寒假觀看影片《郭明義》心得感想范文

第頁共頁寒假觀看影片《郭明義》心得感想范文《郭明義》是一部具有深刻社會意義的電影，它真實地展示了現實生活中的困境和挑戰(zhàn)，同時也讓我深感人性的美好和勇氣的力量。在寒假里觀看這部影片，我被它所傳達的深情所打動，也受到了很多啟發(fā)和思考。以下是我對《郭明義》的心得感想。首先，影片以真實的現實題材為基礎，展現了中國農村發(fā)展和家庭教育的種種問題。郭明義是一個溫和善良的農村孩子，他對于父母的期望和對農村的責任感都非常強烈。然而，由于農村教育資源的匱乏和父母的理解誤解，郭明義面臨著無法上學和無法實現自己夢想的困境。這種情況在中國農村普遍存在，影片通過郭明義的經歷揭示了教育公平和社會發(fā)展的不平衡問題，引發(fā)了我對這些社會問題的思考。其次，影片中的郭明義展現了一個勇敢堅強的個體形象。盡管面對困境和挫折，郭明義從未放棄過他的夢想。在無法上學的情況下，他自學成才，通過自己努力實現了工地工程師的職位，為農村鄉(xiāng)親們做出了重要貢獻。郭明義的堅持和努力表達了一個重要的信息，即只有經過努力和堅持，才能成功實現自己的夢想。這一點對于我個人來說，也是一個重要的啟示和鼓舞。此外，影片細膩地展現了親情和友情的溫暖與力量。盡管郭明義的父母過于強調實用主義教育，導致對郭明義的潛力產生誤解和懷疑，但他們的內心深處，對郭明義始終充滿了愛。當郭明義面臨困境時，父母雖然不能真正理解他的選擇，但他們都在默默地支持和關心著他。而在工地上，郭明義的朋友們也給予了他巨大的幫助和支持，展現出真實友情的力量。這些親情和友情讓我感受到了愛與溫暖，也讓我意識到在困境中，人與人之間的相互支持和理解是多么重要。與此同時，影片還引發(fā)了我對教育的思考。教育是一個國家發(fā)展的基石，也是每個人成長和實現夢想的關鍵。然而，中國農村教育仍然存在很多問題，教育資源不均衡，家庭和社會對教育的重視程度也不足。通過郭明義的故事，影片提醒我們應該加大農村教育的改革力度，使每個農村孩子都能享有公平的受教育機會，實現自己的發(fā)展和夢想。最后，通過觀看《郭明義》，我也思考了個人追求與社會責任的關系。在影片中，郭明義始終堅守著對家鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親的責任感，在他成為工地工程師后，盡職盡責地為鄉(xiāng)親們服務。這讓我思考，一個人的成長和發(fā)展，應該與社會的需要和他人的幫助相結合。我們不能只為自己追求利益和成功，而應該充分發(fā)揮個人潛力和才能，為社會做出貢獻，助力社會的發(fā)展和進步?？傊?，《郭明義》是一部讓我思考和感動的電影。它通過一個普通農村孩子的故事，揭示了中國農村教育和社會發(fā)展的問題，同時也表達了對家庭、友情和社會責任的理解和呼吁。這部影片讓我對教育公平、個人努力和社會責任有了更深入的認識，激勵我積極參與社會實踐和教育改革，為實現中國農村和社會的進步貢獻自己的力量。寒假觀看影片《郭明義》心得感想范文（二）《郭明義》是一部講述了一個普通農村青年郭明義追求人生夢想并為鄉(xiāng)村發(fā)展奉獻自己的故事。影片通過真實感人的劇情和細膩的情感描寫，展現了郭明義堅毅的個性和對農村的熱愛，深深打動了我。影片開篇，畫面凝重肅穆，展現了中國農村的貧困景象。郭明義生活在一個困難的家庭，他受到父親的鼓勵和教育，擁有了一種勇于追求夢想的精神力量。這種對生活的樂觀態(tài)度和積極的自我奮斗精神，讓我深深感受到了農村人的堅毅和無畏。在影片的劇情發(fā)展中，郭明義經歷了各種艱難險阻，但他從未放棄對鄉(xiāng)村發(fā)展的夢想。