寒假社會實踐個人報告15篇

寒假社會實踐個人報告15篇寒假社會實踐個人報告1

作為一名未從高校校門正式走出的學生，在這個寒假，我確定找一個工作，并完成社會實踐作業(yè)。在大街上，有一家飯店在聘請服務(wù)員?？稍谖业臐撘庾R里，服務(wù)員是一個辛苦又不被敬重的職業(yè)，始終沒有意向做這樣的工作。后來有位摯友打動了我，她說，這個行業(yè)雖然很吃苦，但是可以和許多人接觸，你作為一名未走向社會的學生，可以快速的熬煉你多方面的實力，于是確定去試試。

常常望見報紙電視上報道餐廳有擔心全不文明行為，確定去上班之前我坐車去考察了一番餐廳的環(huán)境。餐廳給我的第一印象很好，裝修不艷俗，工作人員裝扮干凈得體，地面衛(wèi)生干凈，桌面干凈，餐具擺放規(guī)范整齊，客人看起來都比較和善。

萬事開頭難!第一天，在領(lǐng)班短暫的交代式培訓后。我的工作是一般的傳菜，也叫走菜，走大廳。在領(lǐng)班安排工作的時候因不知道走菜是什么意思而問了半天。之后，我就真正相識了什么叫做走菜。拿著托盤，上面能放幾盤菜就放幾盤菜，我曾經(jīng)試過一次端四盤不一樣的菜。就是這么一趟一趟的來回跑來跑去，讓人覺得手和腿都不是自己的，同時還得清晰的記著哪一道菜是哪一號桌的，并告知上菜的服務(wù)員。第一天，因為對餐廳的菜名菜品只是在培訓的時候看了一下餐廳點菜單，所以對我來說最難的是，我得在廚師告知是什么菜名后走一段路再記著是它是哪一桌的。不過，因為是上菜的服務(wù)員報菜名，我就看著菜樣子記著是哪一號桌的，再告知上菜的服務(wù)員。

最終做完了第一天，其次天照樣去上班，老板特殊來慰問了我。她說，我膽怯 你被累跑了呢。我只能笑笑說，確定了的事就得做下去呀。她說，像個高校生樣!然后，漸漸的,我學習擺臺，起先學習上菜，感覺是，越做越學越輕松。半個月后，經(jīng)理調(diào)我到包廂看臺。相對大廳服務(wù)，這是一個更耗腦力不那么耗苦力的活。

我又起先學習包房的擺臺，桌布、骨碟、碗、湯匙、酒杯，筷子、煙灰缸、紙碟，口布，香巾。在剛起先的時候，我是不分口布桌布亂叫，弄得小師傅不知道我究竟在問什么。越做越學越輕松，到最終我能在二非常鐘內(nèi)擦干凈轉(zhuǎn)玻并擺好十人桌的全部餐具。然后擦餐具，打算茶水，打算香巾，一件一件有條有理的做下去，上班時間也就過去了。

包廂上菜還得留意葷素搭配、菜盤凹凸搭配和炒菜湯菜涼菜的搭配問題。服務(wù)得留意主賓位、主子位、副主子位和陪伴位的不同。轉(zhuǎn)玻方向問題等等。漸漸的學，一天改正一點，每天都是進步。

感覺這次兼職讓我懂得的了很多的社會閱歷，自己也得到了自己應當?shù)玫降墓べY。

寒假社會實踐個人報告2

我是一名高校一年級的學生，就讀于師范類學校。我酷愛老師這個行業(yè)，所以為之努力，希望能將來成為一名合格的老師，平常，我利用多余的時間，參加有關(guān)的社會實踐活動，提升自身實力和培育高尚的人格，爭取在老師這個行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍天。這個寒假，我探望了家鄉(xiāng)的一所幼兒園，通過跟幼兒園園長的溝通，誠懇尊敬地表明來意，園長是一位熱忱的老師，對我表示很支持。就這樣我順當?shù)仄鹣攘擞變簣@教化社會實踐活動，成為一名短暫的幼兒園老師。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，十八天的寒假社會實踐結(jié)束了。在這樣的一段日子里，我體驗了很多，思索了很多，學到了很多，了解自身的價值所在，寒假幼兒園實習活動的經(jīng)驗為我的假期增加了一道絢麗的風景。何以為師，我將以以下幾個方面談?wù)勎业慕?jīng)驗和感悟。

