大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)(15篇)

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)(15篇)高校生學(xué)習(xí)總結(jié)1

尊敬的黨組織:

我總得要想成為一名合格的黨員，就必需在各個(gè)方面爭(zhēng)取好的成果。只有嚴(yán)格要求自己，不斷要求進(jìn)取，才能成為先進(jìn)性的代表。思想是行動(dòng)的.先導(dǎo)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的思想不實(shí)，不求實(shí)際，就成了走過(guò)場(chǎng)，不僅毫意義。因此，要想搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，首先要端正思想相識(shí)和看法，圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題，主動(dòng)仔細(xì)地想問(wèn)題。只有這樣，才能推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要學(xué)理論，用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝頭腦，打牢理論基礎(chǔ)。

首先向書本學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)改革開放30年實(shí)踐的完整、科學(xué)總結(jié)，是符合中國(guó)發(fā)展實(shí)踐和須要的科學(xué)理論武器，是指導(dǎo)我國(guó)今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，每個(gè)黨員必需學(xué)好它，牢牢地駕馭它;

其次，向?qū)嵺`學(xué)。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不是為了學(xué)理論而學(xué)理論，最終要落實(shí)到指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)工作，指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中去。

因此，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不能關(guān)起門空對(duì)空，要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊落實(shí)，不能學(xué)習(xí)不實(shí)踐，也不能光實(shí)踐不學(xué)習(xí)，只在把兩者結(jié)合起來(lái)，才能相互促進(jìn)，相得益彰。最終向群眾學(xué)習(xí)。多向人民群眾學(xué)習(xí)，敬重人民群眾的首創(chuàng)精神。只有這樣，才能學(xué)到真東西，也只有這樣，實(shí)踐活動(dòng)才能得到人民群眾的支持。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的最終目的是“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”。因此，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重在落實(shí)行動(dòng)，而且，必需落實(shí)到行動(dòng)上去。我們必需深化實(shí)際，深化基層。要結(jié)合自身的實(shí)際，要拿出志氣和切實(shí)可行的方案來(lái)，不回避沖突，腳踏實(shí)地解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，既是政治要求，又是發(fā)展要求，更是民生要求。要切實(shí)抓好這項(xiàng)活動(dòng)，抓出成效，重在一個(gè)“實(shí)”字。我想我們要腳踏實(shí)地，要真抓實(shí)干;要唯實(shí)，不唯書，不唯上;要與人民群眾同心同德，打成一片，形成共識(shí);要帶領(lǐng)大家一起鼓實(shí)勁，出實(shí)力，假如是這樣，那么學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)就是勝利的。

從現(xiàn)在起先我就要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，努力的實(shí)踐，希望可以得到黨組織的指導(dǎo)和幫助。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向黨組織證明我入黨的決心和信任的。

此致

敬禮

匯報(bào)人：xxx

20xx年xx月xx日

高校生學(xué)習(xí)總結(jié)2

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)的及回想，高校生活已經(jīng)度過(guò)了四分之一個(gè)春秋。經(jīng)過(guò)一年的適應(yīng)、學(xué)習(xí)和生活，讓我學(xué)到了許多，明白了好多，感悟了很多，一年來(lái)不斷的解讀和探究，一顆尚未成熟的心變的愈加成熟，茫然中找到了自己前進(jìn)的方向，準(zhǔn)確地規(guī)化高校四年生活，摸清了四年該做什么，不該做什么，志向與目標(biāo)又一次將我從迷茫中蛻變。曾經(jīng)中學(xué)時(shí)美妙的生活幻想與現(xiàn)實(shí)高校生活的碰撞，對(duì)我產(chǎn)生了劇烈的反響，事實(shí)告知我高校還是須要奮斗，沉睡的.人只會(huì)在墮落中漸漸死去。明確的目標(biāo)和永不言敗的信念給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇于堅(jiān)持的意志，以下便是我高校生活指南針和奮斗大致方向:大一做班長(zhǎng)、進(jìn)學(xué)生會(huì)、巡游廣西名山名水、主動(dòng)入黨、考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、參與校院級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。

高校生學(xué)習(xí)總結(jié)3

我于x月x日至x月x日參與了中國(guó)石油報(bào)社的攝影培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在石油報(bào)社理論學(xué)習(xí)了5天，在xxxx采風(fēng)實(shí)踐學(xué)習(xí)了10天。這次學(xué)習(xí)受益匪淺，通過(guò)自己的努力，在最終全體學(xué)員的作品評(píng)比中，我的作品《xxx》照片系列榮獲了新聞作品獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。中國(guó)石油報(bào)社攝影部主任xxx、全國(guó)專業(yè)報(bào)新聞攝影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、報(bào)社等有資格的攝影專家及高級(jí)記者為我們理論授課。對(duì)新聞攝影，通訊員如何抓圖片新聞，數(shù)碼相機(jī)的運(yùn)用等內(nèi)容做了具體的講解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)攝影有了深化的了解。我在數(shù)碼攝影方面還是個(gè)新兵，閱歷不多，拍得滿足點(diǎn)的相片往往百不得一，仔細(xì)回憶體會(huì)采風(fēng)實(shí)踐中的過(guò)程，也還能總結(jié)出一點(diǎn)東西來(lái)。要想拍出更多一點(diǎn)好相片，這有賴于對(duì)自己所用攝影器材的熟識(shí)和深刻了解，能做到揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短，還須要有點(diǎn)攝影基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和美學(xué)修養(yǎng)，更重要的是還須要有閱歷的長(zhǎng)期積累，功到自然成，所以并非唾手可得的易事。以下是這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一、多拍精選

