高考生物總復(fù)習(xí)第二單元生物與環(huán)境第3講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課

第二單元生物與環(huán)境必修三第三講生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)第1頁考綱要求全國(guó)卷五年考題考點(diǎn)命題1.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)Ⅰ2．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)基本規(guī)律及應(yīng)用Ⅱ卷ⅠT5卷ⅠT31(3)卷ⅡT4、T31(2)卷ⅡT31卷ⅠT5卷ⅡT31(1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功效分析一直是命題熱點(diǎn)，常結(jié)合食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行考查，對(duì)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)常以生態(tài)農(nóng)業(yè)、全球性環(huán)境問題為背景進(jìn)行命題，其中能量流動(dòng)內(nèi)涵、運(yùn)算方法以及對(duì)能量流動(dòng)圖解分析是重點(diǎn)和難點(diǎn)。第2頁1考點(diǎn)一2考點(diǎn)二3考點(diǎn)三4課末總結(jié)第3頁1．生態(tài)系統(tǒng)概念：由__________與它__________相互作用而形成統(tǒng)一整體。地球上最大生態(tài)系統(tǒng)是_________?？键c(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈第4頁2．生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成成份非生物物質(zhì)和能量分解者細(xì)菌和真菌生產(chǎn)者綠色植物消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)第5頁3．生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(1)食物鏈①食物鏈起點(diǎn)一定是_________，后面營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_________。②次級(jí)消費(fèi)者在食物鏈中屬于_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。③食物鏈中表達(dá)種間關(guān)系是_________。生產(chǎn)者消費(fèi)者第三捕食第6頁(2)食物網(wǎng)：因?yàn)橐粋€(gè)生物食物起源可能來自_________生物，且某種生物可能為_________生物所食，所以一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)往往由各種食物鏈交織而成，從而組成食物網(wǎng)。(3)意義①生態(tài)系統(tǒng)______________________渠道；②生態(tài)系統(tǒng)保持__________主要條件，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾能力__________。各種各種物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定越強(qiáng)第7頁判斷以下說法正誤。(1)土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)分解者(

)(2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中分解者能將鴨糞便分解成無機(jī)物以促進(jìn)水稻生長(zhǎng)(

)(3)全部生產(chǎn)者都是植物，全部動(dòng)物都是消費(fèi)者，全部細(xì)菌和真菌都是分解者(

)√√×第8頁(4)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)指就是食物鏈和食物網(wǎng)(

