2023年江蘇省泰州市中考化學(xué)真題含解析

泰州市二○二三年初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題（考試時(shí)間：化學(xué)、物理共150分鐘題號(hào)范圍：化學(xué)1~19；物理20~48）（化學(xué)滿分：60分）請(qǐng)注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分。2．答題卡正面為化學(xué)學(xué)科的答題范圍，反面為物理學(xué)科的答題范圍。所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無(wú)效。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12O－16Na－23Al－27Si－28S－32第一部分選擇題（共20分）第1~10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共10分。第11~15題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確得1分；錯(cuò)選得0分。每小題2分，共10分。1.蠟燭燃燒及產(chǎn)物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，屬于物理變化的是A.石蠟受熱熔化 B.石灰水變渾濁 C.火焰上冒黑煙 D.棉質(zhì)芯線燒焦2.磷灰石陶瓷性質(zhì)優(yōu)良，可制造人造骨和人造假牙。這里的“磷”指的是A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)3.某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是A.K2CO3 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)24.某同學(xué)進(jìn)行水組成及變化的探究，其中操作錯(cuò)誤的是A.檢驗(yàn)氧氣 B.氫氣驗(yàn)純C.點(diǎn)燃?xì)錃?D.熄滅酒精燈閱讀下列材料，完成下面小題：我國(guó)力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，抵消自身產(chǎn)生的CO2排放，實(shí)現(xiàn)CO2“零排放”。利用高效催化劑將二氧化碳聚合成性能與聚乙烯相似的塑料，由這種塑料制成的薄膜埋在土壤里幾天后就會(huì)被細(xì)菌吞噬掉而降解，既解決了二氧化碳造成的環(huán)境問(wèn)題，也解決了白色污染問(wèn)題。5.塑料屬于A.復(fù)合材料 B.合成材料C.金屬材料 D.無(wú)機(jī)非金屬材料6.下列對(duì)節(jié)能減排的建議可行的是A.生活垃圾集中焚燒 B.大力推廣燃油汽車C.推廣使用光伏發(fā)電 D.禁止使用化石燃料7.下列不屬于CO2吸收或轉(zhuǎn)化途徑的是A.光合作用 B.加高煙囪C.聚合成塑料 D.通入氫氧化鈉溶液8.金納米粒子可催化某些化學(xué)反應(yīng)，金元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖。下列說(shuō)法正確的是A.金元素的原子序數(shù)為79 B.金原子的電子數(shù)為118C.金的相對(duì)原子質(zhì)量為197.0g D.金是一種非金屬元素9.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)中，下列儀器沒(méi)有用到的是A.漏斗 B.玻璃棒 C.燒杯 D.量筒10.《輟耕錄》中記載，杭人燃燒松木前，將其削成薄紙片狀。削成薄紙片狀目的是A.降低了松木的著火點(diǎn) B.升高了松木的著火點(diǎn)C.提高了氧氣的濃度 D.增大了松木與空氣的接觸面積11.氯氣和氨氣發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是A.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)B.反應(yīng)前后分子、原子的數(shù)目均沒(méi)有改變C.丙物質(zhì)的水溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)之比為1∶112.硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法正確的是A.硝酸鉀的溶解度比氯化鈉的溶解度大B.硝酸鉀中含有少量氯化鈉，常用蒸發(fā)結(jié)晶法提純硝酸鉀C.60℃時(shí)，等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：硝酸鉀<氯化鈉D.將60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液分別降溫至10℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：硝酸鉀>氯化鈉13.有關(guān)鹽酸性質(zhì)的學(xué)習(xí)中，下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是A.驗(yàn)證濃鹽酸的揮發(fā)性：打開(kāi)瓶塞，觀察瓶口是否有白霧B.區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸：取樣，分別滴加Na2CO3溶液，觀察是否有氣泡C.除去CaCl2溶液混有的少量鹽酸：向其中加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液D.探究鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后溶液組成：取樣，用pH試紙檢測(cè)14.“價(jià)類二維圖”是從元素化合價(jià)和物質(zhì)所屬類別兩個(gè)維度認(rèn)識(shí)元素及其化合物性質(zhì)的坐標(biāo)圖。下圖是銅元素的“價(jià)類二維圖”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.