在學(xué)習(xí)中邵老師講到“多拍”，從宏觀上來(lái)講就是多實(shí)踐，多積累閱歷，從詳細(xì)來(lái)說(shuō)就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優(yōu)，或者在探究出最優(yōu)方案后重新細(xì)心拍攝某一場(chǎng)景。光學(xué)相機(jī)攝影要用膠卷，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)法知道拍得滿足不滿足，要洗出來(lái)才知道。以多為勝吧，必定要奢侈大量膠卷，成本太高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門的，乃至精思細(xì)量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結(jié)果，假如不夠滿足那就難了，時(shí)過(guò)境遷想補(bǔ)救已來(lái)不及了，所以老攝影家經(jīng)常感嘆光學(xué)攝影是充溢缺憾的藝術(shù)。

數(shù)碼攝影則不同了，影像現(xiàn)時(shí)儲(chǔ)存在機(jī)內(nèi)的磁性載體上，又可以現(xiàn)時(shí)回放視察，不滿足消去重來(lái)就是了，這就是數(shù)碼攝影的一大優(yōu)勢(shì)。所以在拍攝過(guò)程中無(wú)論是拍景還是拍物往往是先確定一個(gè)專題，圍繞專題選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件(逆光、順光、測(cè)光等)下的拍攝方案，然后就毫不吝惜地猛拍一氣，有時(shí)同一角度同一方案也重復(fù)拍上好幾張，然后就停下來(lái)回放，不滿足的鏡頭當(dāng)場(chǎng)就刪，往往十去七八，只留下兩三張做初選成果。然后再拍攝下一個(gè)場(chǎng)景，依此泡制，直至完成一個(gè)專題。在采風(fēng)實(shí)踐中我深有體會(huì)，拿相機(jī)拍上二三百甚至四五百個(gè)鏡頭也不過(guò)就留七八十張回來(lái)。存入微機(jī)硬盤，再放大回放，又刪去一部分。對(duì)自己滿足的照片可以通過(guò)photoshop作編輯處理，達(dá)到志向效果。

二、曝光時(shí)力求保持相機(jī)的穩(wěn)定

作為新手來(lái)講，有時(shí)相片影像模糊并不是由于對(duì)焦不準(zhǔn)，而是因?yàn)橄鄼C(jī)把持得不穩(wěn)。一般狀況下，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，當(dāng)曝光速度低于1/60秒時(shí)己有可能影響成像的清楚。要保持相機(jī)穩(wěn)定，一是要持機(jī)姿態(tài)和力度正確，二是要按快門鍵的力度適當(dāng)。要練出這個(gè)基本功看來(lái)好像很簡(jiǎn)潔，卻非一日之功可得。其一最簡(jiǎn)潔，就是給身體或手找個(gè)依靠物;其二，把相機(jī)皮帶掛在頸項(xiàng)上，把相機(jī)向前抻至皮帶拉緊，就形成了3點(diǎn)支撐，持相機(jī)的穩(wěn)定度就大大提高了。第三個(gè)方法就是用三腳架，最好用10秒延時(shí)拍攝。

三、揚(yáng)長(zhǎng)還要留意避短

數(shù)碼相機(jī)的攝影響應(yīng)比較遲鈍，從按下快門到攝影啟動(dòng)的這段時(shí)間明顯要比光學(xué)攝影長(zhǎng)得多，所以拍攝運(yùn)動(dòng)中的物體時(shí)往往抓不住或抓不準(zhǔn)鏡頭。最好運(yùn)用相機(jī)的連拍功能來(lái)彌補(bǔ)其不足。

四、獨(dú)特的拍攝角度與新穎的構(gòu)圖

要求藝術(shù)貴在創(chuàng)新，不應(yīng)體現(xiàn)在意境上，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在畫面的形式美上，要使作品別開生面，耳目一新，就要通過(guò)形式美的手段，不斷創(chuàng)建新的視覺(jué)感受。

關(guān)于構(gòu)圖，已經(jīng)有許多文章教我們?nèi)绾芜\(yùn)用黃金分割、井字格焦點(diǎn)等原則，就像是畫國(guó)畫有一條原則：注意“留白”，也就是說(shuō)不要把畫面填得太滿。一是構(gòu)圖的對(duì)稱性。除非是想突出表現(xiàn)攝影主體自身的對(duì)稱性，否則應(yīng)偏移一點(diǎn)角度拍攝，因?yàn)檫^(guò)于對(duì)稱簡(jiǎn)單給人“死板”的感覺(jué)。二是線條過(guò)于橫平豎直簡(jiǎn)單流于刻板，要學(xué)會(huì)用另一組線條如對(duì)角線，S線構(gòu)圖，三角形等來(lái)打破主體線條的限制。三色調(diào)的運(yùn)用很重要，光線明暗及其對(duì)比是影響意境的很重要的因素。

五、關(guān)于會(huì)議攝影及人物攝影

會(huì)議攝影不受時(shí)間限制，可以隨時(shí)拍攝，技術(shù)必需是“狠、穩(wěn)、準(zhǔn)”,要?jiǎng)又杏徐o，靜中有動(dòng)，有情好玩。對(duì)于人物攝影應(yīng)當(dāng)具備敏銳的形象視察力，擅長(zhǎng)利用攝影的視覺(jué)語(yǔ)言傳達(dá)信息和感情，對(duì)形象的改變有細(xì)致的辨別實(shí)力，并嫻熟運(yùn)用攝影的造型技術(shù)和技巧，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求是培育形象敏感的有效步驟，也是攝影記者取得勝利的原動(dòng)力。

