幼兒園大班安全教案《求救號(hào)碼》

幼兒園大班安全教案《求救號(hào)碼》匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)求救號(hào)碼知識(shí)普及危險(xiǎn)情境模擬與應(yīng)對(duì)實(shí)踐操作與演練家庭安全教育延伸課程總結(jié)與反思課程介紹與目標(biāo)010102教案背景及目的通過本課程，使幼兒了解并掌握在緊急情況下如何撥打求救電話，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。現(xiàn)代社會(huì)，安全問題日益突出，讓孩子掌握基本的求救知識(shí)至關(guān)重要。使幼兒了解110、119、120等緊急求救電話的用途和撥打方法。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒在遇到緊急情況時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)，正確撥打求救電話的能力。增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程時(shí)間：30分鐘課程流程：導(dǎo)入（5分鐘）→知識(shí)講解（10分鐘）→實(shí)踐操作（10分鐘）→總結(jié)與延伸（5分鐘）課程安排與時(shí)間求救號(hào)碼知識(shí)普及02

常用求救號(hào)碼介紹110公安報(bào)警電話，用于報(bào)告刑事案件、治安案件、交通事故等緊急情況。119火警電話，用于報(bào)告火災(zāi)或請(qǐng)求救援。120急救中心電話，用于請(qǐng)求醫(yī)療急救服務(wù)。遇到交通事故撥打110或122交通事故報(bào)警電話，報(bào)告事故地點(diǎn)、人員傷亡和車輛損壞情況。遇到緊急情況需要醫(yī)療救助撥打120急救中心電話，說明病情和所在地點(diǎn)。遇到火災(zāi)撥打119火警電話，報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)和情況。不同場(chǎng)景下求救號(hào)碼選擇撥打方法：首先確認(rèn)要撥打的號(hào)碼，然后拿起話筒或按下?lián)芴?hào)鍵，依次輸入號(hào)碼并等待接通。號(hào)碼撥打方法及注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)保持冷靜，不要驚慌失措。說話清晰、簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確描述情況。號(hào)碼撥打方法及注意事項(xiàng)告訴接線員自己的姓名、地址和聯(lián)系電話。等待救援人員到來，不要隨意掛斷電話。平時(shí)不要隨意撥打這些緊急電話，以免占用公共資源。號(hào)碼撥打方法及注意事項(xiàng)危險(xiǎn)情境模擬與應(yīng)對(duì)03教育孩子們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)逃生，并撥打火警電話119?；馂?zāi)應(yīng)對(duì)措施指導(dǎo)孩子們?cè)诘卣饡r(shí)迅速找到堅(jiān)固的桌子、柱子等遮蔽物，保護(hù)頭部，等震動(dòng)結(jié)束后有序撤離到安全地帶。地震應(yīng)對(duì)方法火災(zāi)、地震等緊急事件處理教育孩子們不輕易相信陌生人，不跟隨陌生人走，不接受陌生人的禮物或食物，并及時(shí)向老師或家長(zhǎng)報(bào)告。指導(dǎo)孩子們?cè)谧呤r(shí)保持冷靜，尋找穿制服的警察或工作人員求助，記住父母的姓名和電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。遇到陌生人或走失時(shí)應(yīng)對(duì)措施走失時(shí)應(yīng)對(duì)遇到陌生人突發(fā)疾病處理教育孩子們?cè)诟械缴眢w不適時(shí)及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)描述自己的癥狀，如頭痛、腹痛等，以便得到及時(shí)處理。受傷時(shí)求助指導(dǎo)孩子們?cè)谑軅麜r(shí)保持冷靜，用干凈的紗布或繃帶進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎止血，并及時(shí)撥打急救電話120或向老師、家長(zhǎng)求助。突發(fā)疾病或受傷時(shí)求助方法實(shí)踐操作與演練04模擬家庭、學(xué)校等場(chǎng)所的突發(fā)情況，如火災(zāi)、入侵等。場(chǎng)景設(shè)置每組學(xué)生輪流扮演報(bào)警人和接線員，體驗(yàn)不同角色的責(zé)任與任務(wù)。角色分配指導(dǎo)學(xué)生按照正確的報(bào)警流程，撥打求救號(hào)碼，清晰、準(zhǔn)確地描述現(xiàn)場(chǎng)情況和自身位置。報(bào)警流程分組進(jìn)行模擬報(bào)警練習(xí)在模擬演練過程中，教師密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，記錄需要改進(jìn)的地方。教師觀察演練結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。點(diǎn)評(píng)與反饋鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。學(xué)生互動(dòng)教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生互動(dòng)交流教訓(xùn)分析針對(duì)演練中出現(xiàn)的問題，深入分析原因，提出改進(jìn)措施，避免類似問題再次發(fā)生。