《篩選整合信息》

現(xiàn)代文閱讀篩選整合信息2021/10/10星期日1內(nèi)容要點(diǎn)一、考點(diǎn)解讀二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)（篩選整合“四步驟”）三、試題分類四、典型題例2021/10/10星期日2一、考點(diǎn)解讀這一部分主要復(fù)習(xí)高考現(xiàn)代文閱讀中的“篩選并整合文中的信息”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。閱讀的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是對(duì)信息進(jìn)行篩選與整合的過(guò)程。所謂“篩選”，就是按照考題設(shè)定的閱讀目的對(duì)文章進(jìn)行分析，準(zhǔn)確、快速、有效地辨別并獲取命題所要求的信息。所謂“整合”，就是對(duì)篩選所得的信息做出正確的認(rèn)知，把握各信息材料之間的關(guān)系，并能歸納綜合，或者按照命題要求進(jìn)行信息重組。在表述題中，“篩選與整合”主要是根據(jù)一定的內(nèi)容要求獲取相關(guān)的信息要點(diǎn)，并再通過(guò)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換達(dá)到信息的重組；在選擇題中，主要是通過(guò)對(duì)蕪雜的信息材料的比較甄別，來(lái)檢驗(yàn)閱讀理解的正確與否。2021/10/10星期日3

二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)（篩選整合“四步驟”）篩選并整合文中的信息，指的是在閱讀中對(duì)信息的搜尋、辨別、摘選和對(duì)信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換、組合、概括的過(guò)程。篩選和整合要按以下幾個(gè)步驟去做：1.審清題意，確定范圍——正確理解文意和題意，確定篩選范圍，即索檢相關(guān)的信息區(qū)域，按照考題要求從文中找出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，然后再對(duì)諸多信息進(jìn)行檢視。2.借助標(biāo)志，抓住關(guān)鍵——在索檢相關(guān)的信息區(qū)域過(guò)程中，善于借助信息標(biāo)志，抓住關(guān)鍵性詞句，如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、表順序詞語(yǔ)、指代性詞語(yǔ)、插入性詞語(yǔ)、首括句、總結(jié)句、過(guò)渡句、呼應(yīng)句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句等，同時(shí)注意標(biāo)點(diǎn)的提示作用，尤其是句號(hào)和分號(hào)。2021/10/10星期日43.認(rèn)真比較，去偽存真——要反復(fù)認(rèn)真分析比較，對(duì)信息做出正確的判斷，區(qū)分信息的主次、輕重，去粗取精，去偽存真，去次存主，挑選出符合考題要求的語(yǔ)言材料。（具體的描述句、闡釋句、例證句在概括題中都是次要的信息。）4.歸納綜合，重組輸出——篩選之后，還要對(duì)相關(guān)的語(yǔ)言材料進(jìn)行歸納和綜合，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行信息加工，或把篩選后的信息按要求重新組合后表達(dá)出來(lái)。(整合不是詞語(yǔ)、句子或內(nèi)容的簡(jiǎn)單相加，要把握本質(zhì)和聯(lián)系，概括共同點(diǎn)。)2021/10/10星期日5

現(xiàn)代文閱讀原因類解題方法

問(wèn)：“……的原因是什么？”解題步驟：1、審題干在原文中找到出處并標(biāo)明2、支架：——答：“是因?yàn)椤?、盡量用文中原句作答5、注意字?jǐn)?shù)要求6、適當(dāng)調(diào)整增刪3、在問(wèn)題出處的前后搜索答案（因果在前.倒裝在后）2021/10/10星期日6三、試題分類第一類，直接提取文中的信息。這類題目的指向明確，甚至注明用文中的話回答，篩選的范圍又不大，因此難度較低。

