學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)匯編15篇

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)匯編15篇學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)1

（20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)校：雙江中學(xué)老師：石慶濤

一學(xué)期來(lái)，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教化綱要》為指導(dǎo)，充分利用其次課堂，培育學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)；豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校內(nèi)文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的安排，也達(dá)到了“通過(guò)一年的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步駕馭肯定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能；使其具有肯定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作實(shí)力，有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示?！钡念A(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)制度管理，增加學(xué)生信念。

在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的狀況，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的'同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假；未經(jīng)老師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室；務(wù)必按輔導(dǎo)老師的要求如期打算好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順當(dāng)開展。介紹了本學(xué)期愛(ài)好活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美妙前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，增加學(xué)生信念。

二、完成了其次階段的專業(yè)技能培訓(xùn)安排。

根據(jù)小組活動(dòng)的學(xué)年安排，從校情和學(xué)情動(dòng)身，我們其次階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分A、B兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：A組：通過(guò)對(duì)學(xué)

生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步駕馭石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組；通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步駕馭卡通畫技法和基本技能。

對(duì)于A組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具、學(xué)具也較易打算，活動(dòng)開展起來(lái)相對(duì)順當(dāng)，目標(biāo)也簡(jiǎn)單達(dá)成。但對(duì)于B組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇，內(nèi)容要健康向上。二是色調(diào)的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探究，也摸索出一些閱歷。

三、主動(dòng)組織學(xué)生參與美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的培訓(xùn)，不是愛(ài)好小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用學(xué)問(wèn)和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對(duì)本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我注意組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。如：，舉辦了“12.9”美術(shù)作品展，文明禮儀漫畫作品展，美術(shù)作品展等，參與青少年繪畫大賽，學(xué)生分獲黔東南州三等獎(jiǎng)，這些美術(shù)活動(dòng)的開展，既豐富了校內(nèi)文化，開闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。

四、存在的問(wèn)題:

由于各方面的緣由，我校愛(ài)好小組活動(dòng)在開展過(guò)程中，還存在以下問(wèn)題有待我們以后想方法解決。

1、由于沒(méi)有購(gòu)置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品，在肯定程度上影響了活動(dòng)開展的進(jìn)度和質(zhì)量。

2、還有部分學(xué)生沒(méi)有利用好課余時(shí)間發(fā)展愛(ài)好，在訓(xùn)練美術(shù)技能

上下苦功夫。

20xx-1-9

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)2

當(dāng)前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的校內(nèi)與老師所重視，由于實(shí)踐，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教化的重要途徑。作為學(xué)校老師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)教化，本人主要做好以下幾方面工作：

一、本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的看法，細(xì)致的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校內(nèi)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有方案、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的看法，細(xì)致的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

1、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。

同學(xué)素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充熬煉的不足。開展冬鍛期間，同學(xué)保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競(jìng)賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓舞同學(xué)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作。

2、以人為本，增進(jìn)健康。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的.素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)健康，我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，思索同學(xué)的愛(ài)好與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以游戲和競(jìng)賽的形式消逝，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了用心的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

二、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的熟識(shí)

課堂教學(xué)是指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基本學(xué)問(wèn)和基本技能、進(jìn)展同學(xué)的思維活動(dòng)，是提高同學(xué)素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視同學(xué)的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，共性是促進(jìn)同學(xué)共性與才智的進(jìn)展。因此，開展課外活動(dòng)就成了校內(nèi)工作必不行少的重要組成部分，是任何一個(gè)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師都務(wù)必重視的。

過(guò)去一些校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒(méi)有深刻的熟識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。校內(nèi)的一切活動(dòng)都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對(duì)青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校內(nèi)的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教化的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的方案、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)3

陽(yáng)光明媚，我們校尉小學(xué)的同學(xué)們參觀了中央電視塔和太平洋海底世界，同學(xué)們都很興奮。

在這兩個(gè)地方中，我最喜愛(ài)的是太平洋海底世界。同學(xué)們剛一進(jìn)入展廳，就立即眼前一亮，被眼前的情景驚呆了。一個(gè)個(gè)魚缸里，有五彩斑斕的蝴蝶魚；兇神惡煞的'鯊魚；忠厚的海龜?shù)鹊鹊鹊龋瑢W(xué)們眼睛都看不過(guò)來(lái)了。我們迫不及待的進(jìn)入了海底隧道，閑逛于那個(gè)奇異的海底世界，仿佛同學(xué)們不是在參觀，而是在和魚兒們一起游泳?！鞍?那只鯊魚可真兇呀！”尾巴上翹，張著大嘴，活像一只神氣的將軍，海龜在睡覺(jué)，其他魚在它的身邊游泳……

穿過(guò)了海底隧道，我們又去看了海獅表演，小孩實(shí)在馴獸師的指揮下，一會(huì)兒頂頂排球，一會(huì)兒投個(gè)籃，一會(huì)兒又亮出了一套“中國(guó)功夫”最精彩的要數(shù)頂球了，只見他鉆進(jìn)水里，半天不出來(lái)。我們同學(xué)們正納悶時(shí)，小海獅卻突然跳起，頂著了距水面約一米的球，引得我們一陣尖叫和掌聲。