)(5)三級(jí)消費(fèi)者在食物鏈中屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)(

)(6)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)(

)(7)生產(chǎn)者一定能固定CO2(

)(8)食物網(wǎng)兩種生物間只有一個(gè)種間關(guān)系(

)×√×√×第9頁如圖表示某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：1．圖中共有幾條食物鏈？請(qǐng)寫出最長(zhǎng)食物鏈。[提醒]圖中共有10條食物鏈，其中最長(zhǎng)食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。第10頁2．圖中食物鏈為何能組成食物網(wǎng)？[提醒]因?yàn)橛猩锬軌虮桓鞣N生物所捕食，有生物能夠捕食各種生物。3．圖中哪些生物同時(shí)含有兩種種間關(guān)系？并指出種間關(guān)系名稱。[提醒]吃蟲鳥和蜘蛛、青蛙和蜘蛛、貓頭鷹和蛇含有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。4．假如大量引入兔短時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)其它生物數(shù)量造成怎樣影響？[提醒]狐數(shù)量會(huì)增加，其它生物數(shù)量會(huì)因兔大量吃草而降低。5．假如要組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中成份外還需要哪些成份？[提醒]還需要非生物物質(zhì)和能量、分解者等。第11頁1．各組成成份比較第12頁比較項(xiàng)目組成內(nèi)容作用生物同化類型地位生產(chǎn)者主要是綠色植物，也包含化能自養(yǎng)型微生物(如硝化細(xì)菌)制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量；為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所自養(yǎng)型主要成份(基石)消費(fèi)者主要包含絕大部分動(dòng)物，包含寄生生活微生物和植物(如菟絲子)加緊生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)；有利于植物傳粉和種子傳輸異養(yǎng)型最活躍成份第13頁比較項(xiàng)目組成內(nèi)容作用生物同化類型地位分解者營(yíng)腐生生活微生物及腐食性動(dòng)物(如蚯蚓、蜣螂)經(jīng)過分解作用將生物遺體、排泄物分解為無機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用異養(yǎng)型物質(zhì)循環(huán)中關(guān)鍵成份聯(lián)絡(luò)各成份相互作用形成一個(gè)統(tǒng)一整體第14頁[高考警示](1)生態(tài)系統(tǒng)成份誤區(qū)類型與特例分析誤區(qū)類型特例細(xì)菌都是分解者硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)菌屬于特殊消費(fèi)者動(dòng)物都是消費(fèi)者蚯蚓、蜣螂、禿鷹及一些種類軟體動(dòng)物是以動(dòng)植物殘?bào)w為食腐生動(dòng)物，屬于分解者生產(chǎn)者都是綠色植物藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)該說生產(chǎn)者主要是綠色植物植物都是生產(chǎn)者菟絲子等一些寄生植物營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者第15頁②若問D、A、B詳細(xì)是什么生物，則D主要為綠色植物，A為動(dòng)物，B為營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌。③圖示中D、A、B共同組成生物群落，食物鏈(網(wǎng))中只包含D和A。第16頁2．生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(1)模型圖示相關(guān)說明：①因?yàn)榈谝粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)一定是生產(chǎn)者，所以一個(gè)動(dòng)物在某一食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)＝消費(fèi)者級(jí)別＋1，如兔是初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。②某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所代表是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)全部生物，不代表單個(gè)生物個(gè)體，也不一定是一個(gè)種群。③同一個(gè)消費(fèi)者在不一樣食物鏈中，能夠占有不一樣營(yíng)養(yǎng)級(jí)，如狼分別是第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。第17頁④在食物網(wǎng)中，兩種生物之間種間關(guān)系可出現(xiàn)各種，如狼和狐既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。⑤每條食物鏈起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其它動(dòng)物捕食動(dòng)物，即最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，中間為各種動(dòng)物，有任何間斷都不算完整食物鏈。分解者和非生物物質(zhì)和能量不參加食物鏈組成。⑥食物鏈中捕食關(guān)系是經(jīng)長(zhǎng)久自然選擇形成，不會(huì)倒轉(zhuǎn)，所以箭頭一定是由上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)指向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。第18頁(2)食物鏈和食物網(wǎng)中數(shù)量改變分析①若處于食物鏈中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物(生產(chǎn)者)數(shù)量降低，整個(gè)食物鏈中其它生物都會(huì)降低，簡(jiǎn)單記為：“一級(jí)生物若降低，其它生物跟著跑”。②“天敵”一方降低，短時(shí)間內(nèi)被捕食者數(shù)量會(huì)增加，但從長(zhǎng)時(shí)間來看，會(huì)先增加后降低最終趨于穩(wěn)定，簡(jiǎn)單記為：“假如天敵患了病，先增后減再穩(wěn)定”。③若處于中間營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量降低，則這種生物數(shù)量改變視詳細(xì)食物鏈而定：“中間生物被捕殺，不一樣情況要分家”。大致遵照以下思緒：第19頁a．生產(chǎn)者數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定標(biāo)準(zhǔn)，即消費(fèi)者某一個(gè)群數(shù)量發(fā)生改變時(shí)，普通不考慮生產(chǎn)者數(shù)量增加或降低。b．最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定標(biāo)準(zhǔn)，即當(dāng)處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物種群其食物有各種起源時(shí)，若其中一條食物鏈中某種生物降低，該種群數(shù)量不會(huì)發(fā)生較大改變。如圖所表示食物網(wǎng)中，青蛙突然降低，則以它為食蛇也將降低，鷹就要過多地捕食兔和食草鳥，從而造成兔、食草鳥降低。因?yàn)辁棽恢徊妒成咭粋€(gè)生物，它可依靠其它食物起源來維持其數(shù)量基本不變。第20頁c．在食物網(wǎng)中，當(dāng)某種生物因某種原因而數(shù)量降低時(shí)，對(duì)另一個(gè)生物數(shù)量影響，沿不一樣食物鏈分析結(jié)果不一樣時(shí)，應(yīng)以中間步驟少為分析依據(jù)。簡(jiǎn)單記為：“食物網(wǎng)，食物鏈，生物數(shù)量好判斷，首先你要有主見，步驟少先看見”。第21頁B第22頁A．甲、乙和丙所包含全部種群組成群落B．戊不一定是微生物C．圖中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系只有乙2和丙2D．丁含量增加將造成臭氧層被破壞[解析]

