2024屆陜西省寧強縣天津高級中學高三下學期聯考生物試題含解析

2024屆陜西省寧強縣天津高級中學高三下學期聯考生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a，b，c，d四種抑制劑，下列說法正確的是A．若a能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加C．若C能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少2．脂質體是根據磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的原理而制備的人工膜(雙層脂分子的球形結構)，用脂質體包裹一定濃度的溶液后將其轉移至蒸餾水中，脂質體膨脹破裂需要較長時間；科學家把從紅細胞膜上提取并純化的CHIP28(一種蛋白質)嵌入脂質體后，重復上述操作發(fā)現脂質體快速膨脹破裂。下列敘述不合理的是A．脂質體與細胞膜的親水結構均位于內側B．水分子進入脂質體(無CHIP28)的方式屬于自由擴散C．CHIP28能協(xié)助水分子通過脂質體D．水分子進入紅細胞可能存在兩種方式3．下列有關生長素的敘述，正確的是（）A．頂端優(yōu)勢是由于側芽產生的生長素過多引起的B．同一植株的幼芽對生長素的敏感程度高于幼根C．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關D．用一定濃度的生長素溶液處理番茄幼苗可獲得多倍體4．下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是（）A．與有氧呼吸有關的酶分布在細胞質基質和線粒體基質B．有葉綠體的細胞能合成ATP，不需要細胞呼吸提供能量C．細胞中有機物的氧化放能是人體熱量的主要來源D．某污染物抑制浮游植物有氧呼吸的各個階段，但對無氧呼吸無影響5．下列能在人體內環(huán)境中進行的生理過程是（）A．血漿蛋白的合成 B．勞氏肉瘤病毒的增殖C．HCO3-維持酸堿平衡 D．胰蛋白酶催化蛋白質水解6．下列有關實驗的敘述，正確的是（）A．探究土壤小動物類群的豐富度時，宜采用標志重捕法B．不可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C．研磨葉片時，應加入SiO2以防止色素被破壞D．在觀察植物細胞質壁分離的實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質與細胞壁分離7．在一個種群中基因型為AA的個體占45%，aa的個體占15%。則A基因的基因頻率是A．70% B．65% C．62.5% D．35%8．（10分）一個家庭中，父親正常，母親患血友病，婚后生了一個性染色體為XXY的正常兒子，產生這種變異最可能的親本和時間分別是A．父親、減數第二次分裂后期 B．母親、減數第二次分裂后期C．父親、減數第一次分裂后期 D．母親、減數第一次分裂后期二、非選擇題9．（10分）在某一低濃度CO2和適宜的溫度條件下，測定小麥在不同光照強度條件下的光合速率，結果如下表，據表中數據回答問題：光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司）光飽和時光照強度（千勒克司）光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2葉·小時）黑暗條件下CO2釋放（mg/100cm2葉·小時）小麥39328（1）本實驗的自變量是__________。黑暗條件下小麥葉肉細胞能產生ATP的場所有_______。（2）當光照強度超過9千勒克司時，小麥光合速率不再增加，此時的外界限制因素主要是__________。（3）當光照強度為3千勒克司時，小麥固定的CO2的量為________（mgCO2/l00cm2葉·小時），當光照強度為9千勒克司時，小麥固定的CO2的量為_________(mgCO2/100cm2葉·小時)（4）為了探究高溫(30℃)、強光照（15千勒克司）這兩種條件同時存在時對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響，研究小組設計了下表所示的實驗方案：組別材料試驗條件CO2吸收量（mg/100cm2葉·小時）1小麥葉片25℃、9千勒克司a230℃、15千勒克司b3玉米葉片25℃、9千勒克司c430℃、15千勒克司d①若實驗測得a≈b，則說明_________________________________________。