高三生物教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)

高三生物教學(xué)工作支配總結(jié)：為了有效提升一般中學(xué)生物老師的學(xué)科教學(xué)水平，搞好中學(xué)生物學(xué)問(wèn)的傳授效率，提高生物課的課堂教學(xué)效益。查字典高校網(wǎng)小編共享了高三生物教學(xué)工作支配，供您參考!一.指導(dǎo)思想1.仔細(xì)學(xué)習(xí)2019年山東省《考試大綱》、《考試說(shuō)明》、《中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，留意探討山東省與生物高考相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，以取得肯定的課外學(xué)問(wèn)量.2.結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，精確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培育綜合實(shí)力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。3.提高學(xué)生思維實(shí)力，突出思維過(guò)程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)的遷移與學(xué)問(wèn)的再現(xiàn)。4.要特殊留意對(duì)學(xué)生生物復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo)，把不同層次的學(xué)生在生物復(fù)習(xí)過(guò)程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的動(dòng)身點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)。二.學(xué)科目標(biāo)1.構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)體系，通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。激勵(lì)學(xué)生勇于探究，提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。2.抓好一輪復(fù)習(xí)，探討考試說(shuō)明，捕獲高考信息。訓(xùn)練高考試題，爭(zhēng)取在2019年高考中取得較好成果。三、詳細(xì)教學(xué)措施1.接著仔細(xì)鉆研教材、考綱和《考試說(shuō)明》，剛好了解和收集各類高考的信息，仔細(xì)分析研討近幾年生物考試試題，以便把握教學(xué)的有的放矢地進(jìn)行生物學(xué)科的復(fù)習(xí)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高.2.仔細(xì)開(kāi)展備課組活動(dòng)，規(guī)范老師的教學(xué)行為，重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試，工作支配《高三生物教學(xué)工作支配》專人發(fā)言，有解決問(wèn)題的詳細(xì)方案，通過(guò)一系列的活動(dòng)將全組老師凝聚為團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體，實(shí)現(xiàn)才智共享。4.為了進(jìn)一步改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師課堂教學(xué)水平，主動(dòng)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，采納“組內(nèi)備課，組內(nèi)評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課方式，剛好總結(jié)，反思問(wèn)題，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，共同提高。5.第一輪復(fù)習(xí)的主要精力是進(jìn)行雙基教學(xué)。仔細(xì)分析，駕馭教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，通過(guò)課堂復(fù)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的狀況下，引導(dǎo)他們仔細(xì)復(fù)習(xí)好生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們其次輪復(fù)習(xí)打下較好的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)。同時(shí)還要穿插高考試卷的各類題型特點(diǎn)、解題思路、解題方法和技巧的輔導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的解題技能。6、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和實(shí)力的培育。老師通過(guò)復(fù)習(xí)，努力培育學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)學(xué)問(wèn)的實(shí)力、視察實(shí)力、科學(xué)地分析和說(shuō)明一些生物現(xiàn)象的實(shí)力。7.平常嚴(yán)格限制作業(yè)量，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，平常的練習(xí)、作業(yè)必需要精選，要貼近學(xué)生的實(shí)際水平。盡力實(shí)施輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的教學(xué)策略，規(guī)范作業(yè)批改。四、內(nèi)容支配內(nèi)容走近細(xì)胞細(xì)胞中的元素化合物一細(xì)胞中的元素化合物二蛋白質(zhì)核酸糖類和脂質(zhì)一核酸糖類和脂質(zhì)二細(xì)胞膜細(xì)胞器細(xì)胞核物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例?流淌鑲嵌模型.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式酶ATP細(xì)胞呼吸一細(xì)胞呼吸二光合作用一光合作用二細(xì)胞增值一細(xì)胞增值二細(xì)胞分化蒼老凋亡和癌變一細(xì)胞分化蒼老凋亡和癌變二必修一總結(jié)練習(xí)孟德?tīng)柣蚍謩e定律一孟德?tīng)柣蚍謩e定律二孟德?tīng)柣蜃杂山M合定律一孟德?tīng)柣蜃杂山M合定律二孟德?tīng)栠z傳定律的應(yīng)用減數(shù)分裂和受精作用一減數(shù)分裂和受精作用二減數(shù)分裂和受精作用三基因在染色體上一基因在染色體上二伴性遺傳一伴性遺傳二棗莊考試復(fù)習(xí)?考前練習(xí)一考前練習(xí)二棗莊考試基因的本質(zhì)基因的表達(dá)基因突變和其他變異雜交育種到基因工程?現(xiàn)代生物進(jìn)化理論?人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)?動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)整?植物的激