后來(lái)，我們又參觀了中央電視塔，雖然天氣很冷，但是我們體會(huì)到了一次“騰云駕霧”的感覺(jué)。

這次活動(dòng)既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，相識(shí)了許多魚類，有非?？鞓?lè)，我很喜愛(ài)這次活動(dòng)。

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)4

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延長(zhǎng)性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教化教學(xué)改革，全面貫徹教化方針，全面實(shí)施推動(dòng)素養(yǎng)教化的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。

學(xué)生其次課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教化效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種簇新學(xué)問(wèn)，有助于培育愛(ài)好和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的其次課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)其次課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培育，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，特性特長(zhǎng)得到發(fā)展，學(xué)問(wèn)面得到拓寬，動(dòng)手實(shí)力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。

其次課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息剛好傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生供應(yīng)了學(xué)習(xí)與發(fā)展的志向環(huán)境，有利于培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探究、學(xué)習(xí)與創(chuàng)建等親密結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深化，開展其次課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)其次課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位老師參與這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教化仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和視察實(shí)力的培育會(huì)受到限制，而且學(xué)生的特性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視其次課堂活動(dòng)，把組織其次課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以探討和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使其次課堂活動(dòng)得以順當(dāng)開展。為了便于開展其次課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時(shí)間（每周二、周四的下午）為全校性其次課堂活動(dòng)時(shí)間。

二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍是重要保證我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)老師。學(xué)校留意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成果要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)老師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。如成果獎(jiǎng)：個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會(huì)承認(rèn)者獲此獎(jiǎng)。另外，可實(shí)行外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。

三、在學(xué)生中培育活動(dòng)骨干分子是深化開展活動(dòng)的須要我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力氣。留意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，實(shí)行以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的'連續(xù)性。少先隊(duì)要有專人負(fù)責(zé)幫助其次課堂的工作。其次課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂安排，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)老師只起參謀或顧問(wèn)作用。

以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)記建立與第一課堂緊密協(xié)作的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、制作、國(guó)防學(xué)問(wèn)概論等活動(dòng)小組。這能使第一課堂學(xué)問(wèn)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。這會(huì)受到思維靈敏、接受實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生寵愛(ài)。吸引動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)、對(duì)科技有肯定愛(ài)好的許多學(xué)生參與。以體育（武術(shù)、）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級(jí)愛(ài)好活動(dòng)小組；以班級(jí)為單位開展武術(shù)、腰鼓、跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有安排的組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培育學(xué)生的綜合實(shí)力。我校課外活動(dòng)成效明顯，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)好，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)了素養(yǎng)教化的實(shí)施。學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好得到培育，特性特長(zhǎng)得到張揚(yáng)。我校辦學(xué)品位得到提升。

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)5

這次我們的美術(shù)老師給我們小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生舉辦了一個(gè)活動(dòng)——美術(shù)課外寫生。這個(gè)活動(dòng)是為了讓我們?cè)谡n外去體驗(yàn)美術(shù)的美，在這次的活動(dòng)中，我們這些學(xué)生感到特別的欣喜。現(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)完成，我也對(duì)自己參與這次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。

原來(lái)我們都是在教室里對(duì)著盆栽畫畫，不管是素描還是寫實(shí)，總是感覺(jué)有些無(wú)味，老師也正是看到我們?cè)谏险n不在神的樣子，就跟學(xué)校申請(qǐng)了課外的一個(gè)寫生活動(dòng)，一是讓我們近距離的去接觸大自然，二是為了引起我們對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。所以我們?cè)谧蛱熳罱K一節(jié)美術(shù)課被老師帶領(lǐng)到市生態(tài)公園里進(jìn)行寫生。我們始終被限制在教室畫畫，這么一下子到了外面，就都更放飛的鳥兒一樣，瞬間感覺(jué)到自由，在公園里肆意的歡樂(lè)。當(dāng)然也只是一會(huì)，主要的目的還是寫生，這可是讓我們的性質(zhì)一下子就提高了，感覺(jué)到了外面的空曠和美妙，各個(gè)都手膜擦掌的起先自己的繪畫。

課外的寫生讓我們有更多的素材，也讓我們領(lǐng)會(huì)大自然帶給我們的美，更加讓我們知道大自然的奇妙，面對(duì)著各種各樣的植物和昆蟲，讓我們一下子放開了思緒，干脆打開了創(chuàng)建力。我們有的同學(xué)對(duì)著公園里的樹綻開素描，有的同學(xué)對(duì)花草進(jìn)行彩繪，而我就是對(duì)著樹上睡覺(jué)的鳥兒起先畫畫，大家都無(wú)比的仔細(xì)的`畫著。在這樣的環(huán)境中寫生，真是覺(jué)得人生圓滿，小學(xué)的美術(shù)課也讓我感覺(jué)到是豐富的，不再是坐在教室里進(jìn)行單一的畫畫，限制了我們眾多人對(duì)美術(shù)的創(chuàng)新。

