江蘇省南京市聯(lián)合體2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)情分析樣題

九年級(jí)化學(xué)

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共6頁，共80分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。

2.考生答題全部答在答題卡的指定位置上，答在本試卷上或不在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題,

視為無效答題。

3.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-lC-120-16S-32

一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）

1.下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是

A.食物的腐爛B.動(dòng)植物呼吸C.醋的釀造D.木柴燃燒

2.生活中常見的“加鐵醬油”、“富硒大米”等商品中的“鐵”“硒”指的是

A.元素B.單質(zhì)C.原子D.分子

3.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣B.二氧化碳C.礦泉水D.水泥砂漿

4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

60-

50=

6

第一6

30-i

B.讀液體體積D.滴加液體

5.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A.汞B.氯化鈉D.水

6.我國科學(xué)家在大氣環(huán)境中二氧化氮探測(cè)技術(shù)方面取得新突破，NO2中氮元素的化合價(jià)是

A.-4B.0C.+2D.+4

7.下列化學(xué)用語中表示的意義不正確的是

A.Ca：表示鈣元素B.20：表示2個(gè)氧分子

C.2Ch：表示2個(gè)氯分子D.4so4〉：表示4個(gè)硫酸根離子

8.銅元素在元素周期表的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是X--------

A.銅的元素符號(hào)是CUB.銅的中子數(shù)是29,9Cu

C.銅屬于金屬元素D.銅的相對(duì)原子質(zhì)量為63.55g銅

9.下列物質(zhì)用途主要利用其物理性質(zhì)的是?63%

A.活性炭可用于凈水B.酒精可用作實(shí)驗(yàn)室燃料

C.氧氣可用于醫(yī)療急救D.氮?dú)饪捎米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣

10.下列從微觀角度對(duì)宏觀事實(shí)解釋不合理的是

A.氣球充氣過多爆炸——分子種類發(fā)生改變

B.墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.注射器中的氣體通過壓縮體積會(huì)變小——分子間的間隔減小

D.氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同

11.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

C.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂

D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

12.甘油（化學(xué)式為C3H8。3）具有保濕作用。下列有關(guān)說法正確的是

A.甘油中含有水

B.甘油的相對(duì)分子質(zhì)量為92

C.甘油中碳、氧元素的質(zhì)量比為1：1

D.一個(gè)甘油分子由3個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、3個(gè)氧元素構(gòu)成

13.下圖分別是拉瓦錫和實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖。下列說法不正確的是

A.汞和紅磷均只與空氣中的氧氣反應(yīng)

B.反應(yīng)結(jié)束后，容器內(nèi)剩余氣體是氮?dú)?/p>

C.若裝置氣密性不好，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小

D.汞加熱易形成汞蒸氣，其測(cè)量結(jié)果比紅磷更準(zhǔn)確

14.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

15.一定條件下，密閉容器中發(fā)生了某一化學(xué)反應(yīng)，涉及的物質(zhì)為甲、乙、丙、丁，如圖為各

物質(zhì)在反應(yīng)前和反應(yīng)后某時(shí)刻的質(zhì)量關(guān)系。下列說法不正確的是

A.x的值是31

B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑

D.反應(yīng)中消耗甲和乙的質(zhì)量比為7:4

二、（本題包括2小題，共24分）

16.（14分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①▲:②▲。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置BC組合制取并收集氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲,當(dāng)導(dǎo)管

口氣泡▲時(shí),再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶。用該方法收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)

驗(yàn)，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式▲.

（3）用加熱高鎰酸鉀固體的方法制取并收集氧氣，可選▲裝置和D裝置,其反應(yīng)的

化學(xué)方程式為▲,氧氣驗(yàn)滿的方法是▲。

（4）某同學(xué)為了便于加入液體藥品，在上述裝置B的橡膠塞上添加了一個(gè)注射器，該同學(xué)發(fā)

現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點(diǎn)還有▲（寫出其中一點(diǎn)）。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)右圖裝置的氣密性并完成下表。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

▲▲該裝置氣密性良好

17.（10分）水是寶貴的資源。

（-）2023年“中國水周”的活動(dòng)主題為“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”。

（1）下列有關(guān)水的凈化說法不正確的是▲（填字母）。

A.自然界的水都不是純水B.加入明帆能促進(jìn)河水中懸浮雜質(zhì)沉降

C.過濾可以降低水的硬度D.經(jīng)過沉淀、過濾和投藥消毒可得到純凈的水

（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是▲。

（-）某小組同學(xué)利用圖1裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（3）請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式▲,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型

是▲。相同條件下，如果負(fù)極端產(chǎn)生15mL氣體，理論

上在正極端應(yīng)產(chǎn)生▲mL氣體。通過電解水實(shí)驗(yàn)，可以得

出水是由▲組成的,電解18g水至多可以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)

量是▲

（4）單位體積的不同狀態(tài)水的微觀模型如圖2所示:

①模型圖A、B、C中代表水蒸氣的是▲（填字母）。

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是▲。

三、（本題包括2小題，共12分）

18.（6分）原子序數(shù)為1?18元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下?；卮鹣铝袉栴}:

1H2He

第一周期

01??

