2018年10月自考00830現(xiàn)代語言學試題及答案含解析

現(xiàn)代語言學年月真題

00830201810

1、【單選題】AccordingtoF.deSaussure,___________referstotheabstract

linguisticsystemsharedbyallmembersofaspeechcommunity.

competence

performance

A:

langue

B:

parole

C:

答D:案：C

解析：關于語言學的研究對象，語言學家索緒爾對語言（langue）和言語（parole）進行

了區(qū)分。語言是同一語言社區(qū)成員共同使用的抽象的語言體系，主要涉及到語言使用者必

須遵守的各類規(guī)則，故本題選C。言語是個人對語言系統(tǒng)的實際使用，它因人而異，極不

穩(wěn)定，所以排除D。語言能力和語言表現(xiàn)是語言學家喬姆斯基提出的兩個概念，故排除A

和B。

2、【單選題】TheEnglishsound[u:]isa___________.

closevowel

semi-closevowel

A:

semi-openvowel

B:

openvowel

C:

答D:案：A

解析：通過研究四個選項，可以推測出本題考查的是對該元音的分類。根據(jù)開口度，通常

把元音分為閉元音如/i/，半閉元音如/e/，半開元音如/?/，開元音如/a:/。根據(jù)發(fā)音時

嘴巴的張開程度，可以判斷該元音時閉元音。

3、【單選題】WhichofthefollowingfactorsisNOTalearnerfactor?

Acculturation

Personality

A:

Interaction

B:

Motivation

C:

答D:案：C

解析：第二語言習得受制于諸多因素，既包括有效輸入及教育，也包括學習者的個人因

素。對語言習得產(chǎn)生影響的個人因素主要包括年齡、個性、動機、對目的語文化的適應、

認知方式等，互動并不屬于學習者的個人因素，故本題選C。

4、【單選題】Thewords“take”and“table”arecalled___________becausethey

canoccurunattached.

freemorphemes

boundmorphemes

A:

formwords

B:

inflectionalmorphemes

C:

答D:案：A

解析：本題通過take和table兩個例子，來考查詞素方面的內容。從后半句的題干可以

看出，“能單獨出現(xiàn)”這一信息是解題的關鍵。詞素根據(jù)獨立性可分為自由詞素和黏著詞

素，自由詞素能單獨出現(xiàn)，而黏著詞素（如-ly）必須與其他詞素一起出現(xiàn)。Take和

table均能單獨使用，故選A。選項C是虛詞，包括介詞，助動詞等，不符合題意，故排

除。選項D是曲折詞素，是體現(xiàn)語法關系（如數(shù)、時、所有格等）的詞素，不符合題意，

故排除。

5、【單選題】WhatcanbedrawnsafelyfromthecaseofGenieisthat___________.

itconfirmsthecriticalperiodhypothesis

human’slanguageacquisitiondeviceisindependentofother

A:

intellectualabilities

B:

languagecannotbeacquiredatallafterthecriticalperiod

thelanguagefacultyofanaveragehumandegeneratesafterthecritical

C:

periodand,asaresult,mostlinguisticskillscannotdevelop

D:

答案：D

解析：吉妮案例講述的是一個叫吉妮的美國兒童在出生的第20個月起被單獨囚禁，與世

隔絕。吉妮在十三歲半被解救出來前失去了語言習得的機會。吉妮在過了語言學習臨界期

后開始學習母語，至今尚未完全習得英語。該案例表明，人類的語言習得有一個生理的成

熟期，也有一個生理的退化期。

6、【單選題】Constituentsthatcanbesubstitutedforoneanotherwithoutloss

ofgrammaticalitybelongtothesame___________.

syntacticcategory

phonologicalcategory

A:

morphologicalcategory

B:

semanticcategory

C:

D:

答案：A

解析：根據(jù)題意，可得知，解題關鍵在于對“可互相替換并且不影響語法性”這一特征的

理解。四個選項分別為句法類型、語音類型、形態(tài)類型、語義類型。其中，句法類型主要

是涉及到某一成分（詞語或詞組）在一個句子內充當?shù)恼Z法功能，如主語、謂語等。以

Theboylikestheteacher為例。Theboy在句內充當主語，即句法類型為主語，若以

thegirl替換theboy，替換后的句子Thegirllikestheteacher并不會影響語法性

（即語法正確），并且，thegirl在句內也充當著主語，即句法類型為主語。因此，句法

類型相同的成分，可以互相替換，并不會影響語法性。

7、【單選題】Sociolinguisticsisprimarilyconcernedwiththesocial

significanceoflanguage___________andlanguageuseindifferentspeech

communities.

variation

change

A:

structure

B:

Form

C:

答D:案：A

解析：社會語言學是語言學的一個分支，主要研究社會語境下的語言。社會語言學家主要

研究內容主要包括：不同語言社區(qū)的語言變異和語言使用，以及語言外因素（如年齡、性

別、社會地位等）對語言使用的影響。選項C和D分別是語言結構和形式，這是形態(tài)學的

研究內容，故排除。選項A是語言變異，即說話者在發(fā)音、詞語、語法等方面的變異，符

合題意。選項B是語言變化，該選項有較大的迷惑性。答題的關鍵在于區(qū)分變異

（variation）和變化（change）。變異強調多樣性，包括地域變異、社會變異、文體變

異和個人言語變化，這屬于社會語言學的研究內容。而變化只側重于不一樣，語言變化屬

于歷史語言學的研究內容，故排除B。

8、【單選題】Insemanticanalysisofasentence,thebasicunitis

called___________,whichistheabstractionofthemeaningofasentence.

predication

predicate

A:

argument

B:

Sense

C:

答D:案：A

解析：根據(jù)題意，本題考查的是語義學內句子語義分析（即述謂結構分析）這一內容。述

謂（predication）是一個句子主要內容的抽象，是句子語義分析的基本單位，故本題選

A。述謂包含兩個部分，一個是論源（argument）一個是謂詞（predicate），論源和謂詞

共同構成句子主要內容的抽象，故排除B和C。選項D是語義學對意義進行區(qū)分時使用并

采納的術語，它所指的是詞語意義，而非句子意義，故排除D。

9、【單選題】Thenotionof___________isessentialtothepragmaticstudyof

language.

utterance

sentence

A:

context

B:

speechact

C:

答D:案：C

解析：語用學是語言學內相對年輕的一個分支，主要研究說話者如何通過語言的使用來影

響交際。與語義學相比，兩者皆研究語言意義，但語義學研究的意義脫離實際使用和具體

語境，語用學則講語境下的意義作為研究對象和內容，因此本題選C。

10、【單選題】Thefirstandmostwidelyinvestigatedlanguagefamilyofthe

worldis___________

theSino-TibetanFamily

theIndo-EuropeanFamily

A:

theAustronesianFamily

B:

theAfroasiaticFamily

C:

答D:案：B

解析：本題考查歷史語言學中的各大語系這一內容。四個選項分別對應四大語系，漢藏語

系、印歐語系、奧斯特羅尼西亞語系和非亞語系。其中，印歐語系由英國學者威廉瓊斯發(fā)

現(xiàn)，是第一個也是研究最廣的語系，故本題選B。

11、【問答題】Culturalt___________meansthatlanguagecanbepassedonfromone

generationtothenextthroughteachingandlearning,ratherthanbyinstinct.

答案：transmission

解析：在語言學導入章節(jié)部分，教材就“人類語言和動物交際體系的區(qū)別”這一問題進行

了解答，指出人類語言有十二個識別特征，其中之一便是文化傳遞性，即人類語言并非本

能機能，而是一代傳一代，經(jīng)過教與學傳遞下來的。因此本題答案為transmission。而動

物交際系統(tǒng)則是基因傳遞的，即動物天生就能發(fā)出相關的聲音進行交流，無需教與學。

12、【問答題】Whenpitch,stress,andsoundlengtharetiedtothesentence

ratherthanthewordinisolation,theyarecollectivelyknownasi___________.

