2022-2023學(xué)年北京市通州區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試卷含詳解

通州區(qū)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)

道德與法治試卷

2022年n月

學(xué)校班級(jí)姓名

1.本試卷共6頁(yè)，共兩部分，20道小題。滿分70分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)70分鐘。2.請(qǐng)?jiān)谠嚲?/p>

和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名。

考生須

3.試卷答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

知

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試卷用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。

第一部分選擇題（共30分）

本部分共15題，每小題2分，共30分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

1.2022年10月，某校為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨召開的重要會(huì)議，學(xué)習(xí)落實(shí)會(huì)議精神，開展了如圖1的主題班會(huì)。請(qǐng)把主

題補(bǔ)充完整，橫線上應(yīng)填（）

A.黨的十七大B.黨的十八大C.黨的十九大D.黨的二十大

2.中學(xué)時(shí)代是一首歌，奏著優(yōu)美音符；中學(xué)時(shí)代是一杯茶，散發(fā)著迷人的醇香；中學(xué)時(shí)代是一本書，蘊(yùn)含著深刻

的哲理。我們應(yīng)珍惜中學(xué)時(shí)代，把握人生機(jī)遇，獲得新成長(zhǎng)。由此，可以得知中學(xué)時(shí)代（）

①可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②能讓我們擁有絕對(duì)自由和新的挑戰(zhàn)

③是新的起點(diǎn)，有獨(dú)特的價(jià)值和意義④見證我們從幼兒到青年的生命進(jìn)階

A①②B.③④C.①③D.②④

3.許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，都非常懷念自己的中學(xué)時(shí)光，認(rèn)為正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)

成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這給我們的啟

示是

A.所有的科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過初中

B.只要努力學(xué)習(xí)，就一定能成為科學(xué)家或藝術(shù)家

C.把握好中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益

D.每個(gè)中學(xué)生都有希望成為科學(xué)家或藝術(shù)家

4.步入中學(xué)的門檻，小亮下定決心要珍惜在校的時(shí)間，充實(shí)地度過每一天。為此，小亮要找一些合適的名言警句

來激勵(lì)自己。小亮應(yīng)該選擇（）

①莫等閑，白了少年頭，空悲切

②勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)

③盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人

④鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③?

5.中華民族自古以來就有珍視友誼的傳統(tǒng)美德。下列詩(shī)句能體現(xiàn)友誼的有（）

①雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越②落紅不無情物，化作春泥更護(hù)花

③合意友來情不厭，知心人至話投機(jī)④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

A.①②B.②③C.①④D.③④

6.觀察圖中的兩幅圖片，我們可以得出的結(jié)論有（）

①高效學(xué)習(xí)與有計(jì)劃、自律息息相關(guān)②重要的事情必須放在第一時(shí)間去做

③合理安排時(shí)間，利于提高學(xué)習(xí)效率④不急的事情不重要，全都可以不做

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.某校對(duì)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果顯示：2%的學(xué)生需要父母整理房間，73%的學(xué)生遇到困

難不能獨(dú)立解決，78%的學(xué)生感覺學(xué)習(xí)壓力較大，對(duì)自己信心不足。針對(duì)上述調(diào)查結(jié)果，合理的建議有（）

①自己的事情自己做，提高自立能力②要理性的心態(tài)對(duì)待調(diào)查，知足常樂

③感恩父母，不要對(duì)自己有太高的期望④正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，樹立正確的學(xué)習(xí)觀

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.某課題小組通過對(duì)100位同學(xué)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)考試成績(jī)與本人考試焦慮之間有內(nèi)在聯(lián)系，并繪制示意圖（如圖）。

讀圖，下列說法正確的是（）

考

試

成

績(jī)

（考試焦慮）

A.考試焦慮越強(qiáng)，考試成績(jī)?cè)嚼硐隑.考試焦慮越弱，考試成績(jī)?cè)嚼硐?/p>

C.考試焦慮適中時(shí)，有利于提高考試成績(jī)考試焦慮D.消除考試焦慮，才能樹立正確的考試觀

9.小明學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，卻因自己說話有些口吃，使他與同學(xué)交往有些畏懼，雖然他心里非?？释麉⒓訉W(xué)校、班級(jí)的

