適用于新高考新教材備戰(zhàn)2025屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群3散文閱讀練案31分析散文的形象

練案31分析散文的形象(2023·安徽安慶聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成1~4題。(16分)第七連——記第七連連長(zhǎng)丘俊談話 邱東平我們是……第七連。我是本連的連長(zhǎng)。我們?cè)侵醒胲娦V州分校的學(xué)生,此次被派出一百五十人,這一百五十人要算是“八一三”戰(zhàn)事爆發(fā)前被派出的第一批。我便是其中的一個(gè)。我了解這次戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重性。我這一去是并不預(yù)備回來(lái)的。我的侄兒在廣州華夏中學(xué)讀書(shū),臨行的時(shí)候他送給我一個(gè)黑皮的圖囊。他說(shuō):“這圖囊去的時(shí)候用來(lái)裝地圖、文件。回來(lái)的時(shí)候裝什么呢?我要你裝三件東西:敵人的骨頭,敵人的旗子,敵人的機(jī)關(guān)槍的零件。”我覺(jué)得好笑。我想,到了什么時(shí)候,這個(gè)圖囊就要見(jiàn)到一個(gè)意想不到的場(chǎng)面,它也許給拋在小河邊或田野上……一種不必要的情感牽累著我,我雖然明白自己這時(shí)候必須戰(zhàn)斗,但對(duì)于戰(zhàn)斗的恐怖有著非常復(fù)雜的想象。這使我覺(jué)得驚異,我漸漸懷疑自己,是不是所有的同學(xué)中最膽怯的一個(gè)。我是否能夠在火線上作起戰(zhàn)來(lái)呢?我時(shí)時(shí)對(duì)自己這樣考驗(yàn)著。排長(zhǎng)陳偉英,那久經(jīng)戰(zhàn)陣的廣東人告訴我:“恐怖是在想象中才有的,在深夜里想象的恐怖和在白天里想象的完全兩樣。一旦身歷其境,所謂恐怖者都不是原來(lái)的想象中所有,恐怖變成沒(méi)有恐怖?！倍找院?我們開(kāi)始沒(méi)有飯吃了。我不會(huì)覺(jué)得肚餓,我只反問(wèn)自己,到底成不成為一個(gè)戰(zhàn)斗員,當(dāng)不當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)連長(zhǎng),能不能達(dá)成戰(zhàn)斗的任務(wù)?任務(wù)占據(jù)了我生命的全部,我不懂得怎樣是勇敢,怎樣是怯懦,我只記得任務(wù),除了任務(wù),一切都與我無(wú)關(guān)。二十四日正午,我們的第一線宣告全滅,炮火繼續(xù)著覆沒(méi)了第二線。我們是第三線,眼看著六百米外的第二線在敵人的猛烈的炮火下崩陷下來(lái)。敵人的炮兵的射擊驚人地準(zhǔn)確,炮彈像一群有性靈的、活動(dòng)的魔鬼,緊緊地在我們的潰兵的背后尾隨著,追逐著。丟開(kāi)了武器,帶著滿身的鮮血和污泥的兵士像瘋狂的狼似的在濃黑的火煙中逃竄著?？植谰驮谶@時(shí)候到臨了我的身上,這之后,我再也見(jiàn)不到恐怖。我命令弟兄們把所有集結(jié)在我們陣地上的潰兵全都趕走,把我們的陣地弄得整肅、干凈,以等待戰(zhàn)斗的來(lái)臨。大約過(guò)了三個(gè)鐘頭的樣子,我們的陣地已經(jīng)從這紛亂可怖的情景中救出了。我們陣地前后左右的潰兵都撤退完了,而正式的戰(zhàn)斗竟使我的靈魂由惶急而漸趨安靜。我計(jì)算著這難以挨煞的時(shí)間,我預(yù)想著當(dāng)猛烈的炮火停止之后,敵人的步兵將以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)。炮火終于停止了。第二天,從上午八點(diǎn)起,敵人對(duì)我們開(kāi)始了正面的總攻。這次總攻的炮火的猛烈是空前的,我們伏在壕溝里,咬緊著牙關(guān),忍熬這不能抵御的炮火的重壓。