3Li4Be5B6C7N809F10Ne

④2)

第二周期砌@：7磁)

11Na12Mg13A114Si15P16S17Cl18Ar

@2^@2^2、\\

第三周期M4)284⑥力

力領(lǐng)力

（1）表中不同種兀素最本質(zhì)的區(qū)別是A

（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易_A_電子（填“得到”或“失去”），形成的鎂離子符號(hào)是▲。

（3）地殼中含量最多的金屬元素鋁形成的氧化物是▲（填化學(xué)式）。

（4）在第三周期中，元素的原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是▲。

（5）下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是▲（填字母）。

A.He和ArB.Li和NaC.He和BeD.F和Cl

19.（6分）為探究影響氯酸鉀分解速率的因素，小明把實(shí)驗(yàn)溫度恒定在330℃或380℃（其

他實(shí)驗(yàn)條件如表），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)氯酸鉀的質(zhì)量催化劑及其質(zhì)量/g溫度/℃反應(yīng)的時(shí)間/s氧氣體積/mL

①2.0無330100Vi

②2.0氧化鐵0.5330100v2

③2.0二氧化鎬0.5330100v3

④2.0二氧化鎬0.5380100v4

請(qǐng)回答:

（1）若想證明氧化鐵是氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，除測(cè)定結(jié)果VI<V2外，還需要證明氧

化鐵在化學(xué)反應(yīng)前后的一4_不變。

（2）探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，要選用實(shí)驗(yàn)

▲進(jìn)行對(duì)比。（填寫實(shí)驗(yàn)編號(hào)）

（3）若V3W4,則得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是▲；實(shí)驗(yàn)③反應(yīng)的

化學(xué)方程式是▲。

（4）如圖所示，在KC1O3和Fe2O3質(zhì)量比為5:4之前，氧化

鐵質(zhì)量越多，反應(yīng)速率越快，可能的原因是▲。

四、（本題包括1小題，共6分）

20.（6分）A?F是初中常見的物質(zhì)。A為紅色粉末，D、F常溫下為液體，F(xiàn)在生活中可用于

滅火，C、E為單質(zhì)。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“一”表示物質(zhì)間存

在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出物質(zhì)F的化學(xué)式▲。

（2）寫出化學(xué)方程式：

①C和E發(fā)生的反應(yīng)▲。

②C-A的反應(yīng)▲。

（3）若B為氧化物且組成元素的質(zhì)量比為1:1,則B可能是▲（寫名稱）。

五、（本題包括1小題，共8分）

21.（8分）某興趣小組同學(xué)對(duì)自然界的氧循環(huán)產(chǎn)生了興趣。

I?自然界中一種常見的氧循環(huán)是含碳物質(zhì)的燃燒,請(qǐng)寫出木炭充分燃燒的化學(xué)方程式―一。

II.人類進(jìn)行呼吸作用也是一種常見的氧循環(huán)，其原理是通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物

轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)氧循環(huán)，如葡萄糖（C6Hl2。6）在人體內(nèi)參與呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)方程式為C6Hl206

酶

+6X^=6CO2+6H2O,則X的化學(xué)式為▲。

III.小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。

（1）實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，甲同學(xué)通過導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到▲,于是得

出結(jié)論：人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。

經(jīng)過討論，乙同學(xué)認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)不足以說明石灰水變渾濁是人體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化

碳，原因是▲。

（2）數(shù)字化實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們又進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)。把氧氣濃度、二氧化碳濃度和濕度傳感器

探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集

的數(shù)據(jù)如圖3所示，縱坐標(biāo)為某一氣體體積分?jǐn)?shù)（％）,橫坐標(biāo)為時(shí)間（s）。

①實(shí)驗(yàn)中沒有進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的其余氣體的主要成分為▲。

②能說明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的曲線是

③根據(jù)圖3中信息，推斷Z曲線在下降后又略有上升的可能的原因是▲

IV.通過生物課的學(xué)習(xí)同學(xué)們也知道植物的光合作用也是一種常見的氧循環(huán)。

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)情分析樣題

九年級(jí)化學(xué)參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題（本題共15題，共30分）

題號(hào)123456789101112131415

答案DABCDDBCAADBBCB

說明：1.化學(xué)方程式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：化學(xué)方程式每個(gè)均為2分；化學(xué)式寫錯(cuò)不得分，條件、配平、

氣體或沉淀符號(hào)有錯(cuò)漏共扣1分。2.主觀性試題合理答案均給分。

二、（本題包括2小題，共24分）

16.（14分）（1）①鐵架臺(tái)②水槽⑵2H2。2=%除2H2O+O2T連續(xù)并均勻地放出；

3Fe+2O2^^Fe3O4（3）A2KMnO4^=K2MnO4+MnO2+O2?:把帶火星的木條放在

集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