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)回顧演練過程，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，為今后的安全教育提供參考。應(yīng)對(duì)能力提升通過不斷的實(shí)踐和反思，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，確保在緊急情況下能夠迅速、準(zhǔn)確地做出反應(yīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)能力家庭安全教育延伸05123家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，通過參與安全教育，可以幫助孩子從小樹立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。樹立安全意識(shí)家長(zhǎng)在日常生活中不斷強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)，可以加深孩子對(duì)安全教育的印象，提高教育效果。強(qiáng)化安全教育效果家長(zhǎng)參與安全教育，可以教會(huì)孩子如何在緊急情況下保護(hù)自己，提高孩子的自我保護(hù)能力。培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力家長(zhǎng)參與孩子安全教育重要性電器安全防火安全防盜安全食品安全家庭中潛在安全隱患排查檢查家中電器是否老化、破損，電線是否裸露，插座是否松動(dòng)等，確保電器使用安全。檢查家中門窗是否牢固，貴重物品是否妥善保管，避免財(cái)物損失。檢查家中易燃物品是否妥善存放，火源是否遠(yuǎn)離可燃物，消防通道是否暢通等，預(yù)防火災(zāi)事故。檢查食品是否過期、變質(zhì)，餐具是否清潔，避免食品中毒等事故。教會(huì)孩子識(shí)別危險(xiǎn)01家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子識(shí)別危險(xiǎn)情境和危險(xiǎn)行為，告訴孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)保持冷靜。指導(dǎo)孩子正確報(bào)警02家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子熟記求救號(hào)碼（如110、119、120等），并告訴孩子在遇到緊急情況時(shí)如何正確報(bào)警，包括說明自己的姓名、地址、聯(lián)系電話以及簡(jiǎn)要描述現(xiàn)場(chǎng)情況等。培養(yǎng)孩子求助意識(shí)03家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子在遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)積極尋求幫助，告訴孩子可以向身邊的大人、老師或警察等求助。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以與孩子進(jìn)行模擬演練，提高孩子的求助意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子正確報(bào)警和求助課程總結(jié)與反思06本次課程的主要目標(biāo)是教會(huì)幼兒園大班孩子們掌握求救號(hào)碼及其使用場(chǎng)景，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。課程目標(biāo)通過講解、示范和互動(dòng)游戲等多種形式，向孩子們介紹了110、119、120等常見求救號(hào)碼及其使用情境，并引導(dǎo)他們理解在緊急情況下如何正確撥打求救電話。教學(xué)內(nèi)容采用生動(dòng)有趣的故事、動(dòng)畫和實(shí)物展示等教學(xué)手段，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，確保教學(xué)效果。教學(xué)方法回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容通過本次課程的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了在緊急情況下要及時(shí)尋求幫助并撥打相應(yīng)的求救電話。安全意識(shí)提升孩子們掌握了在危險(xiǎn)情況下如何保護(hù)自己的方法和技巧，如遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生、遇到壞人時(shí)如何躲避等。自我保護(hù)能力增強(qiáng)通過小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)會(huì)了與同伴協(xié)作、共同解決問題的能力，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提高分享學(xué)生在本次課程中收獲和成長(zhǎng)加強(qiáng)安全教育希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，定期開展各類安全演練和培訓(xùn)活動(dòng)，提高孩子們的安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。家校合作