無領導小組討論題目(附答案)

無領導小組討論題目(附答案)

一、荒島逃生一架私人飛機墜落在荒島上，只有六個人存活，包括孕婦、發(fā)明家、醫(yī)學家、宇航員、生態(tài)學家和流浪漢。他們只有一個能夠容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。那么，應該由誰乘坐氣球離島呢？二、腐敗現象近年來，消極腐敗現象引起了廣大人民群眾的強烈不滿，成為社會輿論的熱點問題。導致腐敗現象滋生蔓延的原因很多，但是有些群眾歸納了十個方面問題。這些問題包括：西方不健康思潮涌入我國、中國傳統封建意識中的“做大官發(fā)大財”、“當官做老爺”意識復蘇、市場經濟的負效應、反腐敗無能為力、物質生活水平不高、政治思想教育跟不上、國家政策太寬、腐敗是任何社會都具有的共同特質、民主制度與法律法規(guī)不健全、以及國家富裕導致“富貴思淫欲”。請問你認為哪三項是導致腐敗現象滋生蔓延的主要原因？請陳述你的理由。二、要求1.請考生認真讀題，準備發(fā)言提綱，時間5分鐘。一、題目優(yōu)秀領導者的素質二、問題與要求1.直接進入自由討論，選擇三個最重要的領導者素質。2.在最重要的素質中選擇一個，然后討論具體的實現步驟。3.最后每個人用兩分鐘的時間，從自己的角度，結合所給材料，談談對優(yōu)秀領導者素質的理解。4.在25分鐘內團隊需給出統一答案，并推舉一位代表進行總結陳辭，時間3分鐘。參考資料：優(yōu)秀領導者的素質有很多，如溝通能力、領導力、創(chuàng)新能力、團隊合作能力、戰(zhàn)略思維等等。一個優(yōu)秀的領導者應該具備這些素質，并且能夠靈活運用它們。在領導團隊的過程中，領導者需要不斷研究和提升自己的素質，以更好地帶領團隊向前發(fā)展。本文沒有明顯的格式錯誤和需要刪除的段落。但是可以對每個因素進行簡單的改寫和概括，使其更加簡潔明了。成功的領導者需要具備以下因素：鼓舞人心公正處理事務有強大的執(zhí)行能力獨立思考并能做出決策具有親和力擅長溝通和解決人際沖突能夠發(fā)揮下屬的優(yōu)勢堅守原則并保持靈活性具有幽默感言行舉止得體有風度具有威嚴感熟悉業(yè)務知識目標明確能夠全局觀察并做出決斷請從上述因素中選擇一個最重要和一個最不重要的因素。首先，考慮5分鐘，然后與其他人進行20分鐘的討論，以達成一致意見。最后，派出代表用3分鐘匯報你們的意見和選擇原因。如果無法達成一致意見，每個人的分數都會相應減少。就業(yè)問題此題為多項選擇試題，要求考生根據政策選項進行歸類，并分析其優(yōu)缺點。正確把握政策的實施細則，得到最好的效果是關鍵。選項分析：1.創(chuàng)業(yè)補貼有利于大學生創(chuàng)業(yè)，提供良好的外部環(huán)境。大學生創(chuàng)業(yè)率低，但有潛力可挖，可以促進大學生就業(yè)。2.給予錄用應屆大學畢業(yè)生的企業(yè)稅費減免優(yōu)惠，促進企業(yè)錄用大學生，符合市場規(guī)律，也符合建設服務性政府的要求。3.實可以讓大學生早期接觸社會，了解社會，為順利走向社會，實現就業(yè)創(chuàng)造條件，彌補了現實大學教育的不足。政府執(zhí)政理念進步，具有前瞻性。以上三個選項都是從不同角度來解決大學生就業(yè)問題，考生需要根據政策選項進行分類，歸為“政策原因”類別。4.大學生應該調整就業(yè)觀念，不僅僅考慮薪資待遇，還要考慮發(fā)展前景和個人成長。這是提高就業(yè)競爭力的有效途徑。5.大學生要增強自身能力，提高職業(yè)素養(yǎng)，這是獲得就業(yè)機會的關鍵。6.教育部門應該加強對大學生就業(yè)的指導和幫助，提供更多的就業(yè)信息和機會。這是政府應該承擔的責任。以上三個選項都是從大學生個人角度或教育部門角度來解決大學生就業(yè)問題，考生需要根據政策選項進行分類，歸為“思想原因”類別。7.政府應該加大對中小企業(yè)的扶持力度，鼓勵企業(yè)招用大學生，提高就業(yè)率。這個選項是從企業(yè)角度來解決大學生就業(yè)問題，考生需要單獨歸類為“政策原因”類別。8.社會應該給予大學生更多的支持和理解，減少對大學生就業(yè)的壓力和歧視。這是社會責任。這個選項是從社會角度來解決大學生就業(yè)問題，考生需要單獨歸類為“思想原因”類別。9.政府應該加強法制建設，保障大學生的就業(yè)權益。這是重要的法制原因。以上九個選項都是從不同角度來解決大學生就業(yè)問題，考生需要根據政策選項進行分類，歸為“思想原因”、“政策原因”或“法制原因”類別?？忌枰⒁膺x項歸類的作用，有意運用，這樣有利于在自由討論中占據主導地位，并且可以很好的引導大家的看法，能夠真正的在自由討論階段中起到過程組織者的作用。中國西部、中小企業(yè)和廣大基層單位擁有廣泛的就業(yè)機會，而中國大學生就業(yè)難的主要原因之一是就業(yè)結構不合理。因此，選擇到西部、中小企業(yè)和基層單位就業(yè)是解決中國就業(yè)現狀的一個重要短板。只有集中力量解決主要矛盾，才能得到很大的改善。對于中國大學生自身而言，解決就業(yè)問題需要調整好心態(tài)，準確地定位職位，注重掌握專業(yè)技能，提高社會實踐經驗和綜合素質。此外，對于求生問題，應該優(yōu)先考慮保命和防止意外。