培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)1

我來(lái)到公司已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間，從剛起先到屈臣氏做一名美導(dǎo)，然后經(jīng)過(guò)考核成為初級(jí)培訓(xùn)師，最終通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)支持以及自己的努力，現(xiàn)在成為一名中級(jí)培訓(xùn)師，培訓(xùn)部楊燕一年工作總結(jié)。這些都離不開(kāi)公司賜予我的栽培和歷練。

起初當(dāng)自己是一名美導(dǎo)的時(shí)候，覺(jué)得只要駕馭好產(chǎn)品學(xué)問(wèn)，做好銷(xiāo)售就可以了，但是到了屈臣氏以后發(fā)覺(jué)，做好銷(xiāo)售并不是那么簡(jiǎn)潔的，在屈臣氏里有許多種類(lèi)的產(chǎn)品，要增加自己的銷(xiāo)售，就要跟屈臣氏的其它員工競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)自己也是熬煉的過(guò)程。

其次，再?gòu)囊幻缹?dǎo)逐級(jí)成為初級(jí)培訓(xùn)師的時(shí)候，自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)要更精細(xì)，駕馭要更為敏捷，因?yàn)樵诘昀镉行碌拿缹?dǎo)，要在短時(shí)間內(nèi)將我的產(chǎn)品學(xué)問(wèn)和銷(xiāo)售技巧傳授給新的美導(dǎo)，能讓其獨(dú)立對(duì)客銷(xiāo)售，并能夠盡快適應(yīng)屈臣氏的管理模式和公司的管理模式。

在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我出差去了蘭州，經(jīng)過(guò)那次出差，我感覺(jué)到也體會(huì)到，一個(gè)店鋪的經(jīng)營(yíng)不單單要有足夠的人員，足夠的貨品，如何管理人員，管理店鋪，經(jīng)營(yíng)好店鋪才是更為重要的'。所以，在出差回來(lái)后，我接著努力成為了中級(jí)培訓(xùn)師。只有讓自己不斷成長(zhǎng)，才能夠做一個(gè)對(duì)公司有用并且讓美導(dǎo)信服的培訓(xùn)師。

經(jīng)過(guò)幾次出差的熬煉，我獨(dú)立一人去了山東，山東的區(qū)域經(jīng)理很協(xié)作我的工作，我將產(chǎn)品學(xué)問(wèn)用自己的方式為美導(dǎo)做了培訓(xùn)。反應(yīng)也還不錯(cuò)。

但我也發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，反應(yīng)給領(lǐng)導(dǎo)后，公司能給夠接受我的這些看法和建議，這無(wú)形也給了我很大激勵(lì)。

希望在新的一年里，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)鞏固自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。單方面做好銷(xiāo)售是基礎(chǔ)，培訓(xùn)新員工，讓其盡快融入到工作中是目標(biāo)。

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)2

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了有些進(jìn)步，我在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，根據(jù)部門(mén)的要求，較好地完成了自己的本職工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下能讓我成為一名培訓(xùn)管理員，通過(guò)這一兩年之內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有所變更。

現(xiàn)在的我深深懂得，昨天的成果已成為歷史，將來(lái)的輝煌要靠今日腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈的努力工作,在這斑斕多彩日新月異的時(shí)代，只有培育實(shí)力，提高素養(yǎng)，挖掘內(nèi)在的潛能。我攜帶著學(xué)到的培訓(xùn)學(xué)問(wèn)內(nèi)容和年輕人滿(mǎn)腔的熱忱與幻想，真誠(chéng)而又真誠(chéng)的努力學(xué)習(xí)。我更加有韌性，工作起來(lái)也更加腳踏實(shí)地。懷著感恩的情懷，回顧在培訓(xùn)工作的日子，更是感受良多；也更加的珍惜自己已容入的這個(gè)團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的不斷擴(kuò)大，各方面人才的需求也不斷的增加，作為班組培訓(xùn)管理員的我深知肩上的責(zé)任。在這一年里班組人員不斷的改變，有的調(diào)離班組、有的離職、有的是從學(xué)校新來(lái)的學(xué)生，培訓(xùn)工作在驚慌的生產(chǎn)中進(jìn)行著，人員的改變給班組培訓(xùn)工作帶來(lái)了很大的壓力也是對(duì)本人自身實(shí)力的一種考驗(yàn)，但也激發(fā)了我的上進(jìn)心。

工作里我學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，還學(xué)習(xí)各崗位操作工藝等。從而使我提高了崗位操作技能，在處理崗位故障的同時(shí)，還能學(xué)到如何以最快的方法處理，削減處理崗位故障的時(shí)間，還能提高自己處理故障的實(shí)力，選拔六大員我被選上做培訓(xùn)管理員的職位，學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理內(nèi)容，同時(shí)也還存在著很多的不足與缺點(diǎn)。

崗位是工作現(xiàn)場(chǎng)管理之基石，是日常生產(chǎn)中應(yīng)做好的一項(xiàng)基本工作，在生產(chǎn)過(guò)程中，假如有一個(gè)干凈、美觀、整齊、規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，員工在工作中就會(huì)有較好的精神面貌，更易精神飽滿(mǎn)地投入工作。生產(chǎn)水平和質(zhì)量就有較好和保證。

培訓(xùn)是企業(yè)靈魂宣貫的重要途徑，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng)的必要手段通過(guò)培訓(xùn)，可不斷提高員工生產(chǎn)技能和素養(yǎng)。使具有不同價(jià)值觀、信念，不同工作作風(fēng)及習(xí)慣的人，更加快速的容入我們的團(tuán)隊(duì)，使管理規(guī)范化，在工作中削減失誤，生產(chǎn)中削減工傷事故，降低因失誤造成的損失。同時(shí)，員工經(jīng)培訓(xùn)后，隨著技能的提高，可削減廢品、次品，削減消耗和奢侈，提高工作質(zhì)量和工作效率，提高企業(yè)效益。

培訓(xùn)是一種投資，而投資收益的好壞很大程度上將取決于投資前的.投資分析，即培訓(xùn)需求分析。作為培訓(xùn)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，培訓(xùn)需求分析很大程度上依靠于企業(yè)中高層的重視，要駕馭肯定的培訓(xùn)需求分析技術(shù)，并協(xié)作培訓(xùn)人員做好工作，培訓(xùn)才成為企業(yè)收益最大的投資。

在培訓(xùn)管理方面上，需邊工作邊總結(jié)閱歷，作為培訓(xùn)管理員對(duì)培訓(xùn)意識(shí)小結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)部門(mén)下發(fā)的培訓(xùn)類(lèi)管理文件

為更好的在培訓(xùn)管理上得到更好的成果，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)部門(mén)下發(fā)的各類(lèi)管理管理文件，且適當(dāng)?shù)脑诎嘟M里賜予宣貫，也使員工們加深對(duì)培訓(xùn)類(lèi)的管理意識(shí)。作為一名培訓(xùn)管理員天經(jīng)地義都要求對(duì)工藝類(lèi)的技能學(xué)問(wèn)駕馭且有效的運(yùn)用到工作中去。

二、日常做好記錄及跟蹤工作

1、每天對(duì)檢查狀況進(jìn)行具體的記錄，做好培訓(xùn)的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)和分析。

2、與班長(zhǎng)和其它班的培訓(xùn)管理員剛好溝通，協(xié)作部門(mén)培訓(xùn)管理員做好班組的調(diào)查和整改跟蹤工作。

三、日常匯報(bào)和總結(jié)

負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)天的培訓(xùn)問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，包括檢查工位、內(nèi)容、緣由、責(zé)任人等，匯總后向班長(zhǎng)匯報(bào)，在每天班前、后會(huì)上進(jìn)行總結(jié)和提示。

四、協(xié)作班組長(zhǎng)做好效績(jī)考評(píng)工作

一個(gè)突出的班組必需置備較好的考核管理制度，我班組也不另外，我將履行部門(mén)下發(fā)制定的培訓(xùn)考核方案，詳細(xì)的內(nèi)容是用邊提問(wèn)邊培訓(xùn)的方法取長(zhǎng)補(bǔ)短，考核不合格者效績(jī)考評(píng)。

作為新班組在明年度我們的任務(wù)更重，面對(duì)如此重的生產(chǎn)任務(wù)，在培訓(xùn)方面該如何限制好呢，這不僅涉及到個(gè)人而是依靠全體員工共同才能較好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。依我個(gè)人看法應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1、支配給帶徒弟的培訓(xùn)師傅抓緊時(shí)間，把相應(yīng)的崗位培訓(xùn)好，并能使新員工單獨(dú)操作，且保證好質(zhì)量。