物質(zhì)a能與AgNO3溶液反應(yīng)B.物質(zhì)b的化學(xué)式為CuOC.CuSO4可由物質(zhì)d與稀硫酸反應(yīng)生成D.e點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)有多種，如CuCl2、Cu（NO3）2等15.硫酸鋁固體分解得到的活性Al2O3可作為工業(yè)催化劑載體。取33.3g于坩堝內(nèi)，隔絕空氣灼燒。在熱分解過(guò)程中，熱重分析儀記錄的數(shù)據(jù)如下圖（已去除坩堝的質(zhì)量），已知425℃前減少的均為結(jié)晶水的質(zhì)量。下列說(shuō)法正確的是A.和Al2O3受熱都易分解B.加熱至M點(diǎn)時(shí)固體質(zhì)量減少19.8gC.圖中N點(diǎn)物質(zhì)化學(xué)式為D.圖中a＝5.1第二部分非選擇題（共40分）16.中華傳統(tǒng)文化、中國(guó)前沿科技、生產(chǎn)生活社會(huì)中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。Ⅰ.中華傳統(tǒng)文化（1）四大發(fā)明包括指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥?；钭钟∷⒛z泥含有CaO，加水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。黑火藥爆炸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______↑。（2）兵馬俑彩繪中發(fā)現(xiàn)了絕美的“中國(guó)紫”，“中國(guó)紫”主要成分是硅酸銅鋇（BaCuSi2O6），其中硅元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____。Ⅱ中國(guó)前沿科技（3）2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射成功，航天員景海鵬、朱楊柱和桂海潮入駐“天宮”。宇航服內(nèi)活性炭用于處理呼吸產(chǎn)生的廢氣，說(shuō)明活性炭具有______性。（4）2023年3月，8200立方米天然氣加注船在江蘇建造完工并順利下水。從能源是否可循環(huán)再生的角度看，天然氣屬于______能源，天然氣在液化過(guò)程中分子間隔______。Ⅲ.生產(chǎn)生活社會(huì)（5）泰州“梅蘭春”酒釀造過(guò)程如下圖所示：在有機(jī)化學(xué)的物質(zhì)分類中，淀粉和葡萄糖都屬于______，葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）和二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（6）泰州本地豆腐制作包含磨豆、濾渣、煮漿、點(diǎn)鹵等工序，“點(diǎn)鹵”是在豆?jié){中加入鹽鹵或石膏，利用了大豆中蛋白質(zhì)的性質(zhì)是______。17.九年級(jí)某班學(xué)生進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（1）裝置A中儀器①的名稱是______。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置可選用裝置B或C，與裝置C相比，裝置B具有的優(yōu)點(diǎn)是_______。（4）用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制備二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)______。選用裝置C和D組合制取二氧化碳，證明已收集滿的操作和現(xiàn)象是_______。（5）小莉在學(xué)習(xí)二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行微型化一體設(shè)計(jì)如裝置E，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中稀高錳酸鉀溶液和紫色石蕊試液中的現(xiàn)象分別為_(kāi)______、_______。18.某化學(xué)小組圍繞四氧化三鐵開(kāi)展主題學(xué)習(xí)。Ⅰ.檢驗(yàn)（1）生活中常用墨粉中所含鐵的氧化物為四氧化三鐵，用物理方法初步檢驗(yàn)的操作為_(kāi)________，用化學(xué)方法進(jìn)一步檢驗(yàn)可確定。Ⅱ.制備方法一：方法二：（2）方法一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，低碳鐵皮在空氣中跟______等物質(zhì)作用會(huì)生銹。（3）方法二中A的化學(xué)式是______。操作Ⅰ和操作Ⅱ相同，為_(kāi)_____。（4）與方法二比較，方法一的不足之處是______（答1點(diǎn)即可）。（5）氫氧化氧鐵（FeOOH）中鐵元素的化合價(jià)是______。Fe3O4可表示為FeO·Fe2O3，當(dāng)A溶液①和A溶液②的質(zhì)量之比為_(kāi)_____時(shí)，鐵元素全部轉(zhuǎn)化到Fe3O4中。Ⅲ應(yīng)用納米高性能Fe3O4可以實(shí)現(xiàn)高效催化分解水，其反應(yīng)歷程如圖所示。回答以下問(wèn)題：（6）該過(guò)程中______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（7）分解水前后Fe3O4的______和化學(xué)性質(zhì)不變。（8）在加熱的條件下反應(yīng)b的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。19.某化學(xué)興趣小組對(duì)家用某品牌發(fā)酵粉進(jìn)行探究?；顒?dòng)一：定性研究（1）小星通過(guò)觀察標(biāo)簽知道這種發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉，為測(cè)定發(fā)酵粉溶解形成溶液的酸堿性，取少量發(fā)酵粉加適量水溶解，在室溫下用pH計(jì)測(cè)得所得溶液pH為8.2，說(shuō)明溶液中除、外，一定含有_______（填離子符號(hào)）。