幼兒園小班跳繩的教案3篇

幼兒園小班跳繩的教案3篇幼兒園小班跳繩的教案1

活動目標：

１、練習邊抖動繩子邊走（跑）

２、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。

活動準備：

繩子

活動過程：

一、海邊的波浪

１、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。

２、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪

１、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名

幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。

２、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動。

三、踏浪、追浪

１、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的`水波，用繩子邊抖動邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒。

２、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。

幼兒園小班跳繩的教案2

設計意圖：

1、現(xiàn)在的孩子獨生女居多，他們大多缺少責任心，自信心，不知謙讓，此游戲能為他們創(chuàng)造交往機會，體驗游戲的快樂。

2、增強孩子的四肢的協(xié)調(diào)性。

目標：

1、用多種方法讓孩子躍過，鉆過拉繩。

2、促進孩子的交往合作。

3、讓孩子在游戲中體驗快樂。

過程：

1、首先讓孩子互相問好。

2、老師講游戲規(guī)則。

3、開始

一、練習雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力。大點的孩子蹲下把繩子放在地上，鼓勵小些的孩子雙腳跳過去。

二、邁繩。大些的`孩子把繩抬高30—40厘米，其他的孩子從繩上邁過去。

三、鉆繩。手膝爬行，增強四肢及軀干部肌肉力量及耐力。大些的孩子把繩子抬高40—50厘米，小班從繩下爬過。

四、老爺爺怎樣走。低頭半蹲走，鍛煉膝關節(jié)及周圍韌帶肌肉。大些的孩子起立把繩拉直，繩距地面約70—80厘米，其他的孩子從繩下低頭彎腰走過。

五、學做解放軍。大些的孩子把繩抬高約90—100厘米，其他的孩子邁步直腰從繩下走過。

六、看誰摸得高。練習縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力。大些的孩子把繩子舉過頭頂，其他的孩子跳起摸繩。

此游戲看似簡單，操作容易，但對于孩子的交往合作，四肢的協(xié)調(diào)運作有很大的幫助。

幼兒園小班跳繩的教案3

一、活動目標：

1、在學會跳繩的基礎上，能根據(jù)跳繩的節(jié)奏進行樂器演奏，初步學習使用手串鈴。

2、掌握樂曲主要節(jié)奏風格×××，嘗試邊演奏樂器邊跳繩。

3、體驗伴隨音樂邊演奏邊跳繩的快樂。

二、活動準備

1、幼兒已學會在音樂伴奏下跳繩。

2．音樂VCD，錄音機，繩子10根，手串鈴20副，小鈴10副。

三、活動過程：

1、復習律動《跳繩》，拍出有關《跳繩》的節(jié)奏性

（1）幼兒隨著老師的.跳繩拍節(jié)奏。（1遍）（請兩位老師拉繩）

（2）請小朋友邊跳繩邊拍節(jié)奏。（2遍）

（3）幼兒坐下，隨音樂拍出跳繩的節(jié)奏。（1遍）

（4）看指揮拍節(jié)奏。（1遍）

2、打擊樂《跳繩》。

（1）認識手串鈴，讓幼兒自由試著演奏節(jié)奏。（兩組交換試試）

老師指揮，請幼兒根據(jù)老師指揮節(jié)拍演奏手串鈴。

（2）聽音樂齊奏樂器。（1遍）

（3）看指揮分聲部演奏。（2遍）

（4）集體用手串鈴