副校長年度述職述廉報告

副校長年度述職述廉報告副校長年度述職述廉報告1

本人分管高一年級部、高二年級部、教科處、電教處等四個條塊的工作。在工作中，本人能與上述四個條塊的負責人一起運籌帷幄，主動出謀劃策，強化執(zhí)行力，確保到位率，各項工作都取得了長足的發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展和跨更加展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、盡心。

能把自己分管的工作當作自己最大的心思，能把自己分管工作中取得的成果當作最大的傲慢，能把自己分管工作中存在的問題當作最大的憂慮。

二、盡力。

用自己的才智和汗水做好自己的分管工作?！肮芾怼庇袃蓚€層面的含義，那就是“管”和“理”。我在“管”的方面竭盡自己的汗水，早讀、跑操、下午第一節(jié)課、周練、晚自修，只要不因公出差，均準時到位進行督查，而且持之以恒。我在“理”的方面竭盡自己的才智，和分管的幾個條塊的負責人一起理順關(guān)系，理清思路，提升管理的績效。

三、盡職。

源于盡心和盡力，我在分管的各項工作中也盡到了自己應盡的責任。

⑴高一年級部和高二年級部的工作，平穩(wěn)地實現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)型，第一個轉(zhuǎn)型是學生在省“五嚴”的背景下由強制學習向自主學習的轉(zhuǎn)變，以及由此帶來的教學常規(guī)管理的轉(zhuǎn)型；其次個轉(zhuǎn)型是教學資料由外來引進向自編校本資料的轉(zhuǎn)變，教學案、作業(yè)紙均已形成系列化資料。在全縣的期中、期末考試中，高一、高二年級的總分分數(shù)段和學科均分都遙遙領(lǐng)先，較之中考時的起點，又有新的跨越。

⑵教科處工作實現(xiàn)了四大突破：第一，奧賽實現(xiàn)一等獎大滿貫。數(shù)學有3人獲得全省奧賽一等獎、物理有3人獲得全省奧賽一等獎、化學有2人獲得全省奧賽一等獎、生物有1人獲得全省奧賽一等獎，在阜中歷史上第一次實現(xiàn)了奧賽實現(xiàn)一等獎大滿貫。其次，3項省級、市級課題立項。第三，學科競賽活動如火如荼地開展。高一年級開展了英語、數(shù)學、物理、化學、生物學科競賽，高二年級開展了數(shù)學、物理、化學學科競賽，并將獲獎學生的名單放大公示，在期末召開的家長會上作了宣讀。另有多名同學在全省“高考作文”杯作文大賽上獲得了特等獎和一等獎。充分展示了學生的特性特長和學科特長。第四，學科講座繪聲繪色。高一年級周海老師開設了語文講座，高一年級皋春老師開設了物理講座，高二年級王慶和老師開設了數(shù)學講座，拉開了我校校內(nèi)專家開設講座的序幕。

⑶電教處工作大膽創(chuàng)新。電教處本著服務教學的宗旨，先后開展了如下五項特色活動：第一，更新充溢了阜中網(wǎng)站。其次，開通學科資源網(wǎng)。第三，建構(gòu)了學科資料上傳平臺。第四，建構(gòu)了外出考察學習溝通平臺。第五，建構(gòu)了德育、聽課信息反饋平臺。

四、廉潔。

在學校的各項工作中，本人始終堅持“權(quán)為師生所用，利為師生所謀，情為師生所系”的工作原則和為人原則，到處以學校大局為重，以老師發(fā)展為重，以學生發(fā)展為重。拒腐蝕，永不沾，陽光辦事，廉潔從教。

在今后的工作中，本人將百尺竿頭、更進一步，為推動阜中更好、更快地發(fā)展作出新的、更大的貢獻。

副校長年度述職述廉報告2

在剛剛過去的一年里，我所分管的教學工作取得了可喜成果，這主要得益于各級領(lǐng)導的關(guān)切愛惜和全體老師們的大力支持?，F(xiàn)就我一年來的工作，匯報如下：

一、落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量

1.優(yōu)化備課、上課環(huán)節(jié)。備課組長嚴格把關(guān)，抓實備課教研活動，主動推行集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，建立“課前一聚”、“課后會診”制度，進一步強化對課堂教學的過程性探討。主動推廣小組合作高效課堂教學模式，我和教務處一起定期進行教學質(zhì)量調(diào)研、隨時推門聽課，關(guān)注學生思維發(fā)展的全過程，剛好了解存在的問題，研討解決的方法。

2.優(yōu)化作業(yè)布置、批改和課后輔導。要求老師布置“自助餐式”的有彈性、分層次、適合每個學生的作業(yè)。布置啟發(fā)性思索性作業(yè)，可選擇層次作業(yè)和檢測性作業(yè)。學生輔導堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和幫扶后進兩不誤，重點抓好優(yōu)秀生的培育、邊緣生的提高和學困生的轉(zhuǎn)化。