（2）小靜對(duì)碳酸氫鈉固體溶解過(guò)程溫度變化進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，使用溫度傳感器分別測(cè)得不同質(zhì)量的碳酸氫鈉粉末溶解過(guò)程的溫度變化曲線如圖2。由圖可知，碳酸氫鈉固體溶于水_______熱量，影響溶解過(guò)程溫度變化程度還與_______因素有關(guān)（答1點(diǎn)即可）?；顒?dòng)二：定量測(cè)定小燕設(shè)計(jì)了如圖3裝置，測(cè)定該發(fā)酵粉樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知發(fā)酵粉中其他成分不與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體）。（3）B裝置中濃硫酸的作用為_(kāi)______。（4）小燕取15.0g固體樣品和足量稀鹽酸置于裝置A中，打開(kāi)活塞，充分反應(yīng)后，測(cè)得裝置C增重6.6g。請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）（5）小組同學(xué)圍繞實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)誤差進(jìn)行分析，形成兩種不同意見(jiàn)。請(qǐng)分別寫出產(chǎn)生偏大和偏小兩種誤差的原因和導(dǎo)致結(jié)果_______。（經(jīng)檢測(cè)裝置氣密性良好）活動(dòng)三：拓展延伸小林發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象，提出問(wèn)題：NaOH和NaHCO3否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？（6）猜想一：兩者不反應(yīng)猜想二：兩者發(fā)生反應(yīng)，從元素守恒的角度，反應(yīng)生成H2O和_______（寫化學(xué)式）。（7）已知：該實(shí)驗(yàn)條件下CaCl2溶液與NaOH溶液混合變渾濁，CaCl2溶液與NaHCO3溶液混合無(wú)現(xiàn)象，為驗(yàn)證猜想二正確，請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案：取少量NaHCO3溶液，向其中加入足量NaOH溶液，_______。（實(shí)驗(yàn)方案包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論。可供選用的試劑有：CaCl2溶液、稀鹽酸、澄清石灰水）

泰州市二○二三年初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題（考試時(shí)間：化學(xué)、物理共150分鐘題號(hào)范圍：化學(xué)1~19；物理20~48）（化學(xué)滿分：60分）請(qǐng)注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分。2．答題卡正面為化學(xué)學(xué)科的答題范圍，反面為物理學(xué)科的答題范圍。所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無(wú)效?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H－1C－12O－16Na－23Al－27Si－28S－32第一部分選擇題（共20分）第1~10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共10分。第11~15題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確得1分；錯(cuò)選得0分。每小題2分，共10分。1.蠟燭燃燒及產(chǎn)物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，屬于物理變化的是A.石蠟受熱熔化 B.石灰水變渾濁 C.火焰上冒黑煙 D.棉質(zhì)芯線燒焦【答案】A【解析】【詳解】A、石蠟受熱熔化，只是狀態(tài)的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、火焰上冒黑煙，是因?yàn)樘疾煌耆紵商亢?，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、棉質(zhì)芯線燒焦，發(fā)生了燃燒，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選A。2.磷灰石陶瓷性質(zhì)優(yōu)良，可制造人造骨和人造假牙。這里的“磷”指的是A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】物質(zhì)是由元素組成的，這里的“磷”不是指單質(zhì)、分子、原子等形式，而是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的宏觀組成，是指的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)；故選C。3.某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是A.K2CO3 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2【答案】B【解析】【詳解】考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類和作用．專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息．分析：根據(jù)復(fù)合肥的定義考慮本題：化學(xué)式中含有營(yíng)養(yǎng)元素N、P、K中的任何兩種，或三種的叫復(fù)合肥．