②有人認為上述實驗方案可去掉1、3組，你認為該做法是否可行？___。請說出理由：____。10．（14分）果蠅的紅眼和白眼受X染色體上一對等位基因控制，紅（A）對（a）為顯性?；卮鹣铝袉栴}：（1）紅白眼基因位于X染色體上，若要設計一個雜交實驗，通過子一代果蠅的表現型體現為伴性遺傳方式，可能有的雜交組合有_____________________________（用基因型表示）。（2）某實驗室有一隨機交配多代的果蠅種群，雌雄均有多只紅眼和白眼性狀，實驗員將紅眼果蠅挑出單獨飼養(yǎng)在一個瓶中（Ⅰ號瓶），白眼果蠅挑出單獨飼養(yǎng)在另一個瓶中（Ⅱ號瓶）。①用Ⅰ號瓶中的紅眼果蠅隨機交配一代，_________（填“能”或“不能”）證明紅眼為伴X顯性遺傳，原因是______________________________________；②用Ⅱ號瓶中的白眼果蠅隨機交配一代，__________（填“能”或“不能”）證明白眼為隱性性狀，原因是_________________________________________。11．（14分）乳腺炎和口蹄疫分別是由細菌和病毒引起的危害奶牛養(yǎng)殖業(yè)的兩種嚴重疾病。研究者利用生物技術培育出轉乳鐵蛋白肽(抗細菌)和人干擾素(抗病毒)基因的雙轉基因奶牛新品種。下圖1為基因表達載體，圖2為培育流程。(1)培育雙轉基因奶牛涉及的生物技術有_______________________________________________(至少2項)。(2)牛乳鐵蛋白肽基因能在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，人干擾素基因則可在全身細胞表達，這與構建表達載體時________的選擇有關。據圖可知，干擾素基因與____________基因可同時轉錄，基因工程過程中主要的工具酶有________________。(3)將基因導入牛胎兒成纖維細胞前，需用________將其處理成單個細胞。成纖維細胞無法直接發(fā)育成個體，需要去核卵母細胞的細胞質誘導，以實現細胞核的________。(4)研究者利用________________技術篩選出____________(填“牛乳鐵蛋白肽”或“干擾素”)基因成功表達的胚胎進行移植。12．圓褐固氮菌能將大氣中的氮氣轉化為氨，是異養(yǎng)需氧型的原核生物。某同學利用稀釋涂布平板法從土壤中分離獲得圓褐固氮菌?；卮鹣铝袉栴}。（1）圓褐固氮菌與硝化細菌在同化作用過程上的最主要區(qū)別在于圓褐園氮菌_____。培養(yǎng)圓褐固氮菌時不能隔絕空氣，其原因是__________(答出兩點)。（2）稀釋涂布平板法常用來統(tǒng)計樣品中活菌的數目，分離不同的微生物需要不同的稀釋倍數，原因是_______________________________________________。（3）工作者將三個接種了等量同樣稀釋倍數培養(yǎng)液的培養(yǎng)基置于37°C的恒溫箱中培養(yǎng)。24h后觀察到三個平板上的菌落數目分別為19、197、215，該結果出現的可能原因是__________________。為獲得更科學的三個平板上的數據，請?zhí)岢鼋鉀Q方案：________________________。（4）若用固定化酶技術固定圓褐固氮菌產生的固氮酶，和一般酶制劑相比，其優(yōu)點是_________，且利于產物的純化；固定化目的菌細胞常用______法固定化。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。【詳解】A、在有氧呼吸過程中，若抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的數量的消耗減少，葡萄糖的消耗減少，A錯誤；B、若抑制葡萄糖分解成丙酮酸，則丙酮酸的數量減少，B錯誤；C、若抑制ATP的形成，則使ADP的消耗減少，C錯誤；D、若抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少，D正確。故選D?？键c：本題考查有氧呼吸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。2、A【解析】