分析題圖知，甲、丁為雙向關(guān)系，且乙、丙、甲均指向戊，由此推斷甲為生產(chǎn)者，乙、丙為消費(fèi)者，丁為非生物物質(zhì)和能量庫(kù)，戊為分解者，群落還包含戊，A錯(cuò)誤；分解者也能夠是營(yíng)腐生蚯蚓、蜣螂等，B正確；乙1、丙1間也存在競(jìng)爭(zhēng)，C錯(cuò)誤；大量氟利昂會(huì)造成臭氧層破壞，D錯(cuò)誤。第23頁食物鏈變式模型分析(1)下列圖中圖1和圖2都是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中有機(jī)物多少為依據(jù)，圖l中食物鏈?zhǔn)潜住摇。瑘D2中食物鏈?zhǔn)潜　住摇?2)圖3表示甲和乙之間為捕食關(guān)系，甲是被捕食者，乙是捕食者，在食物鏈中，甲是低營(yíng)養(yǎng)級(jí)，乙是高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(3)圖4表示是生態(tài)系統(tǒng)組成成份圖解，A是生產(chǎn)者，B是消費(fèi)者，C是分解者，D是非生物物質(zhì)和能量，其中食物鏈?zhǔn)茿→B。技巧點(diǎn)撥第24頁第25頁〔變式訓(xùn)練〕D第26頁[解析]

兔和人有共同食物起源，二者存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)兔也能被人捕食，二者存在捕食關(guān)系，A正確；鼬和鷹都能捕食兔和鼠，若鼬降低時(shí)，鷹缺乏競(jìng)爭(zhēng)者，數(shù)量會(huì)增多，B正確；大量捕殺鼬時(shí)，鼠數(shù)量會(huì)增多，種內(nèi)斗爭(zhēng)會(huì)增強(qiáng)，C正確；植物與鷹食物鏈有4條，D錯(cuò)誤。第27頁1．能量流動(dòng)概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量__________、傳遞、轉(zhuǎn)化和__________過程。2．能量流動(dòng)過程考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)輸入散失第28頁(1)補(bǔ)充圖中標(biāo)號(hào)代表內(nèi)容甲：__________乙：____________丙：____________?。篲_________戊：__________(2)生態(tài)系統(tǒng)所需能量最終起源是__________。(3)能量輸入生物群落路徑主要是___________________。(4)據(jù)圖分析食物鏈中甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量去向①經(jīng)過本身__________以__________形式散失。②被______________同化。生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者呼吸作用分解者太陽能生產(chǎn)者光合作用呼吸作用熱能下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第29頁③殘枝敗葉、遺體殘骸等被__________分解。④未被利用。3．能量流動(dòng)特點(diǎn)及研究意義(1)特點(diǎn)①__________；②__________。(2)研究能量流動(dòng)實(shí)踐意義①幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使______________________。②幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系，使能量__________________________________。分解者單向流動(dòng)逐層遞減能量得到最有效利用連續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娌糠值?0頁判斷以下說法正誤。(1)生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無能量輸入和散失(

)(2)生產(chǎn)者固定能量除用于本身呼吸外，其余均流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(

)(3)直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多能量(

)(4)除最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)外，某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)總能量由四個(gè)部分組成：本身呼吸消耗能量、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量、被分解者利用能量和未被利用能量(