二、科研先導，多措并舉，促進老師專業(yè)化成長

1.加強常態(tài)教研，突出實效性、時效性。打造教研組利益共同體，增進老師同伴互助，促進老師共同成長，每學年開展一次先進教研組評比活動。進一步落實聽課評課制度，每位老師每周聽課不少于2節(jié)，并做好聽課、評課反思記錄，以反思促成長。

2.接著推行“推門聽課”、“教學節(jié)”等活動。學校以“第八屆教學節(jié)”為活動主線，主動推動課堂教學達標活動。全部老師課堂全部開放，舉辦了學科主題教研活動，活動期間語文、數(shù)學、英語教研員分別組織本學科全部老師開展了學科大論壇，由上屆初三組長介紹了上屆初三的復習備考閱歷，并且針對我校學生實際進行了課堂教學問題的梳理和策略研討。

3.搭建平臺，助力老師成長。堅持“匯報課”、“探討課”、“示范課”、“引領(lǐng)課”常態(tài)化，探究同課異構(gòu)或異課同構(gòu)，進而生成“模式課”。開展網(wǎng)絡曬課活動，共有31名老師進行了網(wǎng)絡曬課。邸曉茹、宋清華、劉麗美、劉園園、劉程五位老師分別參與了市級課賽和送課活動。共有45名老師參與xx市電教館舉辦的信息技術(shù)應用創(chuàng)新評比活動。共有一百零一零一多人次參與各級各類培訓學習。

三、扎實抓好初三，中考捷報頻傳

學校特地成立了以李彬校長為組長的初三工作領(lǐng)導小組，我和張文芹校長一起深化初三年級，聽課、評課、溝通，和初三年級主任一起，制定初三的復習安排，定期召開年級工作會，了解教化教學狀況，分析學生現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷教訓，落實管理措施。初三領(lǐng)導小組成員自始至終參與年級工作會和月考模擬考試分析會，與老師們一起探討教化教學方法，分析存在的問題，排憂解難。在全體師生的共同努力下，20xx年中考各項指標都取得了跨越式的進步，南校區(qū)取得第四名的好成果。

在這些成果取得的同時,我也清晰的相識到自身的不足和缺點,但我信任在今后的工作中我會以此為契機,不斷的去完善充溢自己，為取得更大的進步而努力奮斗。

副校長年度述職述廉報告3

我分管學區(qū)教學教研和老師培訓工作（8月份起先接管）。一年來在校長干脆帶領(lǐng)下，在全體教職工的熱忱支持和幫助下，分管工作得以順當?shù)倪M行?，F(xiàn)就我一年來的工作匯報如下：

一、在班子中發(fā)揮作用狀況：

在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學區(qū)的各項任務。把學區(qū)大大小小的工作，都當作自己的份內(nèi)事，主動出謀獻策，凡事以學校、老師、學生利益為動身點去思索問題，說真話，做實事，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學區(qū)各項工作的開展。

二、分管工作完成狀況：

1、老師培訓工作：僅在20xx-20xx學年第一學期內(nèi)就支配各種培訓40余次。受到教化局聯(lián)合考評組好評。

2、教學教研工作：20xx-20xx學年其次學期學區(qū)教學質(zhì)量成果占全縣學區(qū)中其次。在教化局組織的全縣中小學優(yōu)質(zhì)課評比中，我學區(qū)5名老師獲得了嘉獎，十八名老師先后在國家級刊物上發(fā)表了論文。

三、主要做法：

1、實行教學質(zhì)量目標管理，層層簽訂責任書。

依據(jù)縣統(tǒng)測成果結(jié)果，合理制定了劃分目標的依據(jù)。學區(qū)校長與各校負責人和每一位任課老師都簽訂了教學目標責任書。

2、開展教學常規(guī)督促檢查，確保過程性工作做實。

嚴格執(zhí)行月查制度和教研人員“分包?！敝贫?，重點督促教學常規(guī)工作，對發(fā)覺的問題隨時解決。

3、做好校本研修和老師培訓工作，促進老師業(yè)務水平提升。

⑴、探究校本研修新途徑，大留村中心小學大力推行“同課異構(gòu)”活動。我學區(qū)組織開展了“各科優(yōu)秀老師閱歷溝通”活動、“優(yōu)質(zhì)課”評比活動、外出學習老師匯報課等活動。

⑵、加大老師培訓力度，留意專業(yè)學問的延長。

本年中我學區(qū)共支配老師培訓約達百余次，除了完成上級部門支配的培訓外，還主動組織外出學習培訓和主題培訓活動

4、實行主動措施，確保教學質(zhì)量提升。

⑴、實行半月考、月考和統(tǒng)一支配期中考試制度。

各校校長設置督導本剛好記錄每次考試中各科不合格學生名單并做好扶差工作。

⑵、提升老師自身實力，加強老師教學反思管理。

“打鐵尚需自身硬”為了使廣闊老師的教學水平和教學藝術(shù)日益提高，我學區(qū)強制要求老師書寫教學反思，并作為老師考評方案中一項，對于書寫教學反思好的老師進行積分。

