2023-2024學(xué)年廣東省汕頭市九年級上學(xué)期期中化學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年廣東省汕頭市九年級上學(xué)期期中化學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-l；C-12；0-16；P-31.

一、單項選擇題（共15小題，每小題3分，共45分。請把各題答案填寫在答題卷上）

1.遠(yuǎn)古時期，半坡人從事的下列生活、生產(chǎn)活動中，一定有化學(xué)變化的是（）

A.夯筑土屋B.結(jié)繩記事C.磨制石器D.燒制彩陶

2.小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：

①兩個氮分子：2N2：②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：30；

③粒子結(jié)構(gòu)示意圖：竺，6表示的粒子是O：④兩個鐵離子：2Fe3+；

⑤+2價的鎂元素：Mg2+。其中，正確的是（）

A.①③④B.@@⑤C.②④⑤D.①②④

3下列實驗操作或說法中，不正確的是（）

0

-

-酚酎

溶液

Jo.

l

J-U

-

-

-

-澄清

B-

石

灰

I.-3水

A.可用于分離二氧化B.說明該裝置氣密性良C.滴管用畢即插回D.可用于做反應(yīng)容器

鋅和水好

4.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識正確的是（）

A.類別觀：由同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)物

B.元素觀：元素是具有相同核電荷數(shù)的一類粒子的總稱

C.微粒觀：所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

D.變化觀：能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

5.“A、D鈣奶”中的“鈣”指的是（）

A原子B.分子C.金屬D.元素

6.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（）

A.氧氣不易溶于水，可用于氣焊B.N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣

C.酒精常溫下為液體，可用作燃料D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于電光源

7.把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后測得各

物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法正確的是（）

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前的質(zhì)量/g7102837

反應(yīng)后的質(zhì)量/g141033X

A.x的值是25

B.乙一定是催化劑

C.甲和丁都是反應(yīng)物D.反應(yīng)中，甲與丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是14：33

8.下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“■”和“O”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法錯誤的是（）

A.參加反應(yīng)的化合物與單質(zhì)分子個數(shù)比為2：1

B.反應(yīng)前后原子種類不變

C.反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

反應(yīng)前

9.金銀花是常見的中藥材，其有效成分之一是綠原酸（G6Hl8。9）。下列有關(guān)綠原酸的說法正確的

是（）

A.綠原酸分子由碳、氫、氧三個元素組成

B.綠原酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.綠原酸的相對分子質(zhì)量是354g

D.綠原酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為16：18：9

10.從化學(xué)視角看，“煙，“霧”、“焰”和“光”是有區(qū)別的，下列現(xiàn)象描述正確的是（）

A.夏天打開冰箱的冷凍室門，產(chǎn)生大量白煙B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色的火焰D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白

光

11.下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是

A.空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉B.空氣、水、硫、氯酸鉀

C.空氣、氮氣、氫氣、澄清石灰水D.空氣、礦泉水、紅磷、高鎰酸鉀

12下列實驗操作不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮?/p>

A分離水和泥沙過濾

B鑒別水和雙氧水取樣，分別加入二氧化鐳粉末

C證明某氣體是否為氮氣伸入燃著的小木條

D鑒別水與澄清石灰水取樣，分別通入二氧化碳?xì)怏w

13.利用催化劑將工廠廢氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料X,是實現(xiàn)“碳中和”的路徑之一，該反應(yīng)的化

學(xué)方程式為CO2+3H2催化劑X+H2O,X的化學(xué)式為（）

A.CB.CH4C.CH30HD.CH20

15.高鋸酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品，某種生產(chǎn)高鎰酸鉀的工業(yè)流程如圖所示。下列說法不正確的

是

（）

NlnO：KOHN2等

U而

萬和

aMnChKOHKOH

等熔融物r<1JT

y］空（

KMnO4

I混合加熱II氧化反應(yīng)III電解

A.步驟I中發(fā)生了物理變化B.步驟n中氮氣是生成物之

c.步驟in中水是反應(yīng)物之一D.上述流程中KOH可以循環(huán)利用

二、填空題（本題共2小題，共15分,請把各題答案填寫在答題卷上）

16.（8分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

、族

周環(huán)\IA0

1H2He

1氫IIAIIIAIVAVAVIAVHA

1.0084.003

3Li4Be5B6C7N809F10Ne

2鋰鍍硼碳氮氧氟M

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

11Na12Mg13A114Si15P16S17C118Ar

3鈉鎂鋁硅磷硫氯氤

22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

（1）地殼中含量最多的金屬元素是（填元素符號），該元素原子的核電荷數(shù)為,

在元素周期表中位于第族，其相對原子質(zhì)量為,其與17號元素形成化合物的化學(xué)

式為?