每天早上，我跟隨司機師傅去接小摯友到幼兒園，園長曾囑咐我，到達小孩子的家里，要面帶真誠的微笑，這樣才簡單和小摯友相處，也能夠讓家長放心。我以真誠待人，必能動人，甜甜的一句：老師早上好。就是我此行最大的收獲。

到達幼兒園，指導小摯友把書包放到桌面上，就帶著他們到操場去做早操了。為了更快的和小摯友打成一片，我也跟著樂曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們，成為他們的摯友，過程很快樂，他們也漸漸接受了這樣一位新來的老師。小摯友的心靈純凈天真，和他們相處很歡樂，這不僅是老師與學生的關(guān)系，還是摯友與摯友之間的友情。

幼兒園的教學內(nèi)容是整個幼兒園的重中之重，而老師的素養(yǎng)和實力是關(guān)鍵。做一名合格的幼兒園老師不簡單，不僅得通過幼師資格考察，駕馭幼兒園老師工作之職責：

1、負并視察了解幼兒，一句國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結(jié)合本班幼兒的詳細狀況，制定和執(zhí)行幼兒工作安排，完成教學任務(wù)。

2、嚴格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度指導并協(xié)作保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

3、與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，商討符合幼兒特點的教學措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。

4、參加業(yè)務(wù)學習和幼兒教化探討活動。

5、會有正式的老定期向園長匯報，接受其檢查和指導。

6、敬重幼兒，主動啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。幼兒園老師還得了解幼兒園班級平安檢查，日常衛(wèi)生，財務(wù)管理等等。

我認為一名合格的幼兒老師應當是有責任的，有耐性的。實踐期間，依據(jù)支配我負責幼兒園大班的教學，有正式的老師在場指導。第一節(jié)課是講解數(shù)學，雖然是給小摯友講課，內(nèi)容對自己來說是簡潔的，但由于沒有授課經(jīng)驗，我還是驚慌不已，其次節(jié)課是讀書識字，我只講筆畫讀音，沒有聯(lián)系實物，導致課堂中完全照搬課本，一塌糊涂，試驗的結(jié)果有點糟糕。老師評價我的講課為：第一，邏輯性太強，照本宣科。其次，課堂拘謹，氣氛不太活躍。

原來，因為小孩子年齡小，對抽象內(nèi)容的接受實力不如大人，作為老師，我們應當生動形象地講解，充分發(fā)揮小摯友的想象力，營造畫面感才更簡單駕馭，還有，聯(lián)系實際生活，以實物代替數(shù)字。我們要盡量調(diào)動小摯友的主動性，吸引他們的留意力，才能讓課堂輕松而有效。還有，有些小孩子學習實力較強，有些學習實力較弱，老師就必需有耐性去教。聽完老師的悉心指導，我充分意識到自己的不足之處，認仔細真向老師請教，重新組織講課方式。

于是，在以后的教學中我漸漸學會了一些有效地教學方法，比如，輕松歡樂地學習，讓小摯友有表現(xiàn)的機會，課堂中老師與學生互動。學習唱歌來學習新學問，嬉戲與教學并行，通過畫畫、嬉戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導入新課，寓教于樂。