⑶、激發(fā)學生學習愛好，書寫激勵性批語。

“愛好是最好的老師”、“親其身，方能信其道”。為了增加學生學習愛好，避開產(chǎn)生厭學心理，師生間剛好進行心理疏導和心靈溝通。從今年年初起先，我學區(qū)主動引導廣闊老師對學生作業(yè)批改要書寫針對性和激勵性批語，收到了良好效果。

⑷、主動探究家校合作新模式，推行“作業(yè)家長回音制”。

“孩子是飛機的機體，則老師和家長是兩個機翼，缺一不行?！睘榱藢崿F(xiàn)家校合作，取得家長的認可和支持，我學區(qū)探究出一條家校合作新模式-----作業(yè)家長回音制。

其中教學反思、激勵性批語和作業(yè)家長回執(zhí)上學期已整理打印成冊，全學區(qū)推廣學習。本學期正在收集當中。

四、落實黨風廉政建設責任制和抓反腐倡廉工作狀況，執(zhí)行廉潔自律規(guī)定狀況：

我把寬以待人、嚴以律己、遵紀遵守法律、廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學區(qū)校長負責，對下為老師、學生負責。我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，力爭做遵紀遵守法律、廉潔自律的楷模。

五、存在的不足及改進措施：

⑴、自身方面：說話方式不留意，語氣看法不委婉，理論水平待提高，業(yè)務水平需加強。

⑵、在平常的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏敏捷性，對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切也不夠。

⑶、怎樣有效發(fā)揮業(yè)務副校長崗位的作用，推動學區(qū)—負責人-老師個人工作合力的有效形成進而提高學校教學質(zhì)量，是一個值得我深思的問題。

今后將：

⑴、加強學習，進－步提高自己的領(lǐng)導實力，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平。

⑵、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特殊是新課程改革下的教化該怎么做有很多值得探討的問題。

回顧一年工作，心安理得，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，仔細聽取領(lǐng)導、老師的看法，使自己能把工作做得更好。

副校長年度述職述廉報告4

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

首先感謝大家對我的信任和支持!在過去的一年里，學校教化教學始終圍繞活力教化，給力教化活力;魅力師生，彰顯師生魅力這一主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和很多教職工一樣，在學校王校長的領(lǐng)導下，見證了學校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全?？偨Y(jié)一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)覺不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導指導、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領(lǐng)導和老師匯報如下：

一、思想方面

如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到家長和師生們的認可，這是我常常思索的問題，也是我不懈追求的目標，同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在思想上主動要求上進，以一個思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)的管理者和人民老師的標準嚴格要求自己。

二、工作思路及體會

在分管的教學工作中，我始終嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的學問。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔當副校長那天起先，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，責任重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使馬橋鎮(zhèn)中心學校走出逆境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展而貢獻自己的一份力氣，才不會讓上級悲觀，讓家長悲觀，讓學生悲觀。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過1天的私假，上班期間每天都在學校(開會之外)，平常常常放棄很多休息時間，匯攏資料、支配事務、備課、改試卷等，或許有人不信任，但家長、學生、領(lǐng)導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者，但我可以心安理得的說，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無愧于人民老師這個榮譽，把工作當成了事業(yè)來做，把學生當成了自己的親人來教。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做管理者、又做老師，以身作則、靜默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導、家長和學生的充分確定，同時也得到學校其他領(lǐng)導和老師們的認可。

2、虛心學習，提高自身工作水平。

我們常說：要給學生一碗水，自己要有常流水。我想作為學校管理者也一樣，要更好地適應分管教學的工作，更好的指導、解決老師們在教化、教學中遇到的學術(shù)問題，自己必需具有較豐富的業(yè)務、管理實力及理論水平。

3、重視教科研，主動組織開展教學探討活動。

一所學校假如沒有科研就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。做為分管教學副校長，對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走以教促研、以研促教的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，本人常常親臨課堂聽課,剛好與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中遇到的問題及解決的方法。領(lǐng)導重視與主動的參加，老師也就有了主動性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學校的整體教學質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根究竟就是學校班子把教學科研與質(zhì)量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

4、統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

學校領(lǐng)導如同學校的火車頭，領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)鍵，而學校的教化教學工作落實在于每一位老師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)建力的群體，充分

發(fā)揮老師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思想、務實求真、公允公正、主動進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持學無先后，賢者為先的理念，虛心學習、敬重領(lǐng)導、前輩和老師，與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作。重大事務能剛好征求校長、其他校領(lǐng)導及老師們的看法，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

三、主要工作實績

1、比較精彩地完成學校各項重大活動的組織實施。學校學科競賽、師生活動、協(xié)作區(qū)大教研活動、校際溝通活動等，加強了老師隊伍建設，提高了老師的業(yè)務水平和實力。