對(duì)于自己的生命,起初是用一個(gè)月、一個(gè)禮拜來(lái)計(jì)算,慢慢地用一天,用一個(gè)鐘頭,用一秒,現(xiàn)在是用秒的千分之一的時(shí)間。“與陣地共存亡?！蔽液芾潇o,我刻刻地防備著,恐怕會(huì)上這句話的當(dāng)。我覺(jué)得這句話非常錯(cuò)誤,軍隊(duì)的將官最喜歡說(shuō)這句話,我本來(lái)很了解這句話的神圣的意義,但我還是恐怕自己會(huì)受這句話的愚弄,人的“存”和“亡”,在這里都不成問(wèn)題,而對(duì)于陣地的據(jù)守,卻是超越了人的“存”和“亡”的又一回事。我這時(shí)候的心境是悲苦的,我哀切地盼望在敵人的無(wú)敵的炮火之下,我們的弟兄還能留存五分之一的人數(shù),而我自己,第七連的靈魂,必須還是活的,我必須親眼看到一幅比一切都鮮麗的畫(huà)景:我們中華的勇士,如何從毀壞不堪的壕溝里躍出,如何在陣地的前面去迎接敵人的鮮麗的畫(huà)景。但敵人的猛烈的炮火已擊潰了右側(cè)方的友軍的陣地。我們出擊了,我們,伶仃地剩下了的能夠動(dòng)員的二十五個(gè),像發(fā)瘋了似的暈蒙地在炮火的濃黑的煙幕中尋覓著,我清楚地瞧見(jiàn),隔著一條小河,和我們相距約二十米的地方,有一大隊(duì)的敵人像潮水似的向著我們右側(cè)被沖破了的缺口涌進(jìn)。我立刻一個(gè)人沖到我們陣地的右端,這里有一架重機(jī)關(guān)槍,叫這重機(jī)關(guān)槍立即快放。這重機(jī)關(guān)槍吝嗇地響了五發(fā)左右就不再繼續(xù)——壞了。右側(cè)方的陣地是無(wú)望了,我決定把我們的陣地當(dāng)作一個(gè)據(jù)點(diǎn)扼守下去,因此我在萬(wàn)分的危殆中開(kāi)始整頓我們的殘破的陣容。而我們左側(cè)方的友軍,卻誤會(huì)我們的陣地已經(jīng)被敵人占領(lǐng),用密集的火力對(duì)我們的背后射擊。為了聯(lián)絡(luò)左側(cè)方的友軍,我自己不能不從陣地的右端向左端移動(dòng)。我開(kāi)始在破爛不堪的陣地上向左躍進(jìn),第二次剛剛抬起頭來(lái),一顆炮彈就落在我的身邊。我只聽(tīng)見(jiàn)頭上的鋼帽響了一聲,接著昏沉了約莫十五分鐘之久。我傷在左頸,左手和左眼皮,鮮紅的血把半邊的軍服淋得透濕。當(dāng)我離開(kāi)那險(xiǎn)惡的陣地的時(shí)候,我猛然記起了兩件事。第一,我曾經(jīng)叫我的勤務(wù)兵在陣地上拾槍,我看他已拾了一大堆槍,他退下來(lái)沒(méi)有呢?那一大堆的槍呢?第二,我的黑皮圖囊,我在壕溝里曾經(jīng)用它來(lái)墊坐,后來(lái)丟在壕溝里。記得特務(wù)長(zhǎng)問(wèn)我:“連長(zhǎng),這皮袋要不要呢?”我看他似乎有“如果不要,我就拿走”的意思,覺(jué)得那圖囊可愛(ài)起來(lái),重新把它背在身上。不錯(cuò),現(xiàn)在這圖囊還在我的身邊。一九三七年十二月二十一日,漢口(有刪改)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.開(kāi)頭寫(xiě)“我這一去是并不預(yù)備回來(lái)的”,暗示“我”要參加的戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,也體現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的悲觀情緒。B.排長(zhǎng)陳偉英的話,讓“我”對(duì)“恐怖”有了理性的認(rèn)識(shí),“我”也是在他的話的指引下,讓“靈魂由惶急而漸趨安靜”。C.“我”認(rèn)為自己作為第七連的靈魂“必須還是活的”,“我”被戰(zhàn)士們的精神感動(dòng),要見(jiàn)證他們奮勇殺敵的場(chǎng)景。D.“我軍”損傷慘重的原因,除了敵人炮火的猛烈,還有軍心的動(dòng)搖、武器裝備的落后、形勢(shì)的誤判及士兵人數(shù)太少等。