安佑忠老師把他獨(dú)身去非洲的照片給我們作了具體的講解，通過(guò)他拍攝的連續(xù)的圖片真實(shí)的'反映了當(dāng)?shù)厝说奈幕吧?。安老師說(shuō)既然拿起了相機(jī),就要有一個(gè)攝影師的職責(zé),攝影家不僅要具備地質(zhì)家的眼睛，更要具備探險(xiǎn)家的精神。如何去構(gòu)圖,如何去表達(dá)思想的創(chuàng)意以及如何依據(jù)周邊的環(huán)境去調(diào)整自己手中的相機(jī),使其拍出來(lái)的照片達(dá)到最佳效果,其實(shí)這是一種壓力,無(wú)形當(dāng)中產(chǎn)生的壓力,而我們本身卻還要拋開這種所謂的壓力,去發(fā)揮想象去營(yíng)造一種很輕松的意境,這是一個(gè)攝影師必需努力去做到的。作為一個(gè)攝影記者比文字記者還要辛苦，要想拍攝到好的圖片新聞時(shí)刻都要沖在最前沿。其實(shí)世界上有許多漂亮的東西，只要我們比平常人多用一只眼睛去視察，那只眼睛就是心靈，專心去感受四周的人或事物，手中的相機(jī)記錄的就是一個(gè)瞬間里的輝煌。在拍攝中往往會(huì)輕易的被現(xiàn)實(shí)中的某個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)所感染，那并不是因?yàn)閭€(gè)人的多愁善感，而是因?yàn)樽约侯^腦里始終都在追求著一種風(fēng)格，哪怕這一切都是稍縱即逝的。

通過(guò)這次攝影學(xué)習(xí)使我更酷愛(ài)這個(gè)世界，酷愛(ài)美妙的生活，我也正如酷愛(ài)生活那樣酷愛(ài)著自己的工作，我已很是努力。在工作中創(chuàng)意格外的罕有，有種想進(jìn)步卻找不到起點(diǎn)的悲觀，但我信任有付出肯定會(huì)有回報(bào)。

我會(huì)把攝影當(dāng)作自己生活工作中的一種愛(ài)好，我依舊會(huì)追求視覺(jué)上的沖擊力,依舊搜尋屬于自己的風(fēng)格,依舊努力立足于這個(gè)社會(huì),依舊用我手中的相機(jī)去留住生活中最奇妙的時(shí)刻，在簡(jiǎn)潔里凝合內(nèi)在的神韻。

高校生學(xué)習(xí)總結(jié)4

秋風(fēng)涼爽，當(dāng)我背上幻想的行囊第一次踏上某某路88號(hào)，“某某高?！钡拈T牌映入眼簾，校門口的大樹上拉著橫幅——“歡迎新同學(xué)”，學(xué)校內(nèi)學(xué)生與家長(zhǎng)溝通聲此起彼伏，新生們都帶著對(duì)高校校內(nèi)的向往，家長(zhǎng)們懷著對(duì)孩子的擔(dān)憂，新穎 的學(xué)校生活即將綻開。

新的高校生活，給我?guī)?lái)了新的宿舍，盡管它沒(méi)有我所期盼的那么寬敞，卻依舊充溢著暖和；給我?guī)?lái)的新的同學(xué)，天涯海角相聚一堂；給我?guī)?lái)了新的學(xué)問(wèn)，生疏卻直系將來(lái)。

老校區(qū)有著懷舊的感覺(jué)，或許是它的歷史，又或許就是它稍顯破敗，教學(xué)樓的椅子和桌子壞的有不少，墻皮松松垮垮感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)掉落，食堂擁擠，圖書館也不那么寬敞，但它依舊容納這幾千學(xué)生在此學(xué)習(xí)。你會(huì)聽到從走廊傳來(lái)的晨讀聲，看到學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)晨跑的身影，看到教室里仔細(xì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，看到身著白大褂在試驗(yàn)室勞碌的背影，看到充溢著生氣的學(xué)校。老校區(qū)很美，主干道上一到秋天就鋪滿道路的秋葉，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音，水房前的丁香花總會(huì)散發(fā)出淡淡的香味，北院教學(xué)樓前被樹藤覆蓋的長(zhǎng)廊，清真食堂前翩翩的楊柳，還有每一個(gè)同學(xué)來(lái)到學(xué)校所懷揣的初心，讓這個(gè)學(xué)校完備無(wú)限。

春夏交替之際，我們離開了老校區(qū)來(lái)到團(tuán)泊新校區(qū)。新校區(qū)寬敞整齊，寬敞的'體育館，整齊的宿舍樓與教學(xué)樓，整齊的環(huán)境，這些都讓同學(xué)們感到喜悅。宿舍由七人間轉(zhuǎn)成了四人間，教學(xué)樓不再像之前一樣破爛，教室里安裝著完好的多媒體設(shè)備，食堂也比之前寬敞，學(xué)校內(nèi)有湖泊，從宿舍樓到教學(xué)樓還有橋梁，橋梁下的水中還會(huì)有幾只可愛(ài)的小鴨子。

新校區(qū)的夜晚給我秀麗而又靜謐的感覺(jué)，道路旁昏黃的燈光，時(shí)而穿過(guò)的汽車，學(xué)生夜跑的身影，湖里倒影著水草與燈光的影子，湖對(duì)岸的教學(xué)樓也被光線包圍著，還有天涯紅藍(lán)交界的景色，我看到過(guò)許多學(xué)生拍學(xué)校的夜晚，照片里的學(xué)校寧?kù)o而又完備，感覺(jué)能夠讓浮躁的人靜下心去感受眼前的景象，那是一種說(shuō)不出的美。盡管才來(lái)到新校區(qū)不到半年，可是她卻給了我一種不一樣于老校區(qū)在鬧中取靜，反而在這片靜謐中包含著無(wú)限力氣的感覺(jué)，我想那份力氣可能是內(nèi)心的沉醉，可能是更多的學(xué)生在新校區(qū)奮勉圖強(qiáng)的決心。