2、教科研工作開展比較有序，青年老師的培育卓有成效。常常性的深化課堂聽課，不但提高自身的工作實力與業(yè)務水平，同時也能剛好對老師在教研中存在的問題賜予指導幫助，使學校的教科研有序開展。

3、主動組織指導師生參加上級舉辦的各項活動、競賽，使我校在各項活動、競賽中獲得較好的成果。

4、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、存在問題

回顧一年的工作，我對自己的工作心安理得，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風建設

和青年老師的成長工作考慮不夠周全，不利于團結(jié)、理解和發(fā)展工作;二是對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐性不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：百尺竿頭，更進一步，我將正確對待自己的不足，仔細聽取領(lǐng)導、老師的看法，使自己能更進一步，把工作做得更好。

感謝大家!

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

副校長年度述職述廉報告5

各位領(lǐng)導、各位老師：

20xx--20xx學年，我擔當xx市新橋高級中學副校長，分管學校宣揚報道、德育工作、高一級部工作，同時任教高一(2)班的語文學科。依據(jù)上級部署和組織要求，現(xiàn)將本學年我履行崗位職責和廉政建設等狀況匯報如下：

一、通過學習提高政治覺悟和業(yè)務實力

我xx持學習是人生的第一須要的理念，xx持在工作中學習，在學習中提升，把學習作為提高自身素養(yǎng)、工作水平的重要途徑。

一方面，加強政治理論學習。把政治理論學習放在自身建設的首位，仔細學習黨的十八屆六中全會精神，學習并落實科學發(fā)展觀，踐行社會主義核心價值觀，進一步xx定志向信念，增加政治意識、責隨意識和大局意識。同時，我剛好學習和了解經(jīng)濟、文化、科技等學問信息，拓寬自己的視野。

另一方面，學習先進工作閱歷。我始終保持戒驕戒躁的作風，我虛心向領(lǐng)導學習，學習他們超群的領(lǐng)導藝術(shù)和管理水平;虛心向同伴學習，學習他們較強的組織實力和協(xié)調(diào)實力;虛心向優(yōu)秀名師學習，溝通共享教學案例和心得;平常，自己也常常閱讀教化教學理論著作，做到理論聯(lián)系實際，促進自身教化教學水平的提升。

同時，豐富自身閱讀體驗。近幾年，自己越來越注意課外閱讀，除了閱讀與自己學科教學相關(guān)的書籍外，還先后閱讀了史傳類、人物傳記、修身養(yǎng)性類等書籍，進一步提升自己的內(nèi)涵修養(yǎng)?，F(xiàn)在正在攻讀山西高校教化碩士，已經(jīng)學完全部課程并考核合格，進入畢業(yè)論文撰寫、修改階段。

二、依托創(chuàng)新提升教學質(zhì)量和行政效能

在組織的關(guān)切、領(lǐng)導的支持和同事的協(xié)作下，本人在管理協(xié)調(diào)實力及教化教學水平方面，都取得明顯進步。

一是教化教學力求優(yōu)質(zhì)。20xx--20xx學年度我擔當高一(2)班的語文教學工作，我一邊探討中學教學，一邊將從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從細微環(huán)節(jié)做起，做一個無愧于自己、無愧于家人、無愧于時代的有霸氣的青年人!這一人文理念滲透語文課堂，所帶班級成果優(yōu)異。自己也在省級刊物《新作文》上發(fā)表論文一篇，在今年的中高職稱參評中，通過了理論考試、課堂實力考核，現(xiàn)已進入材料評審階段。

二是行政工作講究實效。德育方面，重點推動榜樣的力氣引領(lǐng)學校師生發(fā)展主題項目，搭建學生自主管理平臺，開展文明禮儀養(yǎng)成教化等。宣揚工作方面，除了組織完成常規(guī)性校報編排工作、校內(nèi)新聞撰寫外，還牽頭執(zhí)筆完成多篇大型宣揚稿，并在《xx晚報》刊登。20xx年8月起，分管高一級部，全面負責全年級師生的常規(guī)管理、學科教學等工作。

三是各項成果為校增光。本學年，自己所帶領(lǐng)的團隊先后獲得新北區(qū)十佳中學團委、新北區(qū)最強中學團支部、新北區(qū)優(yōu)秀道德講堂、新北區(qū)教化系統(tǒng)宣揚報道工作先進學校等榮譽。在《xx晚報》、xx教化網(wǎng)、新北教化網(wǎng)等媒體刊登新聞稿101余篇。

三、xx守廉潔踐行師德準則和群眾路途

長期以來，我嚴格根據(jù)中央、省、市等加強機關(guān)廉政法治建設的有關(guān)精神指示，講原則、遵守法律律、顧大局、辦實事，努力塑造良好形象。

一是xx定信念，不迷失方向。作為中國共產(chǎn)黨中的一員，我xx決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，xx持用科學理論武裝頭腦，提高精神境界，辨明前進方向，揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的人生觀和世界觀，不斷增加抵擋不良社會風氣的實力。