例題：古陽(yáng)關(guān)故址位于敦煌市城西75公里的古董灘上，三面沙丘，沙梁環(huán)抱，流沙茫茫，一望無(wú)際。它與玉門關(guān)遙相呼應(yīng)，像兩顆明珠鑲嵌在至今仍保存著的一段漢長(zhǎng)城的兩端。陽(yáng)關(guān)這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首《渭城曲》，而是因?yàn)樗詽h魏以來(lái)就是通往西域諸國(guó)最西邊防上的重要關(guān)隘，是古絲綢之路南道的必經(jīng)關(guān)口，是西出敦煌、通西域南道的門戶，在軍事上有極為重要的地位。后來(lái)，“陽(yáng)關(guān)道”成為光明大道的代名詞。2021/10/10星期日71．根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)古陽(yáng)關(guān)為什么聞名遐邇。(4分）答案：（1）是通往西域諸國(guó)最西邊防上的重要關(guān)隘，（2）是古絲綢之路南道的必經(jīng)關(guān)口，（3）王維《渭城曲》中對(duì)古陽(yáng)關(guān)的感嘆，（4）有關(guān)“陽(yáng)關(guān)道”的民諺廣為流傳。2021/10/10星期日84（北京卷）當(dāng)我傍著天壇的回音壁通話時(shí)，我總會(huì)升起一種奇異的感覺(jué)：想起很多年以前，我首次站在這里，十分詫異于面前這毫不起眼的紅墻，它甚至有些班駁得古老了，卻顯示了驚人的傳音靈敏度。這種與年齡不相稱的敏捷，溝通了歷史與現(xiàn)代的時(shí)光距離，我仿佛聽到遙遠(yuǎn)時(shí)代的聲音，那一刻就回響在耳畔。（《回音壁》）（此為第2段）21、第二段中，作者之所以“總會(huì)升起一種奇異的感覺(jué)”的原因是什么？（分兩點(diǎn)答，每點(diǎn)不超過(guò)18字）（４分）答：1、因?yàn)榛匾舯陲@示了驚人的傳音靈敏度；2、因?yàn)榛匾舯跍贤藲v史與現(xiàn)代的時(shí)光距離；3我仿佛聽到遙遠(yuǎn)時(shí)代的聲音（答對(duì)兩點(diǎn)滿分）支架答：是因?yàn)椤?021/10/10星期日901年全國(guó)高考題（6）

門有各種各樣。有旅館、商店和公共建筑的轉(zhuǎn)門，它們是喧鬧的現(xiàn)代生活方式的象征，還有古怪的吱吱作響的小門，它們依然在變相的酒吧間外面晃動(dòng)，只有從肩膀到膝蓋那樣高低。更有活板門、滑門、雙層門、后臺(tái)門、監(jiān)獄門、玻璃門……然而一扇門的象征和奧秘在于他那隱秘的性質(zhì)。玻璃門根本不是門，而是一扇窗戶，門的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念。22、”玻璃門根本不是門“，請(qǐng)聯(lián)系”門“在文中的主要含義，分析作者這樣說(shuō)的原因（4分）答案：“因?yàn)椴ＡчT不能將掩藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念”。或“玻璃門毫無(wú)隱秘的性質(zhì)”2021/10/10星期日10三、試題分類第二類，從搜索到的有關(guān)信息中提取關(guān)鍵詞句，適當(dāng)?shù)丶庸ぞC合，使答案簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確到位。

《鄉(xiāng)土情結(jié)》（03年高考題節(jié)選）人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見(jiàn)的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會(huì)愛(ài)。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都根植在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見(jiàn)，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬(wàn)縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過(guò)千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。問(wèn)：從文中看，鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”？（不超過(guò)28字）

