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第頁共頁小班科學公開課教案《送果蔬回家》教案標題：送果蔬回家一、教學目標1.知識目標：了解果蔬的種類和特點。2.能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和分類能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和保護意識。二、教學重點和難點1.重點：了解果蔬的種類和特點。2.難點：培養(yǎng)學生的觀察能力和分類能力。三、教學準備1.教師準備：準備水果和蔬菜的圖片或?qū)嵨?，準備分類卡片?.學生準備：準備筆和紙。四、教學過程步驟一：導入新知（10分鐘）1.觀察題：給學生出示水果和蔬菜的圖片或?qū)嵨?，讓學生觀察并回答問題：“你們看到了哪些水果和蔬菜？”2.引導討論：根據(jù)學生回答的水果和蔬菜種類，導引學生討論水果和蔬菜的特點和區(qū)別。步驟二：學習新知（20分鐘）1.知識講解：給學生講解水果和蔬菜的分類方法，比如可以根據(jù)顏色、形狀、口感等分類。2.分類練習：教師給每位學生發(fā)放分類卡片，讓學生根據(jù)所學的分類方法，將卡片上的水果和蔬菜進行分類。步驟三：拓展應用（20分鐘）1.生活實踐：學生分小組，每個小組選擇一個水果或蔬菜做介紹，并通過圖片或?qū)嵨镎故窘o其他小組。2.觀察實驗：教師帶領學生進行果蔬的觀察實驗，可以觀察水果和蔬菜的外觀特征、口感等。步驟四：歸納總結（10分鐘）1.討論總結：請學生討論并總結水果和蔬菜的特點和分類方法。2.知識復習：通過提問和游戲的方式鞏固學生對所學知識的記憶。五、課堂作業(yè)1.練習冊：完成練習冊中關于水果和蔬菜的練習題。2.觀察記錄：要求學生觀察自己家中所擺放的水果和蔬菜的種類和數(shù)量，并記錄下來。六、板書設計送果蔬回家水果蔬菜七、課后反思本節(jié)課通過觀察題導入新知，結合分類練習、拓展應用和觀察實驗等多種教學方式，既培養(yǎng)了學生的觀察能力和分類能力，又讓學生了解了水果和蔬菜的種類和特點。同時，通過生活實踐和歸納總結等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學生對大自

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