人教版小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課件《畫(huà)風(fēng)》

《畫(huà)風(fēng)》人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)授課老師：XXX主目錄一、課前導(dǎo)讀二、字詞學(xué)習(xí)三、課文解析四、運(yùn)用拓展

行業(yè)PPT模板/hangye/課前導(dǎo)讀第一節(jié)課前導(dǎo)讀風(fēng)葉圣陶誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)不用說(shuō)我和你了但是樹(shù)葉顫動(dòng)的時(shí)候我們知道風(fēng)在那兒了課前導(dǎo)讀我會(huì)猜：看不見(jiàn)，摸不著，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭，草兒見(jiàn)它彎腰。字詞學(xué)習(xí)第二節(jié)字詞學(xué)習(xí)sòngtāo宋濤zhàoyì

趙小藝chéndān

陳丹宋代

波濤陳列牡丹趙國(guó)才藝字詞學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

gān

欄桿、旗桿桿

gǎn

筆桿、秤桿字詞學(xué)習(xí)桿ɡān

較長(zhǎng)的棍：桿子（1．長(zhǎng)棍；2．方言，指揭竿而起的人；3．指結(jié)伙搶劫的土匪）。旗桿；桅桿；電線桿。桿ɡǎn

1.器物上像棍子的細(xì)長(zhǎng)部分：桿秤（區(qū)別于臺(tái)秤等）。筆桿兒。2.量詞，用于有桿的器物：一桿筆。一桿步槍。字詞學(xué)習(xí)宋濤陳丹

趙

藝顯烏忽絲

桿眨轉(zhuǎn)斜字詞學(xué)習(xí)斜絲課文解析第三節(jié)課文解析默讀課文，標(biāo)出自然段，一邊讀，一邊把他們畫(huà)風(fēng)的句子用波浪線畫(huà)出來(lái)。課文解析宋濤想了想，他把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲，說(shuō)：“下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了?！标惖ふf(shuō)：“我也會(huì)畫(huà)風(fēng)了?！闭f(shuō)著，她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)。課文解析趙小藝眨眨眼睛，想了想，說(shuō)：“我能！”只見(jiàn)她在房子前面畫(huà)了一根旗桿,旗子在空中飄著。

趙小藝笑著說(shuō)：“我還能畫(huà)！”她畫(huà)了個(gè)拿著風(fēng)車(chē)的小男孩，風(fēng)車(chē)在呼呼地轉(zhuǎn)。課文解析想一想：

這三個(gè)小朋友都畫(huà)出了風(fēng)，你更喜歡哪一位？課文解析敢想善于提出問(wèn)題宋濤：敢于修正自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，善于向別人學(xué)習(xí)。陳丹：敢于迎接挑戰(zhàn)善于思考問(wèn)題解決問(wèn)題趙小藝：課文解析三個(gè)小朋友正說(shuō)著，畫(huà)著，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，畫(huà)中的景物好像都在動(dòng)。一張張畫(huà)顯得更美了。像風(fēng)一樣看不見(jiàn)摸不著的聲音和氣味，如果由你來(lái)畫(huà)，你會(huì)怎樣畫(huà)？動(dòng)腦筋：課文解析我會(huì)說(shuō)春天來(lái)了，

顯得

。

下過(guò)雨后，

顯得

。

運(yùn)用拓展第四節(jié)運(yùn)用拓展小結(jié)：

畫(huà)風(fēng)不是直接畫(huà)出來(lái)，是畫(huà)與風(fēng)有關(guān)的事物。運(yùn)用拓展描寫(xiě)風(fēng)的古詩(shī)句不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

運(yùn)用拓展課后作業(yè)：1、寫(xiě)一寫(xiě)，你是怎樣畫(huà)風(fēng)的。2、聲音