2、多對(duì)各員工進(jìn)行工藝檢查，逐使員工們能熟識(shí)所在工位的工藝要求。

3、培育各員工能擅自發(fā)覺(jué)問(wèn)題并能解決問(wèn)題的實(shí)力。

班組的培訓(xùn)工作在班組長(zhǎng)及各員工的共同協(xié)作下，信任通過(guò)努力下能得到良好的成果，也為公司在市場(chǎng)上打下一個(gè)良好的根基,培訓(xùn)最終是為企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)服務(wù)的，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略到年度經(jīng)營(yíng)安排，從年度安排到人力資源開(kāi)發(fā)安排，分析制定出肯定時(shí)期的培訓(xùn)需求安排。但是，培訓(xùn)安排還要不斷的隨企業(yè)業(yè)務(wù)的改變而調(diào)整才能真正服務(wù)于企業(yè)發(fā)展的須要.五、班組主要培訓(xùn)課程以及每月目標(biāo)完成狀況：

我班培訓(xùn)課程主要分為以下幾大項(xiàng)進(jìn)行支配培訓(xùn)。

1、每季度八大目標(biāo)宣貫的培訓(xùn)。

2、平安學(xué)問(wèn)類(lèi)的培訓(xùn)。

3、工藝指導(dǎo)書(shū)以及質(zhì)量的培訓(xùn)。

4、新老員工和多能工的技能培訓(xùn)。

5、5s現(xiàn)場(chǎng)以及改善類(lèi)的培訓(xùn)。

6、設(shè)備a、b類(lèi)的培訓(xùn)。

7、六大員工作流程的培訓(xùn)。

這些年來(lái)培訓(xùn)取得了很好培訓(xùn)效果，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目有：對(duì)部門(mén)下發(fā)的相關(guān)文件，八大管理目標(biāo)的宣貫、人人參加班組管理這方面的學(xué)習(xí)，六大員管理工作流程。改善，崗位技能學(xué)習(xí)、職業(yè)看法和意識(shí)，平安學(xué)問(wèn)、5s學(xué)問(wèn)等效果：?jiǎn)T工對(duì)人人管理目標(biāo)這方面理解、熟識(shí)；對(duì)人人參加班組管理這項(xiàng)工作，員工都能對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)的記錄；員工對(duì)崗位技能學(xué)習(xí)都能獨(dú)立操作，特殊是對(duì)職業(yè)看法和意識(shí)，平安學(xué)問(wèn)這方面取得了很好的培訓(xùn)效果。員工們都對(duì)職業(yè)看法的相識(shí)程度加深了，對(duì)平安學(xué)問(wèn)進(jìn)一步的加深理解。

來(lái)年我要為自己制定新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)八大目標(biāo)管理工作，更好的充溢自己，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去迎接新一年的工作挑戰(zhàn)。同時(shí)心里在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實(shí)實(shí)，多向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互溝通好的工作閱歷，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的工作成果，為班組做出更大的貢獻(xiàn)

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)3

財(cái)政學(xué)是探討以國(guó)家為主體的財(cái)政安排關(guān)系的形成和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。它主要探討國(guó)家如何從社會(huì)生產(chǎn)成果中分得肯定份額，并用以實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能的須要，包括財(cái)政資金的取得，運(yùn)用、管理及由此而反映的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。財(cái)政學(xué)的探討范圍應(yīng)當(dāng)包括以下幾個(gè)方面：

(一)財(cái)政的基本理論。

財(cái)政的基本理論包括：財(cái)政是什么?財(cái)政存在的必要性在哪里?作為政府的經(jīng)濟(jì)行為，財(cái)政與國(guó)家(政府)、與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系如何?財(cái)政有哪些職能?財(cái)政職能的范圍有多大?財(cái)政活動(dòng)的決策機(jī)制是什么?等等。

(二)財(cái)政收支。

財(cái)政學(xué)是關(guān)于政府的財(cái)政活動(dòng)的學(xué)科，政府的財(cái)政活動(dòng)要詳細(xì)分為財(cái)政的收和支。以此，財(cái)政學(xué)要探討政府如何收、如何支，支出在什么地方，收入通過(guò)什么方式取得，以及收支有哪些規(guī)律，在收支過(guò)程中對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行產(chǎn)生什么樣的影響，或者說(shuō)怎樣通過(guò)收支來(lái)影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，達(dá)到政府既定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和社會(huì)目標(biāo)。

(三)財(cái)政政策。

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控作用進(jìn)一步加強(qiáng)。財(cái)政作為政府的經(jīng)濟(jì)行為，政府的經(jīng)濟(jì)政策主見(jiàn)必定要通過(guò)財(cái)政收支活動(dòng)貫徹到經(jīng)濟(jì)運(yùn)行當(dāng)中;同樣的道理，肯定的財(cái)政收支活動(dòng)也必定要體現(xiàn)政府的政策意圖。從現(xiàn)代國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策來(lái)說(shuō)，財(cái)政政策和貨幣政策是其兩大支柱，財(cái)政政策的選擇和實(shí)施、財(cái)政政策與貨幣之間的關(guān)系已成為現(xiàn)代財(cái)政理論的重要組成部分。因此，財(cái)政政策的目標(biāo)、財(cái)政政策的傳導(dǎo)機(jī)制，以及政策的決策機(jī)制、政策工具的選擇、政策效果的評(píng)價(jià)等都屬于財(cái)政學(xué)的探討范疇。

(四)財(cái)政制度。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，財(cái)政進(jìn)行收、支活動(dòng)時(shí)，必定要在肯定的法律規(guī)范和制度框架下進(jìn)行，所以，探討財(cái)政收支活動(dòng)離不開(kāi)財(cái)政制度的探討。如，稅率的凹凸、稅種的設(shè)置要通過(guò)稅收制度來(lái)確定;財(cái)政收支支配要通過(guò)預(yù)算制度來(lái)規(guī)定，并通過(guò)肯定的審計(jì)程序?qū)ζ鋱?zhí)行結(jié)果進(jìn)行審計(jì)和監(jiān)督;中央和地方的財(cái)政收支劃分，要通過(guò)肯定的財(cái)政管理體制來(lái)規(guī)定;公債的發(fā)行、管理及市場(chǎng)活動(dòng)都要通過(guò)相應(yīng)的制度來(lái)規(guī)范。財(cái)政制度的制定和執(zhí)行是政府活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，應(yīng)作為財(cái)政學(xué)的探討范圍。財(cái)政學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的特別分支。對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行探討可以采納不同的方法，經(jīng)濟(jì)學(xué)為經(jīng)濟(jì)探討供應(yīng)和了基本的理論方法。而經(jīng)濟(jì)學(xué)的各個(gè)分支則是在經(jīng)濟(jì)學(xué)供應(yīng)的一般經(jīng)濟(jì)理論方法的基礎(chǔ)上，著重從某一個(gè)側(cè)面或領(lǐng)域來(lái)探討，從而使經(jīng)濟(jì)學(xué)更進(jìn)一步深化的。財(cái)政學(xué)就是運(yùn)用一般經(jīng)濟(jì)理論來(lái)分析、探討政府的財(cái)政活動(dòng)的一門(mén)學(xué)科，他是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支。財(cái)政學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的形成，就是亞當(dāng)·斯密從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度全面、系統(tǒng)分析財(cái)政問(wèn)題起先的。學(xué)習(xí)財(cái)政學(xué)，讓我對(duì)財(cái)政學(xué)所探討范圍內(nèi)的學(xué)問(wèn)有了肯定的了解，也對(duì)財(cái)政有了肯定的體會(huì)。

財(cái)政，英文為finance，其實(shí)，現(xiàn)代的finance含義：可譯為財(cái)政，也可譯為金融，還可譯為財(cái)務(wù)或籌資。在我國(guó)“財(cái)政”一詞的運(yùn)用是近代的事。中國(guó)古代典籍中有理財(cái)、度支、國(guó)用等，意思就是現(xiàn)代所說(shuō)的財(cái)政。在原始社會(huì)，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展、剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)，氏族和部落聯(lián)盟的安排便產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)。這就是原始公共安排，或稱(chēng)為原始社會(huì)財(cái)政。原始財(cái)政是以原始公共權(quán)力為主體，以滿(mǎn)意氏族、部落和部落聯(lián)盟的公共須要為目的而進(jìn)行的集中性安排。國(guó)家產(chǎn)生之后，為了維持這種公共權(quán)力，就須要公民繳納費(fèi)用——捐稅。在這里，國(guó)家代表著這種公共權(quán)力。于是，使產(chǎn)生了這種以國(guó)家為主體的集中性安排，這就是國(guó)家財(cái)政。國(guó)家財(cái)政產(chǎn)生以后，伴隨著國(guó)家形態(tài)的發(fā)展改變。又經(jīng)驗(yàn)了奴隸制國(guó)家財(cái)政、封建制國(guó)家財(cái)政、資本主義國(guó)家財(cái)政、社會(huì)主義國(guó)家財(cái)政。財(cái)政這種公共安排的產(chǎn)生，必需同時(shí)具備兩個(gè)基本條件：一是社會(huì)剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)。社會(huì)剩余產(chǎn)品是財(cái)政產(chǎn)生的基本前提，因?yàn)榧偃缟鐣?huì)沒(méi)有剩余產(chǎn)品，就沒(méi)有可供公共安排的對(duì)象。二是公共權(quán)力的產(chǎn)生。公共權(quán)力的產(chǎn)生是財(cái)政產(chǎn)生的必要前提。財(cái)政是伴隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的`。基于財(cái)政這一種經(jīng)濟(jì)行為產(chǎn)生的客觀事實(shí)，財(cái)政具有以下幾個(gè)特征。