二是xx守道德，不作奸犯科。良好的道德修養(yǎng)既是個人品德的最好呈現(xiàn)，也是政府、學校形象的有力展示。我結(jié)合實際工作，加強《教化法》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)的學習，始終要求自己在日常生活和工作中，堂堂正正做人，干干凈凈做事。

三是xx持為公，不自私狹隘。我始終要求自己樹立服務意識，xx持以人為本、一心為公的理念，講團結(jié)、識大局、重協(xié)作，面對重點工作，我xx持做到集體商議、集體探討、集體決策，確保工作流程的科學性和規(guī)范性。

回顧過去一學年的工作與學習，自己在思想信念上始終保持正確xx定，力求將各項工作做到優(yōu)質(zhì)高效，但我也清晰地相識到，自己還有很多尚待提高的地方，如：行政工作的體系性還不強，工作視野還需進一步拓寬。當然，我也信任，在領(lǐng)導的關(guān)切、同事的支持和自己的努力下，今后，我肯定能把組織上支配的各項工作做得更好。

感謝大家!

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

副校長年度述職述廉報告6

敬重的領(lǐng)導：

總結(jié)一年以來的工作，對自己所做的.工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導指引，同事相助的極好機會。請同志們指責指正，提出珍貴看法。

一、本年度學校取得主要榮譽。

1、我校取得了全縣317工程督導評估第一名的好成果，屬本輪評估唯一優(yōu)秀學校，榮獲陜西省317工程督導評估優(yōu)秀學校。

2、我校先后被縣局舉薦為xx省校本研修先進集體、xx省陽光體育示范學校、xx省先進工會、xx市實施素養(yǎng)教化優(yōu)秀學校。

3、榆林市德育工作現(xiàn)場會、綏德縣雙高雙普動員會在我校勝利召開，市縣領(lǐng)導觀摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現(xiàn)場展示，賜予很好的評價。

4、20xx年12月初，xx縣教化局組織全縣課改試驗學校的業(yè)務校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。

二、本年度學校主要工作業(yè)績。

1、課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現(xiàn)了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學校業(yè)務校長觀課中進行了課改年級全開放;綏德三小、綏師附小、明德小學、馬家川九年制學校組織老師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā);崔歡老師參與了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動，受到教化同仁的好評。英語、科學科目的老師們能主動探究新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課堂中有著深厚的、不同風格的課改味，其中，王喜蓮老師運用英語四學模式，被授予綏德縣教學能手稱號。

2、教學成果有新提高。六年級五科成果較為均衡，比對比學校超出分，五年級語數(shù)學科有很大的提高，四年級在全縣教學質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成果，二、三年級接著保持了令人滿足的成果，一年級起步成果良好。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成果突出。

3、課程建設有新亮點。我校依據(jù)學生發(fā)展的須要及學校的實際狀況，量身定做了四個校本課程。發(fā)展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習慣》、《紅色教化讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等系列教材，本年度，學校開發(fā)了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到101%，校本課程深受學生喜愛。目前，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景，受到上級部門的關(guān)注和認可。

4、辦學條件得到改善。在學校的努力和上級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校內(nèi)，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現(xiàn)了電子白板班班通，添置了66臺計算機，安裝了自然氣鍋爐，進行了整個校內(nèi)的美化。

5、校本研修規(guī)范有效。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定制度。

本年度支配公開課80人次;各教研組支配主題性學習10次以上;語文、數(shù)學、綜合教研組開展教研活動分別為25次、28次、42次。

6、構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。學校在全校性家長滿足度測評中，家長滿足度達到96%，更值得確定的是在最喜愛的老師調(diào)查問卷中超過90%的學生、家長喜愛某一老師的好成

績。取得如此高的滿足度得益于四方面緣由：一是教化教學質(zhì)量讓家長放心;二是老師的敬業(yè)精神讓家長感動;三是老師的自律水平讓家長滿足;四是多渠道的溝通讓家長理解。

三、本人工作狀況匯報。

在上級黨政領(lǐng)導和縣教化局的正確指導下，一年來，本人嚴格執(zhí)行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正值利益的若干規(guī)定》，堅固樹立為人民群眾服務的思想，切實解決群眾反映劇烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。工作中，嚴格遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上，學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有**違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職務上的便利謀取不正值利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1、堅持學習，在學習中提高，在提中學完善。為此，我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡上吸取新學問、新思想、新觀念;通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能剛好了解課堂教學動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學實力和指導實力。

2、發(fā)揮優(yōu)勢，做科研型校長。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢。本年度，本人聽課120多節(jié)，參與教研會30多次，為老師做專題溝通10個，撰寫論文6篇，在榆林市校長大講堂上，做了優(yōu)化模式改革，提高教學質(zhì)量

