力的作用是相互的蘇科版八年級物理下學期

第四節(jié)力的作用是相互的第八章力逐點導講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學習目標課時講解1課時流程2物體間力的作用是相互的相互作用的兩個力的特征知識點物體間力的作用是相互的感悟新知11.物體施力的同時也在受力實驗體驗：(1)如圖1所示，用手指壓鉛筆尖，手指會感覺到疼.知1－講感悟新知(2)如圖2所示，將固定磁鐵的小車向固定鐵塊的小車靠近到一定距離釋放，磁鐵和鐵塊都會向中間靠攏，最終吸在一起.知1－講感悟新知論證思考(1)圖1中，用手指壓鉛筆尖，手指對鉛筆尖施力，還是筆尖對手指施力？手指會感覺到疼又說明什么？論證結(jié)果圖1中，手指壓鉛筆尖時，主觀上是手指對鉛筆尖施力，手指施力，筆尖受力.手指感到疼意味著筆尖也對手指施力，此時手指是受力物體，筆尖是施力物體.知1－講感悟新知(2)圖2中，磁鐵吸引鐵塊時，磁鐵對鐵塊施力，還是鐵塊對磁鐵施力？磁鐵也會向中間靠攏又說明了什么？論證結(jié)果圖2中，主觀上磁鐵吸引鐵塊，磁鐵對鐵塊施力，客觀上鐵塊也在吸引磁鐵，鐵塊對磁鐵施力.知1－講感悟新知實驗結(jié)論：物體施力的同時也在受力.2.力的作用是相互的一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用.感悟新知知1－練圖3四種動物的運動情況不能作為“力的作用是相互的”證據(jù)的是()例1感悟新知知1－練解題秘方：作為力的作用是相互的證據(jù)，施力的物體必須同時具有受到力的事實.感悟新知知1－練答案：C解析：水母向下噴水，水母對水施加向下的力，同時水對水母施加向上的力使水母上升；魷魚向前噴水，魷魚對水施加向前的力，同時水對魷魚施加向后的力使魷魚后退；僅憑“用力將弓拉彎”的事實不能說明弓也對人施力，不能作為力的作用是相互的證據(jù)；企鵝向后劃水，企鵝對水施加向后的力，同時水對企鵝施加向前的力使企鵝前進.感悟新知知1－練1-1.力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是()A.人在游泳時要用力向后劃水B.人向前跑步時，要向后下方蹬地C.火箭起飛時，要向下噴氣D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球D感悟新知知1－練1-2.[中考·上海改編]詩句“白毛浮綠水，紅掌撥清波”中，鵝向前移動說明力的作用是________的，同時也說明力能改變物體的_________.相互運動狀態(tài)知識點相互作用的兩個力的特征知2－講感悟新知21.相互作用的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，分別作用在相互作用的兩個物體上.2.相互作用的兩個力同時產(chǎn)生、同時消失.3.相互作用的兩個力的性質(zhì)相同.規(guī)律概括：相互作用的兩個力，可以概括成異體、等大、反向、共線、同時、同性.知2－講感悟新知深度理解相互作用的兩個的三要素中，只有大小相同，作用點和方向不相同.深度思考相互作用的兩個力的三要素是否完全相同？感悟新知知2－練[中考·連云港]小明和弟弟掰手腕，小明獲勝.小明對弟弟的力記為F1，弟弟對小明的力記為F2，則()A.F1

大于F2

B.F1

和F2

大小相等C.F1

先于F2

產(chǎn)生D.F2

先于F1

產(chǎn)生例2感悟新知知1－練解題秘方：相互作用的兩個力大小相等、方向相反、作用在兩個不同的物體上、同時產(chǎn)生同時消失.解析：小明對弟弟的力記為F1，弟弟對小明的力記為F2，F(xiàn)1與F2

是一對相互作用力，所以同時產(chǎn)生，且大小相等.答案：B感悟新知知2－練2.[中考·黑龍江]在航空領域，偶爾會發(fā)生小鳥撞毀飛機事件.下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是(