一，階級(jí)性與公共性。

從階級(jí)性來(lái)說(shuō)，國(guó)家歷來(lái)是統(tǒng)治階級(jí)的國(guó)家，政府是執(zhí)行統(tǒng)治階級(jí)意志的權(quán)力機(jī)構(gòu)，財(cái)政既然是國(guó)家或政府的收支安排的經(jīng)濟(jì)行為，財(cái)政就肯定要為不同社會(huì)形態(tài)國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)利益服務(wù)。各個(gè)不同社會(huì)形態(tài)的國(guó)家財(cái)政所體現(xiàn)的階級(jí)性是不同的，但財(cái)政始終是為統(tǒng)治階級(jí)的根本利益服務(wù)的。從公共性來(lái)說(shuō)，財(cái)政是為國(guó)家或政府執(zhí)行其職能供應(yīng)財(cái)力的，自然具有公共性。財(cái)政公共性不是因?yàn)楣谝浴肮藏?cái)政”的名稱(chēng)而存在，而是因?yàn)樨?cái)政本身的屬性自然具有公共性。

二，強(qiáng)制性與無(wú)償性。

財(cái)政的強(qiáng)制性是指財(cái)政這種經(jīng)濟(jì)行為及其運(yùn)行是憑借國(guó)家的政治權(quán)力，通過(guò)法律法規(guī)來(lái)實(shí)施的。與市場(chǎng)等價(jià)交換不同，政府對(duì)企業(yè)和個(gè)人征稅或收取費(fèi)用，并不是遵循自愿原則，而是實(shí)行了強(qiáng)制措施。在這里，無(wú)論納稅人或繳費(fèi)者是否自愿，只要發(fā)生了應(yīng)稅行為或繳費(fèi)行為，他們就必需納稅繳費(fèi)，任何形式的抗稅、偷稅都是違法行為。財(cái)政的無(wú)償性來(lái)自于財(cái)政的強(qiáng)制性。正由于財(cái)政具有無(wú)償性，政府對(duì)納稅人就必需實(shí)行強(qiáng)制性征稅，因?yàn)閲?guó)家征稅以后，稅款歸國(guó)家全部，對(duì)納稅人不須要付出任何代價(jià)，也不須要償還。

三，收入與支出的依存性。

財(cái)政的運(yùn)行過(guò)程是有收有支，即財(cái)政收入與財(cái)政支出，收入與支出的統(tǒng)一性就是財(cái)政安排。沒(méi)有收入不行能有支出，沒(méi)有支出，收入也將失去意義。財(cái)政的意義就在于：政府的存在離不開(kāi)財(cái)政。只要存在政府，就必定存在財(cái)政。然而人們并不了解它、相識(shí)它，人們?yōu)榱俗C明這一基本道理，卻走過(guò)了曲折的道路，并付出了慘痛的代價(jià)。就像歷史上明末李自成起義，就是由于無(wú)法解決財(cái)政問(wèn)題，也就無(wú)法約束軍隊(duì)搶劫行為，于是，群眾由支持轉(zhuǎn)向反對(duì)，這就是導(dǎo)致李自成起義失敗的根本緣由。政府一旦建立，就必需有自己的財(cái)政，其理論依據(jù)是：一，政府必需依靠財(cái)政手段來(lái)統(tǒng)一籌措資金，才能保證政府服務(wù)的公共性和非營(yíng)利性;二，政府必需通過(guò)稅收來(lái)籌措財(cái)政資金。由于稅收來(lái)自當(dāng)年新創(chuàng)建的財(cái)寶，比起以前沒(méi)收累計(jì)的財(cái)寶來(lái)，其收入更加廣泛，更加剛好。可見(jiàn)，財(cái)政是維持政府存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，政府離不開(kāi)財(cái)政，這是千真萬(wàn)確的真理。由財(cái)政統(tǒng)一籌措和供應(yīng)資金，這是社會(huì)分工的客觀要求，其目的就是為了實(shí)現(xiàn)政府職能的須要。

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)4

為了切實(shí)提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我廠依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)并結(jié)合開(kāi)展“管理文化年”活動(dòng)的要求，“以需求為導(dǎo)向、以學(xué)員為中心、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎(chǔ)理論教化、基本學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練；強(qiáng)化了“三層”培訓(xùn)，即管理人員培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、操作人員培訓(xùn)，把我廠員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升到了一個(gè)新的水平。全年共舉辦各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)班96期，培訓(xùn)4932人；外出培訓(xùn)608人,其中干部243人；本年學(xué)歷教化80人、在學(xué)266人，畢業(yè)87人，其中探討生畢業(yè)3人；本廠1193人參與了技能鑒定。我們的詳細(xì)做法是：

一、完善了培訓(xùn)考核機(jī)制

通過(guò)樹(shù)立“培訓(xùn)是企業(yè)的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”觀念，主動(dòng)營(yíng)造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。在干部培訓(xùn)方面，制定了“xxx廠干部教化培訓(xùn)學(xué)分制管理方法”。圍繞構(gòu)筑終身教化體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部的要求，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮部門(mén)及干部個(gè)人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，建立干部學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)干部教化培訓(xùn)工作制度化建設(shè)。依據(jù)我廠提高干部技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的要求，在完成～對(duì)干部實(shí)施三年“5+X”培訓(xùn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從起每三年作為一個(gè)周期，三年內(nèi)科級(jí)干部累計(jì)培訓(xùn)必需完成73學(xué)分，科級(jí)以下管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員累計(jì)培訓(xùn)必需完成60學(xué)分。實(shí)行記錄學(xué)分和嘉獎(jiǎng)學(xué)分的方法實(shí)施登記。干部自學(xué)學(xué)分由員工培訓(xùn)中心依據(jù)季度檢查狀況進(jìn)行記錄，并填寫(xiě)《xxx廠干部教化培訓(xùn)學(xué)分登記表》。干部學(xué)分完成狀況將作為干部考核、競(jìng)聘的一項(xiàng)依據(jù)。三年內(nèi)超額完成培訓(xùn)任務(wù)的，中心將擇優(yōu)賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)；因個(gè)人緣由完不成培訓(xùn)任務(wù)的，全廠通報(bào)；當(dāng)年完不成培訓(xùn)任務(wù)的不能參與培訓(xùn)系統(tǒng)先進(jìn)評(píng)比和高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審。

在操作人員培訓(xùn)方面，以六種機(jī)制促進(jìn)高技能人才成長(zhǎng)：

一是構(gòu)建技能培訓(xùn)機(jī)制。依據(jù)團(tuán)中央、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委“青工技能振興安排”，制定并實(shí)施了利用三年時(shí)間提高操作人員技能素養(yǎng)的“藍(lán)領(lǐng)技能素養(yǎng)提升工程”安排，構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道”；二是構(gòu)建技能大賽機(jī)制。加快了技術(shù)新人脫穎而出；三是構(gòu)建技能鑒定機(jī)制。深化實(shí)施了“技能鑒定考核制度”，促進(jìn)技術(shù)工人崗位成才。

制定了《一人多證明施方法》，激勵(lì)操作人員在精修本職技能的同時(shí)，通過(guò)技能鑒定取得其次或者更多《職業(yè)資格證書(shū)》，逐步達(dá)到“一崗精、二崗?fù)ā⑷龒彆?huì)”的'培訓(xùn)目標(biāo)和“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”的目的。凡通過(guò)技能鑒定取得其次或者更多《職業(yè)資格證書(shū)》者，報(bào)銷(xiāo)技能鑒定考務(wù)費(fèi)，并由廠員工培訓(xùn)中心設(shè)立特地的技術(shù)檔案，有5人取得了其次個(gè)《職業(yè)資格證書(shū)》。有3人提前進(jìn)行了鑒定；

四是構(gòu)建技術(shù)傳播機(jī)制。實(shí)施了“金牌教練”評(píng)比制度，依據(jù)多年的教練成果，評(píng)聘了8名“金牌教練”。同時(shí)將“金牌教練”資源全廠共享；

五是構(gòu)建表彰嘉獎(jiǎng)機(jī)制。接著執(zhí)行“優(yōu)秀員工學(xué)員”和“首席技工”評(píng)比制度，大力推動(dòng)職工素養(yǎng)工程。全年投入10萬(wàn)元為21名公司級(jí)“技術(shù)能手”、8名廠級(jí)“金牌教練”和15名廠級(jí)“首席技工”訂閱了各類(lèi)技術(shù)書(shū)刊和科技圖書(shū)。