五年級(jí)的我們?cè)诮?jīng)過(guò)前面幾年的美術(shù)教學(xué)，大家都有肯定的底子在，所以在這次的寫生活動(dòng)中，大家有使不完的勁，都在這節(jié)美術(shù)課外的學(xué)習(xí)中有不一樣的收獲。不過(guò)也的確，在活動(dòng)結(jié)束后，大家都有不同的收獲，或多或少都會(huì)自己對(duì)美術(shù)的更深的認(rèn)知，我喜愛(ài)這次的課外活動(dòng)，它讓我重新?lián)炱饘?duì)美術(shù)的愛(ài)好，更讓我對(duì)這個(gè)大自然產(chǎn)生了敬畏，它給予我們那么多的美妙事物，讓我們有用之不完的素材，真是令人感慨不已。

通過(guò)這次活動(dòng)，我更加明白美術(shù)更要接近生活和大自然，須要我們?nèi)ラ_發(fā)自己的創(chuàng)新實(shí)力，不能只限于僅有的素材，我們是可以自己去找尋更能讓人觀賞的美術(shù)的，這些都是須要去接觸外界，須要自主找尋的。這次課外寫生雖然結(jié)束了，但是留在我腦海中的記憶卻是深刻的。

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)6

時(shí)間消逝,轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。本著貫徹國(guó)家教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化的原則，使學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)技能，發(fā)展智力，形成特性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動(dòng)小組能夠順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力。在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很主動(dòng)努力,在繪畫水平和審美實(shí)力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)體會(huì)：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)安排

我們的課外活動(dòng)小組成立初，首先確定在每個(gè)班中選拔一些有肯定繪畫才能的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；注意培育他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)建實(shí)力和想象實(shí)力，以愛(ài)好引導(dǎo)他們對(duì)繪畫有肯定的相識(shí)和感悟。

在課外活動(dòng)小組的活動(dòng)中,要特殊注意學(xué)生的特性發(fā)展,敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的相識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂(lè)趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)建等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主,培育學(xué)生繪畫實(shí)力和技巧。我覺(jué)得美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重學(xué)生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很快樂(lè),都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參加你課外活動(dòng)小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的愛(ài)好中去。

四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的.教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，變更老師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。

老師激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實(shí)力。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

美術(shù)課外活動(dòng)小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛(ài)美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)建了一個(gè)平臺(tái)，增加了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。

20xx年12月

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)7

八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)一線上的老師，我在本學(xué)期里與其他老師們的合作溝通使我快速成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)擔(dān)當(dāng)課題“小集體創(chuàng)優(yōu)，一幫一自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”，努力向名師們學(xué)習(xí)，還要向各科老師學(xué)習(xí)。與學(xué)生之間的關(guān)系得到了新的起色，工作教學(xué)和生活中也時(shí)常滲透德育教化，使學(xué)生在德、智、體多方面得到發(fā)展。

一、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)

本學(xué)期做到面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面和諧與主動(dòng)的發(fā)展。每節(jié)課對(duì)三維目標(biāo)有機(jī)整合，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。提倡讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，敬重學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，全面視察分析每個(gè)學(xué)生，擅長(zhǎng)發(fā)展和開發(fā)學(xué)生潛在素養(yǎng)的閃光點(diǎn)，因材施教，這樣能給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)自主發(fā)展的空間。

二、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

（一）、提高教學(xué)效率方面：

在提高課堂效率，我是這樣來(lái)做的，提高課前預(yù)習(xí)實(shí)踐效率。并且，檢查預(yù)習(xí)肯定要落到實(shí)處，用此種方法來(lái)督促學(xué)生來(lái)仔細(xì)預(yù)習(xí)。課上就能充分的完成任務(wù)，詳細(xì)實(shí)施方法如下：

首先，各課是上課的法寶，我仔細(xì)備課，針對(duì)不同的學(xué)生給選一個(gè)適合他的學(xué)生師傅，進(jìn)行師徒互幫互助；有時(shí)學(xué)生對(duì)老師的講解不清晰，由學(xué)生互助幫助講解，一些簡(jiǎn)潔的內(nèi)容，課上就少講一下，節(jié)約了時(shí)間，課上學(xué)起來(lái)也會(huì)輕松些，學(xué)生也會(huì)多一些自信。針對(duì)不同的問(wèn)題進(jìn)行分層次找學(xué)生回答，讓每名學(xué)生都有自己的傲慢點(diǎn)，這樣可以免得出現(xiàn)難題卻回答不出的尷尬行為，從而有可以避開挫傷學(xué)生的自尊心，而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦。

其次，小組活動(dòng)的獎(jiǎng)懲制度要?jiǎng)偤玫母?，每周一小結(jié)每月一大結(jié)，說(shuō)到的嘉獎(jiǎng)方法要仔細(xì)剛好的落到實(shí)處，并把優(yōu)秀的小組進(jìn)行拍照表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生感到自己的進(jìn)步是光榮的。

