湖北省黃岡市2024年七年級下學(xué)期語文期中試卷（附答案）

七年級下學(xué)期語文期中試卷一、古詩文名句填寫1．默寫（1），彈琴復(fù)長嘯。（2）此夜曲中聞?wù)哿＃?）故園東望路漫漫，。（4）己欲立而立人，。（5）《木蘭詩》中的“，”這兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。（6）劉禹錫在《陋室銘》中用“，”兩句描寫居室周圍寧靜雅致的景色，令人賞心悅目，同時也寄寓了作者恬淡自在、自守高潔的人生態(tài)度。（7）《愛蓮說》中寫君子志潔行廉、儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮的句子是：“，。（8）中華人民共和國成立七十四周年了，七十多年來，我國一項項科技成就令世人驚嘆：“兩彈一星”、“復(fù)興號”高鐵、港珠澳大橋、入?！膀札垺薄w天“神舟”……這其中凝聚著一代代科技工作者的報國情懷，這是一種“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”(毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》)的奮發(fā)情懷；這是一種“茍利國家生死以，”(林則徐)的報國志向。二、語文基礎(chǔ)和語文實踐活動。(22分）2．下列各組詞語中書寫或注音有誤的一項是（）A．殷（yān）紅震悚鍥（qiè）而不舍鮮為人知B．校（jiào）補愧怍潛（qián）心貫注酣然入夢C．亙（gèng）古屏嶂氣沖斗（dòu）牛燕然勒功D．摯（zhì）痛晌午迥（jiǒng）乎不同深惡痛絕3．依次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ潘蚬糯浼?，有如向地殼尋求寶藏。⑵我們完成了任?wù)，把一個堅強的意志到整個縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。⑶他自己“人老了，沒用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。A．鉆探灌輸感嘆 B．鉆探灌注感慨C．鉆研灌輸感慨 D．鉆研灌注感嘆4．下列語句中有語病的一項是（）A．一個人能否有所作為，取決于他是否有遠大理想，是否受過良好教育。B．我出生在武漢，對武漢有著說不清、道不明的深厚情意。C．《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。D．第七屆世界軍運會會徽的“彩帶”造型，酷似武漢市長江、漢江兩江交匯的自然地貌。5．下面句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．我們所要介紹的是祥子子，不是駱駝，因為“駱駝”只是個外號：那么，我們就先說祥子，隨手兒把駱駝與祥子那點兒關(guān)系說過去，也就算了。B．“創(chuàng)衛(wèi)工作”讓武漢市市容環(huán)境悄然蛻變：社區(qū)環(huán)境舒適清爽，地面干凈整潔，馬路上流動攤販不見了，商鋪店面靚麗一新。C．起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主。D．有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”。人生就是“自我”不斷實現(xiàn)的過程。6．下列《駱駝祥子》中有關(guān)“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是（）①虎妞“下嫁”祥子②虎妞假裝懷孕③虎妞和父親徹底吵翻④虎妞掏錢買車A．③④②① B．②③①④ C．③②①④ D．②④③①7．請選出下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?。（）①也有的似乎已?jīng)看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。②有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得：③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；④經(jīng)驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；⑤因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。A．⑤②①③④ B．④①②③⑤ C．②③④⑤① D．④③②①⑤8．名著知識填空?！逗５變扇f里》是法國著名的科幻和小說家的“海洋三部曲”之一，小說講述了一個神奇的故事：一位叫的船長駕駛著自己設(shè)計制造的潛水艇“號”，大海中自由航行。這位作家創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實，因此被人們譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“”。9．閱讀下面材料，回答問題?！静牧弦弧繐?jù)不完全統(tǒng)計，目前六盤水市空巢老人約6萬戶，35%的老人感到生活孤苦。