解答：解：根據(jù)所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，說(shuō)明必須施用含有N、K元素的復(fù)合肥，A、根據(jù)分析可知化學(xué)式中只有營(yíng)養(yǎng)元素K屬于K肥，故A錯(cuò)誤；B、屬于含有N、K元素的復(fù)合肥，故B正確；C、化學(xué)式中只含有營(yíng)養(yǎng)元素N的叫N肥，故C錯(cuò)誤；D、化學(xué)式中只有營(yíng)養(yǎng)元素P屬于P肥，故D錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了各種肥料的判斷方法，了解了生活中的常見(jiàn)肥料種類．4.某同學(xué)進(jìn)行水的組成及變化的探究，其中操作錯(cuò)誤的是A.檢驗(yàn)氧氣 B.氫氣驗(yàn)純C.點(diǎn)燃?xì)錃?D.熄滅酒精燈【答案】D【解析】【詳解】A、電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且二者體積比為1：2，要檢驗(yàn)氧氣，則將帶火星的木條放在尖嘴口，打開(kāi)活塞放出氣體，若木條復(fù)燃，則氣體是氧氣，操作正確，選項(xiàng)不符合題意；B、氫氣驗(yàn)純的操作：用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,再將拇指移開(kāi)，若聽(tīng)到輕微的“噗”聲，則證明氫氣很純，可以點(diǎn)燃；若聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，說(shuō)明氫氣不純，操作正確，選項(xiàng)不符合題意；C、點(diǎn)燃?xì)錃獾牟僮鳎涸趲Ъ庾斓慕饘賹?dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色，操作正確，選項(xiàng)不符合題意；D、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，操作錯(cuò)誤，選項(xiàng)符合題意。故選：D閱讀下列材料，完成下面小題：我國(guó)力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，抵消自身產(chǎn)生的CO2排放，實(shí)現(xiàn)CO2“零排放”。利用高效催化劑將二氧化碳聚合成性能與聚乙烯相似的塑料，由這種塑料制成的薄膜埋在土壤里幾天后就會(huì)被細(xì)菌吞噬掉而降解，既解決了二氧化碳造成的環(huán)境問(wèn)題，也解決了白色污染問(wèn)題。5.塑料屬于A.復(fù)合材料 B.合成材料C.金屬材料 D.無(wú)機(jī)非金屬材料6.下列對(duì)節(jié)能減排的建議可行的是A生活垃圾集中焚燒 B.大力推廣燃油汽車C.推廣使用光伏發(fā)電 D.禁止使用化石燃料7.下列不屬于CO2吸收或轉(zhuǎn)化途徑的是A.光合作用 B.加高煙囪C.聚合成塑料 D.通入氫氧化鈉溶液【答案】5.B6.C7.B【解析】【5題詳解】塑料屬于有機(jī)合成材料，不屬于復(fù)合材料、金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料；故選B；【6題詳解】A、生活垃圾集中焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染，不利于節(jié)能減排；B、燃油汽車行駛過(guò)程中會(huì)排出大量的CO2及空氣污染物，則大力推廣燃油汽車不利于節(jié)能減排；C、使用光伏發(fā)電可以減少火力發(fā)電，則可以減少CO2的排放，有利于節(jié)能減排；D、合理的使用化石燃料可以達(dá)到節(jié)能減排的效果，禁止使用化石燃料不符合實(shí)際情況；故選C；【7題詳解】A、植物的光合作用吸收二氧化碳釋放出氧氣，則可以吸收CO2；B、加高煙囪無(wú)法吸收或轉(zhuǎn)化排出的CO2；C、用CO2作為原料合成塑料，可以轉(zhuǎn)化CO2為可利用物質(zhì)；D、NaOH可以與CO2反應(yīng)生成Na2CO3與H2O，則NaOH溶液可以吸收CO2；故選B。8.金納米粒子可催化某些化學(xué)反應(yīng)，金元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖。下列說(shuō)法正確的是A.金元素的原子序數(shù)為79 B.金原子的電子數(shù)為118C.金的相對(duì)原子質(zhì)量為197.0g D.金是一種非金屬元素【答案】A【解析】【詳解】A、元素周期表中左上角的數(shù)字是原子序數(shù)，金元素的原子序數(shù)為79，符合題意；B、金原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=79，不符合題意；C、元素周期表中下方的數(shù)字是其相對(duì)原子質(zhì)量，金的相對(duì)原子質(zhì)量為197.0，單位是“1”，不符合題意；D、金是貴金屬，金元素屬于金屬元素，不符合題意；故選A。9.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)中，下列儀器沒(méi)有用到的是A.漏斗 B.玻璃棒 C.燒杯 D.量筒【答案】A【解析】【分析】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，配制步驟為：計(jì)算、稱量、溶解；稱量時(shí)需要使用托盤天平、藥匙，量取時(shí)需要使用量筒、滴管，溶解時(shí)需要使用燒杯和玻璃棒?！驹斀狻緼、漏斗的用途是：①向小口容器中注入液體；②用于過(guò)濾裝置中；③用于防倒吸裝置中。配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有用到的漏斗。A符合題意；B、玻璃棒，氯化鈉溶解時(shí)用于攪拌加快其溶解速率。配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒不可缺少。B不符合題意；C、燒杯，溶解時(shí)用于盛放氯化鈉和水，完成溶解操作，燒杯不可缺少。C不符合題意；D、量筒，用于量取配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液所需水的體積，量筒不可缺少。D不符合題意。綜上所述：選擇A。