分析題干信息可知“脂質體是根據磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的原理而制備的人工膜”，故可根據磷脂雙分子層的結構特點進行分析作答?！驹斀狻緼.由題干信息可知：脂質體是一種人工膜，故分為親水端和疏水端，在水中磷脂分子親水頭部插入水中，脂質體疏水尾部伸向空氣，A錯誤；BCD.由題干信息可知：當無CHIP28時，“脂質體膨脹破裂需要較長時間”，證明是水分子可以進入脂質體，此時水分進入的方式為自由擴散；當在脂質體上加入CHIP28(一種蛋白質)后，“脂質體快速膨脹破裂”，證明在載體蛋白的協(xié)助下，脂質體可以快速進入脂質體，此時水分進入的方式為協(xié)助擴散，B、C、D正確。故選：A?！军c睛】解答此題的關鍵是提取題干有效信息，并能透徹理解磷脂分子親水端與疏水端的關系，進而結合選項分析作答。3、C【解析】

1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。2、頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長而側芽受到抑制的現象。原因是頂芽產生的生長素向下運輸，使近頂端的側芽部位生長素濃度較高，從而抑制了該部位側芽的生長?！驹斀狻緼、頂端優(yōu)勢是由于頂端產生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長，并非是側芽產生的生長素過多引起，A錯誤；B、同一植株的幼芽對生長素的敏感程度低于幼根，B錯誤；C、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照的方向無關，重力和單側光照都不影響生長素的極性運輸，C正確；D、用一定濃度的秋水仙素溶液處理番茄幼苗可獲得多倍體，D錯誤。故選C。4、C【解析】

有氧呼吸第一階段，葡萄糖在細胞質基質中分解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量；第二階段在線粒體基質中丙酮酸和水反應生成二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，第三階段在線粒體內膜上還原氫和氧氣結合生成水，釋放大量能量。【詳解】A、真核生物細胞有氧呼吸三個階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜，故與有氧呼吸有關的酶分布在這3個地方，A錯誤；B、葉綠體合成的ATP只能用于暗反應C3的還原，細胞其他的生命活動需要的ATP必須通過細胞呼吸產生，B錯誤；C、人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能，C正確；D、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段是一樣的，污染物M抑制浮游植物有氧呼吸的各個階段，故對無氧呼吸也有影響，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記細胞呼吸的具體過程及場所，掌握影響細胞呼吸的因素，能根據圖中信息準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。5、C【解析】

人體體內的液體叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液包括組織液、血漿、淋巴，細胞外液也叫內環(huán)境；一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內環(huán)境，因而其內所含物質也不可看作存在于內環(huán)境中的物質?！驹斀狻緼、血漿蛋白在細胞內的核糖體中合成，細胞內的核糖體不是內環(huán)境，A錯誤；B、病毒必須營寄生生活，在活的宿主細胞內才能進行生命活動，因此勞氏肉瘤病毒的增殖發(fā)生在細胞內，不屬于內環(huán)境，B錯誤；C、HCO3-維持酸堿平衡發(fā)生在血漿中，血漿屬于內環(huán)境，C正確；D、胰蛋白酶催化蛋白質水解發(fā)生在消化道中，消化道與外界環(huán)境相通，不屬于內環(huán)境，D錯誤。故選C。6、B【解析】

1、土壤中的小動物活動能力弱、活動范圍小，在進行土壤中小動物類群豐富度調查時應選取樣器取樣法。2、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。3、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。4、質壁分離中的”質“是指原生質層”，壁“是指細胞壁?！驹斀狻緼、許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調查，在進行這類研究時，常用取樣器取樣法進行采集、調查，A錯誤；B、驗證酶的專一性實驗要選擇斐林試劑作為鑒定還原糖的試劑，而不能用碘液，因為碘液只能檢測淀粉是否被淀粉酶水解，而不能鑒定蔗糖是否被淀粉酶水解，因為不論蔗糖是否被水解，實驗前后的混合物都不可能遇碘液發(fā)生顏色變化，B正確；C、研磨葉片時，加入SiO2是為了研磨充分，加入碳酸鈣可防止色素被破壞，C錯誤；D、在觀察植物細胞質壁分離的實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質層與細胞壁分離，D錯誤。故選B。7、B【解析】