然后，從批閱、談話中發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題；仔細(xì)地做題再批改，從中會(huì)發(fā)覺(jué)大部分學(xué)生在思索問(wèn)題是所存在的毛病，在課上進(jìn)行統(tǒng)一的講解。對(duì)于幾個(gè)學(xué)生存的問(wèn)題，利用師徒進(jìn)行一對(duì)一講解，并對(duì)考慮問(wèn)題有偏差的學(xué)生，利用課余時(shí)間談話，了解到學(xué)生的所思所想，把他的錯(cuò)誤緣由了解到，再可以當(dāng)成典型例題進(jìn)行分析并講解。對(duì)于測(cè)試題讓學(xué)生相互找出錯(cuò)的緣由，可以再讓學(xué)生講解完成。通過(guò)一學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)，得到了很好的成效。

（二）、德育滲透、思想教化方面；

情竇初開的年齡，想法多多的年齡；叛逆的青春期也是令老師都頭疼的問(wèn)題。那么思想教化是很主要的，不論是課上，還是課下遇到問(wèn)題，都做到了與學(xué)生剛好進(jìn)行溝通。一般我是這樣進(jìn)行的，課上或利用班會(huì)課針對(duì)共同的問(wèn)題一同來(lái)談?wù)?，盡量走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生對(duì)老師又敬又能明白自己的錯(cuò)誤。并讓學(xué)生自己也談?wù)?，發(fā)表自己的看法，同學(xué)一起來(lái)評(píng)論。另一方面是針對(duì)某個(gè)或某幾個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，單獨(dú)談話或思想教化，假如有不好的內(nèi)容，肯定要避開其他學(xué)生，把面子留給學(xué)生。并要與其他老師進(jìn)行溝通，了解到其他課上的表現(xiàn)，進(jìn)行教化。

（三）、接著教化方面和科研方面；

接著教化學(xué)習(xí)是很重要的，更是為了自己不要被學(xué)問(wèn)的隊(duì)伍而落下是很必要的`。本學(xué)期在接著教化方面，好好學(xué)習(xí)、得到了豐富自己的頭腦。并且在國(guó)培方面的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)得到了很大的收獲。

科研和變革是分不開的，只有有了改革的頭腦才不會(huì)被時(shí)代的年輪而落下，時(shí)代在進(jìn)步，只有仔細(xì)的搞科研工作才能使自己進(jìn)步。本學(xué)期接著探討“小集體創(chuàng)優(yōu)，一幫一進(jìn)步”課題。

（四）學(xué)優(yōu)、學(xué)困生的教化工作。

表?yè)P(yáng)、激勵(lì)是從古至今的靈丹妙藥；所以不論是學(xué)優(yōu)、學(xué)困生都要表?yè)P(yáng)與激勵(lì)并用。在應(yīng)用表?yè)P(yáng)時(shí)，肯定到位，不要讓學(xué)生產(chǎn)生自滿、傲慢的心情，差生更應(yīng)讓他知道老師是信任你的。在學(xué)困、單親、無(wú)親學(xué)生面前，肯定要留意自己的用語(yǔ)，并多一些寬容和理解，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一點(diǎn)愛(ài)好，并讓他們感到自己在校內(nèi)里能有肯定的收獲。利用課余時(shí)間，用平和的心態(tài)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。

三、勝利教化方面

本學(xué)期多多讓學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)，課上、課下都多賜予學(xué)生的思索時(shí)間，而不是在趕著學(xué)生前進(jìn)，被趕著學(xué)，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)不滿的想法，這樣讓他主動(dòng)參加，多少也會(huì)有肯定的收獲，課上內(nèi)容由簡(jiǎn)潔到困難。

四、個(gè)人提高方面

1、本學(xué)期還是大量應(yīng)用小黑板，這樣節(jié)約了不少課上時(shí)間，能夠給學(xué)生的思索的時(shí)間或多了解一些學(xué)問(wèn)，從節(jié)約時(shí)間，從而提高教學(xué)及學(xué)習(xí)的效率。

2、學(xué)生的講題及解題方法，聽學(xué)生的解題方法，讓自己的思路更接近學(xué)生的想法，從學(xué)生的語(yǔ)言中，總結(jié)更適合學(xué)生的語(yǔ)言。并依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，每個(gè)方面應(yīng)練到位。

3、學(xué)習(xí)是提高自己的最佳方法；多學(xué)習(xí)他人，聽課、評(píng)課都仔細(xì)對(duì)待，并做到剛好追問(wèn)他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，選一個(gè)合適的方法教給學(xué)生。學(xué)到的方法敏捷地應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并做到出現(xiàn)問(wèn)題剛好改正。

