課堂教學(xué)問題診斷與解決省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
課堂教學(xué)問題診斷與解決省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
課堂教學(xué)問題診斷與解決省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
課堂教學(xué)問題診斷與解決省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
課堂教學(xué)問題診斷與解決省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課堂教學(xué)問題診療與處理海南省農(nóng)墾中學(xué)張雪第1頁問題四、新教材單詞多、教學(xué)難度大怎么辦?第2頁存在問題單詞是學(xué)生學(xué)習(xí)英語一大難題,學(xué)生學(xué)不好英語很大程度歸結(jié)于詞匯,詞匯量大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力發(fā)展。

第3頁三、理論依據(jù)(1)能依據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、了解生詞含義;(2)了解和領(lǐng)悟詞語基本含義以及在特定語境中意義;(3)利用詞匯描述事物、行為和特征,說明概念等。第4頁四、處理策略1.采取詞匯前綴和后綴學(xué)習(xí)策略,指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)詞匯(1)表示“否定un-;dis-;im-;in一”等前綴。

fair---unfair,certain---uncertain,pleasant---unpleasanttidy-untidy,helpful---unhelpful,happiness---unhappinessknown---unknownusual-unusuallike-dislike,agree---disagreecover-discover,possible-impossible,

patient-impatient,formal-informal第5頁(2)表示名詞er,or,ness等后綴.

work-workerplay–playerread-readersing–singerteach-teacherwrite-writerlead-leadervisit–visitordirect-directorweak-weaknesssad-sadnesshappy-happiness

第6頁(3)表示形容詞ern,fulable等后綴east-easternwest-westernsouth-southernnorth-northernsuccess-successfulhelp-helpfulcare-carefulpeace-peaceful(4)表示否定-lesshome-homelesscare-careless

第7頁(5)表示副詞lycareful-carefullyquick-quicklyfree-freelybad-badlymain-mainlysuccessful-successfully第8頁2.培養(yǎng)學(xué)生利用聯(lián)想增強(qiáng)對(duì)同類詞學(xué)習(xí)效果學(xué)到color,一就能夠聯(lián)想到以前學(xué)過或查找各種顏色詞,如:blue、white、orange、yellow、green、pink、purple、dark、grey、brown、red、black等和這些顏色代表情感詞匯,如:clam、wisdom、growth、purity、power、joy等。

第9頁

3.突破詞匯意義限制,加大詞匯學(xué)習(xí)策略

free還有“免…,無…””意思。如:duty-free免稅;carefree無憂無慮;smokefree禁止抽煙。為此,掌握了該單詞最慣用意思后,若能學(xué)習(xí)它其它意思,就能做到溫故而知新。第10頁4.利用同義詞或近義詞、詞與詞之間使用方法搭配和短語搭配

(1)feellikedoing=wouldliketodosth.=wanttodosth.spend…onsth.=pay…for…cost...(2)failtodo(沒能做成某事)succeedindoing/besuccessindoing(成功地做某事)。

第11頁(3)幫助學(xué)生聯(lián)想一些動(dòng)詞過去式和過去分詞

lie—lied—lied(說謊);lie—lay—lain(躺)lay—laid—laid(放下)

say—said—said;pay—paid—paid

4.拼音助記法change—chang-erent-ren-tsanguine-san-gui-neschedule-s-che-du-leache-a-che

第12頁5.串燒法(就是把含有相同字母詞串起來)at-mat-pat–hat-cat-eat-rat-batill-bill-will-hill-killall-small-mall-hall-tall-wall-ball-shall-fallbutter-bitter-bettercock-sock-mock-rock-lock-dock第13頁7.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論