答案：intonation

解析：音系學中一大重點內容即超切分特征，包括重音（詞語和句子）、聲調（詞語）和

語調（句子）。語調在英語中尤其重要，因為不同的語調會傳達出不同的意思。語調會通

過音高、重音和音長來表達。因此本題答案為intonation。

13、【問答題】Languageacquisitionisconcernedwithlanguaged___________in

humans.

答案：development

解析：語言習得一般指的是兒童第一語言的發(fā)展，語言習得關注人類語言的發(fā)展。語言習

得的研究可以使語言學家和心理學家更好地理解人類語言的本質，以及語言習得的發(fā)展過

程。因此本題答案為development。

14、【問答題】Semantically,themeaningofacompoundisofteni___________,

notalwaysbeingthesumtotalofthemeaningsofitscomponents.

答案：idiomatic

解析：在形態(tài)學章節(jié)內，除了派生法，還講了另外一個構詞法即復合法，并解析了復合詞

在拼寫、句法、語義、語音方面的四大特征。語義方面，復合詞的意義并非組成詞素意義

的相加，如hotdog并不是“熱”和“狗”意義的相加，其復合詞的意義通常具有習語

性，需要考查詞源并參考字典才能把握其準確含義。

15、【問答題】Therelationshipbetweenthenameandthemeaningofawordis

quitea___________.

答案：arbitrary

解析：詞與意之間的關系是任意的、約定俗成的關系。對自然世界中的事物等的命名對認

知系統(tǒng)并不發(fā)生根本的影響。一種語言中有大量表示“雪”的單詞與一種語言中只有一個

表示“雪”的單詞并不意味著說后一種語言的人不能感知不同類型的雪。一種語言中沒有

“雪”這個單詞并不意味著說這種語言的人不能掌握“雪”的概念。

16、【問答題】Syntacticmovementisdictatedbyrulestraditionallycalled

t___________rules,whoseoperationmaychangethesyntacticrepresentationofa

sentence.

答案：transformational

解析：句法學內，某些句子（如被動句，疑問句等）無法用組合規(guī)則來解釋，因為其在句

子內部出現(xiàn)了句法移位。句法移位是指句子內某一成分由原來的位置移動到新的位置，其

移動也必須遵循相關規(guī)則，即轉換規(guī)則。

17、【問答題】Acreolelanguageisoriginallyap___________thathasbecome

establishedasanativelanguageinsomespeechcommunity.

答案：pidgin

解析：洋涇浜語是語言變體的一種，指的不同母語者之間使用的臨時交際語言，如貿易所

需的溝通語言。其詞匯較貧乏，語音和語法欠規(guī)范，是臨時混合語。大部分的洋涇浜語業(yè)

已消失，部分洋涇浜語經(jīng)歷史發(fā)展，愈發(fā)成熟和正式，并成為部分語言社區(qū)的本土語言，

此時該語言便成為了克里奧爾語。由此可見，克里奧爾語是由洋涇浜語演變和進化而來

的。

18、【問答題】P___________referstothephenomenonthatthesamewordmayhave

morethanonemeaning.

答案：Polysemy

解析：語義學內主要的語義關系有同義、多義、同形（同音）異義、反義。其中，多義是

指同一個詞有兩個或以上的意思。從歷史發(fā)展而言，大部分詞語最開始都是單義詞，但由

于人類和交際發(fā)展需要，單義詞的詞義會經(jīng)歷增添、擴大、變換等變換，由此成為多義

詞。

19、【問答題】Ifonecontributesmoreinformationthanisrequiredina

conversation,he/sheviolatesthemaximofq___________.

答案：quantity

解析：在語用學內，哲學家保爾格萊斯提出了會話合作原則，具體而言包括四條，即數(shù)量

準則、質量準則、關聯(lián)準則和方式。數(shù)量準則是指會話需要盡可能包含所需信息，而且不

能超出需要信息的范圍。質量準則是指不要說自知是虛假的信息，不要說缺乏確切證據(jù)的

信息。題干所示，若某人說出的信息超出所需信息的范圍，則其違背的是數(shù)量準則。

20、【問答題】ManyofthemostbasictermsintheEnglishlanguageoriginate

fromO___________English.