（2）在第3周期中，各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是o

（3）下列原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，共有種元素，化學(xué)性質(zhì)相似的是（填字母）。

①②③④⑤

A.①②B.③⑤C.①④

17.（7分）暴雨過后的河水渾濁不堪，有同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過以下凈水過程。

最終制成蒸儲水，實驗過程如圖一所示。

圖一

水

(III)

(1)圖一中A物質(zhì)是明磯【KA1(SO4)2.12H2O］，請寫出明研中所含的原子團的離子符號

(2)圖一中操作①對應(yīng)圖二中的裝置是(填序號)o

(3)圖二中的裝置(I)燒瓶中加入少許碎瓷片的作用，裝置(II)中活

性炭的作用是,經(jīng)過裝置(IH)操作后，加肥皂是水檢驗,觀察到,

得出所得液體是硬水。在日常生活中，常采用的方法降低水的硬度。

(4)下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是.

O瓜

@A。BCD

三、(本大題包括1小題，共14分)

18.(14分)I.氧氣是人類不可離開的物質(zhì)。根據(jù)下列裝置圖回答問題。

ABcDEFG

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱?：

(2)實驗室用高銹酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母序號)，反應(yīng)的化

學(xué)方程式為______________________

(3)若實驗室選用裝置A或B或C來制備氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為.如

需獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置最好選用(填字母序號)。

(4)實驗室可用金屬鋅粒與稀硫酸溶液制取氫氣，小力同學(xué)選擇裝置G作為發(fā)生裝置，其優(yōu)

點是______________

【1.某小同學(xué)設(shè)計如圖裝置進行電解水實驗。

(1)電解時，向水中加入氫氧化鈉的目的是

(2)切斷電源后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是

(3)電解時，水分子分解示意圖如下，補全橫線上的模型圖。

a+a->oo+

o氫原子o氧原子

(4)由電解水實驗，得出結(jié)論：水是由__________組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

四、綜合能力題(本大題包括2小題，共17分)

19.(8分)元素的化合價和物質(zhì)的類別是學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)的兩個重要方面，如圖是氮元素的價類二

維圖

八氮元索化合價

5?D▼G

4C4F

3--

?B?E

2II

1

OA——;

質(zhì)

其他

物

氧

氫化物

別

類

合

X化

化

物

NH,物

?■

（1）圖中A點對應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式為,它對應(yīng)的物質(zhì)類別X是。

（2）NH3中氮元素的化合價為.

（3）圖中C點對應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫出其對應(yīng)的化學(xué)式為,它是汽車在行

駛

時氧氣和氮氣反應(yīng)所生成的，該反應(yīng)過程中氮元素的化合價（填“升高”"降低''或“不變

（4）KN03是-一種對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用的肥料，請標(biāo)出KNCh中氮元素的化合

價：

,它對應(yīng)圖中的一（填字母）點，其名稱是O

20.（9分）質(zhì)量守恒定律是自然界的基本定律之一，化學(xué)興趣小組以“探究質(zhì)量守恒定律”為主題

開展實驗探究。

【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等。

【資料信息】碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2.

【實驗探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量。

實驗方案方案一方案二

實驗裝置V一浮釘

硫酸颯/E稀鹽酸中

溶液I41^碳酸鈉溶液

飛\一三；）飛.￡7*

實驗過程分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平」二用祛碼平衡

取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進

觀察到產(chǎn)生______色固體、溶液由藍(lán)色入燒杯中，充分反應(yīng)后再放回托盤天平，天

逐漸變?yōu)開_____色：再將其放回托盤天平的指針（填“向左”或響右”或“不”）

平，天平的指針______（填“向左”或響偏轉(zhuǎn)。

右，，或，，不”）偏轉(zhuǎn)。

【反思評價】請討論分析導(dǎo)致方案二實驗結(jié)果的原因

【得出結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過討論分析，得出猜想二正確。最終得出結(jié)論：的各物質(zhì)

的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

【解釋應(yīng)用】請從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律:

【總結(jié)交流】通過以上實驗，在反應(yīng)物不變的前提下，要使天平平衡，對方案二的改進措施

是

【拓展延伸】小華同學(xué)設(shè)計了如圖實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，小剛同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計是不

正確的，原因是

五、計算題（本大題包括1小題，共9分）

21.（9分）以下是對課本“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗的改進裝置（提示：白磷和紅磷的化

學(xué)式相同，在空氣中燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物均相同），白磷的著火點只有40℃,極易燃燒消耗氧氣。

（1）圖一實驗過程中，可以觀察到U型管中左側(cè)液面先后.

（2）這些改進裝置都是先將磷封閉在密閉容器里，然后設(shè)法引燃磷。請說出這些改進實驗

的優(yōu)點是______________________

（3）若實驗中測得白磷消耗了1.24g,請計算出消耗氧氣的質(zhì)量。（寫出計算過程）

答案和解析

一、單項選擇題(共15小題，每小題3分，共45分。請把各題答案填寫在答題卷上)

1234567891011121