上傳人：1***

認證信息

認證類型：個人認證

認證主體：賀**（實名認證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時間：2024-04-13 格式：PPTX 頁數(shù)：27 大?。?.58MB 積分：19.8 舉報 版權(quán)申訴

建行生活走進高校活動方案匯報人：文小庫2024-01-17CONTENTS活動背景與目標活動策劃與準備活動內(nèi)容設(shè)計活動執(zhí)行與監(jiān)控活動效果評估與總結(jié)未來發(fā)展規(guī)劃與合作展望活動背景與目標01金融行業(yè)發(fā)展趨勢隨著科技的快速發(fā)展，金融行業(yè)正經(jīng)歷著前所未有的變革。移動支付、互聯(lián)網(wǎng)金融等新興業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，為傳統(tǒng)銀行業(yè)帶來了巨大的挑戰(zhàn)和機遇。高校市場潛力高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，擁有龐大的學生群體和教職工群體，具有巨大的市場潛力。通過與高校合作，可以深入了解年輕消費者的需求，為銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新提供有力支持。背景介紹通過走進高校活動，加強與高校師生之間的互動交流，提升建設(shè)銀行在高校市場的品牌知名度和影響力。借助高校平臺，發(fā)掘潛在優(yōu)質(zhì)客戶，為建設(shè)銀行拓展年輕客戶群體打下堅實基礎(chǔ)。通過活動現(xiàn)場展示和講解，向高校師生推廣建設(shè)銀行的金融產(chǎn)品，提高產(chǎn)品認知度和使用率。提升品牌知名度拓展客戶群體推廣金融產(chǎn)品目標設(shè)定學生群體作為高校的主要組成部分，學生群體具有活躍度高、接受新事物能力強等特點。他們對于金融產(chǎn)品的需求主要集中在便捷性、安全性以及個性化服務(wù)等方面。教職工群體教職工群體具有較高的收入水平和穩(wěn)定的職業(yè)前景，對于金融產(chǎn)品的需求更加多元化和專業(yè)化。他們更注重金融產(chǎn)品的穩(wěn)健性和增值性。受眾群體分析活動策劃與準備02