五、學(xué)生基本狀況分析

三班和四班的學(xué)生的共同特點(diǎn)是：解題的思想大多數(shù)學(xué)生都很準(zhǔn)，但在書寫格式方面就很差了，不是寫不到位，就是丟三落四。學(xué)優(yōu)生和馬虎，學(xué)困生越來(lái)越不喜愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)了。一些調(diào)皮的男孩學(xué)的很不到位，在答題是就漏洞百出，而可愛(ài)的小姑娘們卻在數(shù)學(xué)方面一點(diǎn)也不感愛(ài)好。

六、本學(xué)期存在不足的方面及今后的努力與措施；

1、課上給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)少，不敢放開學(xué)生；措施應(yīng)多讓他們自己在學(xué)問(wèn)的海洋中自我講解，并且在講完后，多給學(xué)生一些思索的時(shí)間。

2、單親，無(wú)親孩子的教化語(yǔ)言不暖人心：努力改正，并向其他老師學(xué)習(xí)，并多看書來(lái)了解。

3、中等生的思想教化跟不上，無(wú)形中使得一些學(xué)生被冷落。措施：課上提示學(xué)生聽課，在分層次講解課時(shí)，在中等生會(huì)的時(shí)候，多給中等生一些機(jī)會(huì)。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，用愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生的心靈，做的還是不到位。措施：學(xué)會(huì)用愛(ài)心、笑容來(lái)面對(duì)每位學(xué)生。

5、講課的講的過(guò)快，使得一些頭腦不足的學(xué)生，感到學(xué)起來(lái)很吃力。今后要做到，放慢語(yǔ)速，并多給時(shí)間思索。

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)8

接到市教化局的關(guān)于XXX的通知以后，我校師生主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，以如火的激情投入其中。同時(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌支配下，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，廣闊同學(xué)踴躍報(bào)名，主動(dòng)參賽；截止到活動(dòng)結(jié)束，共收到作品XX余件，且其中不乏極富創(chuàng)意的優(yōu)秀作品。

XX活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延長(zhǎng)性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教化教學(xué)改革，全面貫徹教化方針，全面實(shí)施推動(dòng)素養(yǎng)教化的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。

學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面，得到廣闊師生的支持與協(xié)作，使活動(dòng)開展得順當(dāng)有效。

二制定詳細(xì)措施，落實(shí)活動(dòng)安排。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂安排時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作安排和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各老師要依據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)安排。學(xué)校明確規(guī)定，活動(dòng)開展不好的班級(jí)不能參評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”，班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來(lái)相識(shí)和重視課外活動(dòng)。

（2）為了便于開展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出詳細(xì)要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時(shí)間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)，輔導(dǎo)老師要做好活動(dòng)狀況記載，學(xué)校支配值日老師進(jìn)行巡察督查，確?；顒?dòng)開展的質(zhì)量。

（3）建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。學(xué)校留意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師。還聘請(qǐng)了一些退休老師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)老師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)老師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)老師的.工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成果要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)。

（4）在學(xué)生中培育活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主子。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力氣。留意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，實(shí)行以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂安排，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)老師只起參謀或顧問(wèn)作用。

（5）以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參加課外活動(dòng)。

一是結(jié)合“冬鍛”長(zhǎng)跑和課間操評(píng)比及各種體育競(jìng)賽等形式來(lái)激發(fā)生參與體育熬煉活動(dòng)。并評(píng)比達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣揚(yáng)表?yè)P(yáng)，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開展。

二是建立與第一課堂緊密協(xié)作的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂學(xué)問(wèn)得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

三是建立小記者、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)小組。受到思維靈敏、接受實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生寵愛(ài)。

四是建立以培育動(dòng)手實(shí)力為主的科技活動(dòng)小組，攝影、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)、對(duì)科技有肯定愛(ài)好的許多學(xué)生參與。

五是建立以培育體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體主動(dòng)分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育競(jìng)賽、科技制作競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、書法競(jìng)賽、歌詠與朗誦競(jìng)賽和各種學(xué)科穞賽等；還可定期實(shí)行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可洙躍校內(nèi)氣氛，又能376;引更多學(xué)生參與課活動(dòng)。

此外，學(xué)校還酌合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專題組織講座、參臂、訪問(wèn)、探討等活動(dòng)，以戩高校生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的實(shí)力。促進(jìn)了學(xué)生促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)9

課外活動(dòng)是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高同學(xué)組織力氣，通過(guò)相互合作，培育集體主義精神。同學(xué)其次課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)、補(bǔ)充、進(jìn)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教化效能，可以豐富同學(xué)精神生活，陶冶情操，可以使同學(xué)學(xué)到多種新穎 學(xué)問(wèn)，有助于培育愛(ài)好和愛(ài)好，進(jìn)展同學(xué)的智能?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位老師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的進(jìn)展對(duì)人才培育工作提出了許多新的、更高的要求。假如我們的教化仍局限于傳統(tǒng)的.第一課堂教學(xué)，那么不僅同學(xué)的動(dòng)手力氣和觀看力氣的培育會(huì)受到限制，而且同學(xué)的共性特長(zhǎng)也難以進(jìn)展，情操得不到陶冶，對(duì)同學(xué)以后的進(jìn)展不利。（畢業(yè)）生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的須要。其次課堂是第一課堂的延長(zhǎng)和補(bǔ)充，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教化的陣地，是擴(kuò)高校生學(xué)問(wèn)面和傳遞信息的重要（渠道）。為了便于開展其次課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕同學(xué)的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時(shí)間為全校性其次課堂活動(dòng)時(shí)間。

