培訓(xùn)績效考核方案

培訓(xùn)績效考核方案培訓(xùn)績效考核方案1

為進一步深化教化人事制度改革，加強我學(xué)區(qū)老師隊伍建設(shè)，強化考核激勵機制，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和管理水平，努力辦好人民滿足的教化，依據(jù)《興隆縣教化局義務(wù)教化學(xué)校老師績效考核的實施細則》（興教字【20xx】30號）和《興隆縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)縣人事勞動保障局縣財政局縣教化局〈興隆縣義務(wù)教化學(xué)?？冃ЧべY實施方法〉的通知》精神，參照《承德市教化局關(guān)于印發(fā)〈承德市義務(wù)教化職工績效考核實施方案（試行）〉的通知》（承教人【20xx】1號），制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深化實行科學(xué)發(fā)展觀，全面實行黨的教化方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教化學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展為目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人實力為核心，以提高教職工績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教化規(guī)律、體系完善的教職工績效考核評價制度，激勵教職工全面實施素養(yǎng)教化，辦好人民滿足的教化。

二、考核原則

1、敬重規(guī)律，以人為本。敬重教化規(guī)律，敬重老師的主體地位。

2、以德為先、注意實績。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，注意教職工實際表現(xiàn)和貢獻。

3、激勵先進、促進發(fā)展。建立競爭激勵機制，逐步提升教職工自身素養(yǎng)和實力。

4、客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，堅持科學(xué)好用、力戒繁瑣。

三、考核對象

學(xué)區(qū)小學(xué)老師（含幼兒園公辦老師）管理人員、教輔工勤等崗位由實施單位組織考核。

四、考核內(nèi)容

績效考核主要以教職工履行法定職責(zé)、崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點考核工作實績。對管理人員應(yīng)重點考核貫徹執(zhí)行黨的路途、方針、政策和遵遵守法律律、法規(guī)、規(guī)章制度狀況以及管理水平和工作實績；對專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)區(qū)分不憐憫況和取得的成果效果；對工人主要是考核履行崗位職責(zé)和操作技能及服務(wù)看法狀況。

1、老師績效考核的主要內(nèi)容。

老師主要是考核其履行《義務(wù)教化法》、《老師法》和《教化法》等法律法規(guī)規(guī)定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包包括師德、教化教學(xué)和從事班主任工作等方面的實績。

依據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，師德主要考核老師依法執(zhí)教、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教和遵守學(xué)校規(guī)章制度等狀況，特殊是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的狀況，尤其是老師不得以任何理由、任何方式有礙完成教化教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教化教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。各校要將此作為老師績效考核合格的必備的基本條件。

教化教學(xué)主要考核老師從事德育、教學(xué)、教化教學(xué)探討、老師專業(yè)發(fā)展的狀況。德育工作是每個老師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科的特點，考核老師在組織管理學(xué)生、學(xué)生思想工作和課堂教學(xué)中實施德育的狀況；教學(xué)工作重點考核教學(xué)工作量、教學(xué)打算、教學(xué)實施、教學(xué)效果等狀況；教化教學(xué)探討工作重點考核老師參加教學(xué)探討活動的狀況；老師專業(yè)發(fā)展重點考核老師拓展專業(yè)學(xué)問、提高教化教學(xué)實力的狀況。其中教學(xué)效果主要是考核完成教學(xué)任務(wù)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新實力發(fā)展、學(xué)科班級合格率和鞏固率，以及幫助學(xué)困生、組織課外實踐活動和參加教學(xué)管理的狀況。考核中留意，教學(xué)主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標、學(xué)生達到基本教化質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學(xué)率作為考核指標，要引導(dǎo)老師關(guān)愛每個學(xué)生，特殊是學(xué)習(xí)上有困難或品德上有偏差的學(xué)生。

班主任重點考核其對學(xué)生的教化引導(dǎo)與關(guān)愛、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生平安教化和家長聯(lián)系等狀況。班主任是義務(wù)教化學(xué)校教化工作中重要崗位，班主任的工作是老師教學(xué)工作量的重要組成部分，學(xué)校要激勵老師尤其是優(yōu)秀骨干老師主動主動擔當班主任工作，使他們有熱忱、有時間、有精力、高質(zhì)量、高水平做好班主任工作，當好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2、其他教職工（包括管理人員、教輔人員和工勤人員，下同）績效考核的主要內(nèi)容。

其他教職工主要是考核其履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實績。各?？梢罁?jù)不同類別人員的相關(guān)要求和本校實際進一步細化。

五、考核方法

績效考核與“兩評四考”結(jié)合進行，各校要在“兩評四考”的基礎(chǔ)上，參照本細則進行績效考核?？冃Э己艘罁?jù)校長、老師和其它教職工等崗位的不同特點，實行分類考核。教職工績效考核一般由學(xué)校按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進行。可實行平?？己伺c定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，考核小組評議與教職工評相結(jié)合，形成性評價和階段性評價相結(jié)合等方法進行，同時適當聽取學(xué)生家長及社區(qū)（鄉(xiāng)村）的看法，要充分發(fā)揮校長、老師和學(xué)校在績效考核中的作用。各校實行指標要素測評、業(yè)務(wù)學(xué)問或技參測試、建立老師發(fā)展檔案、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動等多種方式，不斷完善教職工績效考核載體，全面反映教職工的業(yè)績和貢獻。

1、老師的績效考核。

老師績效考核實行學(xué)校考核小組考核、學(xué)科組（年級組）考核和所教班級學(xué)生評議相結(jié)合的方式，依據(jù)市績效考核參考指標和學(xué)校指定的詳細的量化標準進行。老師平?？己穗S時進行，由學(xué)校職能科室依據(jù)學(xué)?？冃Э己思殑t對被考核人進行考核。定期考核在每學(xué)期期末由學(xué)校績效考核小組依據(jù)學(xué)?？冃Э己藢嵤┘殑t對被考核人進行考核。定期考核時，可根據(jù)老師個人總結(jié)、述職，民主測評或民主評議，績效考核小組考核并參考民主測評和平常考核的結(jié)果提出考核等次看法，考核委員會探討確定老師等次的程序進行。

（1）師德考核。學(xué)校依據(jù)有關(guān)文件要求，制定本校的師德考核細則，同時做好與家長及社會各界的協(xié)調(diào)工作。師德考核可實行打分或民主測評的方法嗎，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長和社會師德評價員進行評議。學(xué)校要對考核中反映出來的問題進行仔細梳理、分析，并視狀況向本人反饋，提出改進要求。對在師德考核中師德表現(xiàn)差、問題比較突出的個別老師，要由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進行誡勉談話，責(zé)令限期改正。對體罰學(xué)生、推銷商品、亂收費、亂辦班、有償家教等有悖是的行為者，一經(jīng)查實，實行一票推翻，視為師德考核不合格。