同時(shí)，根據(jù)“一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、短缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員嘉獎(jiǎng)培訓(xùn)”的原則，選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(xùn)（全廠在公司前三屆技術(shù)競(jìng)賽榮獲榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的21名技術(shù)能手中有19人參與了外出培訓(xùn)）。通過(guò)文件、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣揚(yáng)媒體，宣揚(yáng)展示技術(shù)尖子風(fēng)采。對(duì)在xx公司技術(shù)競(jìng)賽上獲得修理電工和汽車(chē)駕駛員金牌的xxx、xxx及在廠度員工技術(shù)大賽上被授予“技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)的xxx等9名員工，廠黨委做出了“關(guān)于開(kāi)展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學(xué)習(xí)的確定”；

六是構(gòu)建培訓(xùn)考核機(jī)制。依據(jù)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)管理工作要求，建立“員工培訓(xùn)月度檢查考核制度”。

實(shí)施“操作人員年度技術(shù)考核”制度，提高員工的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，全年有27個(gè)工種，2618人參與了操作人員年度技術(shù)考核，對(duì)考核不合格者扣罰當(dāng)月獎(jiǎng)金；有60名技師（高級(jí)技師）參與年度技術(shù)考核，對(duì)7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年；對(duì)2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理；建立了培訓(xùn)考試制度，對(duì)參與公司級(jí)培訓(xùn)考試不合格的2名人員培訓(xùn)費(fèi)用不予報(bào)銷(xiāo)。

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)5

任職以來(lái)已有五個(gè)多月，在五個(gè)多月的時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)切及指導(dǎo)下，熟識(shí)了工作環(huán)境，結(jié)識(shí)了工作同事，駕馭了崗位職責(zé)，充溢了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)就這五個(gè)多月來(lái)開(kāi)展的主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、培訓(xùn)狀況

1.1組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：

嚴(yán)格根據(jù)新員工入職培訓(xùn)流程，7月至11月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了40期，受教化員工668人，平均每期參與17人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、平安環(huán)保教化三門(mén)課程覆蓋率為101%。

1.2關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：

7月至11月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施15場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為436人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)平安事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)；7月至11月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為4688人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在平安環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

1.3特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證狀況：

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證，人數(shù)為10人；9月組織動(dòng)力廠報(bào)考鍋爐三級(jí)考證，人數(shù)為20人，報(bào)名完畢，等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知；10月組織煉鐵、燒結(jié)行車(chē)人員考證，人數(shù)為10人。與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實(shí)施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來(lái)公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了16人；8月接收了平沙行車(chē)班學(xué)員29人來(lái)公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了21人，剛好填補(bǔ)了鍋爐工、行車(chē)工離職給公司帶來(lái)的較大人員的缺口。

二、常規(guī)培訓(xùn)管理狀況

2.1培訓(xùn)設(shè)施管理狀況：

全部培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月—11月運(yùn)用83場(chǎng)，培訓(xùn)設(shè)施照舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施狀況，教室在運(yùn)用期間，通過(guò)對(duì)各單位的'協(xié)調(diào)溝通，沒(méi)有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的狀況；409培訓(xùn)教室的運(yùn)用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃；關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在非常必要的狀況下，有單位須要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒(méi)有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異樣現(xiàn)象。

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)6

今年的暑期培訓(xùn)邱校長(zhǎng)明確了開(kāi)班的目的，學(xué)習(xí)的要求。下午我們就傾聽(tīng)了一場(chǎng)2個(gè)小時(shí)的學(xué)術(shù)報(bào)告。上海市教委的汪博士依據(jù)他的探討理論，用大量的數(shù)據(jù)，精彩的點(diǎn)評(píng)分析了如何出好一張高質(zhì)量的試卷，如何看待答案背后的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)實(shí)力。家長(zhǎng)的`關(guān)注度如何影響學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好等等。我覺(jué)得受益匪淺。在一線(xiàn)工作那么多年，很少有時(shí)間靜下來(lái)想這些問(wèn)題，特殊是許多時(shí)候靠閱歷解決問(wèn)題。所以隨著年齡的增長(zhǎng)總感到力不從心。信息化時(shí)代，須要我們更新觀念，更替學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，利用探討的理論，結(jié)合大數(shù)據(jù)客觀精確地進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣更有勸服力。這就好比學(xué)生刷題一樣，我們總是埋怨學(xué)生只會(huì)做題不思索，其實(shí)我們老師作為學(xué)生的引路人，更應(yīng)當(dāng)在思索中尋求方法，在探究中獲得成果。用閱歷加數(shù)據(jù)，提高課堂和課后作業(yè)的效率，這樣反而會(huì)起到事半功倍的效果。

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)7

為了讓我們對(duì)公司有更多的了解，適應(yīng)工作，公司特地對(duì)來(lái)自xxx的新員工進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富，主要包括公司歷史、公司組織機(jī)構(gòu)和企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講課、部門(mén)負(fù)責(zé)人教授相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和自身閱歷、系統(tǒng)學(xué)習(xí)平安、管理制度和檔案管理等。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，我了解了公司的基本運(yùn)營(yíng)流程，以及公司的發(fā)展歷史、企業(yè)文化、現(xiàn)狀和一些我從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，經(jīng)驗(yàn)深刻。

首先，了解公司的歷史以及公司的組織和企業(yè)文化

培訓(xùn)的第一天是介紹公司的歷史沿革，好像帶領(lǐng)我們走過(guò)了50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證了企業(yè)的演化，了解了其中的艱辛。這讓我們珍惜來(lái)之不易的今日，激勵(lì)我們更加努力地建設(shè)輝煌的明天。

同日，Y書(shū)記向我們介紹了公司目前的組織機(jī)構(gòu)，讓我們從宏觀的角度了解了公司的主要部門(mén)及其主要職能，從而為以后與工作的接觸鋪平了道路，提高了工作效率。Y書(shū)記也給我們具體介紹了我們公司的企業(yè)文化。在我三個(gè)月的工作中，感覺(jué)工作氛圍，人際交往，甚至走在公司的道路上，都是充溢激情，輕松的。激情是因?yàn)樵诠ぷ髦锌梢詫W(xué)到許多學(xué)問(wèn)和技能，放松是心理上的。這就是“工作歡樂(lè)”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比滿(mǎn)意。

其次，培訓(xùn)使我對(duì)公司的主要業(yè)務(wù)有了基本的.了解

我在公司檔案室工作，在學(xué)校也學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的檔案學(xué)問(wèn)?？梢哉f(shuō)我是一個(gè)徹底的調(diào)查和調(diào)查外行。這次培訓(xùn)是我第一次系統(tǒng)接觸這個(gè)學(xué)問(wèn)，真的受益匪淺，學(xué)到了許多新學(xué)問(wèn)。

經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，我對(duì)公司的主要任務(wù)有了大致的了解，大致分為勘察、測(cè)量、土工試驗(yàn)和測(cè)試，相應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)。例如，工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程，主要包括勘察、設(shè)計(jì)、處理、檢查和監(jiān)測(cè)；檢測(cè)中心主要負(fù)責(zé)原位檢測(cè)、樁基檢測(cè)等。而且我對(duì)它的主要工作流程和一些術(shù)語(yǔ)有一個(gè)也許的了解，最終也不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候?qū)镜闹鳡I(yíng)業(yè)務(wù)那么迷茫。

第三，學(xué)習(xí)了公司的平安管理學(xué)問(wèn)和管理制度

在一天的時(shí)間里，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平安和公司管理體系的學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是比較生疏的學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為其目的是保證平安生產(chǎn)；其次，提高工作效率；第三，提升企業(yè)形象。最終目的是利益最大化。在此基礎(chǔ)上，還有許多理論學(xué)問(wèn)和體系，也是我們平常工作中須要留意的，比如平安。在任何一個(gè)小環(huán)節(jié)，都要留意平安問(wèn)題，比如人走路停電，防火防盜，以及一些用電平安和人員平安，尤其是施工現(xiàn)場(chǎng)。實(shí)際工作后，可能會(huì)留意到更多的問(wèn)題，并寫(xiě)入系統(tǒng)，使平安管理更加規(guī)范。

公司是業(yè)內(nèi)最早獲得管理體系三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)整合的公司之一，有符合公司實(shí)際狀況的管理方針。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了一種總是在改變的管理模式，即PDCA循環(huán)：從玩（策劃）到做（實(shí)施）到檢查（分析）到行動(dòng)（持續(xù)改進(jìn)）。無(wú)論是QHSEMS、EMS還是OHSMS，這個(gè)循環(huán)始終貫穿其中。細(xì)致看，這個(gè)循環(huán)也適用于我們生活的方方面面，其實(shí)就是一個(gè)積累閱歷的過(guò)程，從來(lái)不參與會(huì)議，從壞到好，從好到好。我信任這個(gè)簡(jiǎn)潔明白的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。

第四，我學(xué)到了公司檔案和人事方面的學(xué)問(wèn)

