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相關(guān)鏈接青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)（下）四快樂(lè)足球——比例尺從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)放大與縮小現(xiàn)象。

正確認(rèn)識(shí)圖形按比例放縮時(shí)的變化特點(diǎn)。能在方格紙上按一定的比將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)圖形按比例放縮時(shí)的變化特點(diǎn)。根據(jù)比例尺的意義求一幅圖的比例尺?！倦y點(diǎn)】【重點(diǎn)】課堂導(dǎo)入你知道怎樣實(shí)現(xiàn)圖形的放大與縮小嗎?新知探究把下面的長(zhǎng)方形和三角形放大，使放大后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)度的比為2∶1。①②要怎么樣才能放大它們呢？①②①②把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別放大到原來(lái)的2倍。把三角形的兩條直角邊分別放大到原來(lái)的2倍。仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)?試一試，按1∶3的比畫出圖形①縮小后的圖形。①①縮小后的長(zhǎng)方形與原來(lái)的相比,同樣是形狀沒(méi)變，大小變了。放大后的長(zhǎng)方形與原來(lái)的相比,形狀沒(méi)變，大小變了。放大后的三角形與原來(lái)的相比,形狀沒(méi)變，大小變了。課堂練習(xí)1將下面的兩幅圖分別縮小，使縮小后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比為1∶2。（教材第63頁(yè)“自主練習(xí)”第1題）2(2)將畫出的圖形按怎樣的比縮小又可得到原圖形呢？

畫出的正方形的邊長(zhǎng)是原圖的2倍，故要把其縮小為原來(lái)的大小，需按2∶1的比例進(jìn)行縮小。(1)按2∶1的比畫出正方形放大后的圖形。（教材第63頁(yè)“自主練習(xí)”第2題）比例尺一般可分為大比例尺、中比例尺和小比例尺。繪制地圖時(shí)，根據(jù)需要，要選用不同的比例尺。大比例尺一般用于描繪地面物體，小比例尺多用于國(guó)家地圖，中比例尺一般用于各省區(qū)地圖。我國(guó)從2002年開始著手繪制第一幅全國(guó)中比例尺地圖，從這樣的地圖上

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