（2）教化教學(xué)考核。教學(xué)過程考核先由老師自評，對自己的教學(xué)行為進行必要的分析和總結(jié)，再由學(xué)校教學(xué)管理部門對老師的教學(xué)過程進行評估。學(xué)校要根據(jù)上級主管部門的要求開展課堂教學(xué)評估、常規(guī)教學(xué)檢查活動，課堂教學(xué)評估每學(xué)期進行一次評估中既要考察老師的教學(xué)基本功和基本技能，又要考察老師的創(chuàng)新教化理念，以及老師在課堂活動中能否體現(xiàn)學(xué)生的差異性，并實行相應(yīng)措施，激勵學(xué)生充分參加到學(xué)習(xí)之中，注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，實現(xiàn)師生互動。老師集體備課要規(guī)范管理，形成制度，教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改要定期檢查，學(xué)校教學(xué)管理部門要制定評價標準，管理好活動檔案，記錄評估檢查結(jié)果。學(xué)校可成立老師教學(xué)實績考核小組，小組成員應(yīng)由全體老師在本校業(yè)務(wù)實力強、思想素養(yǎng)好的領(lǐng)導(dǎo)、老師中舉薦選舉產(chǎn)生?？己诵〗M負責(zé)統(tǒng)計核實學(xué)生學(xué)習(xí)成果，組織學(xué)生、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師教學(xué)實力進行評議，對老師的科研成果進行鑒定，對老師在學(xué)校管理活動中的表現(xiàn)和成果進行評議。在教學(xué)實績考核中，要充分考慮老師在教化教學(xué)工作中的貢獻，完成工作量的.大小、質(zhì)量的凹凸，體現(xiàn)以人為本的思想，科學(xué)合理進行量化。

（3）班主任的考核。為更好地發(fā)揮對班主任的激勵導(dǎo)向作用，各校要把班主任工作單列出來進行考核，其考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

2、其他教職工績效考核。實行學(xué)?？己诵〗M考核和教職工考核相結(jié)合的方式，依據(jù)市績效考核參考指標（附件）和學(xué)校的量化標準進行評議。各?？梢罁?jù)須要，進一步細化管理人員、教輔人員和工勤人員的考核項目和指標，對其他教職工進行分類評議，詳細方法參照老師的考核方法自行制定?？己私Y(jié)果肯定要和一線老師有差別。

六、考核等次確定

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。各等次的比例，由學(xué)校以實際考核結(jié)果來劃定，優(yōu)秀等次的比例要向一線老師傾斜。有下列行為之一者，應(yīng)干脆評定為不合格等次：

1、職業(yè)道德考評達不到基本要求的；

2、以非法方式表達訴求、干擾正常教化教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；

3、因玩忽職守造成校內(nèi)重大平安事故的；

4、體罰或變相體罰學(xué)生、或違規(guī)搞有償家教或向?qū)W生亂收費，造成不良影響的；

5、不能完成教化教學(xué)工作任務(wù)的，或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故的；

6、當年受到黨紀嚴峻警告以上和行政記過以上處分的；

7、有其他嚴峻損壞老師形象和聲譽行為的。

各義務(wù)教化學(xué)校出現(xiàn)師德責(zé)任事故、嚴峻不規(guī)范辦學(xué)行為、因?qū)W校責(zé)任造成平安事故的，校長績效考核評定為“基本合格”或“不合格”等次。

七、考核結(jié)果運用

教職工績效考核結(jié)果作為績效工資安排的主要依據(jù)，并作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培育培訓(xùn)、表彰嘉獎等工作的重要依據(jù)。

學(xué)校在制定嘉獎性績效工資安排方法時，應(yīng)依據(jù)教職工績效考核結(jié)果，合理安排嘉獎績效工資，堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向考核優(yōu)秀的人員及一線老師、骨干老師、班主任和其他做出貢獻的人員傾斜，適當拉開安排差距。

教職工績效考核結(jié)果為基本合格及以上等次的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，嘉獎性績效工資按標準發(fā)放?？己私Y(jié)果為不合格等次的，視情扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資，詳細標準由學(xué)校主管部門確定。對于考核結(jié)果為基本合格的，發(fā)給合格等次嘉獎性績效工資的一半；對于考核結(jié)果為不合格的，不發(fā)放嘉獎性績效工資。

八、幾種特別狀況，按《興隆縣教化義務(wù)教化學(xué)?？冃Э己藢嵤┘殑t（試行）》執(zhí)行，其中農(nóng)村老師補貼、津貼標準分為三類，劃分標準為：

一、小學(xué)

1、佛爺來、半壁山、東閆杖子三處上班并在當?shù)鼐幼槿悺?/p>

2、在本村工作的老師為三類。

3、在離家最近的校點，但已出村的校點為二類。

4、在離家較遠點的校點工作為一類。

5、安子嶺屬生活條件艱苦地區(qū)，津貼標準均在二類以上。

二、長期休病假和政策性離崗的人員不享受農(nóng)村補助。

三、單人校并出村工作享受一類。

培訓(xùn)績效考核方案2

一、管理理念

為了客觀、科學(xué)、公正地評價老師的教化教學(xué)工作，促進常規(guī)教學(xué)、勞動紀律的進一步落實，全面推動素養(yǎng)教化，真正落實多勞多得、優(yōu)勞高薪的激勵機制，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以上級工資改革政策為實施依據(jù)，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬，充分調(diào)動全體老師的主動性，為提高教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。依據(jù)芙蓉區(qū)教化局有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

二、考核原則。

依據(jù)上級有關(guān)精神，績效工資的評定必需遵循以下原則；

1、按勞安排，工資與履行崗位狀況等嚴格掛鉤。

2、總額限制，依據(jù)績效考核狀況浮動運用，不能平均。

3、客觀公正，精確合理。

4、定量與定性結(jié)合，定量為主。

5、學(xué)期考核與日常考核相結(jié)合。

三、金額來源

績效考核獎金全部來源于教化局下?lián)艿睦蠋熂为劷蛸N。即小學(xué)高級老師為554元，小學(xué)一級老師為515元，小學(xué)二級為505元，未定級395元。

四、考核內(nèi)容

基本方法：根據(jù)市區(qū)教化局績效考核的指導(dǎo)看法，績效津補帖中的20%作為月績效嘉獎津貼，其中月績效嘉獎和期末績效嘉獎分別占10%。月績效嘉獎津貼包含兩個部分：職稱嘉獎+履職工資，嘉獎工資。期末績效嘉獎津貼包含兩個部分：職稱嘉獎+成果嘉獎。

