《以禮待人導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《以禮待人》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入1.引入話題：你認(rèn)為什么是禮貌？為什么我們要以禮待人？2.熱身小游戲：請同學(xué)們分組討論，每組列出5條以禮待人的行為，并展示給全班。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解什么是禮貌，為什么要以禮待人。2.能力目標(biāo)：學(xué)會用禮貌的語言和行為與人交往。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的禮貌意識，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。三、學(xué)習(xí)過程1.學(xué)習(xí)內(nèi)容：閱讀《以禮待人》課文。2.學(xué)習(xí)方式：個人閱讀+小組討論+整體討論。3.學(xué)習(xí)步驟：（1）個人閱讀課文，理解文章大意。（2）小組討論，回答問題：文章講述了什么故事？主要通過這個故事告訴我們什么道理？（3）整體討論，讓每個小組匯報自己的討論結(jié)果，讓全班同學(xué)共同探討。四、總結(jié)反饋1.總結(jié)：禮貌是一種美德，以禮待人是我們應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。2.反饋：你覺得在日常生活中你是否做到了以禮待人？接下來你有什么實際行動來提升自己的禮儀素質(zhì)？五、課后拓展1.家庭作業(yè)：寫一篇日記，記錄下你今天發(fā)生的一件以禮待人的事情。2.實踐活動：下周開展“以禮待人”行為比賽，鼓勵同學(xué)們在日常生活中注意言行舉止。六、鞏固提高1.目標(biāo)檢測：下節(jié)課開始前的抽查，確保學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容。2.分層訓(xùn)練：對不同能力的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的分層鞏固練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠明白以禮待人的重要性，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，提升個人的綜合素質(zhì)。愿我們的班級成為一個充滿友愛和和諧的大家庭！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解并學(xué)習(xí)《以禮待人》這篇文章的主題、結(jié)構(gòu)和要點。2.掌握文中所提到的以禮待人的重要性和意義。3.通過閱讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生的待人接物的禮儀意識，提高他們的人際交往能力。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.讓學(xué)生回答一個問題：你認(rèn)為什么是以禮待人的重要性？有什么好處？2.簡要介紹文章《以禮待人》的背景和主題。二、閱讀文章（15分鐘）1.讓學(xué)生閱讀《以禮待人》這篇文章。2.提醒學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)和重點內(nèi)容。三、討論和思考（20分鐘）1.讓學(xué)生交流自己對文章的理解和感受。2.引導(dǎo)學(xué)生討論文章中提到的以禮待人的意義和價值。3.組織學(xué)生分享自己在生活中的以禮待人的經(jīng)歷和體會。四、反思和總結(jié)（10分鐘）1.讓學(xué)生反思自己在日常生活中待人接物的表現(xiàn)，看是否符合以禮待人的原則。2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和體會，強調(diào)以禮待人的重要性和實踐意義。拓展延伸：1.布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇有關(guān)以禮待人的體會與感悟的作文。2.開展以禮待人的主題班會或活動，讓學(xué)生在實踐中感受到以禮待人的力量。3.鼓勵學(xué)生在生活中多與人交流溝通，提升自己的人際交往能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們能夠更加意識到