除了教學，了解小摯友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分，課外玩耍，小摯友之間難免會有小摩擦、惡作劇之類的。記得有個小女孩找不著自己的書包，坐在地上哭起來，我剛起先手足無措，不知道如何讓她不哭，然后，我漸漸讓自己鎮(zhèn)靜下來，耐性地詢問小摯友們發(fā)生什么事了，原來，有個淘氣的小男孩把她的書包藏起來了，找到書包之余，我并沒有責罰小男孩，而是耐性地跟他講這樣做是不對的，最終，小男孩主動向小女孩致歉了。園長，對我的處理方式很贊同。小孩子的心靈其實是純凈的，他們也有自尊心和分清對錯的實力，即使小孩子做錯事了，不應當是責怪和大罵，而是應當由大人悉心教育，教會他們分清對錯，明辨是非，才能引導他們走向正確的道路。

實踐期間，與小摯友相處，點滴之間實屬讓我動容。首先，他們天真單純，活潑可愛，無憂無慮地玩耍，保留著令人艷羨的童真，擁有一片祥和奇妙的世界。其次，他們的獨立和懂事出乎我的意料，如自己吃飯，洗臉，幫老師端碗筷，打掃房間。還有，他們很有禮貌，見到長輩會問好，向幫助自己的人說一聲感謝等等。小摯友擁有一顆新奇的心，天真爛漫，曼妙無比，他們喜愛拉著老師問一些好玩的問題，而我總是被他們的想法逗笑了，此時，我也會耐性地跟他們講解并描述，有時也不情愿打破其美妙的幻想，希望他們能夠恒久歡樂，而我覺得有一顆童心真好。

在我的社會實踐即將結(jié)束時，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮。典禮之前，要打算小摯友的服裝，表演的道具，舞臺搭建，音樂設(shè)備等等，園長給各位老師布置了詳細的任務(wù)，我則負責剪紙與寫字，在這個過程中，我們分工合作，相互幫助，更好的完成了任務(wù)，典禮當天，小摯友家長到達現(xiàn)場觀看表演，匯演結(jié)束后，家長們賜予我們眾多好評，典禮也取得了完滿的勝利。通過這件事，我學會了如何去跟前輩或同事好好相處，其中最重要的是真心，心與心之間的溝通，摯友間的相互幫忙，你付出了什么，別人就會回報你什么，或許這就是我們常說的友情吧。

經(jīng)過寒假社會實踐，我學到了很多在校內(nèi)以外的學問。首先，我懂得了跟小摯友相處是須要關(guān)懷和愛惜，跟他們做摯友，把自己也當小孩，了解小孩子內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想，只有這樣，才能贏得信任和敬重。其次，這次經(jīng)驗，也從另一個方面培育了發(fā)覺問題，解決問題的實力和與人交往的實力，特殊是自己主動解決問題和與人溝通的實力獲得不菲的進步。

我深知自己有很多不足之處，比如，除了專業(yè)學問上的欠缺，還有教化方式的不妥，初始，由于不了解學生的學習狀況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有消遣，有老師的講有學生的問，有師生的互動

有同學的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。做教化工作者，就應當從孩子們的須要動身，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。

通過在假期的這段教學生活，讓我得到了許多感受。讓我實踐了老師這個職業(yè)的工作，熬煉了我的表達實力，交往實力以及職業(yè)技能。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份動力，這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產(chǎn)生主動影響，讓我受用一生。

寒假社會實踐個人報告3

自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。

為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我起先了我這個假期的社會實踐—走進了餐廳。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)

前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)驗過社會的人都有我這種不知名遭受吧！我并沒有因為我在他們面前沒有閱歷而退后

我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了將來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作。

寒假社會實踐個人報告4

經(jīng)過了此次寒假的一個實踐，我也是把這段日子給過得充溢，同時也是感受到，自己在此次的實踐中也是有了蠻多的收獲，讓我對于老師這個工作也是有了更多的了解，此次寒假我也是去做家教的工作。