為185元，未定級老師為75元。職稱嘉獎平均分為兩部分分別計入月績效及期末績效嘉獎。

履職嘉獎：嘉獎津貼中160元為履職嘉獎。因違反師德規(guī)范、工作出勤、教化教學(xué)、財產(chǎn)保管等管理條例從履職工資部分進行扣除。崗位嘉獎每月發(fā)放，包含在履職嘉獎內(nèi)。

成果嘉獎：嘉獎津貼中160元為嘉獎工資。老師在教化教學(xué)活動、科研論文、校內(nèi)平安及其他活動中取得的成果從本部分支出。

履職嘉獎、職稱嘉獎的扣除部分和成果嘉獎節(jié)余部分的總和實行平均分攤到個人的原則。

五、考核對象

在職在編在崗的教職工。（15天以上5個月以下病假、特別長病假、產(chǎn)假、工傷按局相關(guān)政策辦。）

六、考核方式

1、考核由學(xué)校校長任組長,中層干部3人及老師代表3人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組進行。

2、實行月考核、月結(jié)算。期考核，期結(jié)算。

3、請?。ㄊ拢┘俪^一個月的老師的績效工資按教化局規(guī)定的文件執(zhí)行。

七、執(zhí)行標準

（一）職稱嘉獎執(zhí)行標準

1.依據(jù)老師已經(jīng)獲得的技術(shù)職稱及學(xué)校擬聘職稱狀況，分別賜予被聘老師職稱工資如下：高級為234元，小一為195元，小二為185元，未定級為75元。

2.病事假超過15天以上，當月職稱嘉獎不享受。長休病假不享受職稱嘉獎，同時報教化局批準。

（二）履職嘉獎執(zhí)行標準

【師德】（30元）

師德規(guī)范要求：

1、擁護改革開放，不斷提高思想修養(yǎng)，增加法制觀念，忠誠黨的教化事業(yè)。

2、教書育人，嚴以律己，崇尚奉獻。

3、妥當處理好各種關(guān)系，同事間相互敬重，愛惜學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

4、盡職盡責(zé)做好教化、教學(xué)和教研工作，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)；

5、關(guān)切學(xué)校工作，多提合理化建議，顧全大局，仔細完成學(xué)校支配的各項工作。

6、工作中不出現(xiàn)較大的失誤。

詳細獎懲方法：

1、每月視老師的師德表現(xiàn)狀況，若表現(xiàn)良好的，則計滿分30元。

2、有下列情形者酌情扣分

1）、變相體罰學(xué)生，隨意停學(xué)生課，每次扣10元，并限期改正。

2）、體罰學(xué)生，每次扣20元，并作公開檢討，影響評優(yōu)、晉升和聘任。

3）、不團結(jié)協(xié)作，撥弄是非，謾罵他人，造成干群之間、老師之間、老師與家長之間沖突，影響學(xué)校聲譽，每次扣20元，并影響評優(yōu)、晉升和聘任。

4）、家教和私自辦班等亂收費行為，每次扣20元，影響聘任。

5）、排斥差生，拒收學(xué)生，每次扣20元。

6）、沒有正值理由，不接受或不完成學(xué)校支配工作的，扣20元以上。

7）、上班時間上與工作無關(guān)的網(wǎng)站每次扣10元。

8）、安排、總結(jié)、論文、表冊等遲交一項扣5元，缺交一項扣10元，并限期改正，如未改正，可按次數(shù)追加累計扣分。

9）、被投訴等其他違反師德現(xiàn)象，一經(jīng)查實，，每次扣10－30元。情節(jié)嚴峻造成后果的，由校行政會探討確定，可依據(jù)狀況取消當月師德績?？己思为劵蛉氯靠冃？己思为劊⒂绊懺u優(yōu)、晉升和聘任。

【出勤】（30元）

6、曠工每天扣20元，并影響期末全勤獎、晉升和評優(yōu)，3天以上學(xué)校解聘，報教化局另行處理。病事假半天以上請假，校長負責(zé)審批。

7、曠課每節(jié)扣20元，未請假或未經(jīng)批準不參與校內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、活動、會議的作曠課處理；工會活動因個人緣由不參與，則不享受當次活動相關(guān)待遇。

8、病事假半天以上請假，校長負責(zé)審批，由教育處登記支配，“臨時一節(jié)課以內(nèi)請假”月內(nèi)累計3次，計事假半天。事假(憑請假條，經(jīng)批準后生效)每天扣20元，每月3天以上不計出勤分；一周(7天)以上(計連續(xù)假)，取消當月全部嘉獎。

9、病假(憑病歷證明，無病歷證明按事假處理)每天扣10元。男50歲以上、女45歲以上老年老師每月調(diào)課后一天看病不扣服務(wù)工資，其他老師半天看病不扣，每月連續(xù)15天(含節(jié)假日)或累計15天及以上病假不享受出勤獎。

10、上班遲到、早退每次扣5元，超過非常鐘不足四非常鐘計曠課一節(jié)。

11、集會、活動、會議非特別狀況遲到或早退，每次扣5元。

12、法定喪假不影響出勤獎；婚假原則上支配在寒暑假，學(xué)校另外賜予101元嘉獎，否則，需逐級上報批準。

13、哺乳假(1歲以內(nèi))不影響工作前提下，每天1小時，不影響出勤獎。

14、教職工請假手續(xù)按教化局文件辦理。以上嘉獎扣發(fā)不足部分在其他獎項中扣除。

【教化教學(xué)】（35元）★備課（10元）

15、老師備課必需嚴格執(zhí)行《老師教學(xué)工作基本要求》，備課節(jié)數(shù)和備課進度依據(jù)學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。

16、學(xué)校規(guī)定老師必需超前備課，備后上課，不備課不得進課堂。并要求每月必需將備好的下周教案統(tǒng)一上交學(xué)校教育處，批閱合格并簽字蓋章后，才能持案上課。由教育處每月對全校老師進行細查考核后評出一、二、三等，依等分別計10、8、6分。

17、能按規(guī)定上交教案，并且教案也符合有關(guān)要求的，計滿分。教案不符合要求的，每處扣除5元；學(xué)校有要求備課的，老師不備課的不發(fā)備課獎，且另外扣10元。

★作業(yè)批改輔導(dǎo)獎：（5元）

18、老師的作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)必需嚴格執(zhí)行《老師教學(xué)工作基本要求》，改作量和輔導(dǎo)時間、形式也必需嚴格按學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。