答案：Old

解析：從歷史而言，英語的發(fā)展可以分為三個階段，分別是古英語（449-1100）、中古英

語（1100-1500）和現(xiàn)代英語（1500-今）。古英語是英語發(fā)展的最初階段，在該時期內，

出現(xiàn)了大量描述日常事物和自然現(xiàn)象的詞匯，如man，food，house等。因此本題所考查

的是古英語的特點。

21、【問答題】Thedescriptionofalanguageatsomepointintimeisa

diachronicstudy.

答案：F

解析：從歷史時間而言，語言學的研究分為歷時研究和共時研究。歷時研究主要研究語言

隨著歷時發(fā)展而產(chǎn)生的變化；共時研究主要研究某一特定歷時時期語言的特征。由題意可

知，在某一特定歷時時期，對語言的描述，是共時研究，而非歷時研究，因此該說法錯

誤。

22、【問答題】

答案：T

解析：英語語音可以分為元音和輔音，輔音可根據(jù)兩種方式進行進一步的分類：根據(jù)發(fā)音

方式可分為閉塞音、摩擦音、塞擦音、流音、鼻音、滑音；根據(jù)發(fā)音部位可分為雙唇音、

唇齒音、齒音、齒齦音、鄂音、軟腭音、喉音。根據(jù)發(fā)音方式，這兩個音標均為摩擦音，

根據(jù)發(fā)音部位，這兩個音標均為齒音，因此該說法正確。

23、【問答題】Althoughthereareindividualdifferencesinonsetandrateof

languagedevelopment,childrenacrossculturesfollowthesameorderof

languagedevelopment.

答案：T

解析：在第一語言習得理論框架下，學者主張，每一個人，無論其性別種族文化，生來具

有習得語言的能力，而且根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，每一個人在第一語言習得的過程中，均遵循著同

樣的語言習得階段，包括前語言階段、單詞句階段、雙詞句階段、多詞句階段，以及成人

階段。需要指出的是，由于個體的差異，各階段開始和持續(xù)的時間因人而異，但整個習得

過程是一致的。因此該說法正確。

24、【問答題】“Plural”isamorpheme.

答案：T

解析：形態(tài)學是語言學的一個分支，其最基本的研究對象為詞素。詞素是語言內最小的、

有意義的單位。詞素可以根據(jù)其獨立性，分為自由詞素和黏著詞素。題干內的plural無

法再拆分為兩個詞素，因此它本身就是詞素，該說法正確。

25、【問答題】Languageistheonlymeansforthought.

答案：F

解析：Languageisnottheonlymeansforthought.關于語言和思維兩者之間的關系，

不同的學者表達了不同的觀點，從早期柏拉圖的“語言思維一致說”，到亞里士多德的

“語言是心理體驗的符號”，以及薩丕爾-沃爾夫假說等。其中最有爭議的是薩丕爾-沃爾

夫假說。該假說認為語言決定思維，但遭到了諸多學者的質疑。因為，語言為思維的表達

或交流提供了一種方式，但語言并非表達思維的唯一方式。人們可以通過非語言方式（如

面部表情、肢體動作等）來表達思維。

26、【問答題】ParametersaresyntacticoptionsofUGthatallowgeneral

principlestooperateinonewayoranotherandcontributetosignificant

linguisticvariationsbetweenandamongnaturallanguages.

答案：T

解析：普遍語法（簡稱UG）理論是喬姆斯基于20世紀80年代提出來的。普遍語法是一種

人類腦部的特殊裝置，它有助于人類的語言學習。換言之，普遍語法是存在于大腦的、潛

在的語言知識，是人類所特有的屬性。該理論也叫原則-參數(shù)理論，其中原則是指人類語

言的相同之處，參數(shù)是指人類語言的差異之處。當部分語言發(fā)生變異，無法用原則理論予

以解釋時，普遍語法會選擇使用參數(shù)理論，以合理解釋自然語言間的各種變異。

27、【問答題】Aregionaldialectisusuallyspokenbyagroupofpeopleliving

inthesamecommunity.