10.《輟耕錄》中記載，杭人燃燒松木前，將其削成薄紙片狀。削成薄紙片狀的目的是A.降低了松木的著火點(diǎn) B.升高了松木的著火點(diǎn)C.提高了氧氣的濃度 D.增大了松木與空氣的接觸面積【答案】D【解析】【詳解】可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)。燃燒松木前，將其削成薄紙片狀的目的是增大了松木與空氣的接觸面積，故選D。11.氯氣和氨氣發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是A.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)B.反應(yīng)前后分子、原子的數(shù)目均沒(méi)有改變C.丙物質(zhì)的水溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)之比為1∶1【答案】A【解析】【分析】由微觀示意圖可以知道，該反應(yīng)為，可以進(jìn)行分析【詳解】A.從化學(xué)方程式可以看出，該反應(yīng)為單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故A正確；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，但是根據(jù)化學(xué)方程式可以知道，反應(yīng)前分子總數(shù)為5，反應(yīng)后分子總數(shù)為7，所以分子的數(shù)目改變，故B錯(cuò)誤；C.丙是HCl，為鹽酸，呈酸性，不能使無(wú)色酚酞溶液變色，故C錯(cuò)誤；D.根據(jù)化學(xué)方程式可以知道，參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)之比為3：2，故D錯(cuò)誤；故選A。12.硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法正確的是A.硝酸鉀的溶解度比氯化鈉的溶解度大B.硝酸鉀中含有少量氯化鈉，常用蒸發(fā)結(jié)晶法提純硝酸鉀C.60℃時(shí)，等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：硝酸鉀<氯化鈉D.將60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液分別降溫至10℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：硝酸鉀>氯化鈉【答案】C【解析】【詳解】A、溶解度比較，應(yīng)指明溫度，否則無(wú)法比較，不符合題意；B、由圖可知，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度均隨溫度的升高而增加，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，故硝酸鉀中含有少量氯化鈉，常用降溫結(jié)晶法提純硝酸鉀，不符合題意；C、由圖可知，60℃時(shí)，溶解度：硝酸鉀大于氯化鈉，溶解度越大，等質(zhì)量溶質(zhì)配成飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量越小，故60℃時(shí)，等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：硝酸鉀<氯化鈉，符合題意；D、將60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液分別降溫至10℃時(shí)，降溫后，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度均減小，均是飽和溶液，10℃時(shí)，溶解度：氯化鈉大于硝酸鉀，則該溫度下，硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氯化鈉大于硝酸鉀，不符合題意。故選C。13.有關(guān)鹽酸性質(zhì)的學(xué)習(xí)中，下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是A.驗(yàn)證濃鹽酸的揮發(fā)性：打開(kāi)瓶塞，觀察瓶口是否有白霧B.區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸：取樣，分別滴加Na2CO3溶液，觀察是否有氣泡C.除去CaCl2溶液混有的少量鹽酸：向其中加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液D.探究鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后溶液組成：取樣，用pH試紙檢測(cè)【答案】BC【解析】【詳解】A、打開(kāi)濃鹽酸瓶塞，觀察瓶口有白霧產(chǎn)生，是因?yàn)閺臐恹}酸中會(huì)發(fā)的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸形成小液滴，瓶口有白霧產(chǎn)生，證明濃鹽酸具有揮發(fā)性，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理；B、稀鹽酸和稀硫酸中分別滴加Na2CO3溶液，均可觀察有氣泡產(chǎn)生，無(wú)法區(qū)分，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理；C、鹽酸能與過(guò)量的氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水，能除去雜質(zhì)，但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣(過(guò)量的)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理；D、鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的溶液，用pH試紙檢測(cè)，用試紙對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡，確定溶液酸堿性，如試紙為堿性，則氫氧化鈉過(guò)量，溶液內(nèi)含有氫氧化鈉，以及鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后生成的氯化鈉，如試紙為酸性，則鹽酸過(guò)量，溶液內(nèi)含有氯化氫，以及鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后生成的氯化鈉，即可判斷溶液內(nèi)組成，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。