19、改作狀況和輔導(dǎo)狀況由教育處每月對全校老師進行細查考核后評出一、二、三等，依等分別計5、4、3元。

20、課后輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)要求老師在場，不能因事離開，讓學(xué)生獨自呆在教室或辦公室，如有違反，視狀況扣發(fā)1-5元。

21、無作業(yè)批改任務(wù)的老師必需按學(xué)校要求開展帶隊訓(xùn)練，帶隊訓(xùn)練績校獎懲狀況按作業(yè)批改要求核算。

★課堂教學(xué)（10元）

22、上課遲到、早退、離堂每次扣5元。

23、放羊式教學(xué)全扣此項獎金。

24、每月由教育處組織相關(guān)人員對老師課堂教學(xué)狀況進行檢查，有下列情形之一者扣5元一項：

（1）非特別狀況坐姿上課的，

（2）組織教學(xué)較為混亂的，

（3）無板書或板書凌亂、書寫不工整的，

（4）課堂內(nèi)抽煙的，

（5）課堂內(nèi)接聽手機、手機發(fā)出聲響的（特別緣由除外），

（6）不運用一般話教學(xué)。

25、未經(jīng)教育處許可，私自兌課的，一次扣5元/節(jié)。

26、無論因何種緣由缺堂的，此項獎金全部扣發(fā)，造成后果的，經(jīng)校務(wù)會探討，另作其他處理。

27、帶隊訓(xùn)練、晨間管理、課外拓展訓(xùn)練、學(xué)生集體外出學(xué)習(xí)活動按課堂教學(xué)要求考核。

★隨筆、讀書筆記（10元）

28、30歲以下老師每月撰寫隨筆2篇，讀書筆記1篇，中年老師每月撰寫隨筆1篇，讀書筆記1篇。按時按質(zhì)完成者計10元。未按要求完成者每篇扣5元?！酒渌ぷ鳌浚?0元）

29、環(huán)境布置財產(chǎn)保管和校內(nèi)平安（10元）

1）、檢查發(fā)覺各室不合格的（如水、電、門窗未剛好關(guān)閉等現(xiàn)象）每一處扣責(zé)任人5元。

2）全部老師都有責(zé)任對學(xué)生進行平安教化。

3）經(jīng)學(xué)校綜治理平安領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，老師在責(zé)任范圍內(nèi)未剛好發(fā)覺平安隱患（包括人和物等方面）或發(fā)覺平安隱患未剛好上報的，每次扣5元。

4）教化教學(xué)活動中，因老師組織不力、管理不善發(fā)生一般平安問題的，每次扣10元。

5）如發(fā)生因管理不善造成財產(chǎn)損失的或發(fā)生平安事故的，經(jīng)行政會探討，視情節(jié)輕重賜予取消當月本項績?？己思为劵蛉氯靠冃？己思为劊踔劣绊懺u優(yōu)、晉升和聘任。

30、活動組織（10元）

1）活動包括集會、中隊活動、大隊活動，及學(xué)校組織的各項活動。在活動過程中，能主動協(xié)作，按要求仔細組織并圓滿完成、且表現(xiàn)突出的，經(jīng)檢查記為優(yōu)者，計算，在活動中，沒有按學(xué)校要求且組織無序者，經(jīng)檢查記為差者，扣5元/次。

2）、老師負責(zé)管理學(xué)生的一日常規(guī)中任何一項不合要求，考核級別為差者，扣5元/次。

3）、特別狀況，特別獎罰，須經(jīng)校務(wù)會議探討確定。

【崗位嘉獎】

校長書記：50元/月副校長：40元/月中層干部：35元/月教研組長：25元/月班主任：30元/月衛(wèi)生計生：20元/月

團支書、副班主任、圖書、檔案、儀器管理、功能室長20元/月

31、擔當多個崗位，學(xué)校在課時量上相比照顧。除班主任兼任其他職務(wù)可重復(fù)計算外，其他崗位就高不就低發(fā)放一項崗位嘉獎。

32、其他管理崗位依據(jù)任務(wù)和績效在期末進行一次性酌情嘉獎。

（三）成果嘉獎執(zhí)行標準

成果嘉獎分兩部分計算：一部分為教學(xué)任務(wù)完成獎，一部分為成果嘉獎。其中成果嘉獎部分以分值計算，單位分值=成果嘉獎總金額/成果總分值【教學(xué)任務(wù)完成獎】

34、教學(xué)任務(wù)完成獎130元：凡期末圓滿完成教學(xué)任務(wù)者130元/月?！窘袒?/p>

35、先進班級獎：凡被評為“先進班級”或“文明班級”（或其他同等級班級榮譽稱號）按級別嘉獎班主任如下：校級8分，區(qū)級10分，市級20分，同時嘉獎副班主任如下：校級4分，區(qū)級5分，市級10分。

36、擔當學(xué)科輔導(dǎo)老師，學(xué)生節(jié)目外出展演或競賽，依據(jù)結(jié)果嘉獎主要負責(zé)老師6-10分，幫助老師1-3分。

37、學(xué)校重大活動，團隊獲獎，分別嘉獎一、二、三等獎3分、2分、1分?！窘虒W(xué)】

教學(xué)成果嘉獎在教化局下發(fā)的專項獎中開支，不在本考核中支出。此處教學(xué)獎專指課堂教學(xué)參賽、輔導(dǎo)學(xué)生參賽、說課、課件教具制作、基本功競賽、錄象課等獲獎。

38、錄象課、課件制作、說課、論文、教學(xué)設(shè)計、評課、作業(yè)等競賽

39、由教化行政部門或?qū)W校主辦，經(jīng)層層選拔參賽的現(xiàn)場課堂教學(xué)競賽嘉獎按就高不就低的原則實行。區(qū)年會課按區(qū)一等獎標準嘉獎。

40、由非教化行政部門主辦的現(xiàn)場賽課（如各級課題組主辦），嘉獎標準照上表標準嘉獎。

41、在年度教化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)、學(xué)校等級評估等重要檢查工作中，課堂獲得“優(yōu)課”評價的老師，嘉獎6分/節(jié)/人。42、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎

【科研】

43、輔導(dǎo)學(xué)生獎：（科技、藝體）參與市級團體競賽獲獎視參賽難度和競爭激烈等詳細狀況而定，以市級一等獎30分為標準。

特色項目（有撥款的）長期訓(xùn)練隊另設(shè)嘉獎制度。

44、輔導(dǎo)學(xué)生獎（其他）

輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、市區(qū)刊物上發(fā)表習(xí)作：（要求注明區(qū)域、學(xué)校、輔導(dǎo)老師），每人每次嘉獎4分。凡老師指導(dǎo)學(xué)生參與其他各級各項競賽活動，視狀況嘉獎。