活動(dòng)，但總是害怕被人嘲笑，不敢去嘗試。針對(duì)小明的問題，他應(yīng)該（）

①正視自己的不足，練習(xí)改善②重視他人的態(tài)度，不去嘗試

③不參加集體活動(dòng)，以免被嘲笑④發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，樹立自信

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.認(rèn)識(shí)自己，有一個(gè)著名的喬哈里窗模型（如圖）。這對(duì)我們的啟示有（）

①當(dāng)局者迷旁觀者清，當(dāng)事人不能實(shí)現(xiàn)清醒地認(rèn)識(shí)自己

②想增加認(rèn)識(shí)同學(xué)的機(jī)會(huì)，就要適當(dāng)縮小自己的公開區(qū)

③如果想要更清楚地認(rèn)識(shí)自己，就要縮小自己的盲目區(qū)

④我們應(yīng)該不斷挖掘自己的未知區(qū)，以開發(fā)自己的潛能

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.漫畫啟人智慧，下圖給我們的啟示是（）

A.正確認(rèn)識(shí)自己，能增強(qiáng)自信，發(fā)揮所長(zhǎng)B.只有向他人學(xué)習(xí)，才能知道自己的不足

C.在與他人的比較中，不斷促進(jìn)自我成長(zhǎng)D.知道自己的缺點(diǎn)，才能有進(jìn)步的空間

12.丁丁參加了學(xué)校法治情景劇的表演。排練時(shí),有的同學(xué)說他面部表情太夸張，有的同學(xué)笑他動(dòng)作沒體現(xiàn)出劇本

中人物特點(diǎn)，有的同學(xué)批評(píng)他語言表達(dá)沒有氣勢(shì)。面對(duì)同學(xué)們的說法，丁丁的正確做法是（）

A.堅(jiān)持自己的做法，不用理會(huì)同學(xué)們的建議

B.相信自己的表演沒問題，堅(jiān)持走自己的路

C.理性心態(tài)面對(duì)，客觀、冷靜分析，不盲從

D.學(xué)會(huì)欣賞自己，通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己

13."朋友如醇酒，香濃而沉醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友應(yīng)是那意味深長(zhǎng)的散文寫過昨天又期待未來?！睂?duì)

此理解正確的是（）

①朋友帶給人溫暖、支持和力量②朋友讓我們感受到生活的美好

③朋友是傾盡所有幫助你的人④朋友是和我們形影不離的人

A.①②B.①③C.②④D.③④

14.古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話表明（）

①?gòu)V交朋友，朋友多是好事②朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大

③結(jié)交好朋友，受益終身④結(jié)交壞朋友，讓自己變黑

A.①②B.②③C.①④D.③④

15.漫畫《變了味的幫助》給我們的啟示是好朋友，就要哥們兒，幫兩肋插刀。我抄作業(yè)。（）

A.每個(gè)人都有自己的朋友圈B.友誼需要信任和忠誠(chéng)

C.友誼不能沒有原則D.朋友能幫助我們解決困難

第二部分非選擇題（共40分）

16.初中新生活

結(jié)束了六年多姿多彩的小學(xué)生活，金秋九月，小A同學(xué)來到了新的學(xué)校，開始了中學(xué)時(shí)代的新生活，新環(huán)境、

新同學(xué)、新集體、新體驗(yàn)，給了他新的憧憬。

（1）面對(duì)新變化，小A同學(xué)認(rèn)為“中學(xué)時(shí)代，會(huì)擁有更多的機(jī)遇”，小B同學(xué)認(rèn)為“中學(xué)時(shí)代，會(huì)面臨更多的挑

戰(zhàn)”雙方進(jìn)行辯論，請(qǐng)你加入一方，并結(jié)合所學(xué)寫答辯陳詞。

中學(xué)時(shí)代，會(huì)擁有更多的機(jī)遇中學(xué)時(shí)代，會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)

我認(rèn)為中學(xué)時(shí)代，會(huì)擁有更多的機(jī)遇。我認(rèn)為中學(xué)時(shí)代，會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)。

............

(2)在新的成長(zhǎng)起點(diǎn)，同學(xué)們憧憬未來，編織人生夢(mèng)想，并為之努力。小C同學(xué)說自己想創(chuàng)辦一個(gè)辯論社團(tuán)，未

來成為一名法官。從現(xiàn)在起他開始鍛煉自己，請(qǐng)你幫他出謀劃策，完成下列表格內(nèi)容。。

未來的夢(mèng)想目標(biāo)是創(chuàng)辦一個(gè)辯論社團(tuán)，未來成為一名法官

為夢(mèng)想而努力為了夢(mèng)想，需要培養(yǎng)的能力有?