故選BC。14.“價(jià)類二維圖”是從元素化合價(jià)和物質(zhì)所屬類別兩個(gè)維度認(rèn)識(shí)元素及其化合物性質(zhì)的坐標(biāo)圖。下圖是銅元素的“價(jià)類二維圖”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.物質(zhì)a能與AgNO3溶液反應(yīng)B.物質(zhì)b的化學(xué)式為CuOC.CuSO4可由物質(zhì)d與稀硫酸反應(yīng)生成D.e點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)有多種，如CuCl2、Cu（NO3）2等【答案】B【解析】【詳解】A、據(jù)銅元素的“價(jià)類二維圖”可知，a是單質(zhì)銅，由于銅的活動(dòng)性大于銀，所以銅能與AgNO3溶液反應(yīng)。A正確；B、據(jù)銅元素的“價(jià)類二維圖”可知，b中銅元素化合價(jià)為+1，b的氧化物中氧元素的化合價(jià)是－2，根據(jù)化合價(jià)規(guī)則可知，物質(zhì)b的化學(xué)式為Cu2O。B錯(cuò)誤；C、據(jù)銅元素的“價(jià)類二維圖”可知，d是氫氧化銅，氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水。所以CuSO4可由物質(zhì)d與稀硫酸反應(yīng)生成。C正確；D、據(jù)銅元素的“價(jià)類二維圖”可知，e中銅元素的化合價(jià)是+2，銅元素的化合價(jià)是+2的鹽有CuCl2、Cu（NO3）2、CuSO4等。D正確。綜上所述：選擇B。

15.硫酸鋁固體分解得到的活性Al2O3可作為工業(yè)催化劑載體。取33.3g于坩堝內(nèi)，隔絕空氣灼燒。在熱分解過(guò)程中，熱重分析儀記錄的數(shù)據(jù)如下圖（已去除坩堝的質(zhì)量），已知425℃前減少的均為結(jié)晶水的質(zhì)量。下列說(shuō)法正確的是A.和Al2O3受熱都易分解B.加熱至M點(diǎn)時(shí)固體質(zhì)量減少19.8gC.圖中N點(diǎn)物質(zhì)化學(xué)式為D.圖中a＝5.1【答案】CD【解析】【詳解】A、在溫度為1025℃后，最終分解產(chǎn)物是氧化鋁，隨后溫度升高、氧化鋁不再分解，故氧化鋁受熱不易分解，不符合題意；B、初始的質(zhì)量為33.3g，M點(diǎn)時(shí)殘留固體的質(zhì)量為19.8g，故加熱至M點(diǎn)時(shí)固體質(zhì)量減少33.3g-19.8g=13.5g，不符合題意；C、加熱至N點(diǎn)時(shí)固體質(zhì)量減少33.3g-17.1g=16.2g，33.3g中結(jié)晶水質(zhì)量為，題干中敘述“已知425℃前減少的均為結(jié)晶水的質(zhì)量”，故N點(diǎn)物質(zhì)是完全失去結(jié)晶水后生成的，符合題意；D、33.3g中鋁元素的質(zhì)量為，氧化鋁中含有2.7g鋁元素，故a=5.1，符合題意；故選CD。第二部分非選擇題（共40分）16.中華傳統(tǒng)文化、中國(guó)前沿科技、生產(chǎn)生活社會(huì)中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。Ⅰ.中華傳統(tǒng)文化（1）四大發(fā)明包括指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥?；钭钟∷⒛z泥含有CaO，加水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。黑火藥爆炸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______↑。（2）兵馬俑彩繪中發(fā)現(xiàn)了絕美的“中國(guó)紫”，“中國(guó)紫”主要成分是硅酸銅鋇（BaCuSi2O6），其中硅元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____。Ⅱ.中國(guó)前沿科技（3）2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射成功，航天員景海鵬、朱楊柱和桂海潮入駐“天宮”。宇航服內(nèi)活性炭用于處理呼吸產(chǎn)生的廢氣，說(shuō)明活性炭具有______性。（4）2023年3月，8200立方米天然氣加注船在江蘇建造完工并順利下水。從能源是否可循環(huán)再生的角度看，天然氣屬于______能源，天然氣在液化過(guò)程中分子間隔______。Ⅲ.生產(chǎn)生活社會(huì)（5）泰州“梅蘭春”酒釀造過(guò)程如下圖所示：在有機(jī)化學(xué)的物質(zhì)分類中，淀粉和葡萄糖都屬于______，葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）和二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（6）泰州本地豆腐制作包含磨豆、濾渣、煮漿、點(diǎn)鹵等工序，“點(diǎn)鹵”是在豆?jié){中加入鹽鹵或石膏，利用了大豆中蛋白質(zhì)的性質(zhì)是______。【答案】（1）①.CaO+H2O=Ca(OH)2②.N2（2）7：12（3）吸附（4）①.非再生②.減?。?）①糖類②.