45、激勵老師擔當科研課題，實行主持人負責(zé)制，經(jīng)審批立項，按國、省、市、區(qū)每期賜予課題運行及嘉獎經(jīng)費，多少依據(jù)財力而定。課題結(jié)題嘉獎如下。（民間課題減半）

【平安】責(zé)任范圍內(nèi)，全期無平安事故，視狀況嘉獎。【其他】其他為學(xué)校作出突出貢獻者，視狀況嘉獎。

成果嘉獎?wù)f明：同一內(nèi)容的各級各類嘉獎不重復(fù)計算，以最高級為準。

附加說明：

1、寒暑假績效工資金額按教化局相關(guān)政策發(fā)放。

2、如有本方案中未涉及的狀況，由學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級文件精神，

經(jīng)探討確定后執(zhí)行。

培訓(xùn)績效考核方案3

1制定考核方案的目的

1.1激勵營銷人員的主動性。

1.2讓營銷團隊有明確的營銷實惠權(quán)限，指導(dǎo)商業(yè)談判底線。

1.3考核對象

考核對象為營銷團隊，即特地負責(zé)兒童樂園營銷的運營部，包含1名經(jīng)理和2名銷售助理。

2考核方案細則

2.1內(nèi)部營銷團隊的嘉獎為銷售額的5%-10%。

2.1.1當月銷售額額超過5萬元的，按銷售額的10%嘉獎銷售團隊;銷售額為5萬元以下的，按按銷售額的5%嘉獎銷售團隊。

2.1.2其中經(jīng)理可從嘉獎中提成20%，剩余嘉獎金額由經(jīng)理依據(jù)平常工作表現(xiàn)和貢獻大小安排給助理。

2.1.3這里的“銷售額”是指由銷售團隊對外聯(lián)絡(luò)獲得的“團購銷售”或“會員卡銷售”，不包含顧客自行到游樂園消費的“銷售額”。當銷售團隊取得顧客明確的消費意向時，要提前做好備案報表，消費之后當天進行確認、核對、統(tǒng)計和備案。測算方法：每人每周策劃1個幼兒園的活動，單次會員價消費200人次，每次消費6000元，每月4次即2.4萬元，外加其他銷售基本可達到2.5萬元。說明：以后依據(jù)經(jīng)營狀況再調(diào)整嘉獎標準。

2.2外部營銷人員(合作方)的返點為銷售額的20%-30%。

2.2.1合作方須自行打算活動方案并供應(yīng)必要的人員負責(zé)組織整個活動，我方供應(yīng)其它幫助。假如一次銷售額超過0.9萬元(等同超過300個單次會員價消費)的，我方再提取銷售額的5%給合作方作為購買活動禮品的費用(該條依據(jù)談判結(jié)果調(diào)整)。

2.2.2這里的“銷售額”是指合作方通過自己的渠道獲得的“團購銷售”或“會員卡銷售”，不包含顧客自行到游樂園消費的“銷售額”。當合作方取得顧客明確的消費意向時，要提前做好備案報表，消費之后當天和公司進行確認、核對、統(tǒng)計和備案。

2.2.3如合作方的銷售是公司內(nèi)部營銷團隊聯(lián)系獲得的，銷售額計入內(nèi)部營銷團隊的銷售額中。

培訓(xùn)績效考核方案4

依據(jù)《xx市義務(wù)教化學(xué)校培訓(xùn)師績效考核指導(dǎo)看法（試行）》精神，結(jié)合我校實際，特制定如下績效考核分解方法：

1.師德考評：學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的5%用于師德考評，考評方法見學(xué)校培訓(xùn)師師德考評細則。

2.教學(xué)業(yè)績考評：學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的15%用于業(yè)績考評，考評方法見學(xué)校培訓(xùn)師教學(xué)業(yè)績考評細則。

3.教學(xué)行為考評（備、教、改、導(dǎo)、輔）：學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的10%用于行為考評，考評方法見學(xué)校培訓(xùn)師教學(xué)行為考評細則。

4.考勤考評：學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的15%用于考勤考評，考評方法見學(xué)校培訓(xùn)師考勤考評細則。

5.控流考評：學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的10%用于控流考評，考評方法見學(xué)校培訓(xùn)師控流考評細則。

6.課時考評：學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的10%用于課時考評，總課時除以總教學(xué)人數(shù)為人平課時，高于人平課時的部分為超課時.

7.成果獎考核：學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的10%用于成果獎考評，考評方法見學(xué)校培訓(xùn)師成果嘉獎細則。

8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任考評：學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的15%用于領(lǐng)導(dǎo)、班主任工作考評，考評方法見班主任考評細則，領(lǐng)導(dǎo)靠蹲點年級班主任的平均數(shù)。

9.機動：學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的10%用于以上8項考評費用的機動費用，若以上某項費用不足可在機動費用中開銷，若以上考評有余額，則將余額平均分解到每個培訓(xùn)師。

培訓(xùn)績效考核方案5

一、總則

為規(guī)范公司對員工的考察與評價，特制定本制度。

二、考核目的

1、造就一支業(yè)務(wù)精干的高素養(yǎng)的、具有高度凝合力和團隊精神的人才隊伍。并形成以考核為核心導(dǎo)向的人才管理機制.

2、剛好、公正地對員工過去一段時間的工作績效進行評估，確定成果，發(fā)覺問題，為下一階段工作的績效改進做好打算。

3、為員工的職業(yè)發(fā)展安排和員工的薪酬待遇調(diào)整以及相關(guān)的教化培訓(xùn)供應(yīng)人事信息與決策依據(jù)。

4、將人事考核轉(zhuǎn)化為一種管理過程，形成一個員工與公司雙向溝通的平臺，以增進管理效率。

三、考核原則

1、以公司對員工的經(jīng)營業(yè)績指標及相關(guān)的管理指標，和員工實際工作中的客觀事實為基本依據(jù)；

2、以員工考核制度規(guī)定的內(nèi)容、程序和方法為操作準則；

3、以全面、客觀、公正、公開、規(guī)范為核心考核理念；

4、分別以月度和季度周期進行考核。

四、適用對象

本制度主要為威海李陽瘋狂英語市場部、課程服務(wù)部和教學(xué)部人員設(shè)計。另有下列狀況人員不在考核范圍內(nèi)：

1、試用期內(nèi),尚未轉(zhuǎn)正員工

2、連續(xù)缺勤一周以上者

3、兼職、特約人員

五、考核時間排定

（一）月度考核

月度考核周期從每月16日起至次月15日止

（二）季度考核考核周期

春季考核2月16日到5月15日夏季考核5月16日到8月15日秋季考核8月16日到11月15日冬季考核11月16日到2月15日

注：考核周期主要是指由各業(yè)務(wù)部門的主管與下屬，就績效表現(xiàn)進行績效核算的時間跨度。

六、考核體制

考核實行部門考核制，各部門干脆由部門主管干脆評估部屬，其他部門主管復(fù)評制。

七、季度考核權(quán)重

公司的考核標準主要是從經(jīng)營業(yè)績、工作看法、任職實力三方面，不同部門類的員工，其考核標準的權(quán)重也不一樣，詳細如下：各部門員工考核權(quán)重比例圖：

