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文檔簡介

大致艷麗清醒濕度親密關(guān)系適應(yīng)展示嬌嫩

適宜

昆蟲需要

植物學(xué)家留心傳輸修建陸續(xù)

芬芳迷人

爭奇斗艷

內(nèi)容睡夢強大1/22蜜蜂2/22蜜蜂3/22資料袋

蜜蜂是勤勞昆蟲。為了釀造五百克蜜,一只蜜蜂通常要飛行十幾萬公里,相當(dāng)于繞地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源,就會飛回去蜂巢,告訴同伴關(guān)于蜜源信息。假如蜜源離蜂箱不到一百米,它們就在蜂巢上方跳“圓舞”;假如蜜源在蜂箱一百米以外,它們就跳“擺尾舞”。圓舞擺尾舞4/22法布爾

亨利.法布爾(1823—1915)法國著名科學(xué)家,法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲科學(xué)家,他深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與試驗,真實地統(tǒng)計下昆蟲本能與習(xí)性,著成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著?!独ハx記》十大冊,每冊包含若干章,每章詳細(xì)、深刻地描繪一個或幾個昆蟲生活:蜘蛛、蜜蜂、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。5/22初讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,思索:課文講了一件什么事?6/22試(shì)驗(yàn)證(zhèng)阻(zǔ)測(cè)括(kuò)誤(wù)途(tú)陌(mò)超(chāo)試驗紙袋證實飛散幾乎大約阻力遙遠推測包括檢驗迷失沿途

陌生超常本能記憶力準(zhǔn)確無誤確確實實7/22盡jǐn盡管

jìn盡力悶mēn悶熱

mèn悶悶不樂幾jī幾乎

jǐ幾個8/221這篇課文講了一件什么事?課文主要寫“我”聽說蜜蜂有(),做了個試驗,把()只蜜蜂帶到()地方,()只蜜蜂自己回來了,得出()結(jié)論。

9/22課文主要寫“我”聽說蜜蜂有區(qū)分方向能力,做了個試驗,把20只蜜蜂帶到兩里遠地方,17只蜜蜂自己回來了,得出“蜜蜂靠不是超常記憶力,而是一個我無法解釋本能。”結(jié)論。10/22

聽說蜜蜂有識別方向能力,不論飛到哪里,它總能夠回到原處。我想做個試驗。11/22思索探究作者為了驗證蜜蜂有沒有區(qū)分方向能力,為做試驗做了哪些準(zhǔn)備?請你用波浪線畫出來,并用三角號標(biāo)出相關(guān)動詞。12/22

一天,我(先)在我家花園蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,

(再)為了證實飛回花園蜜蜂是我放飛,我在他們背上做了白色記號。(還)自己帶著做了記號二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。13/22第一步我在我家花園蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。第二步我在它們背上做了白色記號。第三步我叫小女兒在蜂窩旁等著。第四步自己帶著做了記號二十只蜜蜂,走了兩里路,打開紙袋,把他們都放出來。能不能減少一個環(huán)節(jié)?14/221.作者為何捉自家蜂窩里蜜蜂?2.為何給蜜蜂做記號?4.為何蜜蜂要在在兩里外放飛?3.

女兒等在蜂窩旁,是為了什么?思索:作者為何這么做?15/221.捉自家蜜蜂,便于觀察。2.給蜜蜂做記號,為了與其它蜜蜂區(qū)分。4.在兩里外放飛,路稍遠一點,更能說明問題。3.女兒等在蜂窩旁,是為了掌握蜜蜂飛回來時間。16/22合作學(xué)習(xí):作者在試驗過程中,還有那些值得我們學(xué)習(xí)地方?1、準(zhǔn)備工作做得細(xì)致;2、不怕吃苦;3、嚴(yán)謹(jǐn)求實探究精神。17/22

體會:我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠家呢?我想,它們飛得這么低,不能看到遙遠家。18/2

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