二、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格依據(jù)學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，樂(lè)觀籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都達(dá)到了較好效果。同學(xué)不僅把握了更多的學(xué)問(wèn)，而且思維力氣、動(dòng)手力氣大大提高，自學(xué)力氣也有確定進(jìn)展。

三、主要閱歷和體會(huì)

1.老師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有確定內(nèi)容，但還要更能吸引同學(xué)，這就要求老師在活動(dòng)之前多方搜集材料，細(xì)心備課，支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2.內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，老師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)同學(xué)的探究問(wèn)題力氣，集體活動(dòng)型可以集中全組同學(xué)的才智，使問(wèn)題的解決更靈敏、更全面。

3.針對(duì)性教化?；顒?dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長(zhǎng)支配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，補(bǔ)足他們的短處，老師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教化。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)（方法）

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，同學(xué)不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理同學(xué)，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得，二十一世紀(jì)須要高素養(yǎng)的人才。因此，老師應(yīng)當(dāng)把提高同學(xué)素養(yǎng)放在首位，課外活動(dòng)為培育同學(xué)力氣供應(yīng)了很好的園地，我們要充分利用起來(lái)，使音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)10

20xx-2022學(xué)年度的的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)月了，回顧這一個(gè)月以來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下個(gè)月能更好的開展愛(ài)好小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的愛(ài)好愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一起先，就主動(dòng)組建愛(ài)好小組并起先活動(dòng)。

每?jī)芍芙M織愛(ài)好小組的學(xué)生在美術(shù)室活動(dòng)一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)畫的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技法傳授。由于學(xué)生具有肯定的美術(shù)愛(ài)好，學(xué)生雖一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，對(duì)一些基本的技法剛接觸，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫水平有了進(jìn)肯定的提高。

二、實(shí)行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。為提高學(xué)生們的訓(xùn)練主動(dòng)性，也為了讓更多的`學(xué)生了解相識(shí)并投入到愛(ài)好小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，讓學(xué)生同其他書畫愛(ài)好者切磋技法、取長(zhǎng)補(bǔ)短。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表?yè)P(yáng)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)

生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與日俱增。由于學(xué)生們的仔細(xì)學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)技能有了進(jìn)一步地提高。

三、作品效果。

部分學(xué)生能很好地運(yùn)用老師教的線條，自己構(gòu)圖，組織畫面進(jìn)行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅生活中的圖形。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足，如學(xué)問(wèn)面不寬，我剛到本校對(duì)報(bào)名學(xué)生不了解，個(gè)別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差，天賦較差，用筆用墨駕馭不好等。在下學(xué)期的工作中，將揚(yáng)長(zhǎng)避短，接著努力，進(jìn)一步搞好這項(xiàng)活動(dòng)。

四、作品展

主動(dòng)組織全校學(xué)生美術(shù)作品班級(jí)循環(huán)展覽，取得良好效果。有效的促進(jìn)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性！

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)

金城街道辦事處初級(jí)中學(xué)

20xx.9.22

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)月過(guò)去了了，回顧上個(gè)月以來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，總結(jié)了點(diǎn)閱歷，特將這一年來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

這個(gè)月參與美術(shù)愛(ài)好小組的人數(shù)與上個(gè)月相比有了明顯的增多，許多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參與，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著新奇心、愛(ài)好來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到熬煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問(wèn)，又要滿意其他學(xué)生，本學(xué)期我采納了蠟筆教學(xué)

七年級(jí)學(xué)生很愛(ài)畫，體驗(yàn)到了繪畫的樂(lè)趣。八年級(jí)學(xué)生對(duì)線條已經(jīng)很熟識(shí)，感知色調(diào)成了他們的樂(lè)趣，在運(yùn)用上明白了色調(diào)的調(diào)和，對(duì)比色的運(yùn)用等等，，但創(chuàng)作上趨于兒童化。。。。。。

作品上還是八年級(jí)的作品好些，，比較具有觀賞性。。。。。

定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練，這是提高學(xué)生繪畫實(shí)力的最有效的一種方法。加油?。。。?！

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)