市場部課服部教學(xué)部

經(jīng)營業(yè)績80％40％40％工作實力10％30％30％工作看法10％30％30％考核總得分＝業(yè)績分＋實力分+看法分

八、考核表

考核表按工作性質(zhì)進行分類，分為市場部、課服部、教學(xué)部三種，各類下面再細分成各部門統(tǒng)一的表格。各部門主管可依據(jù)本部門實際狀況對考評因素和要點進行調(diào)整，但未經(jīng)與其他部門協(xié)商通過前，不能擅自調(diào)整考評結(jié)構(gòu)和要素分值。

九、考核程序

考核的一般操作程序：

1、員工自評：根據(jù)“考核權(quán)限表”，員工依據(jù)考核標準進行自我評估

2、干脆主管復(fù)評：干脆主管依據(jù)考核標準對員工的表現(xiàn)進行復(fù)評。

3、其他部門主管復(fù)核：其他部門主管對考核結(jié)果評估，并最終認定。

補充建議：

1、建議員工主管與員工進行面談，并完成“考核表”

2、如有必要，可另外附詳細的事實說明，作為考核結(jié)果的補充材料。

十、考核與獎懲

公司將考核結(jié)果與崗位津貼相掛鉤，按考核周期匯總員工的考核成果，并按考核周期發(fā)放部門津貼，該津貼為季度津貼，由公司發(fā)放，各部門主管以績效成果為標準進行發(fā)放。

津貼計算方式如下：

月度考核

月度考核主要針對各部門員工當月表現(xiàn)進行考核，考核內(nèi)容和結(jié)果與季度考核無關(guān)。

市場部：

1、市場部員工，月營業(yè)目標完成率90%以下，扣除當月月度考核工資101元；營業(yè)目標完成率80%以下，扣除當月月度考核工資300元；連續(xù)三個月營業(yè)目標完成率80%以下，扣除季度考核津貼。

2、市場部員工，工作看法評分在80%以下者，扣除當月月度考核工資，連續(xù)三個月工作看法評分在80%以下者，扣除季度考核津貼。

課程服務(wù)部：

1、課程服務(wù)部員工，月度考核客戶滿足率90%以下者，扣除當月月度考核工資；連續(xù)三個月客戶滿足率在90%以下者，扣除季度考核津貼。

2、課程服務(wù)部員工，工作看法評分在80%以下者，扣除當月月度考核工資，連續(xù)三個月工作看法評分在80%以下者，扣除季度考核津貼。

教學(xué)部:

1、教學(xué)部講師，每月學(xué)員滿足率在80%以下者，扣除當月工資101元；連續(xù)三個月學(xué)員滿足率在80%以下者，扣除季度考核津貼。

2、教學(xué)部講師，工作看法評分在80%以下者，扣除當月工資101元，連續(xù)三個月工作看法評分在80%以下者，扣除季度考核津貼。

另：集訓(xùn)營講師，學(xué)員滿足率在80%以下者，扣除當期津貼101元，學(xué)員滿足率在90%以上者，一次性發(fā)放津貼嘉獎450元。

季度考核

季度考核根據(jù)公司季度考核標準進行計算，詳細公式如下：

市場部

個人應(yīng)得津貼數(shù)=＜經(jīng)營業(yè)績分數(shù)(實際招生數(shù)÷目標招生數(shù))+工作實力評分+工作看法評分＞×個人平均津貼數(shù)（單位：人民幣圓）

考核周期內(nèi)實際學(xué)員數(shù)×20=部門津貼總數(shù)

部門津貼總數(shù)÷部門員工總數(shù)=個人平均津貼數(shù)

客服部

個人應(yīng)得津貼數(shù)=＜經(jīng)營業(yè)績(實際招生數(shù)÷目標招生數(shù))+工作實力評分（客戶滿足率）+工作看法評分＞×個人平均津貼數(shù)（單位：人民幣圓）考核周期內(nèi)實際學(xué)員數(shù)×15=部門津貼總數(shù)

部門津貼總數(shù)÷部門員工總數(shù)=個人平均津貼數(shù)

教學(xué)部

＜經(jīng)營業(yè)績(教學(xué)質(zhì)量滿足率)+工作實力評分（聽課評分）+工作看法評分＞×考核周期內(nèi)學(xué)所教員數(shù)×15=應(yīng)得津貼（單位：人民幣圓）注：教學(xué)部另享受學(xué)員續(xù)報名津貼，計算方式為：

（實際續(xù)報名率÷目標續(xù)報名率）×考核周期內(nèi)續(xù)報名數(shù)×15=應(yīng)得津貼（單位：人民幣圓）

現(xiàn)以08年夏季市場部當季考核狀況為例，為季度考核做一說明：

08年夏季目標經(jīng)營人數(shù)為500人，當季實際招生數(shù)為450人，則市場部當季經(jīng)營業(yè)績分數(shù)為450÷500=90%，市場部當月津貼總數(shù)為：450×20=9000（圓），個人應(yīng)得津貼數(shù)為9000÷4=2250；員工趙某，在當季工作中主動拓展業(yè)務(wù)，為部門業(yè)績的實現(xiàn)做出很大貢獻，并且看法主動，任勞任怨，該部門主管賜予趙某工作實力評分101%，工作看法評分101%?；谑袌霾考径瓤己斯剑w某當月考核實際總得分為：90×80%+101×10%+101×10%=92；應(yīng)得當季津貼為92%×2250=20xx（單位：人民幣圓）