最終一天，我們首先探討了公司的檔案管理系統(tǒng)和公司檔案室的主要功能。這方面我比較熟識(shí)，因?yàn)樵跈n案室工作，已經(jīng)實(shí)習(xí)2個(gè)月了。我覺(jué)得檔案的價(jià)值在于利用。當(dāng)別人須要信息的時(shí)候，快速剛好地找到須要的信息是檔案工作者最重要的職責(zé)。公司檔案已有50多年的歷史，制度健全，倉(cāng)庫(kù)分類(lèi)明確。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，我沒(méi)有選錯(cuò)單位。有一個(gè)好的基礎(chǔ)設(shè)施和一個(gè)好的師傅真的能讓我學(xué)以致用，通過(guò)實(shí)踐閱歷更好的駕馭理論學(xué)問(wèn)。公司檔案室還管理規(guī)范和雜志的管理，有特地的閱覽室，讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員剛好了解新規(guī)范，駕馭行業(yè)新動(dòng)向。

人事方面，x總監(jiān)主要給我們介紹了新員工的待遇、休假、職稱(chēng)。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們特別關(guān)切的話(huà)題。x總監(jiān)具體介紹了各部門(mén)的薪酬?duì)顩r。我也覺(jué)得越透亮越公允，越開(kāi)放越不敏感。我更關(guān)切職稱(chēng)。檔案系列職稱(chēng)要在社會(huì)上考。我覺(jué)得從現(xiàn)在起先要駕馭專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，不要放松，上一段樓梯爭(zhēng)取早點(diǎn)。

第五、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們培訓(xùn)的要求

這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多，但最深的感受是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)基本上都提了一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。我一刻也不能放松，不僅是為了轉(zhuǎn)移專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，也是為了了解其他專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，比如我自己，所以我應(yīng)當(dāng)多了解一些調(diào)查測(cè)量，這樣有利于我對(duì)檔案的了解

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)8

xxxx年11月7日到8日，院團(tuán)委組織部在學(xué)術(shù)報(bào)告廳為09屆新團(tuán)干進(jìn)行了短暫的培訓(xùn)，雖然只是短短的一天半時(shí)間，但是我的收獲卻很大。

在這短短的一天半時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)團(tuán)委組織部同學(xué)們的細(xì)心組織，培訓(xùn)進(jìn)行的很勝利。

11月7日早上8點(diǎn)半，團(tuán)干培訓(xùn)“開(kāi)班儀式”起先，由楊建為大家作簡(jiǎn)要的培訓(xùn)說(shuō)明，并對(duì)各團(tuán)支書(shū)提出了自己的要求。

接下來(lái)是是院團(tuán)委特邀嘉賓進(jìn)行發(fā)言，首先發(fā)言的是院學(xué)生會(huì)主席薛冰，他提出了自己對(duì)學(xué)生干部的要求，薛冰認(rèn)為學(xué)生干部就是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選的具有組織紀(jì)律性和很強(qiáng)的組織實(shí)力的人。

學(xué)生干部首要的是培育干部的個(gè)人魅力，薛冰認(rèn)為個(gè)人魅力應(yīng)表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是，衣著裝扮；二是‘交往中的言談舉止，最終是留意個(gè)人修養(yǎng)。薛冰臨走的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)；學(xué)生干部，走出去就是一面旗幟。

他雖然講了許多，但這些在我看來(lái)都是必需的，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)有自己的個(gè)人魅力是必需的。

再是院青協(xié)會(huì)長(zhǎng)肖攀的講話(huà)，肖攀會(huì)長(zhǎng)的講話(huà)很簡(jiǎn)潔，但卻很受用，他用很通俗的語(yǔ)言向我們表達(dá)了自己心中認(rèn)為的“優(yōu)秀學(xué)生干部“的標(biāo)準(zhǔn)，他也講了三點(diǎn)，一是‘學(xué)生干部要努力做一名學(xué)生的領(lǐng)袖；二是’嚴(yán)于律己，寬以待人；最終他講的第三點(diǎn)讓我受益匪淺:”聽(tīng)話(huà)出活，廣結(jié)良緣。”很多事情，可能我們的輔導(dǎo)員或老師在沒(méi)有另行通知的狀況下就給我們布置了很緊急的任務(wù)，我們往往不能立馬得到說(shuō)明，但我們必需努力把事情完成好。時(shí)候再懇求理由。

在講話(huà)結(jié)束前他講到，做人做事不能鋒芒畢露，要保持低調(diào)。我覺(jué)得這一點(diǎn)的確很重要，作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們?cè)谖煌瑢W(xué)服務(wù)的時(shí)候，就要保持低調(diào)，不要以一幅邀功的姿態(tài)太彰顯自己。

在此之后是0708屆優(yōu)秀團(tuán)支書(shū)給大家做的閱歷溝通，講解并描述他們作為學(xué)生干部的閱歷和班級(jí)所取得的榮譽(yù)與成果，他們的講解都非常精彩。

我記得機(jī)制1083班的團(tuán)支書(shū)蒙程程的講話(huà)，她講到“優(yōu)秀是一種義務(wù)”這與院學(xué)生會(huì)主席薛冰“每天裝著很優(yōu)秀”的觀點(diǎn)是相像的，作為班上的團(tuán)支書(shū)，首先自己就要非常的優(yōu)秀，即使不夠優(yōu)秀每天也要裝著很優(yōu)秀，這很重要！一個(gè)團(tuán)支書(shū)必需自己足夠優(yōu)秀了才能帶動(dòng)整個(gè)班的風(fēng)氣，所以?xún)?yōu)秀是一種義務(wù)。

中午2點(diǎn)院黨支部書(shū)計(jì)孫文勝老師為大家講解了關(guān)于黨員的發(fā)展程序，以及常用文書(shū)的寫(xiě)作。大家都聽(tīng)得特別仔細(xì)，并時(shí)時(shí)常的作起筆記，將精彩的部分摘抄下來(lái)。

他將學(xué)生黨員的發(fā)展方針總結(jié)為16個(gè)字“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展“這16個(gè)字高度的概括了黨員的發(fā)展方針，聽(tīng)了這些使我更加清晰了了黨員發(fā)展的各個(gè)方面。然后孫文勝老師給我們講解了黨員發(fā)展的各個(gè)階段所要打算的各項(xiàng)材料，學(xué)員們都紛紛拿起筆將其登記，最終孫老師也對(duì)我們學(xué)生干部做出了要求，它主要講了兩點(diǎn)，一是；在自己的工作中要思路清楚，擅長(zhǎng)抓住主要沖突。這就是說(shuō)要依據(jù)事情的輕重緩急和其重要程度來(lái)依次解決，否則會(huì)忙不過(guò)來(lái)；其次點(diǎn)是要有大局觀念，大局觀念是一種品質(zhì)，一個(gè)人只有心胸開(kāi)闊，眼界開(kāi)闊，才能把握好方向。

我覺(jué)得這段話(huà)讓我感受頗深，一名學(xué)生干部只有具備了這兩點(diǎn)，才能不讓自己在自己的工作中忙得不行開(kāi)交，才會(huì)把一切處理的有條不紊。

下午4點(diǎn)我們進(jìn)行了分組探討，我們第九組的題目是”如何增加班級(jí)的凝合力。“我所在的第9小組大家都表現(xiàn)得特別主動(dòng)，全部組員都紛紛提出自己的觀點(diǎn)，探討非常勝利，在探討的最終我們做出了許多實(shí)質(zhì)性的方法，這些方法被許多的團(tuán)支書(shū)所接受。

這項(xiàng)探討很有意義，它不但為我們提出了切實(shí)可行的方案，還增加了組員之間的默契。

之后是大家反映最主動(dòng)的.時(shí)候，“團(tuán)章學(xué)問(wèn)競(jìng)答”，在這一環(huán)節(jié)，的家都非常踴躍的搶答，我所在的第九組在這次活動(dòng)中獲得了較好的成果，大家都抱著極大的熱忱。我們第九組的同學(xué)在經(jīng)過(guò)了充分的打算之后，對(duì)于題目都有了較深的理解，組內(nèi)的每一個(gè)人都主動(dòng)的搶答，最終我們組獲得了第三名的好成果。大家都極為興奮！

晚上7點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)術(shù)報(bào)告廳欣賞了電影《當(dāng)華蜜來(lái)敲門(mén)》，故事的主角就是當(dāng)今美國(guó)黑人投資專(zhuān)家ChrisGardner。勝利詮釋出一位面臨破產(chǎn)、老婆離家的落魄業(yè)務(wù)員，如何刻苦耐勞的善盡單親責(zé)任，奮勉向上成為股市交易員，最終成為知名的金融投資家的勵(lì)志故事。

這個(gè)故事讓我極為感動(dòng)，看完電影我領(lǐng)悟到：沒(méi)有哪位華蜜先生，會(huì)千里迢迢趕到你落魄的門(mén)前。只有你去追它，像片中Chris那樣一刻也不放棄一個(gè)也不能放棄的不停的跑、跑、跑。只要我們心中有夢(mèng)，追求夢(mèng)，才能得到華蜜。