)(5)拔去田地中雜草是人為地調(diào)整能量流動(dòng)方向，能夠提升生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率(

)×××√×第31頁(6)兔吃草后排出糞便中能量是兔同化量一部分(

)(7)一只狼捕食了一只兔子，該狼取得了兔子能量10%～20%(

)(8)能量流動(dòng)規(guī)律可用“能量金字塔”表示，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過程中散失熱能越多，所以能量流動(dòng)普通不會(huì)超出4～5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(

)(9)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中，同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率都相等(

)(10)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率不可改變(

)(11)在食物鏈“A→B→C→D”中，D增重10kg，則最少需要消耗A10×53kg(

)××√××√第32頁√××第33頁如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分步驟包括能量值[單位為103kJ/(m2·y)]。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：第34頁(1)該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落總能量有哪些起源？(2)生產(chǎn)者、植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物固定總能量分別是多少？(3)生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物、植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物能量傳遞效率分別是多少？(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)[提醒](1)一個(gè)起源是光能，另一個(gè)起源是輸入有機(jī)物中化學(xué)能。(2)肉食性動(dòng)物固定總能量＝0.25＋0.05＋2.1＋5.1＝7.5×103kJ/(m2·y)；植食性動(dòng)物固定總能量＝(7.5－5)＋0.5＋4＋9＝16×103kJ/(m2·y)；生產(chǎn)者固定總能量＝(16－2)＋3＋70＋23＝110×103kJ/(m2·y)。第35頁(3)生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物能量傳遞效率＝植食性動(dòng)物固定能量中來自生產(chǎn)者能量/生產(chǎn)者固定總能量×100%＝(16－2)/110×100%＝12.7%；植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物能量傳遞效率＝肉食性動(dòng)物固定能量中來自植食性能量/植食性動(dòng)物固定總能量×100%＝(7.5－5)/16×100%＝15.6%。第36頁1．能量流動(dòng)過程圖解第37頁相關(guān)分析以下表：起點(diǎn)生產(chǎn)者源頭光能能量輸入相關(guān)生理過程光合作用、化能合成作用總能量生產(chǎn)者固定太陽能總量能量傳遞傳遞形式有機(jī)物傳遞渠道沿食物鏈和食物網(wǎng)能量散失相關(guān)生理過程細(xì)胞呼吸形式熱能第38頁2.流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量起源和去路第39頁第40頁3．能量流動(dòng)特點(diǎn)及原因分析(1)單向流動(dòng)①能量流動(dòng)是沿食物鏈進(jìn)行，食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間捕食關(guān)系是長(zhǎng)久自然選擇結(jié)果，是不可逆轉(zhuǎn)。②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)經(jīng)過呼吸作用所產(chǎn)生熱能不能被生物重復(fù)利用，所以能量流動(dòng)無法循環(huán)。(2)逐層遞減①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物都會(huì)因呼吸作用消耗大部分能量。②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量都會(huì)有一部分流入分解者，包含未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用部分。第41頁4．流動(dòng)模型——生態(tài)金字塔類型、含義比較第42頁第43頁[高考警示]能量流動(dòng)中三個(gè)易誤點(diǎn)(1)動(dòng)物同化能量不等于攝入能量動(dòng)物同化能量＝攝入量－糞便有機(jī)物中能量，即攝入食物只有部分被同化。比如蜣螂利用大象糞便取得能量，就不能說蜣螂取得了大象能量。(2)糞便量不是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量一部分消費(fèi)者產(chǎn)生糞便不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量，它實(shí)際上與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)遺體、殘骸一樣，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)被分解者利用部分。第44頁(3)能量傳遞效率與能量利用效率區(qū)分①能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中，逐層降低，若以“營(yíng)養(yǎng)級(jí)”為單位，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為10%～20%。其計(jì)算公式為能量傳遞效率＝(一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量)×100%。②能量利用效率：通?？紤]是流入人體中能量占生產(chǎn)者能量比值，或流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量占生產(chǎn)者能量比值。合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，可提升能量利用效率。第45頁第46頁第47頁第48頁③假如在食物網(wǎng)中，某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同時(shí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物中取得能量，計(jì)算某一生物取得能量或需要某一生物提供能量時(shí)，首先，要注意某一生物“從不一樣食物鏈中取得能量百分比”，或某一生物“給不一樣生物提供能量百分比”，然后按照各個(gè)單獨(dú)食物鏈分別計(jì)算后合并。[高考警示]進(jìn)行詳細(xì)能量流動(dòng)計(jì)算時(shí)切記“順推”(即由“植物”下推)與“逆推”(即由高營(yíng)養(yǎng)級(jí)前推)計(jì)算，前者用“乘法”，后者用“除法”。第49頁C第50頁[解析]