基因頻率、基因型頻率計相關計算：（1）基因頻率：指在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數的比率．①定義公式法：某基因頻率=(純合子個體數×2+雜合子個體數)÷(個體總數×2)。②基因型比率法：某基因頻率=純合子基因型比率+1/2雜合子基因型比率。（2）基因型頻率：指在一個種群中某種基因型的所占的百分比?；蛐皖l率=該基因型的個體數目÷該種群個體總數?！驹斀狻吭谝粋€種群中，基因型為AA的個體占45%，基因型為aa的個體占15%，則基因型為Aa的個體占1-45%-15%=40%．因此，A的基因頻率=AA的基因型頻率+1/2Aa的基因型頻率=45%+1/2×40%＝65%，故選：B。8、C【解析】

XXY形成的原因有兩個，即XX+Y或XY+X，前者是由于母親在減數第二次分裂后期，姐妹染色單體分開后未移向兩極所致，后者是由于父親在減數第一次分裂后期，X和Y未分離所致，據此答題?！驹斀狻垦巡∈前閄染色體隱性遺傳病（用B、b表示），父親正常，母親患血友病，生了一個性染色體為XXY的正常兒子，則這對夫婦的基因型為XBY×XbXb，兒子的基因型為XBX￣Y。根據親代的基因型可判斷，XB和Y兩條染色體均來自于父方，則X￣來自于母方，為Xb，因此可確定是父親產生了不正常的精子（XBY）所致，C正確。二、非選擇題9、光照強度細胞質基質、線粒體CO2濃度840高溫、強光照對小麥葉片光合作用的影響不大（沒影響）不可行缺乏對照【解析】

影響光合作用的因素：1.溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱；

2.二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強；

3.光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強?！驹斀狻浚?）由實驗結果分析可知，本實驗的自變量是光照強度。黑暗條件下小麥葉肉細胞只能進行呼吸作用，此時能產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體。（2）當光照強度超過9千勒克司時，小麥光合速率不再增加，顯然此時不是光反應提供的還原氫和ATP的制約，而應該是暗反應受到了限制，考慮外界因素，應該是CO2濃度限制了光合速率的增加。（3）實驗結果顯示，當光照強度為3千勒克司時，光合速率與呼吸速率相等，所以此時小麥固定的CO2的量為8mgCO2/l00cm2葉·小時，當光照強度為9千勒克司時，根據表中數據可知此時凈光合速率為32mgCO2/100cm2葉·小時，小麥固定的CO2的量實際是小麥總光合速率，總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=32+8=40(mgCO2/100cm2葉·小時)。（4）①若實驗測得a≈b，說明小麥凈光合速率在這兩個條件下基本一致，也就是說高溫、強光照對小麥葉片光合作用的影響不大（沒影響）。②實驗中不能去掉1、3組，因為1、3組是該實驗的對照組，若缺乏對照，則無法比較，就不能得出相應的結論。【點睛】熟知影響光合作用的因素以及影響機理是解答本題的關鍵！掌握光合作用和呼吸作用的有關計算是解答本題的另一關鍵！10、XaXa×XAYXAXa×XAY能該種群隨機交配，雌雄均有多只紅眼與白眼性狀，故紅眼雌蠅有XAXA和XAXa兩種基因型，紅眼雄蠅有XAY，隨機交配子代中白眼全為雄蠅，紅眼既有雄蠅又有雌蠅能該種群隨機交配，雌雄均有多只紅眼與白眼性狀，若白眼為顯性則既有純合子又有雜合子，自由交配一代會有性狀分離現象，若白眼為隱性則全為純合子，子代不會出現性狀分離【解析】

