那個星期天（課件）語文六年級下冊2

習(xí)作單元

情以物遷，辭以情發(fā)?！獎③摹段男牡颀垺?/p>

真實情感在文章中的表達(dá)，這就叫文心。讓真情在筆尖流露體會文章是怎樣表達(dá)情感的選擇合適的內(nèi)容寫出真情實感。9那個星期天看到這個題目你會產(chǎn)生哪些疑問呢？學(xué)習(xí)任務(wù)一自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：課文主要寫了一件什么事？是按什么順序?qū)懙?？我會讀媚磚叨絆

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揉綻沫搓惶吻偎mèidāobànjiǎozhuānhuánɡwěnwēidānróuzhànmòcuō1、我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。2、我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。能理解“急遽”的意思嗎？急速。文中指光線變化快。

我會說課文主要寫了一個小男孩在星期天里等候她母親帶他出去玩的經(jīng)歷。課文是按時間順序來寫的。

時間順序1234567

時間順序

自主學(xué)習(xí)默讀課文，思考：這篇課文可以劃分為幾個部分？每個部分講了什么內(nèi)容？（提示：哪幾個自然段具體寫了他那天盼望的經(jīng)歷）

第一部分（1）：概述“我”在“那個星期天”經(jīng)歷了一場“盼望”。第二部分（2—6）：細(xì)致地描寫了“我”從滿懷期望、興奮雀躍到焦急、無奈，最終失望、委屈的過程。第三部分（7）：“我”的情緒郁積到頂點以致情感爆發(fā)的樣子。課文主要寫了“我”在這一天等候母親的過程中心情的變化。

學(xué)習(xí)任務(wù)二默讀課文2—7自然段，思考：從早晨到黃昏，每個時間節(jié)點，“我”的心情經(jīng)歷了什么樣的變化？圈畫出表達(dá)心情的關(guān)鍵語句，試著用一兩個詞語概括“我”的心情，并完成學(xué)習(xí)單（一），填完后，小組內(nèi)交流。234516興奮期待興奮焦急7焦急惆悵失望委屈時間“我”的心情早晨興奮、期待上午焦急、興奮下午焦急、惆悵黃昏失望、委屈如果讓你寫快樂的心情，不直接表現(xiàn)出“高興”“開心”“快樂”等字眼，你會怎么表達(dá)？描寫人物動作、神態(tài)……對自已身邊景物的感受進(jìn)行描寫

學(xué)習(xí)任務(wù)三作者是通過哪些具體、細(xì)致的描寫表現(xiàn)“我”的心情的？請默讀課文，仔細(xì)揣摩品味，用“

”畫出相關(guān)語句，并在旁邊寫下批注，然后小組內(nèi)交流。

匯報交流一我們先來看看第4自然段。這段文字圍繞哪句話來寫？作者是怎樣寫出“不好挨”的？這段時光不好挨。看云彩走撥弄蟻穴跳房子翻看畫報

小組討論：作者舉例了四件小事來表現(xiàn)“不好挨”，寫出了我獨自等候母親時的焦急、興奮。如果不寫其他三件事，只詳寫一件事，好不好？

小結(jié)：四個事例都是表達(dá)了同一種情感。做了這么多事，目的只有一個，等母親回來帶我去玩。這樣把多幅不同的場景的畫面拼接在一幅畫面中，更能讓讀者感受到“我”的焦急的心情。這就是“羅列事例表真情”，也就是“融情于事”的表達(dá)方法。以后，自已在習(xí)作時，也可以羅列事例，來表達(dá)自已的真情。比較：第3段與第4段比較，它們在內(nèi)容和寫法上有什么不同？然后把體會到的情感通過朗讀表現(xiàn)出來。第3段：動作描寫、語言描寫、心理描寫。她手里怎么提著菜籃？這是她在心里對自已的疑惑，沒有出聲，像這樣自已在心里對自已說不出聲音，在寫法上有一個名字，叫內(nèi)心獨白。第4段：事例表真情，直接抒情活動一根據(jù)梳理出的事例，思考“我”的心情，選擇其中一件事，以內(nèi)心獨白的方式說給同桌聽?！拔摇弊隽耸裁础拔摇钡男那樘孔涌丛撇首邠芘佈ǚ串媹髤R報交流

內(nèi)心獨白真奇怪，該是我有理的事?。坎皇菃?，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？（焦急、失落、惆悵）我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。

男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親的懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。融情于景我的心情越來越失落，越來越沮喪

找一找課文中其他運用融情于景這種表達(dá)方法的句子，并說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

①那是個春天的早晨，陽光明媚。

②我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來。心情不同對身邊景物的感受也不同

想一想：作者表達(dá)內(nèi)心感情的基本方法有哪些？具體事例表真情，內(nèi)心獨白表真情，融情于景表真情，也就是，把情感融入具體的人、事、景物之中，自然地表達(dá)情感。

《匆匆》和《那個星期天》都表達(dá)了真實的情感，這兩篇課文在表達(dá)情感的方式上，有哪些相同點和不同點？合作探究

課文相同點不同點內(nèi)容表達(dá)感情的方法《匆匆》《那個星期天》1、都運用了融情于景的表達(dá)方法；2、都運用了內(nèi)心獨白寫出了自己的心聲。寫了時光匆匆的特點，表達(dá)了“我”對時光流逝的感慨寫了“我”第一次的盼望，然而盼望最終落空，表現(xiàn)了“我”從盼望到失望的內(nèi)心變化運用一連串的問句，以及排比、比喻、擬人等修辭手法直接表達(dá)自己的感情。側(cè)重把情感融入所描寫的人、事、景物中，通過動作、內(nèi)心獨白、環(huán)境描寫等，間接表達(dá)自己不斷變化的情感。

情感可以直接表達(dá)，也可以間接表達(dá)，我們要學(xué)習(xí)這些表達(dá)情感的方法，寫出有真情實感的文章。小結(jié)

小練筆考試前后，