某某路上的老校區(qū)破爛而美，那里有著不行復(fù)制的回憶和同學(xué)們來(lái)到學(xué)校的初心；團(tuán)泊湖的新校區(qū)靜謐而美，那里有著全新的期望，依舊承載的初心和同學(xué)們無(wú)限完備的將來(lái)。

高校生學(xué)習(xí)總結(jié)5

高校，很快就只能存在我的記憶中了。人，總是在將失去某些東西的時(shí)候才覺(jué)得它的寶貴。應(yīng)對(duì)高校生活的結(jié)束，我也進(jìn)人了這種輪回。

想用文字記錄我高校的生活并不是一種沖動(dòng)，而是在過(guò)去的日子里就有想法了。這種想法一向在我意識(shí)里醞釀著，然而卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。四年在生命的長(zhǎng)河里并不算長(zhǎng)，但在這四年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻不是簡(jiǎn)潔的筆墨所能盡述的。打開記憶之門，過(guò)去的畫面一幕纂地展此刻腦海中，有點(diǎn)茫然，有點(diǎn)亂。面臨離別，我總是有些失落，有些惆悵。我無(wú)法用文字將過(guò)去完全留住，只能選擇一部分過(guò)去的時(shí)間儲(chǔ)存在紙張之上。期望能夠借此削減遺忘的侵蝕，在記憶之中留下更多高校生活的痕跡。

高校的時(shí)間遍布在華師學(xué)校的各個(gè)角落，留下了我記憶的痕跡。下頭我將我的高校生活，與大家一齊共享。

宿舍

當(dāng)與摯友談?wù)摳咝５淖∷蕲h(huán)境時(shí)，我總是會(huì)說(shuō)華師的宿舍是最差的。而今我卻挺懷念那最差的宿舍―華師的東六。初進(jìn)華師，東六是學(xué)校元老級(jí)的宿舍，而今這樣的宿舍已經(jīng)不復(fù)存在了。記得當(dāng)時(shí)報(bào)到，帶我去宿舍的師姐先給我打了預(yù)防針－一稱要有心理打算，你的住宿環(huán)境比較差。在我的心目中高校的宿舍應(yīng)當(dāng)不會(huì)差到哪里去，至少也有我中學(xué)宿舍的水平吧。誰(shuí)明白，實(shí)地看到宿舍的時(shí)候我才發(fā)覺(jué)我的心理打算并沒(méi)有做足。．無(wú)法變更的環(huán)境我只能選擇理解與適應(yīng)。

在J涼訝之中我住進(jìn)了華師的東六宿舍，起先了我第一年的高校生活。直至大一期末考試后才搬到了西二宿舍。

西二宿舍，在華師男生宿舍中應(yīng)當(dāng)算是比較高級(jí)的了，至少在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是這樣。帶著期望，我們來(lái)到了新的宿舍。新的宿舍新的生活，但我們卻懷念起了過(guò)去的東六。西二宿舍的收費(fèi)是東六的兩倍，但環(huán)境的質(zhì)量卻并沒(méi)有東六的兩倍！我們?nèi)俗〉氖橇鶚?，剛搬進(jìn)來(lái)的時(shí)候是酷熱的夏天。兩邊宿舍一比較，感覺(jué)就是從“地牢”搬到了“天牢”。多出的兩倍住宿費(fèi)，原先是在夏日里給我們供應(yīng)了免費(fèi)的桑拿浴，我們想拒絕也不能，僅有無(wú)奈地理解。在這樣的環(huán)境下被迫修煉了火爐中睡覺(jué)的神功。

或許，幾年之后，摯友相聚，我們都會(huì)說(shuō)記得當(dāng)年我們?cè)谀衬乘奚岫几闪耸裁词?。到那時(shí)，可能完全沒(méi)有對(duì)宿舍的埋怨，有的只是保存在過(guò)去宿舍中的情意。愿華師的宿舍永故意中，雖然你不怎樣樣，但我依舊不會(huì)遺忘你―日日夜夜陪伴著我的摯友。

飯?zhí)?/p>

廣州高校，吃在華師。說(shuō)華師不能不說(shuō)華師的飯?zhí)?。進(jìn)入大四，舍友常說(shuō)想去“學(xué)一”吃飯，惋惜太遠(yuǎn)了―我又何嘗不想呢。學(xué)一是華師最大的飯?zhí)?，菜的樣式最多，雖然環(huán)境不怎樣，但對(duì)我這種對(duì)吃講究經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的人來(lái)說(shuō)是最佳選擇。由于地理位置的關(guān)系，“學(xué)一”飯?zhí)么丝讨皇俏覀冮g或換換口味的地方，去那里就像去看摯友一樣，不在乎每天見(jiàn)面，而心中卻依舊有某種牽掛。

自從搬宿舍以后，我們一幫男生大部分時(shí)間是在“雍園”飯?zhí)镁筒?。而今特鐘情于“雍園”二樓的空調(diào)―暫別窗外的高溫，吃了可口的飯菜，陪著友人閑聊，倒也是一種滿意之事。

說(shuō)“學(xué)一”飯?zhí)秒x我們遠(yuǎn)，那“雍園”飯?zhí)檬请x我們最近的，可是很快華師的飯?zhí)枚紝㈦x我們遠(yuǎn)去。當(dāng)我們踏上畢業(yè)的征途，不得不與你們揮手告辭。告辭“學(xué)一”的叉燒，告辭“陶?qǐng)@”的炒粉，告辭“雍園”的湯…