雖然教的學生只有兩個，但也算是自己做了一回老師，也是明白作為一名老師真的是挺不簡單的。不過也是我高校的第一次的實踐，今后還有很長的路要去走，不過也是由于自己剛來到高校，所以對于中學的學問也是還記得，去做的時候，也是很好的利用好自己的實力幫到了他們，老師的工作，的確是要做的是許多，也是有著屬于自己的一個責任，特殊是在打算的時候，更是如此，為了做好家教，我也是提前去做了許多的打算，去讓自己能順當?shù)淖龊霉ぷ?，也是有了自己的一個規(guī)劃，清晰如何的去給他們做好復習，所以才能做好，當然我也是知道，這也是占了一些優(yōu)勢，主要也是他們的基礎(chǔ)還是不錯的，也是須要一些提點會更好一些，而和真正的老師工作相比，我也是知道家教終究是還有許多的方面是不同的，像要去打算的教案也是不一樣，而且面對的學生人數(shù)也是少了太多。

不過這也是一個很好的嘗試，我自己原來也是師范專業(yè)的，以后也是要走上老師的這個崗位，而提前的來嘗試，讓我也是清晰，自己有許多的方面要接著的去學好，而不能松懈不能覺得來到了高校，就是可以放松的時候，其實并不是如此的，反而是在高校的日子里更是須要我們?nèi)プ屑殞W好學問，這樣自己儲備的更多，以后真的做老師也是更加的有信念去做好它了。充溢的假期，對于自己來說，不但是教了學生，自己得到了一個熬煉，同時對于這些學問我也是再次的鞏固了，我教的也是英語，而自己在高校也是要接著的去學習的，而基礎(chǔ)更加的扎實，對于英語的理解更多，可以說讓我學習起來，也是會更便利，此次的教學時間也不是太長，更是讓我感受到作為家教，此次算是很輕松的，以后也是要去做一些更艱難一些的工作，更好的來熬煉到自己。

寒假結(jié)束，也是要回到學校了，回顧此次的家教實踐，許多的時候也是可以感受到，自己作為一名老師的傲慢，而也是要接著的堅持下去，自己做好了學習，讓自己不斷的成長才能成為一名真的優(yōu)秀老師，而這也是須要我接著努力的。

寒假社會實踐個人報告5

系部名稱：信息學院

專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)

姓名：_____

實踐單位：xx毛織服裝有限公司

實踐時間：XX年01月20日至XX年02月15日共25天

實踐報告正文

一、實踐目的：通過參加生產(chǎn)部門相關(guān)的工作，一方面可以駕馭服裝制作工藝。另一方面了解服裝生產(chǎn)運作流程，服裝生產(chǎn)管理的技巧。理論聯(lián)系實際，在實踐中鞏固，深化服裝學問，即熟識了服裝生產(chǎn)運作，提高動手實力，又幫助適應社會企業(yè)就業(yè)和提高社會閱歷。我寒假實踐單位是xx試驗區(qū)xx毛織服裝有限公司，專業(yè)生產(chǎn)各種各樣毛織服裝，包裝產(chǎn)品的企業(yè)。公司擁有生產(chǎn)、辦公場地百余平方米及國際先進流水生產(chǎn)設(shè)備。

二、實踐內(nèi)容：這次實習我被支配到生產(chǎn)部門，以下是我在生產(chǎn)部門里實習內(nèi)容和過程。

服裝縫制生產(chǎn)過程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路途最短，加工時間最省，耗費最小，生產(chǎn)出滿意客戶要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計，也即把人，設(shè)備和空間合理地組合起來。

因為沒有參加操作的機會，我只能看員工如何操作，終歸許多機器在學校都沒接觸過?？p紉設(shè)備的購買和修理都由保全部門負責，公司針對縫紉設(shè)備讓保全部門給我們開了個講座：機器設(shè)備介紹(相識各種衣車的名稱，性能和用途;介紹修理工具和運用方法;介紹常見故障和修理方法，設(shè)備的保養(yǎng)和修理制度等。)

