高考物理一輪復(fù)習課件智能手機在物理實驗中的應(yīng)用

信息技術(shù)應(yīng)用智能手機在物理實驗中的應(yīng)用智能手機演示微小形變01實驗觀察微小形變形變通過液柱高度變化“放大’形變通過光線“放大”施加壓力之前施加壓力之后智能手機研究超重失重02測電梯的加速度演示超重失重具體操作學生手持智能手機，運行Phyphox中的加速計（不含g）傳感器，將手機屏幕豎直向上，盡量避免下蹲和站立過程中手臂的搖晃；啟動實驗程序，執(zhí)行下蹲和站立操作；下蹲和站立之間間隔數(shù)秒，方便后期分析。智能手機內(nèi)建有三維坐標系，手機水平放置，屏幕朝上，短邊向右為x軸正向，長邊朝前為y軸正向，豎直朝上是z軸正向；此次實驗探究，主要參考y軸加速度分量。可以從圖中看出下蹲和站起學生加速度方向的變化，提問學生人在做什么運動以及加速的方向，還可以取一組數(shù)據(jù)讓學生計算加速向下減速向下加速向上減速向上利用智能手機和釹磁粒測小車的加速度03除了利用打點計時器來設(shè)計這個實驗外，我們還可以利用什么來測量小車的瞬時速度？還可以利用“位移傳感器”、“光電門”等技術(shù)手段更加精準的去測量小車的瞬時速度。實驗創(chuàng)新做勻加速直線運動的小車依次經(jīng)過兩段相連的、長度均為d的兩段距離所用的時間分別為t1和t2，求小車的加速度。在傾斜軌道上以40cm為等間距依次放置三組小磁粒，將智能手機固定在小車上，運行Phyphox實驗程序，打開磁力計傳感器，把小車在軌道頂端無初速釋放，小車依次駛過三組磁粒附近時，空間磁感應(yīng)強度會出現(xiàn)一個峰值，該峰值所對時刻就是智能手機磁力計到達該組磁粒所在位置的時刻，而相鄰兩個峰值之間的時間差即是智能手機磁力計依次駛過相鄰的兩個40cm的距離所用的時間。利用相鄰的間距為40cm的距離和小車駛過兩段相等距離所用的時間，就可以計算小車的加速度。在此次實驗中，三組磁粒間距均為d=40cm，小車駛過第一個間距40cm用時t1=2.03s，小車駛過第二個相鄰間距40cm用時t2=1.30s，利用運動學知識，可以計算出小車的加速度為a=0.0665m/s2。在此次實驗中，長度測量最大絕對誤差為1mm，時間測量絕對誤差最大值為0.01s，測量精度相當可靠。驗證機械能守恒定律04常規(guī)方案：驗證自由落體中的機械能守恒實驗步驟：1、將打點計時器固定在鐵架臺上，把紙帶的一端用夾子固定在重物上，另一端穿過打點計時器的限位孔。2、用手提著紙帶使重物停靠在打點計時器附近。然后先接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落。3、更換紙帶，重復(fù)幾次。4、選擇合適的紙帶，處理數(shù)據(jù)。介紹器材，設(shè)計新方案新課教學利用phyphox軟件驗證機械能守恒實驗器材：重物、鐵架臺、安裝phyphox軟件的智能手機、毫米刻度尺、鐵片利用phyphox軟件驗證機械能守恒實驗步驟：1、將刻度尺固定在桌面上，將重物放在刻度尺上，測量刻度尺到地面距離h。2、打開phyphox軟件中聲音振幅測量計，然后擊打鐵片記錄開始時刻t1，讓重物自由下落撞擊地面，記錄落地時刻t2。3、讀取phyphox軟件中兩次撞擊聲的時間t1，t2。4、重復(fù)以上實