2、公司將考核結(jié)果與崗位津貼相掛鉤，按考核周期匯總員工的考核成果，并對員工的月職位工資進行調(diào)整，調(diào)整原則如下：

市場部年經(jīng)營業(yè)績達到目標者，每月增發(fā)101元；課服部年客戶滿足率達到目標者，每月增發(fā)101元；

教學(xué)部xx年教學(xué)質(zhì)量滿足率達到目標者，每月增發(fā)101元。

十一、附則

1、本制度的說明權(quán)歸公司全部。

2、本制度生效時間為20xx年5月15日。

培訓(xùn)績效考核方案6

一、指導(dǎo)思想

為加強學(xué)校工作管理，激勵廣闊教職員工全身心地投入職業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)等工作中，明確工作目標，端正工作看法，充分發(fā)揮教職員工的主動性和主動性，更加精彩的完成本職工作和年度工作目標特制訂本績效考核方法。

二、基本思路

教職員工績效考核旨在進一步激發(fā)大家的工作熱忱，充分發(fā)揮教職員工工作的主動性和主動性，努力增加工作責(zé)任感。提高職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)整體水平。

三、考核內(nèi)容及方法

德、能、勤、績四個方面。

﹙一﹚、德﹙20分﹚：工作仔細，能自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。團結(jié)同志，具有團隊精神。無條件聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，克服一切困難，完成本職工作。本項考核分為兩個方面：一方面由全體教職員工分別對每個人進行考核，基本分為10分，校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)每個教職員工的工作表現(xiàn)評分為10分，兩者相加為綜合得分。滿分全年嘉獎1200元。

﹙二﹚、能﹙30分﹚：

1、教職員工對每一個教學(xué)班從起先到結(jié)束都應(yīng)當精密組織，疏而不漏，要確保完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)﹙5分﹚。要保證教學(xué)課堂紀律，學(xué)員不隨意離開座位。教學(xué)秩序混亂，學(xué)員不仔細聽講的扣5分。此項考核由培訓(xùn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同考核。通過抽查等方式綜合考評。

2、授課老師在每堂課教學(xué)前，應(yīng)對學(xué)員進行登記并簽到，拍攝教學(xué)照片，做好培訓(xùn)資料的收集和整理工作﹙5分﹚，資料殘缺不全的扣5分。此項考核結(jié)合資料復(fù)查進行。

3、在教學(xué)中，要求老師口語清楚，教學(xué)步驟規(guī)范，通俗易懂﹙5分﹚，凡語言表達不清，沒有達到預(yù)期教學(xué)目的﹙學(xué)校隨機抽查﹚，扣5分;

4、凡縣領(lǐng)導(dǎo)檢查對組織教學(xué)等有嚴峻看法或提出嚴厲指責(zé)的扣10分。

以上考核以教學(xué)班次為單位，30天為一個教學(xué)班次，滿分嘉獎200元。

﹙三﹚、勤﹙20分﹚：在正常教學(xué)期間，不得遲到或早退，無故不得請假。遲到或早退一次扣1分(遲到或早退次數(shù)累加)。病事假一天扣5分(病事假次數(shù)累加)，扣完為止。此項考核以月為單位，滿分嘉獎101元。

﹙四﹚、績﹙30分﹚：主要包括臺帳的自查自糾、互查，以及每一次電話回訪，上級各部門的考核檢查等。

1、每一期培訓(xùn)臺帳首先要自己細致檢查反復(fù)核對，要做到正確率達101%。每一期臺帳要經(jīng)過2個老師互查和一個領(lǐng)導(dǎo)審查，分別簽名，共同負責(zé)。凡在縣或省領(lǐng)導(dǎo)檢查中發(fā)覺一處有問題的扣5分(依次累加)。

2、電話回訪中發(fā)覺一例有錯誤的扣2分(依次累加)。每期臺帳經(jīng)檢查確保無誤后剛好交辦公室歸檔，凡本人因素造成臺帳丟失或損壞的，由本人負責(zé)，扣5分。本考核在每年12月底進行，滿分嘉獎500元。

培訓(xùn)績效考核方案7

一、考核目的：

為總結(jié)xxx年度個人與部門的工作狀況，強化員工責(zé)隨意識，推動良性競爭，提高管理人員管理實力，并為明年的員工培訓(xùn)與發(fā)展供應(yīng)參考數(shù)據(jù)，制度此考核方案

二、考核范圍：

xxx年3月1日前正式通過試用期考核的在職員工

三、考核原則：

以提高員工的綜合實力為導(dǎo)向，由直屬領(lǐng)導(dǎo)考核，堅持公允、公正、充分溝通的原則;

四、考核組織和責(zé)任

1、綜合管理部：負責(zé)考核方法的制定、通知、組織實施及考核結(jié)果的統(tǒng)計;

2、各部門

1)各評估人應(yīng)按時、照實對被考核人進行評分，并就考核最終結(jié)果與被考核人做溝通面談，提出明年工作目標;

2)評估人對考核結(jié)果的完整、公正、合理性負責(zé);間接領(lǐng)導(dǎo)對考核結(jié)果負有監(jiān)督責(zé)任。

五、考核方法：

依據(jù)不同層級、職別，結(jié)合個人工作目標完成度與部門工作目標完成度進行考核，詳細內(nèi)容見下表：

1、不同層級、不同職別員工的評價方法表

2、注：每年年初在績效評價前，依據(jù)當年的業(yè)務(wù)特點，對績效評價中的關(guān)鍵指標進行調(diào)整和更新，在得到被評價者的認可后執(zhí)行。

六、考核程序

七、績效結(jié)果反饋與申訴

1.被考核人的考核結(jié)果反饋由其干脆主管負責(zé)，被考核人在考核表中簽名。

2.員工如對個人考核結(jié)果持異議，可在收到反饋看法信息的2個工作日內(nèi)向綜合管理部郵件或書面提出績效復(fù)議要求，綜合管理部需協(xié)同評分人于5個工作日內(nèi)與員工面對面溝通并得出最終考核得分，溝通內(nèi)容需做書面記錄。

八、其他

1、考核方案、方法等屬于公司內(nèi)部信息，任何人不得外泄。

2、員工考核成果只在部門內(nèi)部公示，部門間不得隨意打探或者詢問考核結(jié)果的實際運用，干脆領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對考核成果不志向的員工進行激勵和改進輔導(dǎo)。

3、考核結(jié)果及全部考核文檔全部由綜合管理部存檔備案。

培訓(xùn)績效考核方案8

為全面實行學(xué)校老師績效工資安排制度，加強老師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮老師工作的主動性，規(guī)范學(xué)校管理，保障和提高教職員工待遇，穩(wěn)定老師隊伍，依據(jù)縣教化局關(guān)于老師績效工資的相關(guān)文件精神制定本方案。