因為在車縫車間只呆四天，而機臺都是固定員工操作，主任也很犯難怎么給我們安排工作。后來我做的是類似打雜的工作：捆扎衣服，撬扣子，釘扣子，配帽子，把返工服裝分類等等。我稟著以最少的時間了解最多公司的狀況和盡可能學到更多的學問的原則，實行了多看，多問，多動手，多懷疑的看法，在完成主任支配的任務(wù)狀況下爭取多做事情，看了大量該公司的文件，如人機布置圖，外發(fā)派工單，訂單進程表，單元流水工序排圖，生產(chǎn)配料單，工藝制作單等等。在參觀車間的過程中深化了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程。并與主任的閑聊中了解了生產(chǎn)部門管理方法，工資機制等有關(guān)生產(chǎn)部門的狀況。

我也做了幾天拉布工作。我和一位員工從布匹拉出面料，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整齊，用壓鐵固定面料末端的位置，拉直面料(防止面料起皺和過度拉)然后我跟從前那位員工斷料。不斷重復上述的工序，一匹布拉完后，假如面料的正反面差別不明顯，則要鋪上隔層紙，再拉另一匹布，以防止色差疵點的產(chǎn)生。假如面料的正反面差別明顯，則不須要隔層紙，只要接匹時把面料反過來鋪就行。重復上述的工序，鋪到工藝所需的層數(shù)為止。拉完布后，鋪上排料圖，起先剪裁。最終把裁片送到車縫車間。

三、實踐結(jié)果：我發(fā)覺xx毛織服裝有限公司在管理方面存在一些問題，雖然我不是工商管理專業(yè)學生。就像樣品部的工作簡潔，是見眼就會做的工作。但該公司卻支配了多余的工人，奢侈了人力物力。所以我認為公司應仔細做好工作人員安排，充分利用人力物力。還有該公司的工資制度是按時計的，不能提高工人的主動性。所以我認為公司應實行按件計工資，這樣就可以提高工作人員的主動性，為公司創(chuàng)建更多財寶。

四、實踐總結(jié)或體會：我在實踐中成長的更加成熟了，無論在心理還是思想上。通過這次實踐，我更加了解了服裝生產(chǎn)運作和管理。同時結(jié)識了許多同事?lián)从眩麄冏屛腋羁塘私馍鐣?，他們拓寬我的視野，增加了我的溝通實力和表達實力。我深切體會到不管從事哪個行業(yè)都須要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，而且也相識得學得多還不如學得精。這是個學問化的社會，學問是必備的，否則只能靠出賣廉價的勞動力謀生，像那些車間工人，工作累工資低。也深切體會到無論是企業(yè)還是員工都面臨越來越強的競爭，群雄逐鹿，鹿死誰手?機會總是為有打算的人留著。我也清晰自己的實力知道以后努力方向。

寒假社會實踐個人報告6

實踐人：李曉明

實踐時間：20xx年1月14日——26日

實踐活動：家教

實踐目的：第一，勤工儉學；其次，豐富假期生活；第三，熬煉自己與人交往的實力，增加社會閱歷實踐經(jīng)驗及收獲；

這是我上高校以來的第一個寒假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團聚。不過身為當代高校生。，我與父母商議，打算找一份工作，在母親同事的舉薦下，我找到了一份家教的工作。這是我高校假期的第一份社會實踐工作。得到了一個熬煉自己的實力和實現(xiàn)自身價值的機會；我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了很多，體會了很多，思索了很多……

我的學生叫李20xx.第一次到他家做客，李哥和嫂子熱忱地款待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學業(yè)特長。因此，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球起先的。在交談中，我了解到以下狀況：李睿哲有很強的求知心，但是幾年來懶于學習，貪于玩樂?！坝捎谏鲜鲋T多緣由，他的成果很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點中學，近而考入大慶高校。而他現(xiàn)在的學習狀況，讓他的父母感到擔憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的將來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教閱歷的我來說，終歸是一個“挑戰(zhàn)”。