2021/10/10星期日11答案為：父母親族的愛(ài)，家鄉(xiāng)的山水草木，悲歡離合的家史，鄰里鄉(xiāng)親的情感

2021/10/10星期日12三、試題分類

《話說(shuō)知音》的高考題中有這樣一題：俞伯牙遇到鐘子期這個(gè)知音，為什么會(huì)“萬(wàn)分地興奮和感激”？

說(shuō)的是春秋時(shí)期的俞伯牙，他在停泊的小舟中專心致志地鼓琴，樵夫鐘子期竟會(huì)聽得出神入化。當(dāng)他將仰慕著高山的情思注入音符時(shí)，鐘子期立即慷慨激昂地吟詠著：“巍巍乎若泰山！”當(dāng)他揮舞手指彈出浩蕩迸涌的水聲時(shí)，鐘子期又像是站在滾滾的江河之濱，禁不住心曠神怡地叫喊起來(lái)：“湯湯乎若江河！”對(duì)這變幻無(wú)窮和神秘莫測(cè)的琴聲，怎么能感應(yīng)得如此絲毫不差，竟猶如從自己心弦上盤旋著飛翔出來(lái)的？如此神奇地領(lǐng)悟和熟稔伯牙彈奏出來(lái)的裊裊情思，真像是變成了他的化身一般。這怎么能不讓伯牙萬(wàn)分興奮和感激？因此當(dāng)鐘子期死去之后，他就再也沒(méi)有心思觸摸琴弦了。知音難覓，怪不得唐代的詩(shī)人孟浩然，要反復(fù)地感嘆“恨無(wú)知音賞”和“知音世所稀”了。2021/10/10星期日131.什么是傳統(tǒng)機(jī)械按鍵設(shè)計(jì)？傳統(tǒng)的機(jī)械按鍵設(shè)計(jì)是需要手動(dòng)按壓按鍵觸動(dòng)PCBA上的開關(guān)按鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)功能的一種設(shè)計(jì)方式。傳統(tǒng)機(jī)械按鍵設(shè)計(jì)要點(diǎn)：1.合理的選擇按鍵的類型，盡量選擇平頭類的按鍵，以防按鍵下陷。2.開關(guān)按鍵和塑膠按鍵設(shè)計(jì)間隙建議留0.05~0.1mm，以防按鍵死鍵。3.要考慮成型工藝，合理計(jì)算累積公差，以防按鍵手感不良。傳統(tǒng)機(jī)械按鍵結(jié)構(gòu)層圖：按鍵開關(guān)鍵PCBA2021/10/10星期日14關(guān)鍵詞句對(duì)這變幻無(wú)窮和神秘莫測(cè)的琴聲，怎么能感應(yīng)得如此絲毫不差，竟猶如從自己心弦上盤旋著飛翔出來(lái)的？如此神奇地領(lǐng)悟和熟稔伯牙彈奏出來(lái)的裊裊情思，真像是變成了他的化身一般。這怎么能不讓伯牙萬(wàn)分地興奮和感激？2021/10/10星期日15這個(gè)題目要從中提取關(guān)于伯牙“興奮和感激”的原因的信息。同樣我們必須抓住劃線處的關(guān)鍵詞句加以整合，改變反問(wèn)的語(yǔ)氣，略去抒情性的描寫，把答案組織成：鐘子期對(duì)伯牙變幻無(wú)窮、神秘莫測(cè)的琴聲感應(yīng)得絲毫不差，而且能神奇地領(lǐng)悟曲中的裊裊情思。

注意：規(guī)范的答案應(yīng)是肯定的陳述句，在歸納概括時(shí)要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換。組織答案時(shí)要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換，通常包括以下轉(zhuǎn)換方式：反面切入轉(zhuǎn)為正面切入，疑問(wèn)句轉(zhuǎn)為陳述句，具體的轉(zhuǎn)為概括的，含蓄的轉(zhuǎn)為直白的，人稱轉(zhuǎn)換，敘述描寫轉(zhuǎn)為說(shuō)明議論。2021/10/10星期日16三、試題分類

第三類，在原文中找不到直接的答題信息，要我們透過(guò)文意用自己的話對(duì)有關(guān)內(nèi)容作出概括。

簡(jiǎn)要概括這一自然段的內(nèi)容（不超過(guò)20字）。

技巧：歸納概括時(shí)要?jiǎng)h掉具體的描述句、闡釋句、例證句，找出不同事物的共同點(diǎn)。2021/10/10星期日17宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家，蘇東坡是一位畫竹的藝術(shù)大師。他畫竹氣魄極大，“從地起一直至頂”。線條和筆力都很強(qiáng)勁。元代文人畫興起后，畫竹更為盛行，四大家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨(dú)特風(fēng)格。明代竹畫家蜂起。王紱畫竹名馳天下，邵二泉題他的《墨竹》詩(shī)說(shuō)：“蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫竹難，誰(shuí)信中書曾放筆，片時(shí)行盡楚江干”，道出了他畫竹的高超技藝。徐渭創(chuàng)畫雪竹的方法，所畫極為精絕。有人評(píng)論說(shuō)：“徐文長(zhǎng)畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體，在隱約間矣?！焙?jiǎn)要概括這一自然段的內(nèi)容（不超過(guò)20字）。