第一條績效考核的范圍及對象

績效考核的范圍及對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的學(xué)校在職在編老師。

其次條考核安排原則

2.1不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。

2.2公允、公正、公開的原則。

2.3簡明務(wù)實，科學(xué)合理的原則。

第三條績效考核工作小組

經(jīng)老師大會通過，學(xué)校選舉以下同志擔當績效考核工作：

組長：肖紹桂

成員：向衛(wèi)華馮瓊花

向建求（老師代表）胡暾陽（老師代表）

第四條績效考核內(nèi)容及方法

4.1安排權(quán)重

4.1.1績效總額的安排權(quán)重：依據(jù)上級主管部門績效浮動標準執(zhí)行。

4.1.2績效考核分項目安排權(quán)重

1、月崗位目標年度平均分占50%；

2、師德師風(fēng)得分占10%

3、教學(xué)質(zhì)量得分占10%

4、工作量得分占20%

5、人防平安得分10%

4.2績效考核得分計算公式：

老師年度績效考核分=月崗位目標年平均分×50%+師德師風(fēng)得分×15%+年度教學(xué)質(zhì)量分（10分）+年度工作量得分（10分）+課堂教學(xué)評價得分（兩期平均）×10%

4.3績效工資計算方法：所得金額=績效工資總額÷全校考核人員總得分×被考核者所得分值（如學(xué)校全年績效工資總額為101010元，全校考核總分為1800分，張三得90分，則張三應(yīng)得績效工資=101010÷1800×95=41019.101元）。

4.4對于當年在編但由于身體或其他特別緣由，且得到學(xué)校同意，未在崗的老師，按人均績效工資計算（人均績效工資為中心學(xué)校核算的全鎮(zhèn)人均績效工資，若上級主管部門對此類人員有明文規(guī)定的，按規(guī)定辦事）：

第五條月崗位目標考核

5.1崗位目標分計算

5.1.1老師崗位目標年平均分=各月崗位目標總分÷考核月數(shù)

5.1.2擔當班主任的老師崗位目標年平均分=老師崗位年平均分×65%+班主任崗位年平均分×35%。

5.1.3按老師個人崗位目標年平均分的50%計入績效考核崗位目標板塊得分。

5.2月崗位目標考核內(nèi)容

5.2.1常規(guī)教學(xué)（50分）

1、備課（10分）：剛好仔細撰寫教學(xué)安排、教案，提倡備詳案，不沿襲舊教案。每缺一個安排扣2分，每缺備一節(jié)課扣1分，沿襲舊教案此項不計分。

2、作業(yè)（5分）：剛好批改作業(yè)，并且仔細細致。每少一次作業(yè)扣1分，缺改一次扣0.5分，作業(yè)批改過于簡潔扣0.5分；作文每少改一篇扣3分，缺寫一篇扣5分。

3、檢測（5分）：語文、數(shù)學(xué)、英語每月一次檢測。每缺考一次扣5分、未批改扣2分。

4、上課（5分）：按課表、按時上下課。上課遲到、中退、早退扣0.5分，每缺一節(jié)課扣5分。經(jīng)檢查未按課表上課，每節(jié)扣1分。

5、送檢（5分）：做好課前教案送檢工作，每缺檢一次扣0.5分，以檢查組登記或教育處抽查結(jié)果為準。

6、教研（5分）：語文、數(shù)學(xué)、英語老師每期不少于一次公開課，必需仔細設(shè)計，每少1次扣2分；學(xué)校分學(xué)科進行教研活動時，全部學(xué)科老師未經(jīng)批準，無特別緣由不得缺席，否則每次扣2分；每學(xué)期撰寫教學(xué)論文一篇，未寫扣2分；每月教學(xué)反思不少于4篇，每缺一篇扣2分。

7、課堂效果（5分）：教學(xué)效果較好，課堂有效檢測達標率為50%以下，每節(jié)扣2分（以學(xué)校行政人員隨堂聽課效果檢測為準）。

8、學(xué)生評價（5分）：每月測評一次，滿足率80%記滿分，滿足率70%扣2分，滿足率60%3分，60%以下扣5分。

9、聽課（5分）：每周一節(jié)聽課（指隨堂聽課），全期聽課不少于15節(jié)，每少一節(jié)扣2分，行政人員每周聽課不少于2節(jié)，每少1節(jié)扣2分。聽課無評價，無授課人簽字均不計聽課節(jié)次。

10、嘉獎：參與中心校及以上賽課活動的加1分，獲獎?wù)甙?、2、3名依次加5分、4分、3分。上級質(zhì)量檢測獲前1、2、3名的分別加5、4、3分。參與其它教化教學(xué)活動獲得中心校及以上單位表彰的酌情加分。

5.2.2出勤和履職（20分）

1、日常工作出勤（10分）：曠工1天扣10分，事假（除正?；閱剩a(chǎn)假）扣3分/天，每遲到半小時扣0.5分、早退、中退扣1分，缺簽扣0.5分。

2、集會活動出勤（3分）：學(xué)校的各種會議、集會活動每缺席一次扣1分，遲到扣0.5分/次。

3、交送材料（2分）：按時完成學(xué)校及上級主管部門布置的工作，按時送交各種材料等。不剛好每次扣1分，未完成扣2分。

4、值周檢查（2分）：未檢查扣2分/天，未剛好登記扣1分/次。

5、考務(wù)工作（3分）：缺監(jiān)考1場扣3分，未經(jīng)同意請人代監(jiān)每場扣2分；缺改卷1次扣3分，未經(jīng)同意請人代改扣2分，監(jiān)考看書看報玩手機扣1分/次。

5.2.3老師行為習(xí)慣（15分）

1、上課常規(guī)（5分）：不帶教案進教室，扣1分/次，上課吸煙、接打手機每次扣1分。

2、教態(tài)語言（3分）：語言行為文明，做學(xué)生楷模，言語及行為不文明造成不良影響的每次扣2分，凡坐著上課每次扣1分。

3、衛(wèi)生習(xí)慣（4分）：辦公室或宿舍整齊，無過夜垃圾。辦公室或宿舍不整齊或有過夜垃圾等不衛(wèi)生狀況，每次扣1分（以學(xué)校每周的辦公室衛(wèi)生評比記錄為準）。在校內(nèi)內(nèi)亂丟垃圾，每次扣1分。

4、穿著形象（3分）：男老師不留須，不留長發(fā)，女老師不著奇裝異服，造成不良影響（學(xué)生、家長爭論頗多）者每次扣2分；夏天不穿拖鞋、背心進教室，冬天上課不戴手套，每發(fā)覺一次扣1分。

5.2.3學(xué)習(xí)培訓(xùn)（5分）：

1、學(xué)習(xí)考勤（3分）：主動參與各類