寒假社會實踐個人報告7

一：實踐目的

作為一名?？粕?，我們面臨著本科生的高學歷和中職生工資要求低的雙層壓力，我要在剛?cè)氪笠粚I(yè)學問還沒有完全駕馭好的狀況下，在寒假之余參與社會實踐，一方面提高自己的實踐實力，增加適應社會的實力;另一方面提高社會責任感。在實踐中學到自己應增加的方面。高校生就是一個與社會相連接的過程，我們要今早的了解社會，去適應它。適者生存，優(yōu)勝劣汰是社會發(fā)展的必定必定趨勢。改革開放后中國的市場調(diào)整與政府宏觀調(diào)控下不斷完善，我們要了解國情，了解民意，用敏銳的洞察力視察市場，真正深化分析問題，獲得解決問題的方法，從而獲得牢靠具有真實性的第一手材料，真正意義的提高字節(jié)的實力，擅長發(fā)覺問題，找到不足之處，剛好得到解決的措施。

通過社會實踐可以培育一個人完備情操，社會并不等于學校，它必定存在人與人之間的沖突。各方面不同人之間的小誤會，也存在不正值的競爭等等社會現(xiàn)象。在這其中，完備應當磨練和熬煉自己的品行，在無形中養(yǎng)成了良好的生活習慣。古人云："只有自己動手才能豐衣足食”.只有自己深化基層才能看到基層問題。對于來自農(nóng)村的孩子來說，不怕苦，不怕累是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，然而我們卻缺少城市孩子對時代信息了解的廣泛，所以我們必需更加完善自己。我希望自己在社會實踐的崗位上盡職盡責，真正分析自己，了解企業(yè)和事業(yè)單位要什么樣的人。比如：對于學歷的要求，對于個人品德的重視程度，對性格方面的要求這樣才能融入企業(yè)和事業(yè)單位。

通過社會實踐，我須要自己變更內(nèi)向的性格，膽怯 跟生疏人說話，說話臉紅的習慣。不能因為性格問題阻礙自己前進的方向。通過這次活動想清除人生的絆腳石，提高自己的口才，熬煉自己。只有這樣才，能在“男子漢"的隊伍中立于不敗之地。的確，向別人所言：你有再多的修養(yǎng)和文化，不在的表現(xiàn)自己，讓別人相識你，發(fā)覺你，那一切的一切都是空的。

實踐可以掙點小收入，也可以勝利當部分以后自己的生活費，可以適當減輕父母的壓力，的確“可憐天下父母心”，方面未了我們的將來日夜操勞，的確吃了不少苦。我們自己去體驗掙錢的來之不易，以后在學習和生活終究會節(jié)約些。

二：實踐內(nèi)容

鑒于專業(yè)學問的本事不是很全面，剛上高校階段。于是，就找到了份辛苦的差事，在工地當“工人".第一天，我穿著正如工地建筑工人那樣舊點的衣服。剛起先，看到這些挺簇新的，不就是挑挑水，幫忙提提水泥。帶著著幾分新奇就起先了我的“漫長時間征途".首先，建筑師傅讓我從一樓把小砂子挑跳到二樓，的確，只有我這樣的高個子才能擔此重任。我于是一步步跳著它上樓.

再次，我挑好了九擔砂子之后，我和另一個人把水泥抬了上來，就讓我伴著水泥起先和起來，這就是我艱難的使命哦。把水泥翻來覆去，說什么要弄勻稱，我的首長是不知不覺中有了很多手繭，累啊。也只有忍著，然后就是灰塵很重的浸泡水泥：把那些水泥弄到小桶上放到水中去浸泡，貼地板磚就是屬于最繁忙的任務(wù)。一桶一桶又一桶，一天下來，喉嚨真的是要進行清洗了。

在這其中，我邊工作邊和建筑師傅聊，從他的談話中，我深深體會到搞建筑的確辛苦，說有的時候在外面暴曬，喝'西北風’，，他的同事就有從樓上意外滑倒下來殘疾的?？伤f，這是他養(yǎng)家糊口的一個飯碗，辛苦是辛苦，但這是沒有方法的事了。他還說到既然將來社會實踐，那的確有辛苦，在學校你們每天坐在凳子上，這就相當于活動活動筋骨吧。