目前可以開始的具體行動(dòng)(至少兩方面)②

17.某班組織了一次“適應(yīng)初中生活，做更好的自己”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成相關(guān)任務(wù)。

認(rèn)識(shí)自己】

在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，某同學(xué)展示出了他的“畫像”。

我心中的我父母心中的我同學(xué)心中的我老師心中的我

個(gè)頭不高，活潑、開朗，愛好永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，會(huì)撒負(fù)責(zé)且有職責(zé)心的班干上進(jìn)心強(qiáng)、樂于助人、友善隨

廣泛，樂于助人嬌的小女孩部，有時(shí)又很固執(zhí)和，是老師的好助手

(1)請(qǐng)結(jié)合表中內(nèi)容分析這幅“畫像”是怎樣認(rèn)識(shí)自己的？

【觀點(diǎn)爭(zhēng)鋒】

面對(duì)學(xué)校開展的豐富多彩的活動(dòng)，有的同學(xué)表達(dá)了以下看法:

升入初中，學(xué)習(xí)的科目增多，老師對(duì)我們的要求比小學(xué)高了很多。學(xué)校還組織這么多主題活動(dòng),

占用了我的學(xué)習(xí)時(shí)間！

參加這些活動(dòng)，額外增加了我的負(fù)擔(dān)，真沒意義！

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，綜合評(píng)論以上同學(xué)代表觀點(diǎn)。

【做更好的自己】

在最后的環(huán)節(jié)，該班同學(xué)準(zhǔn)備向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡導(dǎo)大家在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上做更好的自己。

(3)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完善倡議書。

親愛的同學(xué)們：面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來無限憧憬，渴望飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。為

此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、做更好的自己，讓我們.

二、做更好的自己，讓我們O

三、做更好的自己，讓我們0

讓我們積極行動(dòng)起來，在共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)，超越自我。

七年級(jí)（1）班全體同學(xué)

2022年11月

18.閱讀材料，回答問題。

情境一：小志最近幾天總是愁眉不展，悶悶不樂。情境二：小強(qiáng)在班會(huì)上向大家介紹他的學(xué)習(xí)感受，

媽媽問他怎么回事。他說：“每天在學(xué)校里七八節(jié)課，我覺得學(xué)習(xí)是一種享受。當(dāng)我把一道難題攻克之后，當(dāng)

課程內(nèi)容多，難度大，容不得半點(diǎn)疏忽……學(xué)習(xí)真是苦我把課文背熟之后，我就有了一種征服高山之后的幸

海無邊！”福感。

（1）老師請(qǐng)你分享如何看待學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，概括表達(dá)。

情境三：在交流經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們提出很多苦惱，齊心協(xié)力分析原因，并幫助同學(xué)解決問題。

同學(xué)的苦惱分析原因提出建議

小華：我覺得不需要參與小組探究活動(dòng)，完全聽老學(xué)習(xí)方式單一、死板；缺要善于運(yùn)用同伴互助、自主學(xué)習(xí)

