中的扇子和手絹，舞得出神入化，舞出了別樣的風(fēng)采，盡情地?fù)]灑著他們內(nèi)心的喜悅和幸福。此情此景，引逗得一些青年和孩子心里有些發(fā)癢，也爭(zhēng)著加入秧歌隊(duì)伍當(dāng)中，那一條條彩色的“長(zhǎng)龍”也越來越長(zhǎng)了。④⑤⑤將秧歌隊(duì)伍比喻成“一條條彩色的‘長(zhǎng)龍’”，形象、貼切，富有新意。隊(duì)伍的四周圍滿了觀眾，他們一邊欣賞，一邊嘮著家常，自在悠閑。嗩吶不時(shí)地變換曲調(diào)，秧歌的隊(duì)形和動(dòng)作也隨著變化讓人久看不