寒假社會實踐個人報告8

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。第一次參與社會實踐，我明白高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，汲取新的思想與學問。

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面。

大家都知道社會上人際交往特別困難，但是詳細多么困難，我想也很難說清晰，只有經(jīng)驗了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學著適應它.假如還不行，那就變更一下適應它的方法。

讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學實力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

俗話說："在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關(guān)切，呵護!那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強獨立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)建良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價值。

今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力氣為社會創(chuàng)建了新的財寶。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類相識實力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。

相識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實踐具有指導作用。相識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

一個月的實習生活，說長不長，說短不短，雖未擔當過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學習，在平平淡淡的勞碌之中學到了很多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。實踐，不僅熬煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的學問，讓我們在實踐中熬煉成長、磨練成才。

寒假社會實踐個人報告9

今年寒假，我沒有回家。我們一行十五人在無錫太湖飯店打工，我很珍惜這次社會熬煉。

初到飯店，我深感一切都是那么的生疏。經(jīng)過簡短的培訓，伴隨著忐忑擔心的期盼，我最終盼來了第一次上崗。我被安排在中廚房的切配間，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，一起先時我錯誤百出，貽笑大方。原先的那股熱忱煙消云散，取而代之的是尷尬與失落，但我還是振作起乏累的精神，以主動飽滿的心態(tài)向老員工們請教。漸漸地，我進入了自身所充當?shù)膹N師角色。為了能更好的完成工作，我每天提前二非常鐘上班，將打算工作有條不紊的做好后迎接老員工們的到來。等他們忙完一天的工作后，我才能拖著乏累不堪的身體打掃完衛(wèi)生簽退后回宿舍休息。這一切的辛勤付出在他們看來只是理所應當，對我而言，這一切的持之以恒須要用很大的毅力支撐自己的信念。

記憶中最刻骨銘心的事是除夕夜那天領(lǐng)班對我的誤會。一位老員工無意中將一盒西班牙牛肉碰翻散落在地，我見后馬上俯身以迅雷不及掩耳之勢將牛肉拾進盒中，就在我剛要起身的那一瞬間，脾氣急躁的領(lǐng)班指著我破口大罵：“這讓客人怎么吃啊……”平常對他的冷眼白眼已司空見慣了的我深知：再懇切的說明都無濟于事，因為他根本就沒耐性聽我這份“掩飾”，根本就不通情達理，甚至是到了不行理喻那種地步。敢怒而不敢言的我只能無奈地朝他笑了笑，這笑容里寫滿了我嗤之以鼻的蔑視與因為他倚老賣老的生氣。事后，一位老員工拍著我的肩膀以一種資深者的口吻深有感受地說：小伙子，你現(xiàn)在什么技術(shù)都不懂，只能忍啊!”我久久的咀嚼著這句看似質(zhì)樸但又耐人尋味的話。是的，我不僅要忍受，更要為自己不重演上述悲劇找理由。要知道，這還是我第一次受到如此大的委屈，而且是在舉目無親的異鄉(xiāng)的除夕夜，那夜我?guī)е鵁o盡的凄涼輾轉(zhuǎn)難眠。

干完最終一天的活，結(jié)束了二十多天的打工之旅，拿到工資的時候，我覺得這是那么的沉甸!往日的辛酸歷歷在目，一種成就感油然而生。回憶之后，遺忘之前的種.種不悅，被過濾后留下的唯有收獲的喜悅，而這種感受只有在身體力行后才能擁有，就好比喝咖啡，那苦澀味道中的濃郁芳香是須要專心才能品嘗出的。

翌日，踏上返校的汽車，我長長的舒了一口氣，是如釋重負，還是心有余悸，抑或是感慨萬千?其實，這些都不再重要了，重要的是：我在社會中熬煉了許多，成熟了許多，我不虛此行。途中，我被陽光眷顧，一路高歌，深深的懷念著。到達學校的那一刻，我感覺是那么多親切，溫馨……