一課

很幸運(yùn)，當(dāng)我剛踏人華師第一年，學(xué)校的第一課室大樓就正式啟用了。我成了第一批在“一課”上課的學(xué)生。當(dāng)我們從華師的正門進(jìn)來(lái)，就能看到一棟氣概不凡的建筑，那就是華師的“一課”。這棟課室大樓能夠說(shuō)是我們學(xué)校標(biāo)記性的樓房。

“一課”是棟多功能的課室大樓，但對(duì)我而言主要就是用于上課。高校期間我到“一課”自修的時(shí)間不算許多，這個(gè)功能不談也罷。在“一課”上課不簡(jiǎn)單?。阂皇巧险n的時(shí)候排隊(duì)上電梯，二是中途換課找課室。要完成此兩項(xiàng)任務(wù)，必需有在人群中穿梭的本領(lǐng)和清楚的確定力。缺乏此本領(lǐng)的最糟糕結(jié)果就是上課是在南樓的五樓而你跑到了北樓的五樓，那最終就會(huì)成為同學(xué)的笑料并慶幸不僅僅僅有他自我那么“笨”。

談到“一課”的多功能，也不得不說(shuō)說(shuō)它的周末功能―許多時(shí)候“一課”的周末總是在考試中度過(guò)。原來(lái)平常我不喜愛(ài)去“一課”自修，周末反而有點(diǎn)愛(ài)好―不用到處找空課室。但經(jīng)常不巧的是“一課”里面正在進(jìn)行大型考試，只能回到宿舍自我看書。很難得我要去“一課”看書，而它卻不讓我進(jìn)，真是太不給面子了。

不為上課，不為自修，當(dāng)某一天再次踏人“一課”的時(shí)候，發(fā)覺(jué)它是如此的生疏。這種生疏讓我感覺(jué)也有點(diǎn)悲傷，這座學(xué)習(xí)的殿堂似乎離我挺遙遠(yuǎn)的了。

圖書館

一所高校，圖書館也是其綜合實(shí)力的一種象征。這點(diǎn)我覺(jué)得華師是應(yīng)當(dāng)值得傲慢的。在華師的學(xué)校里，有一棟并且是僅有的一棟很大的綠色建筑―那就是我們的圖書館。

前些日子查閱了一下我的借書記錄，我在這座圖書館中借過(guò)三百多本書。我不知三百多本書的記錄是否排在圖書館借閱排行榜的前列，但在我們宿舍確定是遙遙領(lǐng)先的。它滿意了我對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，賜予了我許多的精神養(yǎng)料，就像一個(gè)母親無(wú)私地賜予子女乳汁。

在高校最喜愛(ài)做的事之一就是在圖書館里找書。在圖書館里，大部分書就像一個(gè)個(gè)大師靜坐在那里，等待我去訪問(wèn)。當(dāng)我徘徊在各個(gè)書架之間，應(yīng)對(duì)著他們，心中自有一種崇敬的心境。我渴望他們賜予我生活的閱歷、人生的才智，可是應(yīng)對(duì)這個(gè)書的海洋，我這葉小舟反而不知最該尋訪哪位大師了。對(duì)此，或是摯友介紹而我慕名前去，或是我神游書架之間，順手翻閱偶有收獲?！皩ぴL大師”的時(shí)候我都是很放松的，這能夠說(shuō)也是我的一種休息的方式吧。在母親的懷里，莫非不應(yīng)當(dāng)放松嗎？呵呵。

華師的圖書館還給我們供應(yīng)了一個(gè)不錯(cuò)的自修環(huán)境，自修室就在圖書館的四樓。第一間自修室是兵家必爭(zhēng)之地，此處占盡了天時(shí)（既有空調(diào)，又有風(fēng)扇，溫度的超級(jí)調(diào)度師）、地利（其次間自修室要從第一間自修室經(jīng)過(guò)，第一問(wèn)就顯得交通更加便利咯）、人和（第一間自修室的人氣成天都是很高的，并且人人都在埋頭學(xué)習(xí)，此不能謂之人和么？），豈有不爭(zhēng)之理。我是一個(gè)不擅長(zhǎng)睡懶覺(jué)的人，所以假如我要去圖書館自修的話不難爭(zhēng)得一席之位，哈哈。在一群勤奮的人中間，不仔細(xì)學(xué)習(xí)也不行啊。在那里靜靜地看書，感覺(jué)真的很不錯(cuò)！

前幾天看到畢業(yè)生歸還圖書證的通知，突然間是那么的懷念圖書館。與你離別的日子已進(jìn)人倒計(jì)時(shí)，我敬愛(ài)的“母親”，感謝你在這四年里對(duì)我的照看。我會(huì)想你的！

教科院

我是教科院的.學(xué)生，自然應(yīng)當(dāng)談?wù)勎业膶W(xué)院。當(dāng)我們第一次來(lái)到華師的時(shí)候，師姐師兄們就給我們介紹說(shuō)圖書館和行政大樓之間的那棟樓就是我們的院樓。

對(duì)我們本科生來(lái)說(shuō)，院樓可能主要就是找老師辦事的地方，雖然也曾在里面上課，但終歸還是少數(shù)。她就像是我們的大管家、大保姆，時(shí)時(shí)刻刻都在留意著我們的衣食住行。乍看起來(lái)，似乎學(xué)院只是在某些時(shí)候發(fā)揮著它的作用，可是我明白離開學(xué)院是一刻也不行的。說(shuō)得好像有些夸張？不，俗話說(shuō)養(yǎng)兵千日，用于一時(shí)，學(xué)院的道理也在那里。當(dāng)我們有事須要尋求老師的支持的時(shí)候，不能忘了老師們平日的辛苦工作。在此，我想對(duì)教科院的老師們說(shuō)聲：“你們辛苦啦！"