首先，生產(chǎn)者固定能量應(yīng)該是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)總能量，攝入量＝同化量＋糞便中能量，所以c為同化量，h為糞便中能量，同化量＝呼吸作用中以熱能形式散失能量＋用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖能量，所以d是初級(jí)消費(fèi)者用于本身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖能量，f是呼吸作用中以熱能形式散失能量，i是流入分解者能量，e是下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入能量，所以b＝h＋c＝f＋d＋h＝f＋e＋g。能量傳遞效率是相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量之間比值，生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間能量傳遞效率為c/a×100%。縮短食物鏈能夠提升能量利用率，但不能提升能量傳遞效率。狼糞便中能量應(yīng)該屬于初級(jí)消費(fèi)者兔子同化量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖能量。第51頁“拼圖法”分析生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)去向輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量(W1)被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者呼吸作用中以熱能形式散失了(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。而后一部分能量中，包含現(xiàn)存植物體B1、流向分解者C1、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)D1。參考圖示：技巧點(diǎn)撥第52頁(1)模式圖中能量拼接方法：流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定總能量，即W1。將圖中第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化總能量D2“拼回”第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則剛好等于D1，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化總能量；再將D1“拼回”第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則剛好等于生產(chǎn)者固定總能量W1?？梢姡谝粋€(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，全部生物總能量都來自W1，全部生物總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗緣故)。(2)用拼接模塊表示傳遞效率：從上圖能夠看出，從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞效率等于D1/W1。第53頁 (·廣州質(zhì)檢)因?yàn)椤俺喑薄?，一條4kg雜食海洋魚死亡，假如此雜食魚食物有1/2來自植物，1/4來自草食魚類，1/4來自以草食魚類為食小型肉食魚類，能量傳遞效率按20%計(jì)算，該雜食魚從出生到死亡，共需海洋植物(

)A．28kg B．250kgC．16kg D．160kgD第54頁[解析]

依題意構(gòu)建食物網(wǎng)，如圖所表示：從圖中可看出，雜食海洋魚食物來自3條食物鏈，分別是①海洋植物→雜食海洋魚，②海洋植物→草食魚類→雜食海洋魚，③海洋植物→草食魚類→小型肉食魚類→雜食海洋魚。能量傳遞效率按20%計(jì)算，由①得：4×(1/2)÷20%＝10(kg)；由②得：4×(1/4)÷20%÷20%＝25(kg)；由③得：4×(1/4)÷20%÷20%÷20%＝125(kg)。故共消耗海洋植物量為10＋25＋125＝160(kg)。第55頁〔變式訓(xùn)練〕A第56頁A．生產(chǎn)者固定總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B．由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者能量傳遞效率為D2/W1C．初級(jí)消費(fèi)者攝入能量為(A2＋B2＋C2)D．W1＝D1＋D2[解析]