答案：FAregionaldialectisusuallyspokenbyagroupofpeoplelivingin

thesame<>region

解析：社會語言學家對言語變體的研究興趣主要在地域方言、社會方言和功能言語變體三

方面。其中地域方言是指居住在同一個地理區(qū)域（而非同一個社區(qū)）的人們所共同使用的

一種語言變體，所以，本題觀點錯誤。

28、【問答題】Contextualismisbasedonthepresumptionthatonecanderive

meaningfromorreducemeaningtoobservablecontexts.

答案：T

解析：在研究語言意義方面，歷史上先后出現(xiàn)了命名論、概念論、語境論、行為主義論四

個派別。其中，語境論認為，語言的意義依賴于語境（時間、地點、說話人、情境等），

語境可以分為情境語境和語言語境。語境論認為，人們可以根據(jù)語境來推測或編輯意義。

所以，本題觀點正確。

29、【問答題】Thetwosentences“Tomsmokes.”and“Tomissmoking.”havethe

samepredication.

答案：T

解析：在語義學內，進行句子意義分析的方式是述謂結構分析法，由英國語言學家利奇提

出。述謂為句子意義分析的基本單位，包括論源和謂語，論源即邏輯參與者，謂語即對論

源進行的描述。題干內，這兩個句子的述謂結構皆可謝偉TOM(SMOKE)，擁有同樣的述謂，

因此該說法正確。

30、【問答題】Modernlinguisticsregardsthewrittenlanguageasprimary,not

thespoken.

答案：FModernlinguisticsregardsthe<>spokenlanguageasprimary,not

the<>written

解析：語言學導論階段，對幾組跟密切研究相關的概念進行了區(qū)分，其中一組即是口頭語

和書面語的區(qū)分?？陬^語和書面語是人類溝通的兩大媒介，但語言學領域，主要的研究媒

介為口頭語。究其原因，主要有以下幾方面。第一，在人類社會，口頭語先于書面語存

在，書面語的出現(xiàn)，主要是要記錄口頭語。第二，部分語言只有口頭語，無書面語。第

三，相比書面語，口頭語功能更廣泛，傳遞的信息更多。因此該說法錯誤。

31、【問答題】duality

答案：languageisasystem,whichconsistsoftwosetsofstructures,ortwo

levels.Atthelowerlevelthereisastructureofsounds,whichare

meaningless.Butthesoundsoflanguagecanbegroupedintoalargenumberof

unitsofmeaningsuchasmorphemes,words,whicharefoundatthehigherlevel

ofthesystem.

解析：語言學是以語言為研究對象的科學，它研究的對象是人類語言，是對語言的科學研

究。為了區(qū)分人類語言和動物語言，美國語言學家Hockett提出了12大識別特征，其中

之一是人類語言的二重性。不同于動物語言，人類語言由兩層結構組成，在較低層次的是

聲音的結構，該聲音是無意義的；在較高層次的是意義的結構，該層結構由聲音結構的重

組而產(chǎn)生，包括語素、詞語等。

32、【問答題】wordstress

答案：Whenwesaythatacertainsyllabicisstressedofaword,wemeanthat

thesyllableispronouncedwithgreaterforcethantheothers.

解析：超切分特征屬于語言學中的語音學部分，指的是超出話語中一個以上的語音的特

征，如音調（Pitch）、重音（Stress）、語調（Intonation）。重音是指在多音節(jié)單詞

的發(fā)音過程中，著重發(fā)出某個音節(jié)。重音可以分為詞語重音和句子重音。

33、【問答題】secondlanguageacquisition（SLA）

答案：Thedevelopmentofasecondorthirdforeignlanguage(L2)iscalled

secondlanguageacquisition.

解析：二語習得是相對于一語習得而言的，是指第二語言的習得或發(fā)展過程。二語習得主

要研究學習者在習得第一語言后，如何習得第二門語言。

34、【問答題】stem

答案：theexistingformtowhichaderivationalaffixcanbeaddediscalleda

stem.Astemcanbeaboundroot,afreemorphemeoraderivedformitself.