我與教科院還有另一段感情，那就是小品話劇牽的線。參與了學(xué)院的小品話劇隊(duì)三年，這期間常常在院樓排練。院樓里保存著我們這群人的汗水和笑聲，每當(dāng)進(jìn)人院樓，站在學(xué)院的小舞臺(tái)前，往日勞碌的身影似乎又重新再現(xiàn)。很懷念那群站在舞臺(tái)上瘋狂地玩，同時(shí)能玩出水平、玩出成果、玩出獎(jiǎng)項(xiàng)的人。祝愿這些以往和我一齊走過(guò)的“玩家”，期望我們?cè)谌松牡缆飞弦琅f能有玩的心態(tài)，同時(shí)也堅(jiān)持玩出水平的本領(lǐng)！

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

我是一個(gè)好動(dòng)的人，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上少了我的身影那就太惋惜了。運(yùn)動(dòng)，在于強(qiáng)身健體，在于愉悅身心。在運(yùn)動(dòng)中，我的高校生活多了一份陽(yáng)光下的精彩。

首先我們來(lái)看看籃球場(chǎng)。我是從高校才正式打籃球的，中學(xué)只是間或玩玩而已。在高校有一群喜愛(ài)玩球的伙伴，打籃球我們常常是團(tuán)體出動(dòng)，浩浩蕩蕩地進(jìn)軍籃球場(chǎng)。當(dāng)我們搬到西二之后，打球的頻率更高了，因?yàn)樗奚崤赃吘褪腔@球場(chǎng)，不常玩的話那就太奢侈了。我籃球技術(shù)不怎樣樣，但我就是喜愛(ài)，喜愛(ài)和摯友一齊合作將球送進(jìn)籃筐的感覺(jué)。在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中我充分體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的其次站就是西區(qū)的田徑場(chǎng)。說(shuō)到田徑場(chǎng)首先想到的就是我們的院運(yùn)動(dòng)會(huì)，想起了班里同學(xué)為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力奔跑的樣貌，想起他們?cè)陉?yáng)光下絢麗的笑容。每次院運(yùn)會(huì)我都參與并兩次拿了跳高項(xiàng)目的獎(jiǎng)。說(shuō)起來(lái)連我自我也不大信任，我的個(gè)子不高，竟然在跳高項(xiàng)目中能拿獎(jiǎng)。哈哈，那或許是實(shí)力問(wèn)題吧！當(dāng)?shù)谝荒暝哼\(yùn)會(huì)看到跳高選手所跳的高度時(shí)，我就缺憾自我沒(méi)有參與這個(gè)項(xiàng)目。其次年起先我就報(bào)了跳高，雖然沒(méi)有獲得冠亞軍，但也是榜上出名。對(duì)我來(lái)說(shuō)能拿這樣的成果已經(jīng)很滿意了，不再奢求什么。

在田徑場(chǎng)人口處的右邊，每當(dāng)午時(shí)常常有一群人在踢毽子。

或許，某一天你也能看到我的身影。相識(shí)毽子和起先踢毽子都是在初二的時(shí)候，從那個(gè)時(shí)候起先就一路踢到此刻。剛進(jìn)高校從沒(méi)有想過(guò)能在這樣的環(huán)境下踢毽子，并且一踢就是四年。此刻那個(gè)角落里，我應(yīng)當(dāng)是最元老級(jí)的人物了，不是說(shuō)技術(shù)，而從踢毽子的時(shí)間上說(shuō)。每與高手過(guò)招，總是有些驚異，有些快樂(lè)，真是一個(gè)很過(guò)癮的過(guò)程。四年下來(lái)，在我們班里難找敵手，成為班里兩個(gè)體育項(xiàng)目的高手（另一個(gè)是乒乓球）。在這點(diǎn)上我是毫不虛心的。對(duì)于體育我是重過(guò)程超過(guò)重結(jié)果。有愛(ài)好玩的摯友找我一齊享受這個(gè)愉悅的過(guò)程。

接近畢業(yè)，回憶高校生活的確是一個(gè)異樣的時(shí)刻。懷念著在華南師范高校里我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

高校生學(xué)習(xí)總結(jié)6

那4年，我們仿佛很有錢

那4年，我們仿佛很有錢，走進(jìn)宿舍樓的時(shí)候會(huì)買一包連老爸都舍不得抽的煙。

那4年，我們仿佛很有錢，成為自我情侶吃穿的保姆，回家的時(shí)候卻不能給媽媽買一條最便宜的珍寶項(xiàng)鏈。

那4年，我們仿佛很有錢，爸媽的手機(jī)僅有電話和信息的功能，它的價(jià)值不足我們一個(gè)月的生活費(fèi)，然而它最大的好處是在你須要的時(shí)候它會(huì)告知你爸爸媽媽在惦記著你。

那4年，我們仿佛很有錢，秋天到了，你會(huì)在柜臺(tái)前挑上半天的化妝品，可媽媽用的最多的化妝品卻是年復(fù)一年陪伴她左右的洗滌靈。

什么時(shí)候，我們遺忘了自我兒時(shí)做英雄的念頭，只學(xué)會(huì)了在飯店里叫嚷服務(wù)員上菜上酒。

什么時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)的虛擬轉(zhuǎn)成生活的虛榮，讓你和別人閑聊時(shí)不以為恥，反以為榮。

什么時(shí)候，爸媽不再講他們過(guò)去的苦日子，而從腰帶上擠出兒女的燈紅酒綠；什么時(shí)候，我們學(xué)會(huì)午后醒來(lái)先用腳趾打開桌上的電腦，撥響樓下的飯館的訂餐電話。