由圖可知，W1為生產(chǎn)者固定太陽能，D1為初級(jí)消費(fèi)者同化能量；W1＝A1＋B1＋C1＋D1；D1＝A2＋B2＋C2＋D2；因?yàn)槟芰總鬟f效率約為10%～20%，所以W1>D1＋D2。第57頁第58頁(1)圖中______和______(填字母)在碳循環(huán)中起關(guān)鍵作用，碳元素在A和B之間以__________形式進(jìn)行傳遞。(2)B與C之間能量傳遞效率為__________，據(jù)圖分析，能量傳遞效率不能到達(dá)百分之百原因是___________________________________________________________________________。(3)在生活中，可將植物秸稈、動(dòng)物糞便等放入沼氣池，產(chǎn)生沼氣可作為燃料，請(qǐng)從能量流動(dòng)角度分析，簡(jiǎn)述這種做法意義是______________________________________。AD有機(jī)物19.05%能量有一部分被呼吸作用消耗，一部分被分解者分解利用，一部分暫時(shí)未被利用實(shí)現(xiàn)對(duì)能量多級(jí)利用，提升能量利用率第59頁第60頁1．概念(1)物質(zhì)：組成生物體__________，如C、H、O、N、P、S等。(2)循環(huán)范圍：__________和__________之間。(3)循環(huán)特點(diǎn)：含有__________、__________、__________?？键c(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)化學(xué)元素?zé)o機(jī)環(huán)境生物群落全球性循環(huán)流動(dòng)重復(fù)出現(xiàn)第61頁2．碳循環(huán)過程(1)請(qǐng)寫出圖中各標(biāo)號(hào)名稱：①__________；②__________；③攝食；④__________；⑤__________；⑥分解作用。(2)循環(huán)形式：__________。呼吸作用光合作用呼吸作用燃燒CO2第62頁3．物質(zhì)循環(huán)意義經(jīng)過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，使生態(tài)系統(tǒng)中________________緊密地聯(lián)絡(luò)在一起，形成一個(gè)統(tǒng)一整體。4．物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)關(guān)系(1)二者是__________，彼此相互依存，不可分割。(2)物質(zhì)作為能量__________，使能量沿著_____________流動(dòng)；能量作為__________，使物質(zhì)能夠不停地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。各種組成成份同時(shí)進(jìn)行載體食物鏈(網(wǎng))動(dòng)力第63頁判斷以下說法正誤。(1)無機(jī)環(huán)境中物質(zhì)能夠經(jīng)過各種路徑被生物群落重復(fù)利用(

)(2)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)指是各種化合物在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)(

)(3)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)，所以物質(zhì)和能量都是循環(huán)往復(fù)(

)√××第64頁(4)有光照條件下，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)才是同時(shí)進(jìn)行(