專題報告。

3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教化者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家同心協(xié)力，才能把學校辦好;校長要做校長的事，做重要事、做關(guān)鍵事，做把關(guān)事。

4、使自己保持醒悟的頭腦。首先是對我自己的言行保持醒悟。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必需把個人的命運與學校命運聯(lián)系在一起，與學校共榮辱。

四、學校發(fā)展中存在問題。

1、任性老師依舊有之。甘于平凡不思進取者有之，固步自封排斥課改者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷埋怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。

2、三項改革困難重重。老師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化;小組捆綁式評價方面**嚴峻，操作性不強，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。

3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學安排審定制度沒有建立起來，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學安排，特殊是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑借印象和感覺，缺乏標準和依據(jù)。

4、日常管理不夠精細。主要表現(xiàn)在：月主題教化的有效性程度低;教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題須要精細管理予以解決。

5、辦學條件亟待改善。根據(jù)學校標準化建設的要求，學校最急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園須要軟化。

6、名優(yōu)老師比重較低。目前，我校在老師培育方面主要憑借老師的意愿，沒有詳細得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優(yōu)老師比重較小，名優(yōu)老師團隊沒有形成，制約著學校的發(fā)展。

7、學生作業(yè)負擔過重。不少老師以學生的勤彌補自己的拙，備課不充分，上課效率低，以致學生重復性作業(yè)、機械性作業(yè)過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱于老師和學校的形象。

8、大型活動組織較少。學校的一切教化活動完全依靠于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生熬煉和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發(fā)展。

9、語言文字規(guī)范程度低。學生作業(yè)封面整齊，可大量存在著不規(guī)范書寫;課堂上老師一般話運用不能形成習慣，學生一般話水平自然較差。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校任務相當嚴峻。

10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教化僅僅局限在升旗演講，班隊活動常常性被擠占，缺乏有效設計，收效不佳。

副校長年度述職述廉報告7

一、簡潔回顧

我是于08年秋學期到左校區(qū)任職的，這個校區(qū)有著美妙的回憶，也有著苦澀的經(jīng)驗，從03年到08年有關(guān)領(lǐng)導不斷地要賣掉這所學校，導致三個年度停止招生（如04、07及08年）。領(lǐng)導關(guān)切不到這所學校，社會遺忘了這所學校，師生更是怨氣十足牢騷滿腹。人心惶惶，校領(lǐng)導無法來管理，老師無心去教學，學生懶散混比比皆是。08年秋學期縣委縣政府確定接著辦好左校區(qū)，這給全體師生吃了“定心丸”，讓左校區(qū)人又有了新的希望和信念。

二、學校現(xiàn)狀

在教化局丁局長等領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和本部吳校長的干脆支持下，校區(qū)工作取得了肯定的成果。師生精神面貌面貌一新，校內(nèi)平安整齊，教學工作井井有條，教學設施不斷改善。xx年高考取得了較好的業(yè)績，受到縣局的嘉獎。xx年高考中有13人考取本二以上的學校，78人考取本三，757人被專科學校錄用，這個數(shù)據(jù)可能不足以令人震驚，但的確是個可喜的成果，因為我校xx屆高三學生當時中考成果沒有一人排在全縣前3000名內(nèi)的。新高一招了516名學生，我們實施的小班化教學，教學質(zhì)量也有明顯地進步。

三、主要工作

由于我們校區(qū)不同于其他學校，辦學斷斷續(xù)續(xù)，導致人心動蕩，工作無追求，得過且過，要想辦好校區(qū)，必需一切從頭起先。因此，我們要求：以發(fā)展的理念統(tǒng)一思想，用“五抓一競賽”夯實育人基礎(chǔ)

（一）以發(fā)展的理念統(tǒng)一思想

1、以發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)一切工作。

（1）首先是學校的發(fā)展。

①與老師座談探討，形成了辦好左校區(qū)的共識。針對“左校區(qū)要不要發(fā)展？如何做到又快又好地發(fā)展？怎樣再樹左校區(qū)的新形象？”等問題，在暑期學習班上組織全體教職工廣泛探討，讓全部教職工居危思危，激發(fā)其求生存的劇烈欲望，為辦好左校區(qū)統(tǒng)一了思想。

②與領(lǐng)導坦誠溝通，爭取資金投入和政策支持。

在辦學定位、招生政策、資金投入以及老師待遇等方面對領(lǐng)導主動爭取，為建立平安校內(nèi)，改善師生的工作、學習環(huán)境做了大量工作，取得了較好的效果。在丁局長、吳校長等領(lǐng)導的大力支持下，逐步增加了資金投入，改善了辦學條件，基本變更了以前那種“環(huán)境凌亂，條件簡陋，設備陳舊”的狀況。上學期以來新鋪了3000平米的水泥地坪，新建一座水沖式體育場廁所，裝修一個美觀適用的會議中心，更換了一套校內(nèi)廣播系統(tǒng)，添置了文化長廊，多少年積壓下來的基修項目逐步得解決。在工程方面做到小項目由班子探討確定，大項目通過招標確定，做到公開透亮，陽光操作。