（6）蛋白質(zhì)變性【解析】【小問(wèn)1詳解】氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，由黑火藥爆炸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物中S、K、N、O、C原子個(gè)數(shù)分別為1、2、2、6、3，反應(yīng)后的生成物中S、K、N、O、C原子個(gè)數(shù)分別為1、2、0、6、3，則每個(gè)X中含有2個(gè)氮原子，所以X的化學(xué)式為N2；小問(wèn)2詳解】硅酸銅鋇中硅元素和氧元素的質(zhì)量比為（28×2）：（16×6）=7：12；【小問(wèn)3詳解】活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性；【小問(wèn)4詳解】天然氣不能在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生，則是非再生能源；氣體分子間間隔較大，天然氣在液化過(guò)程中分子間隔減?。弧拘?wèn)5詳解】淀粉和葡萄糖都屬于有機(jī)物中的糖類；葡萄糖在酒化酶的作用下分解為乙醇和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)6詳解】鹽鹵或石膏中的鈣、鎂離子和豆?jié){中蛋白質(zhì)膠粒所帶的負(fù)電荷相互作用，使蛋白質(zhì)凝結(jié)沉降下來(lái)，凝結(jié)后不能在水中重新溶解，是蛋白質(zhì)變性。17.九年級(jí)某班學(xué)生進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（1）裝置A中儀器①的名稱是______。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置可選用裝置B或C，與裝置C相比，裝置B具有的優(yōu)點(diǎn)是_______。（4）用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制備二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)______。選用裝置C和D組合制取二氧化碳，證明已收集滿的操作和現(xiàn)象是_______。（5）小莉在學(xué)習(xí)二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行微型化一體設(shè)計(jì)如裝置E，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中稀高錳酸鉀溶液和紫色石蕊試液中的現(xiàn)象分別為_(kāi)______、_______?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）①.A②.（3）控制反應(yīng)速率（4）①.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②.將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿（5）①.紫色褪去②.紫色石蕊試液變紅【解析】【小問(wèn)1詳解】據(jù)圖可知，儀器①的名稱是酒精燈；【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)屬于固體加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)3詳解】B帶有分液漏斗，可以控制加入液體的量，從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的；【小問(wèn)4詳解】實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，其中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；驗(yàn)滿二氧化碳的方法是：將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿；【小問(wèn)5詳解】二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色，故現(xiàn)象是：紫色褪去，二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅。18.某化學(xué)小組圍繞四氧化三鐵開(kāi)展主題學(xué)習(xí)。Ⅰ.檢驗(yàn)（1）生活中常用墨粉中所含鐵的氧化物為四氧化三鐵，用物理方法初步檢驗(yàn)的操作為_(kāi)________，用化學(xué)方法進(jìn)一步檢驗(yàn)可確定。Ⅱ.制備方法一：方法二：（2）方法一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，低碳鐵皮在空氣中跟______等物質(zhì)作用會(huì)生銹。（3）方法二中A的化學(xué)式是______。操作Ⅰ和操作Ⅱ相同，為_(kāi)_____。（4）與方法二比較，方法一的不足之處是______（答1點(diǎn)即可）。（5）氫氧化氧鐵（FeOOH）中鐵元素的化合價(jià)是______。Fe3O4可表示為FeO·Fe2O3，當(dāng)A溶液①和A溶液②的質(zhì)量之比為_(kāi)_____時(shí)，鐵元素全部轉(zhuǎn)化到Fe3O4中。Ⅲ.應(yīng)用納米高性能Fe3O4可以實(shí)現(xiàn)高效催化分解水，其反應(yīng)歷程如圖所示?；卮鹨韵聠?wèn)題：（6）該過(guò)程中______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（7）分解水前后Fe3O4的______和化學(xué)性質(zhì)不變。