師的話，讓背啥就背啥就可以了。乏合作意識(shí)。等不同的學(xué)習(xí)方式。

小新：真納悶，為什么別的同學(xué)都愛學(xué)，我卻覺得

①②

沒意思呢！

小林：學(xué)習(xí)委員跟我講了他的學(xué)習(xí)方法，我按照他

③④

的秘笈學(xué)習(xí)，可是效果不好。

（2）仿照示例，幫助小新和小林同學(xué)分析苦惱的原因，并提出合理化建議。

19.心理電臺(tái)咨詢室收到三封信。佳旌一封信，幫助來信同學(xué)解決交友之困。

信件一：你好，我是小鵬，美術(shù)課我忘帶顏料，小亮主動(dòng)把顏料借給我。后來，我倆成了好朋友。期末備考

期間，小亮有數(shù)學(xué)題不會(huì)，向我求助，我正忙著背歷史，就搪塞了他幾句。漸漸小亮好像疏遠(yuǎn)了我，可我還想挽

回這段友誼，我該怎么辦呢？

信件二：你好，我是小青。一天中午，同桌沒有經(jīng)過我的同意拿走了我的數(shù)學(xué)筆記本，我以為筆記本丟了，

急得四處尋找?？焐险n時(shí)，同桌才告訴我是她拿走了，還說好朋友分享是美德，我不想再理她，可又怕失去友情，

我該怎么辦？

信件三：你好，我是小京，七年級(jí)的一名同學(xué)。我和小川是好朋友，學(xué)校推薦一名同學(xué)參加市里的書法比賽，

我們都報(bào)了名參加競(jìng)選，結(jié)果小川的作品獲選。我總在想：還好朋友呢，參加個(gè)比賽都跟我競(jìng)爭(zhēng)。有時(shí)他約我一

起回家，但我不想理他，我是否還與小川做好朋友呢？

20.互聯(lián)網(wǎng)正改變著人們的交友方式。心理咨詢室對(duì)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友進(jìn)行問卷調(diào)查，得出如下數(shù)據(jù):

使用網(wǎng)絡(luò)后與原來朋友的交往變化(單位：%)

(1)從上述調(diào)查中，可得出那些結(jié)論？

(2)針對(duì)上述調(diào)查結(jié)論，為中學(xué)生網(wǎng)上交友提幾條合理化建議。(至少三條)

通州區(qū)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)

道德與法治試卷

2022年11月

學(xué)校班級(jí)姓名

第一部分選擇題（共30分）

本部分共15題，每小題2分，共30分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

1.2022年10月，某校為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨召開重要會(huì)議，學(xué)習(xí)落實(shí)會(huì)議精神，開展了如圖1的主題班會(huì)。請(qǐng)把主

題補(bǔ)充完整，橫線上應(yīng)填（）

A.黨的十七大B.黨的十八大C.黨的十九大D.黨的二十大

【答案】D

【詳解】時(shí)事題，解析略。

2.中學(xué)時(shí)代是一首歌，奏著優(yōu)美的音符；中學(xué)時(shí)代是一杯茶，散發(fā)著迷人的醇香；中學(xué)時(shí)代是一本書，蘊(yùn)含著深刻

的哲理。我們應(yīng)珍惜中學(xué)時(shí)代，把握人生機(jī)遇，獲得新成長(zhǎng)。由此，可以得知中學(xué)時(shí)代（）

①可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②能讓我們擁有絕對(duì)自由和新的挑戰(zhàn)

③是新的起點(diǎn)，有獨(dú)特的價(jià)值和意義④見證我們從幼兒到青年的生命進(jìn)階

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】C

【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的意義。

①③：依據(jù)題文描述，題文中的觀點(diǎn)表明中學(xué)時(shí)代是新的起點(diǎn)，有獨(dú)特的價(jià)值和意義，可以為我們的一生奠定重

要的基礎(chǔ)，故①③說法正確；

②：世界上沒有絕對(duì)的自由，故②說法錯(cuò)誤；

④：中學(xué)時(shí)代見證我們從少年到青年的生命進(jìn)階，故④說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

3.許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，都非常懷念自己的中學(xué)時(shí)光，認(rèn)為正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)

成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這給我們的啟

示是

A.所有的科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過初中

B.只要努力學(xué)習(xí)，就一定能成為科學(xué)家或藝術(shù)家

C.把握好中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益

D.每個(gè)中學(xué)生都有希望成為科學(xué)家或藝術(shù)家

【答案】C

【詳解】題干中的材料告訴我們對(duì)于初中階段的學(xué)習(xí)與生活是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要條件，為將來的學(xué)習(xí)與生活能打下

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將使我們終身受益，C觀點(diǎn)正確。AB說法都太絕對(duì)，排除。D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，每個(gè)中學(xué)生的理想是不一樣

的。故選C。

4.步入中學(xué)的門檻，小亮下定決心要珍惜在校的時(shí)間，充實(shí)地度過每一天。為此，小亮要找一些合適的名言警句

來激勵(lì)自己。小亮應(yīng)該選擇（）

①莫等閑，白了少年頭，空悲切

②勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)

③盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人

④鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③?