解析：詞素可以分為自由詞素和黏著詞素，黏著詞素進一步劃分為詞根和詞綴。詞綴分為

兩類：曲折詞綴（語法關系）和派生詞綴（意義關系）。派生詞綴屬于黏著詞素，無法單

獨存在，它依附于某種形式（即詞干）。詞干是某個單詞去掉所有的曲折詞綴（不是派生

詞綴）后剩下的部分。詞干的形式多樣，可以是黏著詞根、自有詞素或派生形式。

35、【問答題】cerebralplasticity

答案：Cerebralpalsticityreferstotheneurologicalflexibilitywhichenables

onecerebralhemisphereofthebraintotakeoverthefunctionoftheotherif

itisdamaged,priortothetimeofcompletionofthelateralizationprocess.

解析：大腦彈性為心理語言學內的一個概念，在Leneberg提出的語言習得關鍵期理論

下，他認為關鍵發(fā)展期的結束和大腦側化過程的結束是同步的。在大腦側化過程結束之

前，若左腦或右腦功能受損，另一側大腦可以代替受損腦部的功能，這就是大腦彈性。但

如果在語言習得關鍵期結束之前，兒童未能成功習得，其在語言習得關鍵期后，該兒童不

可能成功學習語言。

36、【問答題】AUX-movement

答案：Themovementofanauxiliaryverbtothesentence-initialposition,such

as“be”,“have”,“do”,“will”,“can”and“should”.

解析：句法學章節(jié)店內其中一個重點內容便是句法移位，句法移位分為NP（名詞詞組）移

位、WH（疑問詞）移位、和AUX（助動詞）移位等。其中，AUX移位指的是陳述句變?yōu)橐?/p>

問句的過程中，助動詞（如be動詞，情態(tài)助動詞，do助動詞等）置于句首的移位。

37、【問答題】speechcommunity

答案：Aspeechcommunityisagroupofpeoplewhoformacommunityandshare

thesamelanguageoraparticularvarietyoflanguage.

解析：言語社區(qū)為社會語言學內的一大重要概念，因為社會語言家學主要研究不同言語社

區(qū)的語言變體和語言使用。同一言語社區(qū)必須符合兩個條件：所有人們形成了一個社區(qū)形

式的團體；社區(qū)內人們共享同一語言或語言變體。即同一言語社區(qū)的人們必須以同一種語

言形式進行交流互動。

38、【問答題】sense

答案：Senseisconcernedwiththeinherentmeaningofthelinguisticform.It

isthecollectionofallthefeaturesofthelinguisticform;itisabstract

andde-contextualized.

解析：語義學要處理的第一個問題便是，什么是“意義”。就此，教材內對比了兩組概

念，分別是sense（意義）和reference（所指）。reference指的是語言符號在現(xiàn)實世界

中的對應物，即它關切的是語言和世界的關系；sense指的是語言符號的內在含義，該含

義是語言符號所有特征的總結，是抽象和脫離語境的。

39、【問答題】pragmatics

答案：Thestudyofhowspeakersofalanguageusesentencestoeffect

successfulcommunication.

解析：語用學是語言學分支內比較新興的一門學科，建立于二十世紀六七十年代左右。在

語義學的研究過程中，許多語言學家發(fā)現(xiàn)，若不考慮語言使用的語境，很難對詞語、句子

的意義進行確定，語用學便因此誕生。語用學研究的是說話者如何使用句子來影響交際。

在語用學內，最重要的一個概念便是語境，既包括語言語境，也包括非語言語境。

40、【問答題】historicallinguistics

答案：Thestudyofongoingchangesthatlanguageshaveundergoneis

calledhistoricallinguistics.

解析：歷史語言學是語言學的一個分支，研究內容是語言的歷史發(fā)展以及在發(fā)展中所產(chǎn)生

的變化。歷史語言學不僅研究語言變化的性質和原因，也研究重建語言史的方法以及各大

語系。

41、【問答題】Nameanddescribe5ofthecorebranchesoflingu