（8）在加熱的條件下反應(yīng)b的化學(xué)方程式為_(kāi)_____?！敬鸢浮浚?）用磁鐵吸引（2）①.3Fe+2O2Fe3O4②.O2、H2O（3）①.FeSO4②.過(guò)濾（4）反應(yīng)的環(huán)境為純氧，要求較高不易達(dá)到（5）①.+3②.2:1（6）太陽(yáng)（7）質(zhì)量（8）3FeO+H2OFe3O4+H2↑【解析】【小問(wèn)1詳解】四氧化三鐵具體磁性，墨粉不具有磁性，則可以用磁鐵吸引檢測(cè)墨粉中是否含有四氧化三鐵，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；【小問(wèn)2詳解】方法一原理為：鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；鐵生銹是鐵與空氣中氧氣、水共同作用的結(jié)果；【小問(wèn)3詳解】鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵與氫氣，則溶液A中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵，化學(xué)式為FeSO4；操作Ⅰ和操作Ⅱ都為固液分離，為過(guò)濾操作；【小問(wèn)4詳解】方法一的鐵絲需要在純氧的環(huán)境下才能燃燒，對(duì)反應(yīng)的環(huán)境要求較高不易達(dá)到；【小問(wèn)5詳解】化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，F(xiàn)eOOH中H為+1價(jià)，O為-2價(jià)，設(shè)Fe的化合價(jià)為x，則x+（-2×2）+（+1）=0，x=+3，則Fe為+3價(jià)；溶液①中的FeSO4反應(yīng)后轉(zhuǎn)化為+3價(jià)Fe，溶液②中的Fe為+2價(jià)，F(xiàn)e3O4可以表示為FeO·Fe2O3，其中含有+2價(jià)Fe與+3價(jià)Fe的比例為1:2，故當(dāng)A溶液①和A溶液②的質(zhì)量之比為2:1時(shí)，鐵元素全部轉(zhuǎn)化到Fe3O4中；【小問(wèn)6詳解】該反應(yīng)中條件為光照，則過(guò)程中將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；【小問(wèn)7詳解】Fe3O4為反應(yīng)的催化劑，催化劑化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化；【小問(wèn)8詳解】反應(yīng)b為FeO與H2O反應(yīng)生成Fe3O4與H2，則化學(xué)反應(yīng)方程式為：3FeO+H2OFe3O4+H2↑。19.某化學(xué)興趣小組對(duì)家用某品牌發(fā)酵粉進(jìn)行探究。活動(dòng)一：定性研究（1）小星通過(guò)觀察標(biāo)簽知道這種發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉，為測(cè)定發(fā)酵粉溶解形成溶液的酸堿性，取少量發(fā)酵粉加適量水溶解，在室溫下用pH計(jì)測(cè)得所得溶液pH為8.2，說(shuō)明溶液中除、外，一定含有_______（填離子符號(hào)）。（2）小靜對(duì)碳酸氫鈉固體溶解過(guò)程溫度變化進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，使用溫度傳感器分別測(cè)得不同質(zhì)量的碳酸氫鈉粉末溶解過(guò)程的溫度變化曲線如圖2。由圖可知，碳酸氫鈉固體溶于水_______熱量，影響溶解過(guò)程溫度變化程度還與_______因素有關(guān)（答1點(diǎn)即可）。活動(dòng)二：定量測(cè)定小燕設(shè)計(jì)了如圖3裝置，測(cè)定該發(fā)酵粉樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知發(fā)酵粉中其他成分不與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體）。（3）B裝置中濃硫酸的作用為_(kāi)______。（4）小燕取15.0g固體樣品和足量稀鹽酸置于裝置A中，打開(kāi)活塞，充分反應(yīng)后，測(cè)得裝置C增重6.6g。請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）（5）小組同學(xué)圍繞實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)誤差進(jìn)行分析，形成兩種不同意見(jiàn)。請(qǐng)分別寫出產(chǎn)生偏大和偏小兩種誤差的原因和導(dǎo)致結(jié)果_______。（經(jīng)檢測(cè)裝置氣密性良好）活動(dòng)三：拓展延伸小林發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象，提出問(wèn)題：NaOH和NaHCO3是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？（6）猜想一：兩者不反應(yīng)猜想二：兩者發(fā)生反應(yīng)，從元素守恒的角度，反應(yīng)生成H2O和_______（寫化學(xué)式）。（7）已知：該實(shí)驗(yàn)條件下CaCl2溶液與NaOH溶液混合變渾濁，CaCl2溶液與NaHCO3溶液混合無(wú)現(xiàn)象，為驗(yàn)證猜想二正確，請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案：取少量NaHCO3溶液，向其中加入足量NaOH溶液，_______