【答案】A

【詳解】本題主要考查珍惜時(shí)間的相關(guān)知識(shí)。題文中強(qiáng)調(diào)要用珍惜時(shí)間的名言來激勵(lì)自己，①莫等閑，白了少年頭，

空悲切，強(qiáng)調(diào)了人生年少時(shí)，不要把大好青春等閑虛度，等到年紀(jì)大了，才后悔年輕時(shí)的虛度光陰，所以符合要求；

②勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)，意思是，我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時(shí)。也

是珍惜時(shí)間的意思，符合要求：③盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人，意思是青春一旦過去便不

可能重來，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己；也是珍惜青春、珍惜時(shí)間的意思，符

合要求。④鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤，強(qiáng)調(diào)的是要堅(jiān)持到底，要鍥而不舍，與珍惜時(shí)間無關(guān)，所

以排除④；答案選A。

5.中華民族自古以來就有珍視友誼的傳統(tǒng)美德。下列詩(shī)句能體現(xiàn)友誼的有（）

①雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越②落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

③合意友來情不厭，知心人至話投機(jī)④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】D

【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。

①：何雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，意思是群山起伏長(zhǎng)路漫漫恰似黑鐵，如今讓我們重振旗鼓向前，①說

法與題不符；

②：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，意思是落花不是無情之物，化成了泥土，還要報(bào)效國(guó)家，為國(guó)家盡自己

的一份心力，②說法與題不符；

③：意思是與情投意合的人交朋友總會(huì)感覺不到厭煩，和知心的好朋友總是能聊到一起、心照不宣，③符合題

思；

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情，④說法符合題

足、;

故本題選D。

6.觀察圖中的兩幅圖片，我們可以得出的結(jié)論有（）

①高效學(xué)習(xí)與有計(jì)劃、自律息息相關(guān)②重要的事情必須放在第一時(shí)間去做

③合理安排時(shí)間，利于提高學(xué)習(xí)效率④不急的事情不重要，全都可以不做

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)習(xí)方法。

①③：依據(jù)圖片描述，圖片中高效學(xué)習(xí)者和低效學(xué)習(xí)者的對(duì)比，可以看出高效學(xué)習(xí)與有計(jì)劃、自律息息相關(guān)；合

理安排時(shí)間，有利于提高學(xué)習(xí)效率，故①③說法正確：

②：重要且緊急的事情需要放在第一時(shí)間去做，故②說法錯(cuò)誤；

④：不急的事情也必須完成，故④說法錯(cuò)誤；

故本題選A。

7.某校對(duì)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果顯示：2%的學(xué)生需要父母整理房間，73%的學(xué)生遇到困

難不能獨(dú)立解決，78%的學(xué)生感覺學(xué)習(xí)壓力較大，對(duì)自己信心不足。針對(duì)上述調(diào)查結(jié)果，合理的建議有（）

①自己的事情自己做，提高自立能力②要理性的心態(tài)對(duì)待調(diào)查，知足常樂

③感恩父母，不要對(duì)自己有太高的期望④正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，樹立正確的學(xué)習(xí)觀

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和把握。

①④：依據(jù)題文的表述，針對(duì)上述調(diào)查結(jié)果，建議我們自己的事情自己做，提高自立能力；正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，

樹立正確的學(xué)習(xí)觀，①④正確：

②③：“知足長(zhǎng)樂”“不要對(duì)自己有太高的期望”都是不思進(jìn)取的表現(xiàn)，②③錯(cuò)誤；

故本題選Bo

8.某課題小組通過對(duì)100位同學(xué)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)考試成績(jī)與本人考試焦慮之間有內(nèi)在聯(lián)系，并繪制示意圖（如圖）。

考

試

成

績(jī)

慮）

試焦

（考

想

績(jī)?cè)嚼?/p>

考試成

弱，

慮越

試焦

B.考

想

績(jī)?cè)嚼?/p>

考試成

強(qiáng)，

慮越

試焦

A.考

考試觀

正確的

能樹立

，才

焦慮

考試

.消除

慮D

試焦

績(jī)考

試成

高考

于提

有利

時(shí)，

適中

焦慮

考試

C.

】C

【答案

。

壓力

學(xué)習(xí)

面對(duì)

理智

考查

】本題

【詳解

數(shù)值

到一定

焦慮達(dá)

在考試

，但

上升

高而

的提

焦慮

考試

隨著

績(jī)會(huì)

試成

，考

段內(nèi)

始階

在初

出，

以看

圖可

曲線

根據(jù)

AB：

錯(cuò)

說法

AB

。故

反比

稱為

能簡(jiǎn)

也不