每到節(jié)假日，對他們來說，期待的不是電話短信的問候，而是孩子的陪伴。【材料二】美國生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，也更愿意參加體育運動，他們得病的概率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%，而他們的孫輩則更活潑、更健康、反應(yīng)也更快。（1）材料一反應(yīng)了什么現(xiàn)象？（2）你從材料二中可以獲得哪些信息？請簡要概括。（3）請設(shè)計一條關(guān)愛老人的宣傳語。三、閱讀理解與欣賞。（40分）閱讀下面古詩，完成題目。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。10．請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”字運用了什么修辭手法，并簡析其妙處。11．本詩描寫了哪些晚春景色？表達出詩人何種情感？文言文閱讀理解。（甲）陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（乙）湯敦甫在京師，乘車過宣武門大街，有賣菜翁弛擔(dān)坐，御者誤觸之，菜傾于地。翁捽①其御者，詈且毆，索償菜值。公啟簾問曰：“值幾何？我償汝?！蔽萄藻X一貫，公揣囊中已空，命同來家中取錢。翁不肯曰：“償則此地償耳?！惫珵橹健＿m南城兵馬司指揮至，起居②已，曰：“此小人，由某攜回重懲可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公謂指揮曰：“無庸，假貫錢足矣?！敝笓]如數(shù)與之。翁叩謝去。公仍停轡，與指揮言良久，意翁行已遠，乃別指揮，叱馭去。注：①捽（zuò）：揪；②起居：問安。12．解釋下列加點的字。①有賣油翁釋擔(dān)而立（）②但微頷之（）③詈且毆（）④適南城兵馬司指揮至（）13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。14．對下列句子的意思，理解不正確的一項是：（）A．文章通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們“熟能生巧”的道理。B．文章強調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九的目的是：與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比，引出兩人對話。C．“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去?！敝小绊敝圆荒軗Q成“看”“望”“觀”等詞是因為其他的詞不能表現(xiàn)出賣油翁站在一邊觀看陳堯咨射箭時的動作。D．文章通過對賣油翁酌油動作的描寫“取”“置”“覆”“酌”“瀝”和“自錢孔入，而錢不濕”的結(jié)果，突出其高超的酌油本領(lǐng)。15．通過（甲）文的賣油翁，你知道什么道理？對于現(xiàn)在的我們還有指導(dǎo)意義嗎？請聯(lián)系自己的實際說一說。16．結(jié)合（乙）文，請對湯敦甫作出簡要評價。閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》選文，完成各題。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本，小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。17．根據(jù)選文概括“我”的心理變化。輕視→→18．當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》時，表現(xiàn)了她對“我”的關(guān)心，而“我”卻認為“她并非學(xué)者，說了也無益”，這鐘想法表現(xiàn)了“我”當(dāng)時什么樣的心理？19．品味下列句子中加點的詞語，并說說其表現(xiàn)了“我”當(dāng)時怎樣的心情。我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。20．“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達了作者怎樣的感情？21．文段最后為什么說：“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？深層次閱讀，完成文后題目。我不想知道小偷是誰“老師！”額枕雙手伏在案前的法埃爾先生聽到有人叫他。他抬起頭，趕緊把眼鏡戴上，原來自己身旁站著一個二十來歲的青年?！笆裁词拢』镒?？請坐吧！”“不，謝謝！我不坐了，我不是來拜訪您的，瞧，我……”青年臉紅得更厲害了，“噢，請您看看，您有沒有少些什么，不，不會放在口袋里，也許會擱在桌屜里。”埃爾摸著衣袋，正有些不知所錯。經(jīng)他這么一講才醒悟過來，他慌忙拉開抽屜，不禁叫了起來：“我的錢包不見了！”“別急，先生。錢包在這里，我正要還給您呢！“在你身上？哦，原來是你偷了我的錢包？”但他又慌忙改口，“請原諒，我說了些什么呀！該不是您拿走了我的錢包吧？