2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本文前兩段直接交代了“我”的身份以及事件發(fā)生的時(shí)代背景,用簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)體現(xiàn)了“我”的性格特征與肩負(fù)的使命。B.文中把敵人的炮彈比作“魔鬼”,把潰散的兵士比作“瘋狂的狼”,鮮活地展現(xiàn)了敵人炮火的猛烈和陣地的恐怖氣氛。C.對(duì)于生命,“現(xiàn)在是用秒的千分之一的時(shí)間”來(lái)計(jì)算,運(yùn)用夸張的修辭手法,反映了戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)的緊張。D.本文記錄的是“第七連連長(zhǎng)丘俊”的談話,在談話過(guò)程中穿插著心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等,具有很濃的文學(xué)意味。3.(對(duì)點(diǎn)題)“黑皮圖囊”作為一個(gè)重要物象,在文中具有怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)4.(對(duì)點(diǎn)題)作為中央軍校廣州分校的學(xué)生,經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的磨煉,“我”的思想有著怎樣的變化?請(qǐng)結(jié)合作品分析。(6分)

答案與解析練案31分析散文的形象1.C解析A項(xiàng),“體現(xiàn)出‘我’當(dāng)時(shí)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的悲觀情緒”說(shuō)法錯(cuò)誤。“我這一去是并不預(yù)備回來(lái)的”并不能體現(xiàn)出“我”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的悲觀情緒,而是體現(xiàn)出“我”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷有清醒的認(rèn)知。B項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)文中“而正式的戰(zhàn)斗竟使我的靈魂由惶急而漸趨安靜”可知,使“我”的靈魂由惶急而漸趨安靜的是正式的戰(zhàn)斗。D項(xiàng),“還有軍心的動(dòng)搖”說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)文章內(nèi)容可知,敵人炮火的猛烈、武器裝備的落后、形勢(shì)的誤判、士兵人數(shù)太少都能體現(xiàn),但軍心的動(dòng)搖于文無(wú)據(jù)。2.A解析A項(xiàng),“體現(xiàn)了‘我’的性格特征”說(shuō)法錯(cuò)誤,前兩段只是用“我”的口吻交代了人物身份和時(shí)代背景,并不能體現(xiàn)“我”的性格特征。3.①結(jié)構(gòu)上,開(kāi)頭、結(jié)尾都寫(xiě)到黑皮圖囊,前后呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整。②主旨上,通過(guò)黑皮圖囊的象征意義,突出了人們堅(jiān)持抗戰(zhàn),相信抗戰(zhàn)一定會(huì)取得勝利的情感。③人物形象塑造上,“我”對(duì)黑皮圖囊的感情由開(kāi)始時(shí)覺(jué)得“好笑”到后來(lái)覺(jué)得它“可愛(ài)”,說(shuō)明“我”的思想發(fā)生了變化,在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得了成長(zhǎng),變得更加勇敢。4.①由恐懼到冷靜?！拔摇遍_(kāi)始參加戰(zhàn)斗時(shí),“