宋元明時(shí)期竹畫家蜂起2021/10/10星期日18

宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家，蘇東坡是一位畫竹的藝術(shù)大師。他畫竹氣魄極大，“從地起一直至頂”。線條和筆力都很強(qiáng)勁。元代文人畫興起后，畫竹更為盛行，四大家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨(dú)特風(fēng)格。明代竹畫家蜂起。王紱畫竹名馳天下，邵二泉題他的《墨竹》詩(shī)說(shuō)：“蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫竹難，誰(shuí)信中書曾放筆，片時(shí)行盡楚江干”，道出了他畫竹的高超技藝。徐渭創(chuàng)畫雪竹的方法，所畫極為精絕。有人評(píng)論說(shuō)：“徐文長(zhǎng)畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體，在隱約間矣。”2021/10/10星期日19這段文字，先寫宋代蘇軾氣魄極大，筆力強(qiáng)勁；次寫元代倪云林意境蕭疏，風(fēng)格獨(dú)特；后寫明代王紱技藝高超，徐渭創(chuàng)畫雪竹之法。我們可以從中找出共同之處：畫竹畫家多，畫法各有千秋，且都技法高超。據(jù)此，答案可概括為“宋元明時(shí)期竹畫家蜂起，技法高超，風(fēng)格各異”。

2021/10/10星期日20【課堂實(shí)戰(zhàn)】題一：《鄉(xiāng)土情結(jié)》（03年高考題節(jié)選）“金窩銀窩，不如家里的草窩。”但人是不安分的動(dòng)物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬(wàn)里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩(shī)———為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)：許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的薄公英，但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場(chǎng)空。問(wèn)1.作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種？請(qǐng)概括說(shuō)明4分____________________________________________________________2021/10/10星期日21答案：①不少人富有浪漫氣息，為追求理想、榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)去闖世界。②多數(shù)人是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)，為維持最低的生活被打發(fā)出家門。2021/10/10星期日22題三問(wèn)：俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成為千古佳話，但作者為什么還要“唐突地勸慰他”？根據(jù)文意，簡(jiǎn)要回答。我偶或在黝黑的深夜里瀏覽著《呂氏春秋·本味》和《列子·湯問(wèn)》，思忖著知音這兩個(gè)字的分量，想得心馳神往時(shí)，眼前似乎籠罩著一陣陣飄蕩的云霧，在惝恍和朦朧中超越了時(shí)間的阻隔，覺(jué)得伯牙老人隱隱約約地從這兩本典籍的字縫里走出來(lái)，矍鑠地站在我身旁。當(dāng)我向他衷心地致敬時(shí)，多么想唐突地勸慰他，依舊要不斷地奏出震撼人們靈魂的聲音，其中自然應(yīng)該有悼念那位知音的悲歌，讓人們更透徹地理解，智慧的靈魂和豐盈的情感是多么值得懷念和尊重，像這樣美麗動(dòng)人的樂(lè)曲，難道就不會(huì)熏陶出第二個(gè)、第三個(gè)乃至更多的知音？而如果不再去彈奏這迷人的弦索，哪里還能引出心心相印的知音呢？知音總是越多越好??！2021/10/10星期日23更何況伯牙學(xué)習(xí)鼓琴的道路實(shí)在是太艱辛了，我曾在《樂(lè)府解題》里看到過(guò)這樣的記載。據(jù)說(shuō)他整整三年都困苦地彈奏著，琢磨著，冥想著，手指都開裂了，鮮血直往外冒，渾身消瘦，憔悴得像奄奄一息的病人。但是，琴弦上總是蹦出一絲絲渾濁和粗糙的聲響。于是苦心孤詣的恩師帶領(lǐng)他奔向波濤洶涌的東海，整日整夜在沙灘上躑躅?？耧L(fēng)吹腫了眼睛，暴雨淋濕了衣衫，烈日曬黑了皮膚，黯淡和凄涼的月光又使他迷失了道路，險(xiǎn)些兒溺死在奔