要不怎么還會送還我？要知道這些錢的用途??！這是我省吃儉用積攢起來，準備送我那患心臟病的孩子上山療養(yǎng)用的呀?！毙』镒悠届o了下來，但臉色蒼白，沉默半晌才說：“先生，我是個小偷！怎么？您不相信？是這樣的，昨天下午，在一輛擁擠不堪的電車上。我從一個十四五歲的小孩身上偷了一個大錢包。里面有3800比塞塔和您兒子的來信。另外還有您的幾封信。錢包里還有一張卡片，那是學(xué)生的乘車證。不知道是您吩咐他做什么事而把錢包交給他，還是他自己從您抽屜里拿走的。”老師沉默著，不知說些什么才好，他拿起卡片，想著看那上面的姓名，但又突然放下，隨手交給青年，斷然地說：“請您幫我把它撕掉，我不想知道小偷是誰?！毙』镒诱罩姆愿腊芽ㄆ旱梅鬯?。法埃爾坐在椅子上，久久地注視著錢包，眼前浮現(xiàn)出班上每一個學(xué)生的面容。誰會是小偷呢？誰都知道這錢是老師含辛茹苦積蓄起來給兒治病的。當(dāng)然，他完全有法子知道誰是小偷，可是，為什么要知道呢？沒有這個必要！他想到那張撕碎的證件。丟失人一定要來補，這樣，小偷豈不自我暴露了嗎？怎么辦呢？他沉思片刻，便朝外面叫道：“瑪麗亞，來一下！”女兒來到父親跟前?！斑@是學(xué)生的花名冊和新的乘車證。你把名字填在上面。該給他們換新的啦?！薄芭f的要收回吧？“不必啦。讓他們自行處理吧！第二天早上8點，法埃爾已經(jīng)帶著新的乘車證來到教室。學(xué)生們都到齊之后，他開始分發(fā)證件?！拔遗畠喊€叫名字，你們來領(lǐng)取新的乘車證，要安善保管。舊的自行處理，不收回啦！”大家對這突如其來的決定感到意外，但有些學(xué)生卻為此滿心歡喜。不到一刻鐘，40張乘車證就發(fā)完了。已經(jīng)十點了，可老師卻什么也沒做。他既沒有叫學(xué)生們朗讀課文中，也沒有布置他們練字。他把雙手平放在講臺上，久久地凝視著學(xué)生們。他臉色蒼白，站起身，然后做了個手勢要大家安靜，盡管這純屬多余?！昂⒆觽?！你們知道我為什么今天給你們換乘車證嗎？是因為你們中間有人偷了我的錢包！然而這錢包又被別人扒走了。當(dāng)那個小偷發(fā)現(xiàn)這些錢是一個年薪只有4000比塞塔的教書先生為了給兒子治病而節(jié)衣縮食積蓄起來的時候，他的良知蘇醒了。于是，就在昨天下午，他把錢包送了回來。錢包里還有一張乘車證，那上面寫著名字，只要看一眼就會知道這事是誰干的?？晌覜]有這樣做。我讓那個小伙子把它撕毀了！我不愿意知道乘車證的主人，盡管他對我無情無義。但是，他應(yīng)該懂得，我原諒他，是希望他改邪歸正，不再重犯，這就是換乘車證的原因?！彼v著講著，竟喉哽語塞，泣不成聲，女兒不得不把學(xué)生都打發(fā)出教室。此刻，他們的眼里也都噙滿了淚水。“你也去吧，孩子！讓我自己待著！我要獨自待會兒！”他摘下眼鏡，獨自待在教室里。正當(dāng)他準備站起來時，忽然聽見一陣朝他而來的腳步聲，緊接著就聽到一個抽泣著的聲音：“老師，是我偷的錢包！看看我吧，老師！我再也不做壞事了，我以母親的名義發(fā)誓?！崩蠋熒斐鲭p手迎住了他，激動萬分地重復(fù)道：“我的孩子，我的好孩子！”由于沒有戴眼鏡，他只能看到個模糊的影子，影子后面是4月里一片迷人的春光。22．根據(jù)下面的提示，接照事情發(fā)生的順序，概括小說的情節(jié)。一個學(xué)生偷走了法埃爾老師的錢包。小偷。法埃爾老師。偷錢包的學(xué)生。23．讀下面的句子，說說法埃爾先生“改口”前后的語言有哪些細節(jié)變化？從這些變化，可以看出法埃爾先生有怎樣的性格特點？“……哦，原來是你偷了我的錢包？”但他又慌忙改口，“請原諒，我說了些什么呀！該不是您拿走了我的錢包吧？要不怎么還會送還我？……”24．為什么法埃爾老師“不想知道小偷是誰”？25．小說的結(jié)尾，偷錢包的孩子說“我再也不做壞事了，我以母親的名義發(fā)誓”。從這個結(jié)果來看，我們應(yīng)該如何評價法埃爾老師對這件事情的處理方式？四、作文（50分）26．從以下兩道作文題目中任選一題，寫一篇習(xí)作。⑴生活中，“幸福”并不都是轟轟烈烈、激蕩人心的，更多的時候，它可能顯得細切微小，難以察覺。也許在你看來幸福的事情，可能在別人那里會顯得平平常常……請以“屬于我的小幸?！睘轭}目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，表達你的真情實感；②不少于500字；③文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；④不得抄襲。⑵讀下面材料，然后作文。摩西奶奶在美國家喻戶曉，1860年她出生于一個普通的農(nóng)民家庭，做了15年的女傭，她的大半生像所有家庭婦女一樣，忙碌于柴米油鹽的日?，嵤轮小ｉe暇之余，她喜歡上了刺繡。76歲那年，因關(guān)節(jié)炎復(fù)發(fā)，摩西不得不放棄刺繡，改為繪畫，80歲在紐約舉辦了個人畫展，一夜成名，成為了美國畫壇的重量級人物。101歲去世，美國總統(tǒng)肯尼迪致訃告詞，稱其為“深受美國人民愛戴的藝術(shù)家”。她用101歲的人生經(jīng)歷告訴我們：不要給自己借口，做想做的事，人生永遠沒有太晚的開始。要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個角度作文，自定立意，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。不可抄襲、套作。不可抄襲前面閱讀材料。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，600字左右