③與社區(qū)溝通溝通，創(chuàng)設了良好的辦學外部環(huán)境。

為了搞好學校周邊環(huán)境，我們與城西村、光明社區(qū)及向陽派出所建立了友好協(xié)作關(guān)系，目前周邊環(huán)境較好，我們的工作得到他們的理解和支持。

④與家長合作溝通，形成了齊抓共管的育人合力。

過去的一學年，我們召開了六場家長會，并利用校訊通或家訪等途徑和家長常聯(lián)系勤溝通，家長普遍感到滿足，家長們都能主動協(xié)作學校對學生的成長所進行的各種教化。

（2）二是老師的發(fā)展。

①學校聯(lián)系讓老師多外出培訓。

為提高老師業(yè)務理論水平，我們先后派老師到無錫、常州、南京、鹽城、徐州等地，參與新課程通識培訓，還特地請了南京專家來我校講學。

②廣泛聽課相互學習。

校內(nèi)聽課活動慰然成風，校級班子每人每周聽課不少于五節(jié)，其他人每周聽課不少于三節(jié)，抓住了課堂，提升了效果。除此之外還常常派老師到縣內(nèi)兄弟學校和市內(nèi)外名校聽課學習，如到濱海中學、上岡中學、龍岡中學以及無錫天一中學聽課學習，讓老師開闊了視野，提升了實力。

③多讓老師參與各種業(yè)務競賽。

主動參與論文、課件制作以及各級各類課堂教學競賽，11月份我校開展“有效課堂教學競賽月”，取得了很好的效果。

④搭建平臺讓老師對外多上公開課。

我們以課堂為載體，以教研為抓手，以公開課為平臺開展有效教學教研活動。12月1日我校開展了由史以來第一次對外公開教學活動，全校各學科有15名中青年老師開了公開課，來自全縣各校206名老師參與了觀摩活動，得到了較高的評價，既打造了老師、煅煉了學生，也展示了學校。《今日阜寧》、教化時空、縣電視臺，省教化電視臺等多家媒體均作為新聞進行了報道。公開課之前，我們以公開課促進有效教學的教研活動，多次請教研室及南校區(qū)名師指導，各教研組內(nèi)反復研討反復修改反復錘煉，提高了老師教研水平和業(yè)務實力。

（3）三是學生的發(fā)展。

①按課程安排開足開全各學科課時。

②重視學生的自主教化和養(yǎng)成教化活動。

法制暨平安教化報告會，板報畫廊廣泛宣揚，學生形成了較好的行為習慣，一年來學校無一例平安事故，無一人違紀違規(guī)事務的發(fā)生。

③學校家庭攜手并進形成育人合力。

除召開學生家長會外，五次大規(guī)范考試都邀請家長參加監(jiān)考，學校、家長攜手并進，創(chuàng)設了前所未有的育人環(huán)境。

④通過活動激發(fā)學生歡樂學習健康成長。

通過國旗下的講話、光榮榜、主題班會、比趕超學習競賽、跑操競賽、拔河競賽等活動激發(fā)學生熱忱，讓學生歡樂學習健康成長。

（二）用“五抓一競賽”夯實育人基礎(chǔ)

在常規(guī)方面主要以“五抓”為抓手，營造校內(nèi)環(huán)境。

1、抓好文明校內(nèi)建設。在常規(guī)管理方面，我們注意疏導，導管結(jié)合，重視學生的自主教化和養(yǎng)成教化。開展了“愛我校內(nèi)，從我做起”、“我為平安校內(nèi)爭貢獻”的主題教化活動，請向陽派出所的領(lǐng)導來到校對師生做法制暨平安工作報告會，女生自我防范報告會等，通過師生共同宣誓簽名等方式極大地教化了學生，學生自發(fā)組成了行為習慣監(jiān)督志愿者，通過這一系列自主教化的活動，校內(nèi)文明、校內(nèi)環(huán)境及學生的行為習慣得到了很好的變更，校內(nèi)平安秩序穩(wěn)定，學生談吐舉止文明大方，教室宿舍干干凈凈，12月1日縣局組織全縣初中以上學校在我校開展了常規(guī)管理觀摩活動，得到了很好的評價。

2、抓好晚自修紀律。上學期針對學生晚自修紀律較差的問題，我們開展了“晚自修特殊守紀律”的班級評比活動，經(jīng)過一個多月的量化考核，對優(yōu)秀班級進行了表彰和嘉獎，極大地促進了良好的晚自修秩序形成。本學期由于省教化廳的“五嚴”規(guī)定，走讀生不允許到學校上晚自修，我校住校生人數(shù)不多，晚自修的學習氛圍難以形成，外面稍有風吹草動，教室內(nèi)就東張西望，對此我們首先從抓抬頭率起先，有效地解決了這一不良現(xiàn)象，現(xiàn)在的晚自修紀律是老師在與不在完全一個樣。