判斷基因是位于常染色體還是X染色體的實驗設計（1）已知一對相對性狀中的顯隱性關系（方法：隱性的雌性×顯性的雄性）（2）未知一對相對性狀中的顯隱性關系--正交和反交利用正交和反交法判斷：用具有相對性狀的親本雜交，若正反交結果相同，子一代均表現顯性親本的性狀，則控制該性狀的基因位于細胞核中常染色體上；若正反交結果不同，子一代性狀均與母本相同，則控制該性狀的基因位于細胞質中的線粒體和葉綠體上；若正反交結果不同，子一代在不同性別中出現不同的性狀分離（即與性別有關），則控制該性狀的基因位于細胞核中的性染色體上?！驹斀狻浚?）要體現紅白眼這對相對性狀位于X染色體上，只需要通過雜交使子代的性狀在雌雄中表現不一致即可，所以選擇XaXa和XAY，子代雌性基因型全為XAXa（紅眼），雄性XaY（白眼），或者XAXa和XAY，子代雌性基因型XAXA和XAXa，全為紅眼，雄性XAY和XaY，既有紅眼又有白眼。（2）①此種群為隨機交配了多代的果蠅種群，故用Ⅰ號瓶中的紅眼果蠅隨機交配，若紅眼為顯性性狀，則紅眼雌蠅有純合個體（XAXA）也有雜合個體（XAXa），紅眼雄果蠅基因型為XAY隨機交配一代，會出現性狀分離，即后代中出現白眼全為雄果蠅，紅眼既有雌性也有雄性則可證明紅眼為伴X顯性遺傳，否則子代中只有紅眼性狀；②用Ⅱ號瓶中的白眼果蠅隨機交配，若白眼為顯性則既有純合子也有雜合子，相互雜交子代會有性狀分離，若白眼為隱性則全為純合子，子代不會出現性狀分離?！军c睛】本題考查伴性遺傳的相關內容，答題關鍵是熟練掌握伴性遺傳的特點，和檢測個體性狀顯隱性關系的實驗設計。11、基因工程、動物細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植啟動子新霉素抗性限制酶、DNA連接酶胰蛋白酶全能性抗原—抗體雜交干擾素【解析】

1、基因表達載體的構建：①過程：用同一種限制酶切割目的基因和運載體，再用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子。②目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用。③基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因。（1）啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結合位點，能控制著轉錄的開始；（2）終止子在基因的尾端，它控制著轉錄的結束；（3）標記基因便于目的基因的鑒定和篩選。2、目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。據圖分析，圖1為基因表達載體，含有復制原點、啟動子、終止子、目的基因（牛乳鐵蛋白肽基因和人干擾素基因）、標記基因。圖2為轉基因奶牛的培育過程，該過程利用了動物細胞培養(yǎng)技術、轉基因技術、核移植技術、胚胎移植技術等。【詳解】（1）識圖分析可知，圖2為轉基因奶牛的培育過程，該過程利用了動物細胞培養(yǎng)技術、轉基因技術、核移植技術、胚胎移植技術等。（2）基因表達載體含有復制原點、啟動子、終止子、目的基因和標記基因，啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結合位點，能控制著轉錄的開始，牛乳鐵蛋白肽基因能在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，人干擾素基因則可在全身細胞表達，這與構建表達載體時啟動子的選擇有關。據圖可知，干擾素基因與新霉素抗性基因可同時轉錄，基因工程過程中主要的工具酶有限制酶和DNA連接酶。（3）將基因導入牛胎兒成纖維細胞前，需用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶將其處理成單個細胞。成纖維細胞無法直接發(fā)育成個體，需要用去核的卵母細胞的細胞質誘導，以實現動物細胞核的全能性。（4）研究者利用抗原-抗體雜交技術篩選出干擾素成功表達的胚胎進行移植?！军c睛】本題考查基因工程和細胞工程的知識點，要求學生掌握基因工程的操作工具和基因工程中基因表達載體的構建和組成，識記目的基因的檢測和鑒定方法，掌握核移植技術的操作過程和原理，利用所學的知識點的綜合性分析解決問題是該題的重點；要求學生能夠正確識圖分析獲取有效信息，結合所學的基