父母吃盡千辛萬(wàn)苦送我們來(lái)這樣一個(gè)可讀可不讀的高校，而我們卻替父母享受著他們永久享受不到的華蜜。

高校的魔力是讓人覺(jué)得全部的虛榮都是心安理得。但我依舊不明白高校就應(yīng)在我的生命里給予什么好處，只記得老爸常說(shuō)：要想好好的生活，每一分錢都有它的'好處。

那4年，我們真的沒(méi)有錢。盡管你嘴里唱的盡是社會(huì)里的花花綠綠、愛(ài)我愛(ài)你。

那4年，我們真的沒(méi)有錢。當(dāng)你有潛力賺錢的時(shí)候便不再把無(wú)知當(dāng)作特性。

那4年，就讓它只是那4年，我期望我們將來(lái)會(huì)很有錢，讓爸媽過(guò)上華蜜的日子，去補(bǔ)償以前為了向父母要錢而說(shuō)過(guò)的謊言。

我們的高校之路，即承載了我們個(gè)人學(xué)習(xí)的職責(zé)，也承載了家長(zhǎng)、老師、親朋好友的期盼。假如僅僅以一張高校的門票回報(bào)他們，未免過(guò)于輕賤。4年高校畢業(yè)時(shí)的累累碩果，才對(duì)得起這張門票，對(duì)得起捧月的“眾星”，才無(wú)愧于這4年最好的青春年華！

高校生學(xué)習(xí)總結(jié)7

來(lái)到高校的第一年，我現(xiàn)在感覺(jué)時(shí)間特別的快速，作為一名高校生我的確的感覺(jué)到了這一點(diǎn)，高校這一年，我感覺(jué)還是特別充溢的，來(lái)到高校面對(duì)這里的一切我都是特別新奇，這也是我最真實(shí)的狀態(tài)，成為一名合格的高校生我還有許多地方要去完善到位的，回顧過(guò)去一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我也特別的在乎自身的改變，現(xiàn)在也總結(jié)一下學(xué)習(xí)狀況。

大家都說(shuō)高校是幻想起先的地方，我也是清晰的知道自己來(lái)到xx這里的目的是什么，我須要駕馭一個(gè)技能，將來(lái)也能夠有一個(gè)保障，這也是我始終以來(lái)的初衷，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)特別深刻的了解，我清晰意識(shí)到了這其中的厲害關(guān)系，在學(xué)習(xí)方面我清晰的看到了自己改變，大一這一年是特別重要的，我對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)特別的重視，一年來(lái)我的進(jìn)步是特別明顯的，我對(duì)高校生活也是有了一個(gè)直觀的了解，現(xiàn)在我也清晰的人事到了這些細(xì)微環(huán)節(jié)，我肯定會(huì)接著保持初衷，把學(xué)習(xí)搞好，我一般都是肯花足夠的時(shí)間去學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)。

學(xué)習(xí)當(dāng)中我始終都是特別端正的，每一次上課的時(shí)候都能夠仔細(xì)聽講，對(duì)于自己身上的改變我也是特別的`清晰的，作為一名高校生我對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況特別清晰，我跟四周的同學(xué)都是虛心的學(xué)習(xí)，在專業(yè)學(xué)問(wèn)上面不放過(guò)每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，我虛心的學(xué)習(xí)對(duì)自己好的東西，在這一年的學(xué)習(xí)的當(dāng)中，也得到了一個(gè)蛻變，這是實(shí)實(shí)在在的蛻變，從一名中學(xué)生到高校生的蛻變，這肯定是特別的珍貴的，也是因?yàn)橛辛诉@樣的改變讓我現(xiàn)在對(duì)自己特別的有信念，在今后的高校生活當(dāng)中，要更加的自信，從個(gè)方面去培育自己，在實(shí)力上面學(xué)習(xí)當(dāng)中都要做的足夠好。

當(dāng)然這一年的學(xué)習(xí)其實(shí)也有不足之處，我是一個(gè)比較執(zhí)著的人，都說(shuō)遇到問(wèn)題變通一下就能夠更好的分析透徹，但是我就在這方面就不夠通透，在遇到問(wèn)題的時(shí)候常常感覺(jué)很不好，比較執(zhí)著，所以就不能夠更好的限制住自己，這是我的問(wèn)題所在，這一年來(lái)的學(xué)習(xí)上面我還是有待進(jìn)步的，這一點(diǎn)我必需要承認(rèn)，我須要仔細(xì)的去思索這個(gè)問(wèn)題，耐性的去搞好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我才是大一，接下來(lái)的幾年時(shí)間我應(yīng)當(dāng)重視這種狀況，所以我會(huì)努力的去完善自己這方面缺點(diǎn)，很感謝這一年的學(xué)習(xí)，高校時(shí)間過(guò)的很快，我也會(huì)好好把握的。

高校生學(xué)習(xí)總結(jié)8

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不志向的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語(yǔ)四級(jí)著實(shí)花了許多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)在對(duì)于能不能過(guò)四級(jí)還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且肯定改掉以往偏科的老毛病，爭(zhēng)取每門課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

上大二的我們也早已走出那座象牙塔，起先嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好打算。原來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越驚慌了;三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽說(shuō)現(xiàn)在很多企業(yè)發(fā)話說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說(shuō)起來(lái)真讓人生氣。但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件作起。

來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣高校生活驚慌又輕松的氣氛，課程雖然還是支配的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到高校生活是如此的`豐富多彩，已經(jīng)熟悉的摯友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然間或會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很.版權(quán)全部快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì)交到那么多知心的摯友了。高校不僅是一個(gè)溝通學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教化也是各個(gè)層面的，所以我肯定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段珍貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的高校生。