在其次天的團(tuán)干培訓(xùn)中我們進(jìn)行了素養(yǎng)拓展，在素養(yǎng)拓展中，我們玩了兩個(gè)嬉戲，其中的“坦克大戰(zhàn)“特別有意思我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中獲得了不錯(cuò)的成果，大家的興致都極高，嬉戲很勝利，很好的拉近了組員的距離，增加了集體的凝合力。

團(tuán)干培訓(xùn)的最終一項(xiàng)是總結(jié)大會(huì)，在總結(jié)大會(huì)上，優(yōu)秀的小組獲得了表彰，并合影留念。我們小組獲得了第3名，獎(jiǎng)品有一個(gè)小筆記本。

這次團(tuán)干培訓(xùn)獲得了很大的勝利，然而這勝利的背后，有院團(tuán)委組織部同學(xué)們辛苦的工作，大家都對(duì)他們的工作表示感謝。

雖然團(tuán)干培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束但是它讓我們這群剛剛上任的團(tuán)支書(shū)們學(xué)到了太多太多。

在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)將會(huì)上學(xué)到的東西應(yīng)用上去，從而更好的為班上同學(xué)工作。

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)9

到今日為止我已正式來(lái)到培訓(xùn)中心工作一個(gè)月，在這里有一些想法和感悟，以文字的形式進(jìn)行記錄，像是工作匯報(bào)、思想感悟，但更像是日記和自我一步步成長(zhǎng)的記錄。

可以不知道把大象關(guān)進(jìn)冰箱須要幾步，但自己做什么工作肯定要心里有數(shù)。之前每次來(lái)培訓(xùn)中心都是作為學(xué)員參加培訓(xùn)，所以對(duì)于培訓(xùn)管理工作的了解基本停留在交付階段，了解的比較片面。但是任何工作都是相通的，相較于工作內(nèi)容來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為工作實(shí)力是更為重要的。比如，突發(fā)事務(wù)的應(yīng)對(duì)處理實(shí)力，超前做好應(yīng)急預(yù)案，站在培訓(xùn)管理者的角度去對(duì)待每一次的培訓(xùn)等。也要主動(dòng)學(xué)習(xí)汲取每一次培訓(xùn)中的內(nèi)容提升自己的綜合素養(yǎng)，不能只把自己定位成一個(gè)服務(wù)工作者。

這一個(gè)月我參加了兩項(xiàng)協(xié)同工作，兩個(gè)培訓(xùn)班帶班工作。協(xié)同工作：一個(gè)是信息技術(shù)局智能展廳講解，一個(gè)是省公司市場(chǎng)部的抖音拍攝。參加負(fù)責(zé)了兩項(xiàng)培訓(xùn)管理工作，一個(gè)新媒體營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)，一個(gè)投遞員技能大賽初賽和集訓(xùn)。有時(shí)候協(xié)同工作和本職工作會(huì)因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題沖撞，在這其中我沒(méi)能很好支配處理。可能跟自身的性格也有關(guān)系，對(duì)于一項(xiàng)工作，總覺(jué)得應(yīng)當(dāng)全身心投入，責(zé)任心強(qiáng)。所以當(dāng)兩項(xiàng)工作沖撞的時(shí)候不能很好的兼顧。這一點(diǎn)要多留意，漸漸變更，做好時(shí)間和日程管理，提升自己的工作實(shí)力。

對(duì)于培訓(xùn)管理工作，全程參加后覺(jué)得原來(lái)培訓(xùn)管理工作并沒(méi)有想象中輕松，特殊是帶學(xué)員外出拍攝實(shí)訓(xùn)，事無(wú)巨細(xì)都要想到。但是我還挺喜愛(ài)的，有動(dòng)力有挑戰(zhàn)，每個(gè)人身上都有著不同的閃光點(diǎn)，和同事們?cè)谝黄鹉軠贤▽W(xué)習(xí)到許多東西。工作中總會(huì)遇到困難、瓶頸和挑戰(zhàn)，其實(shí)我認(rèn)為這三個(gè)詞意思相同，就看當(dāng)局者以怎樣的心態(tài)去看待了。

對(duì)于培訓(xùn)管理工作，同事會(huì)耐性地跟我講目前我們的工作內(nèi)容有哪些，工作流程是什么，也會(huì)教我哪些是在帶班過(guò)程中特別要留意的問(wèn)題。后來(lái)主任為了規(guī)范培訓(xùn)工作，也為了教我們這幾個(gè)初出牛犢，特地開(kāi)了一場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)，說(shuō)實(shí)話(huà)在這場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)中我受益匪淺。

培訓(xùn)班開(kāi)辦分為三個(gè)階段：安排階段，交付階段，收尾階段。

但是首先要找好自己的角色定位，要明確自己是一個(gè)培訓(xùn)管理者，而不單單是一個(gè)服務(wù)支撐工作人員。作為培訓(xùn)管理者：要明確“我”和每次培訓(xùn)項(xiàng)目的關(guān)系是什么。我認(rèn)為作為培訓(xùn)管理者，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，包括自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，長(zhǎng)期獲得乃至對(duì)企業(yè)的影響。其次也要有“次目標(biāo)”這個(gè)“次”指的是次數(shù)的次，在每次的培訓(xùn)中心的獲得提升和進(jìn)步。在本次培訓(xùn)班中我想得到什么，在哪方面有什么提升。比如，前期的溝通協(xié)調(diào)，突發(fā)事務(wù)的解決，多項(xiàng)工作的協(xié)同等。要有目標(biāo)，也要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。初入培訓(xùn)中心一個(gè)月，理解或許頗為淺薄，我認(rèn)為一個(gè)好的培訓(xùn)管理者須要在保證培訓(xùn)班順當(dāng)結(jié)束的前提下，思索本次培訓(xùn)對(duì)企業(yè)或者某一個(gè)業(yè)務(wù)板塊能夠起到什么作用，主動(dòng)與授課老師溝通反饋，依據(jù)企業(yè)需求和學(xué)員特點(diǎn)，人才規(guī)模設(shè)置規(guī)劃特性化課程，讓學(xué)員得到不一樣的感受和課程體驗(yàn)。在整個(gè)過(guò)程中要圍繞主題主動(dòng)主動(dòng)與主辦方、上級(jí)以及同事進(jìn)行科學(xué)、干脆、有效的溝通。溝通是萬(wàn)事順當(dāng)?shù)母?，也是避開(kāi)信息不對(duì)稱(chēng)最干脆的方法。開(kāi)班匯報(bào)至少要提前一周，特別狀況特別處理，原則上逆流程肯定不行。流程合規(guī)很重要，但是，特別事項(xiàng)要特別規(guī)劃，終歸規(guī)定是死的，人是活的，要擅長(zhǎng)溝通、思索和匯報(bào)。用服務(wù)意識(shí)去做安排和溝通，從被動(dòng)服務(wù)——主動(dòng)服務(wù)，從一般服務(wù)——專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

匯報(bào)前做足案前工作，先擬定好也許的方案。

交付階段突發(fā)狀況以及不行控因素會(huì)比較多一些，所以削減改變的方法，首先是充分需求挖掘，終歸“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

在收尾階段做好歸檔工作，完成最終一環(huán)。

假如問(wèn)自己怎樣才算培訓(xùn)高質(zhì)量？我想應(yīng)當(dāng)是：學(xué)員獲得、工作中的實(shí)際應(yīng)用、對(duì)企業(yè)發(fā)展方向有好處和前進(jìn)性、培訓(xùn)流程的順當(dāng)度。希望能用這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)管理師。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我們經(jīng)過(guò)了7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間少了點(diǎn)，但學(xué)習(xí)了不少的東西，相識(shí)了公司的結(jié)構(gòu)看到了公司的前景。也清晰了公司員工的.責(zé)任和要求。也知道自己怎樣做好一名好員工：自己的責(zé)任是什么肩負(fù)的職責(zé)是什么，怎樣管理好自己所要施工的工程，都有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中，相識(shí)到一個(gè)市場(chǎng)部業(yè)務(wù)員應(yīng)具備的基本學(xué)問(wèn)和各部門(mén)的職責(zé)都有了解。

在腳手架專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)中：在理論上了解了腳手架的一些基本學(xué)問(wèn)和操作規(guī)范，讓我能更好的用到實(shí)際操作中去，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更好的用到實(shí)際操作中去，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我了解和駕馭了腳手架的一些技術(shù)要點(diǎn)，更有實(shí)力的去勸服民工，工人們的技巧。