3、抓好學生宿舍紀律。為了強化學生就寢紀律，一是加強紀律教化，二是中層以上干部、班主任排班值日，睡學生宿舍，夜間多次查看，早晨負責叫醒，發(fā)覺問題剛好處理。

4、努力抓好課堂紀律。由于學生基礎(chǔ)非常薄弱，學習習慣不好，課堂上不是看報紙雜志，就是打瞌睡，為肅穆課堂紀律，我們規(guī)定：一是明確要求，上課老師作為組織課堂教學的第一責任人，課堂上有學生睡覺的查究當堂老師責任；二是明確全部學生必需做課堂記錄的要求；三是對常打瞌睡的學生由德育處跟蹤視察是否有夜間上網(wǎng)的惡習；四是領(lǐng)導班干部隨堂聽課參加督查，通過這些措施很好地解決了課堂的秩序問題。

5、扎實抓好考試紀律。以前考試時往往有少數(shù)學生時間未過半就提前交卷，影響其他學生考試，甚至少數(shù)學生中途外出通過各種手段進行作弊，獲得虛假成果。為端正班風和學風，我們從源頭抓起，狠抓考紀考風，一是對學生嚴格教化，肅穆作弊的責任追究；二是邀請學生家長參加監(jiān)考和管理；三是對那些曾經(jīng)有作弊行為的學生舉辦誠信學習班；四是必要時設立外監(jiān)，堵塞中途外出作弊的途徑；五是明確老師監(jiān)考的規(guī)范要求及責任，考試秩序得到了根本性的好轉(zhuǎn)。

一競賽，即開展“比趕超”教與學競賽活動。

1、學生層面的競賽活動。

（1）學習競賽。由于我校同一個班級的學生成果落差太大，為了不放棄任何一個學生，調(diào)動他們的學習主動性和主動性，讓每個學生都有爭取第一的機會和可能，我們在全校開展了“比趕超”學習競賽活動，階段滾動，分層推動，取得了較好的效果，學生個個充溢信念，人人學習相當用心，學風好了班風就自然好了，大大削減了管理上的麻煩，（做法是，將全班學生按成果分成6—8個學習小組，保證小組內(nèi)的每個學生成果相當，各組內(nèi)部開展學習競賽，一個月下來，通過調(diào)研考試或大型考試，誰第一名誰就是這次競賽的優(yōu)勝者，誰能跨越到前面小組行列，對優(yōu)勝者和跨越者進行表彰嘉獎，拍照上光榮榜，就是總體成果最差那一組的第一名與其他各組的第一名一樣的風光，極大地激發(fā)了全部學生學習主動性）班風學風有了根本性好轉(zhuǎn)。

（2）學生常規(guī)競賽

①晚自修特殊守紀律競賽活動。②跑操星級班級競賽。

③學生宿舍內(nèi)務整理競賽。

2、老師層面的競賽活動。

（1）課堂教學競賽。（2）備課競賽

（3）課件制作競賽。（4）論文寫作競賽

20xx年主要工作目標

20xx年主要工作目標重點是實施“12345”工程。即：

打造一支堅毅團結(jié)奮勉有為的領(lǐng)導班子；

堅守兩條平安校內(nèi)和諧校內(nèi)的平安底線；

培育三級三十名教學教研骨干老師隊伍；

爭創(chuàng)四方學校家庭領(lǐng)導社會滿足的評價；

提升五格全市范圍同類學校的教學質(zhì)量。

主要措施：做到六個堅持

1、堅持領(lǐng)導領(lǐng)先垂范，增加凝合力。

2、堅持緊緊依靠中青年老師，提高戰(zhàn)斗力。

3、堅持教研始終圍繞教學，保證有效率。

4、堅持抓實教學環(huán)節(jié)，提高目標達成率。

5、堅持民主決策，增加教職工參加率。

6、堅持以制度管理學校，保證執(zhí)行力。

副校長年度述職述廉報告8

敬重的領(lǐng)導，各位同仁：

大家好!

XX年度我擔當章丘市試驗小學副校長，分管學校后勤管理和學校平安工作。在學校黨支部和校委會的正確領(lǐng)導下，堅持一心一意為教學和師生服務的宗旨，服務于學校的改革和發(fā)展，勤奮、扎實、細致的工作，使各項工作有條不紊的

順當進行，圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛(wèi)生防疫、學校環(huán)境綜合治理、校舍修理、建設平安校內(nèi)、美術(shù)教學等各項任務?，F(xiàn)將思想、工作狀況匯報如下：

一、德：注意學習，不斷提高理論素養(yǎng)和工作實力