時(shí)間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里呈現(xiàn).這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)切、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了學(xué)問(wèn)就是人的力氣源泉，沒(méi)有專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)技巧，什么勝利都不會(huì)與你相約，只有真正的駕馭了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充溢自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，

將來(lái)假如社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)假如你沒(méi)有駕馭它的實(shí)力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的學(xué)問(wèn)量，時(shí)刻打算著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。……

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):

第一，學(xué)習(xí)看法比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商議，或者向老師請(qǐng)教。

其次，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)安排：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要主動(dòng)發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成果卻不很志向。

最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)切集體,敬重老師,常常幫老師干活,且?guī)椭w做事

高校生學(xué)習(xí)總結(jié)9

流年似水，轉(zhuǎn)瞬間，我們的大一生活已悄然逝去，再回首，發(fā)覺(jué)，那美妙的年華里藏著深深淺淺的回憶。這一年來(lái)，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，但我都坦然處之。因?yàn)檫x擇了遠(yuǎn)方就只顧風(fēng)雨兼顧。

下面我就自己在大一整整一年的學(xué)習(xí)，工作和思想做一個(gè)仔細(xì)和細(xì)致的總結(jié)，以便為自己今后的高校生活和人生道路做一個(gè)鋪墊，這也是我的一個(gè)做事風(fēng)格，做完一件事情之后習(xí)慣于總結(jié)。

一年的高校生活讓我學(xué)會(huì)了許多，領(lǐng)悟了許多，因此也成長(zhǎng)了許多。

一位學(xué)姐曾說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)，恒久別遺忘。雖然校內(nèi)里有豐富的活動(dòng)，但你學(xué)習(xí)失敗了就什么也不是了。在社會(huì)上成功的方法只有一個(gè)，那就是實(shí)力。所以，大一我并沒(méi)有把精力全投入那些引人注目的社團(tuán)活動(dòng)中，而是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，刻苦努力。

雖然沒(méi)有進(jìn)入學(xué)生會(huì)，但是自己還是參與了不少活動(dòng)，無(wú)論是班級(jí)的還是學(xué)校的。和四周的同學(xué)、摯友關(guān)系處的也挺不錯(cuò)，相識(shí)了不少的人，熟識(shí)了許多事情的處理方式，膽識(shí)也變大了，學(xué)會(huì)了跟老師溝通，跟同學(xué)溝通。

先來(lái)總結(jié)自己的問(wèn)題吧！大一，沒(méi)有在班級(jí)里擔(dān)當(dāng)職務(wù)，按理來(lái)說(shuō)，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)更多，學(xué)習(xí)效果應(yīng)當(dāng)會(huì)好一點(diǎn)，可是，并不是我想的那樣，考試結(jié)果并不讓我滿足…拋棄全部的成果，看看實(shí)在的自己，我發(fā)覺(jué)自己做的還很不夠。我始終感覺(jué)自己努力的不夠，回頭問(wèn)問(wèn)自己是否盡了全力，答案是否定的`。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒(méi)有盡全力的結(jié)果是比別人差。拿英語(yǔ)舉個(gè)例子，我始終認(rèn)為自己始終很努力的在學(xué)，但都沒(méi)有每天完成定量的任務(wù)，當(dāng)大一結(jié)束后，我才恍然發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知，這樣的程度是很難達(dá)到頂尖的。而對(duì)于專業(yè)學(xué)問(wèn)的了解我做的更是不足，一年了依舊是個(gè)井底之蛙，不了解社會(huì)科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。為什么會(huì)有這些不足呢？細(xì)想起來(lái)緣由有兩點(diǎn)：1、自己沒(méi)有做更加充分和具體的安排，沒(méi)有安排就會(huì)盲目，不知要做什么自然無(wú)法做好；2、心理波動(dòng)起伏影響平常任務(wù)的完成，無(wú)法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應(yīng)有的奮斗時(shí)間，內(nèi)在品質(zhì)的不足是無(wú)法達(dá)成外在成就的主要緣由。另外，高校是個(gè)熔爐，四周的人和思想在不知不覺(jué)的影響著自己，導(dǎo)致自己時(shí)常無(wú)法找到自己真正的模樣，無(wú)法表里如一就不能充分發(fā)揮力氣。因此要在今后彌補(bǔ)自己的不足，就要從改善自己的內(nèi)在素養(yǎng)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心理上的調(diào)整是很籠統(tǒng)的，但卻是最實(shí)在的，沒(méi)有這些，一切訂立的安排和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心安靜和理智才是持續(xù)勝利的保證。

在思想上面，我覺(jué)得是最重要的一部分，但我詳細(xì)說(shuō)不出在思想上有哪些收獲，或許成長(zhǎng)就是如此吧！我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。人生也是一個(gè)不斷沉淀的過(guò)程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動(dòng)的指南，提高思想修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)恒久是一個(gè)人利于社會(huì)的不變真理，同時(shí)，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與否，文明程度的高還是低，我認(rèn)為都是取決于這個(gè)民族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學(xué)習(xí)，工作，社會(huì)閱歷和書籍，前面三者在上面已經(jīng)做了略微的總結(jié)，在閱讀書籍方面，在大一一年中，我也常去圖書館逛逛，閱讀大量書籍。讓自己的學(xué)問(wèn)面更廣，看東西更透切。我看了《麥田里的守望者》《愛(ài)因斯坦傳》《穆斯林的葬禮》等一些中短篇小說(shuō)，對(duì)這幾本書我自己覺(jué)得還是有蠻大收獲的，雖然沒(méi)有做摘抄，但里面的一些經(jīng)典還是在我的腦海里，