)(5)與碳循環(huán)相關(guān)生理活動(dòng)有光合作用、細(xì)胞呼吸和化能合成作用等(

)(6)降低化石燃料燃燒和大力植樹造林都能夠有效地緩解溫室效應(yīng)(

)(7)生物群落內(nèi)部碳元素循環(huán)屬于碳循環(huán)(

)×√√×第65頁1．結(jié)合碳循環(huán)過程，分析應(yīng)怎樣減輕溫室效應(yīng)影響。[提醒](1)大力植樹造林；(2)開發(fā)清潔能源，降低化石燃料燃燒。2．如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)生物成份，箭頭表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖思索以下問題：(1)甲、乙、丙、丁分別代表生態(tài)系統(tǒng)什么成份？并簡(jiǎn)述判斷理由。第66頁(2)碳在甲、乙、丙之間流動(dòng)形式是什么？在甲(或乙或丙)與丁之間流動(dòng)形式又是什么？(3)圖中字母分別表示什么過程？[提醒](1)甲和丁之間有雙向箭頭，且其它幾個(gè)成份都有箭頭指向丁，所以丁為大氣中CO2庫(kù)，甲為生產(chǎn)者；甲和乙都有箭頭指向丙，所以丙為分解者，則乙為消費(fèi)者。(2)在甲、乙、丙之間流動(dòng)形式是有機(jī)物，在甲(或乙或丙)與丁之間流動(dòng)形式是CO2。(3)b代表光合作用或化能合成作用。d和c代表細(xì)胞呼吸，f代表微生物分解作用，a代表捕食，e和g代表動(dòng)植物遺體、排遺物等提供給分解者。第67頁1．生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)第68頁第69頁(4)物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)①全球性：物質(zhì)循環(huán)范圍是生物圈。②往復(fù)循環(huán)，重復(fù)利用：物質(zhì)能夠在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間重復(fù)利用。(5)碳循環(huán)形式及存在形式①在生物群落和無機(jī)環(huán)境間以CO2形式循環(huán)。②在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物形式傳遞。③在無機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在。第70頁2．物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)關(guān)系項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)(以碳循環(huán)為例)形式太陽能→化學(xué)能→熱能無機(jī)物→有機(jī)物特點(diǎn)單向流動(dòng)、逐層遞減全球性、循環(huán)性范圍生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物圈(全球性)聯(lián)絡(luò)同時(shí)進(jìn)行、相互依存，不可分割①能量固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開物質(zhì)合成和分解②物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)載體③能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)動(dòng)力第71頁第72頁[高考警示]正確了解生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)(1)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中所說“生態(tài)系統(tǒng)”并不是普通生態(tài)系統(tǒng)，而是指地球上最大生態(tài)系統(tǒng)——生物圈，所以物質(zhì)循環(huán)含有全球性。(2)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中所說“物質(zhì)”并不是指組成生物體化合物，而是指組成生物體化學(xué)元素，如C、H、O、N、P、S等。(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)各成份之間傳遞并不都是雙向，只有生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間傳遞是雙向，其它各成份間傳遞均是單向。(4)重金屬和DDT等農(nóng)藥生物富集：生物富集問題與能量流動(dòng)相反，能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐層遞減，而農(nóng)藥或重金屬在食物鏈中則存在“生物富集作用”，即營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，該物質(zhì)濃度越高。第73頁DA．碳從植物體流入動(dòng)物體主要形式是有機(jī)物B．a(chǎn)路徑是經(jīng)過光合作用實(shí)現(xiàn)，b、d、g路徑是經(jīng)過細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)第74頁C．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)主要以二氧化碳形式進(jìn)行D．假如圖中字母表示碳元素傳遞數(shù)量，植物正常生長(zhǎng)，則夏季a、b、c、e之間關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e[解析]

生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)含有全球性和往復(fù)循環(huán)利用特點(diǎn)。碳元素在生物群落中以含碳有機(jī)物形式流動(dòng)，在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以CO2形式循環(huán)。a代表植物光合作用，b、d、g代表生物呼吸作用，c代表捕食。e、f代表動(dòng)植物殘枝敗葉、遺體和糞便流向分解者。夏季植物正常生長(zhǎng)，a>b＋c＋e，D錯(cuò)誤。第75頁對(duì)物質(zhì)循環(huán)過程相關(guān)圖解識(shí)別(1)碳循環(huán)過程示意圖技巧點(diǎn)撥第76頁(2)將上圖換成字母，以下面三種變式圖。據(jù)圖判斷A、B、C、D各代表哪種成份。第77頁①圖1——先依據(jù)雙向箭頭判斷：A和B應(yīng)為生產(chǎn)者和大氣中CO2庫(kù)，再依據(jù)A→C判斷：C為消費(fèi)者，剩下D為分解者。②圖2——依據(jù)A與C之間雙向箭頭判斷：A是生產(chǎn)者，C是大氣中CO2庫(kù)。依據(jù)A、B、D箭頭都流向E，可深入判斷：B是初級(jí)消費(fèi)者，D是次級(jí)消費(fèi)者，E是分解者。③圖3——依據(jù)A與E之間雙向箭頭判斷：A為大氣中CO2庫(kù)，E為生產(chǎn)者。然后觀察剩下幾個(gè)成份，其中其它生物部分箭頭都指向C，所以C是分解者，剩下B、D、F則為消費(fèi)者。整個(gè)圖解中，食物鏈?zhǔn)荅→F→D→B。第78頁A．圖中B都是自養(yǎng)生物，光合生物細(xì)胞中不一定有葉綠體但都含有色素B．適度松土不能夠促進(jìn)①過程C．②過程加劇是造成溫室效應(yīng)主要原因D．到達(dá)平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)，③和④量基本相等〔變式訓(xùn)練〕D第79頁[解析]