金城街道辦事處初中20xx.10.27

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)11

活動(dòng)開展：

參加老師工作的項(xiàng)目有以下：

組織幼兒起床：幫助小摯友穿鞋、穿外套，和老師一起疊被子打掃休息室衛(wèi)生。

組織幼兒進(jìn)行喝水、加餐活動(dòng)：幫助老師為小摯友盛水、分發(fā)加點(diǎn)，幫助小女生扎頭發(fā)。

教學(xué)活動(dòng)餐前打算：幫助小摯友餐前入廁洗手，幫助老師打算小摯友的晚餐。

晚餐活動(dòng)：

幫助老師為小摯友們添飯，維持進(jìn)餐秩序

離園前打算：

幫助小摯友入廁洗手洗臉，整理衣服，并檢查有沒(méi)有濕袖子、尿濕褲子的現(xiàn)象

離園：

幫助老師送小摯友，把離園的小摯友送到門口班主任的手中

*工作重點(diǎn)：

全部的工作都要以孩子的平安為基礎(chǔ)，起床、離園時(shí)都要檢查小摯友的體溫，特殊是當(dāng)天帶藥的小摯友

人員安排：

貝貝班2人小一班2人小二班1人小三班2人中一班2人中二班2人大一班1人大二班1人

活動(dòng)打算：

三節(jié)故事課：小二班《太陽(yáng)公公打噴嚏》小三班《太陽(yáng)公公打噴嚏》中二班《漂亮的小路》一節(jié)體育課：小一班《一起過(guò)小河》兩節(jié)美術(shù)課：大一班線條畫《蝸?！反蠖嗑€條畫《蝸?！罚ǜ绞谡n內(nèi)容)

小老師活動(dòng)中應(yīng)留意的'問(wèn)題與細(xì)微環(huán)節(jié)：

1、老師不允許把班級(jí)孩子獨(dú)自留在教室內(nèi)

2、應(yīng)時(shí)刻提示自己是一名老師，必需留意自己的言行舉止！組織活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)時(shí)，講究方式方法，切勿用直白、粗暴的方式對(duì)待孩子，表?yè)P(yáng)孩子或組織秩序時(shí)多用兒歌和手指律動(dòng)。

3、嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰、變相體罰的現(xiàn)象（包括大聲呵斥）。

4、時(shí)刻關(guān)注孩子的平安，保證每個(gè)孩子都在小老師的視線范圍之內(nèi)。

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)12

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了多半，隨著期末考試的接近，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重，為了讓學(xué)生放松一下，同時(shí)也為了提高他們對(duì)生物課的愛(ài)好，我確定開展一節(jié)精彩的生物活動(dòng)課。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)調(diào)查報(bào)告式活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2.相識(shí)日常生活中的害蟲，并了解各自危害及防治措施。

3.通過(guò)愛(ài)好小組的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)，相互幫助的學(xué)習(xí)精神。

4.熟識(shí)調(diào)查報(bào)告的寫法。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1.自由結(jié)組

讓學(xué)生自愿分成愛(ài)好小組(4人一組)，選舉一名組長(zhǎng)。并且給自己的小組起一個(gè)洪亮的名字口號(hào)。

2.課下打算

在星期五放假前的一節(jié)課布置任務(wù)讓每一小組在周末通過(guò)詢問(wèn)師長(zhǎng)、查閱資料、上網(wǎng)檢索等方式調(diào)查一種以上害蟲的具體生物分類及危害和防治措施，并以小組總結(jié)報(bào)告的形式寫下來(lái)（在綜合實(shí)踐課上講過(guò)調(diào)查報(bào)告的`寫法）。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促大家完成活動(dòng)。

3.課上報(bào)告

讓每組在課堂上展示自己組的調(diào)查結(jié)果，并介紹自己組的調(diào)查經(jīng)驗(yàn)故事。（老師在學(xué)生匯報(bào)的過(guò)程中加以評(píng)價(jià)，如調(diào)查方式，調(diào)查過(guò)程中的不足之處等，以此使學(xué)生學(xué)會(huì)正確地做調(diào)查）。

4.師生總結(jié)

老師和學(xué)生一起來(lái)總結(jié)同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果，相識(shí)生活中常見的害蟲，了解其危害及防治方法。同時(shí)分析各組的活動(dòng)過(guò)程及調(diào)查小故事，通過(guò)此學(xué)會(huì)做調(diào)查的方法。

5.評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)

讓學(xué)生依據(jù)各小組的調(diào)查過(guò)程及各自的調(diào)查結(jié)果評(píng)比出前五名，并發(fā)一個(gè)筆記本作為激勵(lì)。

三、留意事項(xiàng)：

1.在活動(dòng)前肯定要先給學(xué)生講調(diào)查中的平安問(wèn)題。

2.小組分組以自愿結(jié)組為原則，確定小組長(zhǎng)要民主。

3.在調(diào)查前提示學(xué)生復(fù)習(xí)怎樣做調(diào)查的學(xué)問(wèn)，并提前制定調(diào)查安排書。

4.評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)環(huán)節(jié)要公允，讓學(xué)生相識(shí)到付出就有回報(bào)。

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)13

今年，我校高二生物愛(ài)好者成立了生物科學(xué)社團(tuán)。在一個(gè)學(xué)期的工作中，我社團(tuán)成員主動(dòng)協(xié)作，共同努力，主動(dòng)組織活動(dòng)，進(jìn)行了養(yǎng)分早餐的嘗試，鮮切花的保鮮，及植物種子的發(fā)芽試驗(yàn)和自然界中植物發(fā)芽的視察。