活動主題確定走進高校，感受建行生活通過與高校合作，將建行生活服務(wù)平臺推廣到大學生群體中，提高品牌知名度和用戶黏性。金融科技體驗之旅組織大學生參觀建行金融科技展示中心，體驗建行先進的金融科技產(chǎn)品和服務(wù)，增強對建行的認知和信任。校園金融知識普及講座邀請金融專家為大學生講解金融知識、理財技巧等，提高大學生金融素養(yǎng)和風險防范意識。選擇大學生課余時間較為充裕的時段，如周末或晚上進行活動。時間安排選擇高校內(nèi)人流量較大的場所，如學生活動中心、食堂門口等，同時確保場地符合活動需求和安全要求。地點安排活動時間地點安排利用高校官方網(wǎng)站、微信公眾號、學生社交平臺等渠道進行活動宣傳，擴大活動影響力。線上宣傳線下宣傳口碑傳播在校園內(nèi)設(shè)置宣傳展板、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳冊等，吸引大學生關(guān)注并參與活動。通過邀請大學生參與活動并分享到朋友圈等方式，發(fā)揮口碑傳播效應(yīng)，提高活動知曉率。030201宣傳策略制定活動內(nèi)容設(shè)計03職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導論壇邀請行業(yè)專家、企業(yè)HR等，就職業(yè)規(guī)劃、求職技巧等話題進行深入探討，為學生提供就業(yè)指導。建行產(chǎn)品及服務(wù)介紹詳細介紹建行的各類金融產(chǎn)品和服務(wù)，包括儲蓄卡、信用卡、電子銀行、投資理財?shù)?，讓學生了解建行的全方位金融服務(wù)。金融知識普及講座邀請建行專家就個人理財、信用卡使用、貸款申請等金融知識進行講解，幫助學生更好地管理自己的財務(wù)。講座/論壇環(huán)節(jié)123現(xiàn)場指導學生下載并注冊建行生活A(yù)PP，體驗其中的便捷功能和優(yōu)惠活動，讓學生感受建行生活的便利。建行生活A(yù)PP體驗通過有獎問答的形式，加深學生對金融知識的理解和記憶，同時增加活動的趣味性和互動性。金融知識問答互動為參加活動的學生提供現(xiàn)場辦理建行卡的服務(wù)，方便學生及時享受建行的金融服務(wù)?，F(xiàn)場辦理建行卡互動體驗環(huán)節(jié)03校園合作商戶優(yōu)惠與高校內(nèi)或周邊的合作商戶聯(lián)合推出優(yōu)惠活動，如滿減、折扣等，讓學生在使用建行卡消費時享受更多實惠。01新用戶注冊禮鼓勵現(xiàn)場學生注冊建行生活A(yù)PP，并提供注冊禮品或優(yōu)惠券，吸引學生積極參與。02建行信用卡優(yōu)惠推廣介紹建行信用卡的各類優(yōu)惠活動，如消費返現(xiàn)、分期免息等，引導學生了解并辦理建行信用卡。優(yōu)惠推廣環(huán)節(jié)活動執(zhí)行與監(jiān)控04負責活動前期的宣傳工作，包括海報設(shè)計、傳單發(fā)放等，提高活動的知名度和參與度。01020304負責整個活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和監(jiān)督執(zhí)行，確保活動的順利進行。負責活動現(xiàn)場的布置、物資準備和設(shè)備調(diào)試等工作，確?；顒蝇F(xiàn)場的順利進行。負責活動期間的后勤保障工作，包括餐飲、住宿等安排，確保參與人員的正常生活和工作?；顒涌傌撠熑爽F(xiàn)場組宣傳組后勤組人員分工及職責明確在活動現(xiàn)場進行布置，包括搭建舞臺、擺放座椅、設(shè)置簽到處等，營造活動的氛圍。現(xiàn)場布置提前準備好活動所需的物資，如宣傳資料、禮品、音響設(shè)備等，確?；顒拥捻樌M行。物資準備在活動開始前，對現(xiàn)場布置和物資準備情況進行檢查，確保各項準備工作已經(jīng)到位。情況檢查現(xiàn)場布置及物資準備情況檢查在活動進行過程中，對各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，確保活動按照預(yù)定流程進行。針對活動過程中出現(xiàn)的問題，及時進行處理和解決，確?；顒拥捻樌M行。根據(jù)活動實際情況，對預(yù)定流程進行適當?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化，提高活動的效果和質(zhì)量。流程監(jiān)控問題處理流程調(diào)整活動流程監(jiān)控及調(diào)整活動效果評估與總結(jié)05通過對活動現(xiàn)場參與人數(shù)、線上互動人數(shù)等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，評估活動的整體參與度?；顒訁⑴c度統(tǒng)計根據(jù)活動參與度、反饋收集等數(shù)據(jù)，分析活動的效果，包括活動的優(yōu)點和不足?；顒有Ч治鰧⒈敬位顒拥臄?shù)據(jù)與以往類似活動的數(shù)據(jù)進行對比，分析本次活動的表現(xiàn)和改進空間。數(shù)據(jù)對比數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析在活動現(xiàn)場設(shè)置反饋收集箱或安排專人收集參與者的意見和建議。通過社交媒體、電子郵件等方式收集參與者的線上反饋。對收集到的反饋進行整理和分類，提取出有價值的信息和建議?，F(xiàn)場反饋收集線上反饋收集反饋整理反饋收集及整理教訓分析針對活動中出現(xiàn)的問題和不足，進行深入分析，找出根本原因。經(jīng)驗總結(jié)根據(jù)活動的表現(xiàn)和反饋收集結(jié)果，總結(jié)本次活動的成功經(jīng)驗和不足之處。改進建議提出根據(jù)經(jīng)驗教訓總結(jié)，提出具體的改進建議，為下次活動的策劃和執(zhí)行提供參考。經(jīng)驗教訓總結(jié)及改進建議提未來發(fā)展規(guī)劃與合作展望06在高校內(nèi)設(shè)立建行金融服務(wù)站，提供便捷的銀行業(yè)務(wù)辦理、金融咨詢等服務(wù)。校園金融服務(wù)站與高校合作，為在校學生提供實習機會，促進畢業(yè)生就業(yè)。學生實習與就業(yè)支持高校金融、經(jīng)濟等相關(guān)學科的學術(shù)研究，舉辦學術(shù)講座、研討會等活動。學術(shù)研究與交流深化銀校合作，拓展服務(wù)領(lǐng)域探討學生信用卡推出符合學生消費習慣的信用卡產(chǎn)品，提供優(yōu)惠的購物、餐飲等消費服務(wù)。學費分期付款為減輕學生家庭的經(jīng)濟壓力，提供學費分期付款服務(wù)。線上金融服務(wù)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為學生提供線上理財、支付等金融服務(wù)。創(chuàng)新金融產(chǎn)品，滿足學生需求研究綠色金融理