通過(guò)學(xué)習(xí)，在材料看管上，自己怎么去支配和監(jiān)督照看人員看管狀況，讓看管人員有一份責(zé)任，上不清下不接，交接單填報(bào)清晰。怎樣去管理難度比較大的地方，在材料運(yùn)輸和清點(diǎn)中，自己該怎樣去應(yīng)對(duì)要遇到的事情，都有了一個(gè)相識(shí)。對(duì)入庫(kù)出庫(kù)歸還租賃站的流程，自己也駕馭了不少的過(guò)程。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大大的提高了自己的技能，也提高了各個(gè)環(huán)節(jié)中所要遇到的技巧，對(duì)將來(lái)用于工程施工管理中是有相當(dāng)大的幫助。

總之，這次學(xué)習(xí)，歸功于公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的付出的心血。我真心的說(shuō)句：感謝公司領(lǐng)導(dǎo)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，真正做到學(xué)有所用。

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)10

近幾年，我區(qū)中小學(xué)老師老齡化趨勢(shì)明顯，退休老師人數(shù)年年遞增，中年老師人數(shù)偏少，老師年齡結(jié)構(gòu)的不合理問(wèn)題日益突出。為確保江寧教化的可持續(xù)發(fā)展，我們大量聘請(qǐng)新老師充溢教化崗位，xx年聘請(qǐng)人數(shù)為180名，xx年220名，xx年達(dá)到280名。新老師的培育工作已成為我區(qū)老師培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容之一。我們整體規(guī)劃工作、細(xì)心研制課程、細(xì)化過(guò)程管理，做實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

一、崗前培訓(xùn)

針對(duì)尚未走上工作崗位，沒(méi)有實(shí)踐閱歷的新老師來(lái)說(shuō)，我們將培訓(xùn)目標(biāo)確定為幫助新老師初步相識(shí)江寧教化現(xiàn)狀，樹(shù)立教化志向，激發(fā)教化熱忱。培訓(xùn)內(nèi)容求廣不求深，立意追求高遠(yuǎn)、宏觀，不糾纏于詳細(xì)的問(wèn)題。在為期四天半的xx年新老師崗前培訓(xùn)中，我們細(xì)心開(kāi)發(fā)課程，敏捷組織活動(dòng)，培訓(xùn)工作表現(xiàn)出以下四個(gè)特色：

1、課程覆蓋全。我區(qū)xx年新老師培訓(xùn)確定了參訓(xùn)前后、區(qū)情教化、師風(fēng)師德、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生教化、教學(xué)改革、活動(dòng)體驗(yàn)等7個(gè)課程及活動(dòng)版塊，支配教化局領(lǐng)導(dǎo)、教化教學(xué)專(zhuān)家、基層學(xué)校的明星校長(zhǎng)、教學(xué)一線(xiàn)的骨干老師均作為培訓(xùn)講師，對(duì)新老師開(kāi)展了一次全方位的教化。

2、區(qū)域特色顯。在確定培訓(xùn)框架后，我區(qū)努力突出江寧特色，幫助新老師感知江寧，融入江寧。

我們通過(guò)播放專(zhuān)題片，幫助新老師了解江寧社會(huì)面貌，相識(shí)江寧教化現(xiàn)狀;我們圍繞正在全區(qū)熱情開(kāi)展的高效課堂教學(xué)改革，圍繞正在全區(qū)推廣的友善用腦課題探討，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)，向新老師推介江寧教化熱點(diǎn);我們邀請(qǐng)區(qū)教科室介紹我區(qū)的草根式科研，呈現(xiàn)江寧學(xué)校教科研的盛況;我們支配8名區(qū)德育帶頭人帶領(lǐng)新老師開(kāi)展了一次“體驗(yàn)式德育”實(shí)踐，讓他們了解了我區(qū)正在全面推廣的德育新形式。

3、培訓(xùn)情境真。培訓(xùn)產(chǎn)生實(shí)效首先要建立在感性相識(shí)的基礎(chǔ)上，在新老師培訓(xùn)中，我區(qū)主動(dòng)營(yíng)造真實(shí)的情境，加深了新老師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解。如：我們?cè)诮榻B“高效課堂”教學(xué)理念、“友善用腦”教化理論時(shí)，分別組織了兩名骨干老師，帶領(lǐng)學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)公開(kāi)課，讓新老師看到江寧教學(xué)改革背景下真實(shí)的課堂教學(xué)。我們邀請(qǐng)了近五年年發(fā)展快速的4名優(yōu)秀年輕老師代表談個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)2名師德宣講團(tuán)成員現(xiàn)場(chǎng)作“我身邊的優(yōu)秀老師”師德宣講，以大量的身邊人和身邊事激勵(lì)新老師。

4、培訓(xùn)形式培訓(xùn)活。我區(qū)的新老師培訓(xùn)，寬嚴(yán)相濟(jì)、肅穆活潑，敏捷的培訓(xùn)形式讓新老師在歡樂(lè)中度過(guò)了驚慌而充溢的美妙時(shí)間。

四天半的培訓(xùn)，新老師再次同步接受了軍訓(xùn)，每天在教官的帶領(lǐng)下出操，訓(xùn)練隊(duì)列。為調(diào)整驚慌的學(xué)習(xí)生活，我們又支配了新老師才藝展示活動(dòng)，新老師踴躍參加，教化局領(lǐng)導(dǎo)也同臺(tái)聯(lián)歡，大家共同度過(guò)了一個(gè)難忘的聯(lián)歡會(huì)。最令新老師印象深刻的是“追尋教化幻想”城市穿越活動(dòng)。全體新老師分成28組，根據(jù)活動(dòng)規(guī)則，憑借團(tuán)隊(duì)合作，先走訪了東山的中小學(xué)，然后匯合于方山腳下曉莊學(xué)院，觀看陶行知先生生平事跡專(zhuān)題片，暢談了活動(dòng)感受，最終在陶行知塑像下進(jìn)行入職宣誓。場(chǎng)面宏大，情景感人。

二、崗中培訓(xùn)

新老師入職后的崗中培訓(xùn)是xx年我區(qū)年度培訓(xùn)工作的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。反觀以往新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)，主要由各基層學(xué)校以師徒結(jié)對(duì)的形式自主開(kāi)展。內(nèi)容不統(tǒng)一、形式較單調(diào)，校與校之間師資水平有差異、培訓(xùn)質(zhì)量無(wú)要求。今年，我區(qū)借鑒上海市浦東區(qū)新老師培訓(xùn)的閱歷和做法，對(duì)新老師入職第一年的培訓(xùn)作出如下改進(jìn)，取得了良好的效果：

1、培訓(xùn)內(nèi)容成體系

我區(qū)新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)包括四個(gè)板塊：

(1)區(qū)級(jí)部門(mén)通識(shí)培訓(xùn)。由老師進(jìn)修學(xué)校組織新老師參與老師禮儀、學(xué)生管理、心理健康、校內(nèi)緊急救援、課堂教學(xué)改革、教化科研、信息技術(shù)等10個(gè)專(zhuān)題的全員通識(shí)培訓(xùn)。

(2)基地學(xué)校浸潤(rùn)培訓(xùn)。我區(qū)按學(xué)科優(yōu)勢(shì)確定10所中小學(xué)為江寧區(qū)新老師浸潤(rùn)培訓(xùn)基地學(xué)校。新老師分學(xué)科每月按要求進(jìn)入相應(yīng)基地學(xué)校，圍繞區(qū)里制定的.11項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)參與相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。

(3)任職學(xué)校跟崗培訓(xùn)。新老師任職學(xué)校配備富有教化、教學(xué)閱歷的帶教育師，圍繞區(qū)里制定的13項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，以師徒結(jié)對(duì)的形式對(duì)本校的新老師實(shí)施針對(duì)性培育，引領(lǐng)新老師盡快適應(yīng)本職工作。

(4)入職老師自我研修。新老師通過(guò)自主閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、撰寫(xiě)讀書(shū)心得、制訂與完善個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等形式，加深對(duì)老師職業(yè)的感悟，提升師德修養(yǎng)，養(yǎng)成自主發(fā)展的良好習(xí)慣。

在構(gòu)建培訓(xùn)體系的同時(shí)，我區(qū)重視培訓(xùn)課程的建設(shè)，組織骨干老師、校長(zhǎng)編寫(xiě)了《新老師入職讀本》作為新老師自主學(xué)習(xí)的指定讀物。

特殊須要指出的是，市教化局配發(fā)的新老師入職培訓(xùn)教材在我區(qū)新老師培訓(xùn)中也被作為培訓(xùn)教材，發(fā)揮了重要作用。體系的建立、課程的設(shè)置，使我區(qū)新老師培訓(xùn)變得有章可循，有制可依。

2、培訓(xùn)資源最優(yōu)化

名校有優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)，有豐富的特色資源，有成熟的青年老師培育機(jī)制，組織新老師進(jìn)入名校參與浸潤(rùn)培訓(xùn)，是放大名校資源優(yōu)勢(shì)，提升培訓(xùn)質(zhì)量，加快新老師成長(zhǎng)的重要舉措。