由圖可知，A為分解者、B為生產(chǎn)者、C為消費(fèi)者，圖中B都是自養(yǎng)生物，光合生物如藍(lán)藻中沒有葉綠體但含有色素；適度松土不能夠促進(jìn)①消費(fèi)者呼吸作用過程，而是促進(jìn)分解者分解作用；②過程即化石燃料大量燃燒是造成溫室效應(yīng)主要原因；在一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)中，碳吸收量應(yīng)該基本上等于碳釋放量，碳元素由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要依賴于綠色植物光合作用，而由生物群落回歸無機(jī)環(huán)境則主要依賴于各類生物呼吸作用和分解者分解作用。第80頁課末總結(jié)

〔思維導(dǎo)圖〕

第81頁〔探究高考·明確考向〕C

第82頁[解析]

鷹遷入前，食物鏈為植物→蟬→螳螂→黃雀；鷹遷入后，食物鏈為植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹；故鷹遷入會(huì)使該樹林中螳螂(蟬天敵)數(shù)量增加，蟬數(shù)量降低，A錯(cuò)誤。題干所述食物鏈?zhǔn)遣妒虫?，?xì)菌是分解者，不參加該食物鏈組成，即細(xì)菌產(chǎn)生能量不能流向生產(chǎn)者，流向生產(chǎn)者能量是太陽能，B錯(cuò)誤。鷹遷入使得最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)由第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)增加到第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，增加了能量消耗步驟，C正確。能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行，鷹遷入沒有改變?cè)撋鷳B(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)方向，D錯(cuò)誤。第83頁D

第84頁A．該絲瓜地碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機(jī)環(huán)境之間完成B．依據(jù)隨機(jī)取樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)成蟲數(shù)量可計(jì)算出昆蟲種群密度C．乙與甲數(shù)量比值代表兩種昆蟲間能量傳遞效率D．乙數(shù)量增加會(huì)降低甲種群對(duì)絲瓜攝食量[解析]

該絲瓜地碳循環(huán)在生物群落(各種生物)和無機(jī)環(huán)境之間完成，A錯(cuò)誤；依據(jù)隨機(jī)取樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)幼蟲和成蟲全部個(gè)體數(shù)量可計(jì)算出昆蟲種群密度，B錯(cuò)誤；乙和甲數(shù)量不代表乙和甲同化量，不能計(jì)算兩種昆蟲間能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；因?yàn)榻z瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系，可組成食物鏈：絲瓜→昆蟲甲→昆蟲乙，乙數(shù)量增加會(huì)造成甲數(shù)量降低，從而降低甲種群對(duì)絲瓜攝食量，D正確。第85頁3．(·全國(guó)卷Ⅱ，4)以下相關(guān)生態(tài)系統(tǒng)敘述，錯(cuò)誤是(

)A．生態(tài)系統(tǒng)組成成份中含有非生物成份B．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無能量輸入和散失C．生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞D．負(fù)反饋調(diào)整有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定[解析]

生態(tài)系統(tǒng)組成成份包含非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，A正確；生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)包含能量輸入(主要是生產(chǎn)者光合作用)、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失(生物呼吸消耗)，到達(dá)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)能量輸入＝散失，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞能夠調(diào)整種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，C正確；生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)整機(jī)制，D正確。B第86頁第87頁(1)該公園生物群落改變屬于__________演替。(2)圖中昆蟲與雜食性魚類之間種間關(guān)系有______________。(3)在黑斑蛙繁殖季節(jié)，雄蛙經(jīng)過叫聲這種_______信息求偶；雌蛙通常在近岸水深10～30cm草叢間產(chǎn)卵，可采取__________法了解該蛙卵塊密度。(4)因該水域有些滲漏，補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑水，造成一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所表示生物類群中最先快速增殖是____________。(5)圖中既含有初級(jí)消費(fèi)者，又含有次級(jí)消費(fèi)者生物類群有_________