通過(guò)一學(xué)期的社團(tuán)工作，我協(xié)會(huì)工作總結(jié)如下：

1、萬(wàn)事開頭難，納新是關(guān)鍵

納新作為協(xié)會(huì)的第一項(xiàng)活動(dòng)，我年級(jí)賜予了相當(dāng)高的重視。在高二同學(xué)的共同努力下，為我社團(tuán)做出了大力的宣揚(yáng)，但在努力過(guò)程中，每個(gè)人都得到了很好的熬煉。納新過(guò)程中，每個(gè)人都主動(dòng)參加其中，為新生講解協(xié)會(huì)的日?；顒?dòng)及協(xié)會(huì)的特色。納新過(guò)后，我社團(tuán)成員經(jīng)過(guò)考慮，總結(jié)閱歷如下：

（1）社團(tuán)的宣揚(yáng)是必要的。

（2）選擇有創(chuàng)意的宣揚(yáng)方式，并利用好學(xué)校的資源。

（3）打出社團(tuán)的特色，以事實(shí)吸引新會(huì)員。

（4）與其他同規(guī)模，同性質(zhì)的社團(tuán)共同合作，擴(kuò)大納新規(guī)模。

2、活動(dòng)很必要，熬煉是目的

我社團(tuán)在這個(gè)學(xué)期中舉辦了生物發(fā)芽的視察，鮮切花的保鮮及生物學(xué)問(wèn)的普及等活動(dòng)，并聯(lián)合其他社團(tuán)共同舉辦了部分活動(dòng)。活動(dòng)有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但在活動(dòng)中的熬煉是最重要的。通過(guò)舉辦活動(dòng)，我們遇到了一些挫折，但在挫折中我們團(tuán)結(jié)一樣，共同面對(duì)，不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，更加熬煉了實(shí)力。在今后的活動(dòng)中，協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)留意發(fā)展每一位會(huì)員的特長(zhǎng)，使每一位會(huì)員的實(shí)力得到施展，并使之建立起主子翁的意識(shí)。

3、數(shù)目不在多，特色最重要

本學(xué)期中，我協(xié)會(huì)主動(dòng)舉辦了一些活動(dòng)，并取得了較好的效果。但由于部分活動(dòng)的特色不明顯，導(dǎo)致活動(dòng)效果與預(yù)期效果有所差異。通過(guò)平常對(duì)協(xié)會(huì)會(huì)員的了解，總結(jié)如下：

（1）活動(dòng)不在多而在精。舉辦活動(dòng)應(yīng)結(jié)合社團(tuán)特色，切記盲目舉辦活動(dòng)，而脫離社團(tuán)的特色。

（2）活動(dòng)前的宣揚(yáng)是必要的。社團(tuán)的活動(dòng)往往不僅只是針對(duì)社團(tuán)成員的，因此活動(dòng)的前期宣揚(yáng)顯得尤為重要?；顒?dòng)的

宣揚(yáng)很重要的一點(diǎn)就是剛好，另外，活動(dòng)的宣揚(yáng)更加要突出社團(tuán)以及活動(dòng)的特色，并加之以有創(chuàng)意的宣揚(yáng)方式。

4、社團(tuán)是我家，團(tuán)隊(duì)共發(fā)展

本學(xué)期的社團(tuán)工作中，我社團(tuán)不斷了解會(huì)員的心里動(dòng)向，并努力做到保障會(huì)員的利益。同時(shí)，一個(gè)協(xié)會(huì)，不僅是一些有愛(ài)好的人簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的湊在一起，更重要的`是，有相同的愛(ài)好愛(ài)好，志同道合，更加簡(jiǎn)單成為摯友。半年的相處，我社團(tuán)漸漸形成了獨(dú)特的生物文化，為社團(tuán)工作增加了幾分溫馨。通過(guò)總結(jié)，我們認(rèn)為，一個(gè)社團(tuán)的發(fā)展離不開每一位會(huì)員的努力，團(tuán)隊(duì)的合作是活動(dòng)勝利的重要保障。除了必要主動(dòng)舉辦活動(dòng)外，每周的例會(huì)是必要的。例會(huì)是促進(jìn)協(xié)會(huì)成員感情的重要紐帶，更是團(tuán)結(jié)會(huì)員的重要橋梁。

本學(xué)期中，我社團(tuán)通過(guò)不斷的探究，不斷修正社團(tuán)的發(fā)展方向，使社團(tuán)的工作趨向穩(wěn)定，我信任，在我們的不斷努力下，社團(tuán)的將來(lái)會(huì)更加美妙。

學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)14

中小學(xué)要由應(yīng)試教化轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素養(yǎng)的軌道，面對(duì)全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。實(shí)施全面素養(yǎng)教化，已成為時(shí)代對(duì)教化的要求。

當(dāng)前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與老師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教化的重要途徑。作為小學(xué)老師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素養(yǎng)教化，本人主要做好以下幾方面工作：

一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的相識(shí)實(shí)施課外活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)課