他帶領鄉(xiāng)親們種植辣椒，通過技術培訓和市場導向，為農民們帶來了穩(wěn)定的收益和改善的生活條件。他的行動和理念正是當今鄉(xiāng)村振興的精神所在，也是我們每一個鄉(xiāng)村青年應該學習的榜樣。影片沒有簡單地停留在慶功的喜悅中，而是通過郭明義的選擇，提出了更高的要求。為了更好地發(fā)展鄉(xiāng)村，他毅然決定放棄自己的事業(yè)，投身到當地政府的工作中去。這種高尚的道德情操和為公共利益奉獻的精神，給我留下了深刻的印象。在當今社會，很多人追求物質利益，忽略了公益事業(yè)的重要性，但是影片通過郭明義的事例告訴我們，個人的價值可以通過為社會做出貢獻來體現，而不僅僅是追求個人利益。除了劇情上的感人之處，影片的制作和演員的表演也給我留下了深刻的印象。影片運用了大量真實的農村景象和人物，呈現出了真實而可信的感覺。演員們的表演也十分自然而真實，他們沒有過多地渲染和煽情，而是以真實的身份和情感展現出了郭明義和農村人的生活狀態(tài)和精神風貌?？偠灾?，《郭明義》這部影片通過真實感人的故事，傳遞出了對農村發(fā)展的熱愛和奉獻精神。影片通過郭明義的努力和成功，向我們展示了鄉(xiāng)村青年的力量和夢想，使我們深受鼓舞。同時，影片也提出了一系列深刻的社會問題，引發(fā)了我對當前農村問題的思考。我相信，通過觀看這部影片，每一個人都能夠從中汲取力量和智慧，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。寒假觀看影片《郭明義》心得感想范文（三）在寒假期間，我有幸觀看了一部名為《郭明義》的影片。這是一部以真實人物為基礎，講述了一位普通青年郭明義為眾多山區(qū)兒童搭建夢想橋梁的勵志故事。影片通過展現郭明義從小學生到社會青年的成長經歷，用真情實感渲染了他為了改善山區(qū)兒童教育條件所付出的辛勤努力和堅定毅力。觀影過程中，我深受感動，也思考了很多關于教育、公益和人生意義的問題。首先，影片讓我反思了中國農村教育的現狀。郭明義從小生長在偏遠山區(qū)，由于家境貧困，他的學校條件非常簡陋。教室里沒有黑板，學生們坐在草地上上課，沒有足夠的教材和師資力量。這種情況在中國的農村教育中并不罕見?？吹胶⒆觽兠媾R的艱苦條件，我深感愧疚。相比之下，城市的學校和教育資源相對豐富。這讓我更加明白了教育的不平等現象存在的嚴重性和緊迫性。同時，郭明義通過自己所做的事情，展示了一個真正的改變者應該有的擔當和行動力。其次，郭明義的影響力感染了我對公益事業(yè)的理解和認知。在影片中，郭明義沒有追求個人的名利和物質財富，他選擇放棄高薪的工作機會，回到家鄉(xiāng)教書育人。他在山區(qū)打造了一所充滿愛心和希望的學校，為山區(qū)兒童提供了更好的學習環(huán)境和機會。這個故事讓我明白了，人生的意義不僅僅在于追求自己的利益，而是要為社會和他人做出積極的貢獻。我們每個人都有能力和責任去幫助那些需要幫助的人，而無論是大事還是小事，只要我們付諸行動，我們都可以成為改變的力量。最后，影片給我留下了對人生意義和價值的思考。郭明義在放棄高薪工作回到家鄉(xiāng)后，生活變得十分樸素，但他卻感到非常滿足和幸福。他在影片中說：“天行有常，不為堯存，不為桀亡”，這表達了他對人生意義的獨特理解。在紛繁復雜的社會中，我們常常追逐著名利和物質的追求，但實際上，真正的幸福和滿足并不來自于這些表面的東西，而是來源于內心的寧靜和對于自己行動的價值判斷。影片中郭明義所做的一切都是為了改善兒童的教育條件和未來的發(fā)展，他將自己的一生奉獻給了山區(qū)的孩子們，這是他的人生意義所在。綜上所述，觀看影片《郭明義》讓我