答案解析部分1．【答案】（1）獨坐幽篁里（2）何人不起故園情（3）雙袖龍鐘淚不干（4）己欲達而達人（5）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣（6）苔痕上階綠；草色入簾青（7）亭亭凈植；可遠觀而不可褻玩焉（8）豈因禍福避趨之2．【答案】C3．【答案】A4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】凡爾納；尼摩；諾第留斯；現(xiàn)代科學(xué)幻想之父9．【答案】（1）六盤水市空巢老人很多，他們生活孤獨，需要孩子的陪伴。（2）示例一：與孫輩生活在一起的老人會更健康，更積極樂觀。示例二：與老人生活在一起的孫輩會更活潑，更健康。（3）示例一：關(guān)愛空巢老人，創(chuàng)建和諧家庭。示例二：關(guān)愛老人，從我做起?！敬鸢浮?0．“斗”字，運用了擬人的修辭，把花朵人格化，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。11．本是描寫了“草樹”有“知”、惜春爭艷的景色，表達了自己對春天大好風(fēng)光的珍惜之情?！敬鸢浮?2．放下；點頭；罵；恰逢13．把銅錢放在葫蘆的口上，慢慢地用勺子倒油注入到葫蘆里。14．C15．賣油翁知道了熟能生巧的道理（“但手熟爾”或“惟手熟爾”），任何事情只要反復(fù)練習(xí)，就可以達到精深巧妙的地步．對于現(xiàn)在的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義，（聯(lián)系自己的經(jīng)歷，言之成理，語言通順即可）。16．本文通過湯敦甫借錢賠償菜翁的事，表現(xiàn)了湯敦甫為官愛民，為人厚道，寬容仁愛的品質(zhì)?！敬鸢浮?7．震悚；發(fā)生新的敬意18．說明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長身上，只是隨便說說而已。表現(xiàn)了“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。19．運用比喻、夸張的手法，生動形象地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時接到書時的震驚、意外和感激之情。20．“神力”指代“別人不肯做或不能做的事情，她卻能做成功”。表現(xiàn)了“我”對阿長的敬佩和愛戴。21．這四本書雖然很粗拙，但是是“我”渴慕已久的，念念不忘的，而且是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，它們承載著阿長對“我”的關(guān)愛和“我”對阿長的敬意?！敬鸢浮?2．小愉從學(xué)生那里偷走錢包，并還給法埃爾老師。；法埃爾老師沒有追查偷錢包的學(xué)生，反而給全體學(xué)生重新發(fā)了乘車證。；偷錢包的學(xué)生主動向法埃爾老師承認錯誤。23．細節(jié)變化：稱呼的變化，由“你”變?yōu)椤澳?。動詞的變化：“偷”變?yōu)椤澳谩?。可以看出，法埃爾老師善良、寬容、尊重他人的性格特點。24．因為法埃爾老師只是想讓學(xué)生改正錯誤，并再也不犯這樣的錯誤。25．法埃爾老師用自己的寬容和善良保護了犯錯學(xué)生的自尊心（或：感動了犯錯的學(xué)生），使學(xué)生主動承認自己錯誤。這種做法比直接找出誰是小偷的效果更好。26．【答案】屬于我的小幸福我有一輛可愛的自行車。它雖沒有帥氣的外形、酷炫的顏色，但這不妨礙它給我?guī)硇⌒腋！?/p>

我喜歡騎著它上學(xué)、回家，總是故意挑坑坑洼洼的路走，好玩！故意騎得像飛一樣，享受著清風(fēng)揚起頭發(fā)、鼓起校服，就好像在擁抱風(fēng)，莫名的清爽；而在灑滿樹蔭的小路上騎行時，我會慢一點，在樹梢低垂的地方猛地從車子上站起來，單手扶把，另一只手去和頭頂?shù)木G葉擊掌；或是路上無人的時候，撥動車鈴，它清脆的聲音便混著這蟬鳴鳥聲一路響去。

無憂無慮地騎著它“放肆橫行”時，沒有“絲竹”、“案牘”打擾，只有車鈴聲和風(fēng)一路相伴，這也是一種甜甜的小幸福。

它還會給我?guī)碓S多奇遇：那天像往常一樣軋過路面上的坑時，一抬頭發(fā)現(xiàn)前方不到兩米處有一只大鳥，趕緊急剎車，我從座子上掉了下來，狼狽地定睛一看，竟是一只戴勝！活的！而在此之前，我都不知道莊里除了喜鵲麻雀竟還有別的鳥。

還有一次我正哼著小曲時，差點與右邊拐來的一輛自行車撞到一起，正欲怒目而視，忽然發(fā)現(xiàn)是小學(xué)最好的朋友，于是轉(zhuǎn)怒為喜，開心地一路暢聊直到分別。平淡枯燥的生活中，我騎著它打破一日又一日的重復(fù)，不斷收獲驚喜，這又是一種小幸福。而這輛不新不舊的自行車是有一些瑕疵的，比如，它有“風(fēng)濕病”。每次一下雨它就會有節(jié)奏地吱呀吱呀地響，這“人性化”的小毛病讓我在騎它上路