以江寧試驗(yàn)小學(xué)為例，該校擔(dān)當(dāng)了小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)體育兩個(gè)學(xué)科26名新老師的培育工作。該校兩個(gè)學(xué)科中擁有省特級(jí)老師一名，市學(xué)科帶頭人兩名，市優(yōu)秀青年老師五名，區(qū)學(xué)科帶頭人十多名。這兩個(gè)學(xué)科都有自己的探討專(zhuān)題和較為優(yōu)異的校本教研成果，其中語(yǔ)文學(xué)科近兩年來(lái)著力于“讓學(xué)”課堂基本范式的探討和低年級(jí)“歡樂(lè)識(shí)，大量閱讀”的探討，體育學(xué)科則是著力于“軟式壘球”教學(xué)的校本探討，相關(guān)的探討成果多次舉辦或承辦過(guò)省市區(qū)級(jí)的專(zhuān)題研討活動(dòng)。新老師浸潤(rùn)培訓(xùn)，使這些師資、課程資源成為了來(lái)自不同學(xué)校的新老師們的共同財(cái)寶。

3、培訓(xùn)形式多元化

“樹(shù)立志向、適應(yīng)角色、養(yǎng)成規(guī)范、強(qiáng)化實(shí)力、盡快勝任”是對(duì)我區(qū)新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)工作指導(dǎo)思想簡(jiǎn)要概括。不同的目標(biāo)，不同的內(nèi)容確定了培訓(xùn)形式的多元化。

(1)集中講座。從9月份至今，區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校面對(duì)280名新老師舉辦了《談老師的職業(yè)道德》、《新老師如何實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)》、《江寧區(qū)師德標(biāo)兵事跡宣講》三場(chǎng)專(zhuān)題講座。為確保講座效果，我們特地設(shè)計(jì)了探討環(huán)節(jié)，由授課老師向全體學(xué)員出題目，全體新老師分組研討，登臺(tái)展示溝通。

(2)技能訓(xùn)練。10月至11月，區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)江寧區(qū)紅十會(huì)專(zhuān)家為全體新老師開(kāi)設(shè)了“校內(nèi)緊急救援”專(zhuān)題培訓(xùn)。為提高培訓(xùn)實(shí)效，我們將280名學(xué)員分成8個(gè)批次，開(kāi)展小班化培訓(xùn)，確保了全部新老師人人有動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，人人都接受過(guò)關(guān)考核。

(3)專(zhuān)題研訓(xùn)。新老師進(jìn)入基地學(xué)校參與浸潤(rùn)培訓(xùn)，獲得了大量的課堂教學(xué)觀摩的機(jī)會(huì)，以及與優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展教學(xué)研討溝通的機(jī)會(huì)。各基地學(xué)校圍繞培訓(xùn)任務(wù)，確定每次活動(dòng)的主題，將示范課、小組研討、名師點(diǎn)評(píng)、微型講座相結(jié)合，舉辦了一次又一次的主題研訓(xùn)活動(dòng)，深受新老師歡迎。

(4)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校與中國(guó)老師研修網(wǎng)合作，引進(jìn)了新老師入職培訓(xùn)課程《老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》(16學(xué)時(shí))、《有效課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)》(26學(xué)時(shí))，對(duì)全體新老師實(shí)行全員培訓(xùn)。培訓(xùn)借助“觀看講課視頻→閱讀相關(guān)xx、評(píng)論→完成和提交作業(yè)→參加在線(xiàn)研討溝通→反思總結(jié)”的基本流程，將專(zhuān)家引領(lǐng)、自我反思和同伴互助三個(gè)方面有機(jī)地整合，引領(lǐng)新老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(5)在崗實(shí)踐。新老師是在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在任職學(xué)校，新老師在師傅的帶領(lǐng)下，要圍繞《新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)方案》提出的13項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在課堂教學(xué)、班級(jí)管理、教化科研、現(xiàn)代教化技術(shù)等方面開(kāi)展全面的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

4、培訓(xùn)成效有保障

入職頭三年是新老師成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，第一年更是重中之重。在培訓(xùn)方案的制訂和培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校通過(guò)制度建設(shè)，提高任務(wù)學(xué)校和新老師的責(zé)任感和主動(dòng)性，保證了新老師培訓(xùn)工作的健康開(kāi)展。

(1)對(duì)基地學(xué)校新老師任職學(xué)校進(jìn)行考核。新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容由基地學(xué)校學(xué)用人學(xué)校擔(dān)當(dāng)，主要形式是導(dǎo)師制。為此，在布置培訓(xùn)任務(wù)時(shí)，我們特地向各學(xué)校明確了《新老師培訓(xùn)基地學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容與詳細(xì)要求》、《新老師任職學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容與詳細(xì)要求》、《江寧區(qū)新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)帶教育師遴選標(biāo)準(zhǔn)及工作要求》。在見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)結(jié)束前，我們將依據(jù)《新老師培訓(xùn)基地學(xué)校培訓(xùn)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》、《新老師任職學(xué)校培訓(xùn)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各學(xué)校任務(wù)完成狀況進(jìn)行評(píng)估。

(2)對(duì)新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)狀況進(jìn)行考核。為督促新老師們仔細(xì)參訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《江寧區(qū)中小學(xué)新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)手冊(cè)》，將全部的參訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)為50份學(xué)習(xí)記錄表，要求新老師在培訓(xùn)過(guò)程中仔細(xì)填寫(xiě)，全面反映參訓(xùn)過(guò)程原貌。在見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)結(jié)束前，我們將依據(jù)《江寧區(qū)新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)新老師的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)狀況進(jìn)行評(píng)估。

(3)提高任務(wù)學(xué)校的主動(dòng)性。我們根據(jù)“利益捆綁”的思路為各基地學(xué)校選配新老師。即每所基地學(xué)校的培訓(xùn)對(duì)象既有本校老師也有外校老師，這就確保了各基地學(xué)校對(duì)全區(qū)新老師培訓(xùn)工作保持足夠的重視和持續(xù)的關(guān)注，培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)更加科學(xué)、務(wù)實(shí)。以上元小學(xué)數(shù)學(xué)新老師培訓(xùn)為例：該校本學(xué)期的培訓(xùn)主題是“新老師如何勝利駕馭課堂?”他們?cè)O(shè)計(jì)的首次培訓(xùn)專(zhuān)題是“新老師如何吃透教材?”，其次次培訓(xùn)專(zhuān)題是“駕馭課堂的方法”，第三次培訓(xùn)專(zhuān)題是“學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)”。三次活動(dòng)均有講座、有示范課，有研討，后一次培訓(xùn)專(zhuān)題的提出都來(lái)自于前一次專(zhuān)題研討中新老師產(chǎn)生的困惑，使培訓(xùn)內(nèi)容真正為新老師量身定做，收到了很好的效果。

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)11

通山黃沙小學(xué)阮家堯轉(zhuǎn)瞬間一年又將結(jié)束，我本著“以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做讓人滿(mǎn)足的老師”作為奮斗的目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面我將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》等，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教化事業(yè)，為人師表。

二、德育方面德育

工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是宏大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂(lè)等進(jìn)行深刻了解。敬重、理解、信任學(xué)生。敬重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們無(wú)趣和天真；信任他們的潛在實(shí)力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)志向的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸。

三、教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)過(guò)程中，與每一個(gè)學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系。正確處理老師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究；才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。在深化教化改革的今日才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教化思想武裝自己，更加深化細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松開(kāi)心的環(huán)境中接受良好的教化。

老師是教化過(guò)程中的主導(dǎo)力氣。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教化手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教化能否得以正確順當(dāng)?shù)貙?shí)施。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的'最大特點(diǎn)是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將干脆影響下一代的成長(zhǎng)。在教化活動(dòng)過(guò)程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必需耐得住孤獨(dú)，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如聞名教化家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

老師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。老師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教化事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教化事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗心情，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)切學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛(ài)力氣的奇妙作用。

老師要不斷更新充溢自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位老師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是干脆面對(duì)學(xué)生的教化者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)究竟”。沒(méi)有廣博的學(xué)問(wèn)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但學(xué)問(wèn)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特殊是被稱(chēng)作“學(xué)問(wèn)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學(xué)問(wèn)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教化觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充溢，你那點(diǎn)學(xué)問(wèn)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)12

xx縣縣委、政府高度重視農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，把勞務(wù)輸出工作作為推動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加農(nóng)夫收入的主要工作列入重要議事日程，不斷提高思想相識(shí)，實(shí)行有力的措施，全力推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作。通過(guò)強(qiáng)化技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移就業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)夫收入的待續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。

一、我縣上半年農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移創(chuàng)收基本狀況

xx縣轄六鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)一場(chǎng)，共110個(gè)行政村和3個(gè)村級(jí)農(nóng)場(chǎng)，384個(gè)村民小組，全縣耕地面積49.43萬(wàn)畝，農(nóng)村人均耕地面積4.6畝，全縣總?cè)丝?4.28萬(wàn)，其中農(nóng)村人口10.51019萬(wàn)人，農(nóng)村勞動(dòng)力5.1387萬(wàn)人