寒假社會實踐個人報告10

寒假期間，為了豐富自己的生活，對自己深造熬煉，也為了增長社會閱歷，讓自己的寒假過的心安理得，我確定到世紀泰華做導購，雖然這份工作看似與我的專業(yè)沒有多大聯(lián)系，但是，我覺得社會上的任何事情都是聯(lián)系的，就像哲學上的事物之間都是相互聯(lián)系的一樣，對于高校生，不肯定會從事自己的專業(yè)工作，要多方位立體化的了解社會，最終把自己武裝成社會主義的一塊磚，哪里須要哪里搬的“全才”。

說時遲那時快，放假的第三天我便戴上了工牌，穿上了工裝，其實說得簡潔，其中也是很困難的，好多事情，都是我沒遇到過的，須要用到法律學問的吆，下面就來說一下我的打工預備階段，

起先呢，首先是我跟銷售商打交道，首先聲明一點，我的銷售商不是泰華內(nèi)部的人，而是與泰華簽合同，然后利用過年期間狂賺的，所以呢，正規(guī)的來說，她不是泰華的人，所以，我爸建議我要當心一點，但是我覺得這個人還是不錯的，挺親善的一個姐姐，

首先，作為短促都要有押金，泰華的押金是500元，但是考慮到我是實習生，就工作20天左右，所以呢，我劇烈要求降到200元，其實這是我爸的意思，我無所謂，反正是他交押金，呵呵，說到這里，我真有點后明，為什么這么說呢我算了一下我的工資總共也就500元多一點，假如說，一下子交上500元的押金的話，說不定就什么都拿不回來了，當然，這是針對假如我的銷售商不守信用的話，其實，這個都要簽合同的，這個基本不用怕，但是也不得不防，就像跟我一起寒假打工的劉納說，她前一次打工的押金就沒要回來，是老板太壞了，其實這樣的老板隨處可見，都知道無監(jiān)不商這句話，所以呢，在我的劇烈要求下，押金就削減到了200，剩余的300元是銷售商給我們墊上了，所以說，我們銷售商還是不錯的，但不錯歸不錯，有些事情要算明白，肯定不能疏忽的，比如說，我們銷售商說，泰華給的押金條要給她，然后她給我們開一張受到條，我們沒有任何反對跟異議就答應了，然后呢，銷售商就給我開了一張受到條，是這么寫的“今收到曹彩華現(xiàn)金貳佰圓整張秀清20xx.1？”

我看都沒看就收下了，我沒考慮這張條會有什么不妥，但是回到家之后我爸爸開口了，這是什么意思，原委是你欠了別人錢還了別人給你寫的條還是別人收到你的實習押金寫的證明，你給我說說？然后我就懵了，果真是這樣啊，我也說不清晰了，然后我爸爸又說了，你還是學法律的呢，這點常識都不懂，對啊，我真的是很笨啊，怎么就不明白呢，這張收到條，假如根據(jù)語文上的歧義理解的話，的確什么都不是，說不準我就真的說不清了，我豁然開朗啊，謝過老毛神算的爸爸，確定明天就回去找銷售商，改過來，遇到銷售上了，然后她很不樂意地說，我沒考慮過這個問題，那好吧，你說則么些，我給你重新寫一遍，就這樣“今收到曹彩華實習期間押金貳佰圓整，于20xx年2月25日如數(shù)歸還”，然后我就收下了。這里就牽扯到了合同和欠條問題，雖然我們法律專業(yè)課還沒開，對于這些我沒有完整具體的理解，但是依據(jù)以往的政治，我知道我這么馬大哈只能導致自己最終的吃虧，然后我就真的是啞巴吃黃連有苦說不出了，所以，肯定要在打工期間把事情都弄好，合同肯定要簽，要有書面形式，這才是證據(jù)，還有，要防止銷售商這種鬼把戲，雖然我不知道我的銷售上真正有什么目的，或者她不是有意，但這些足以導致我們的損失。

寒假社會實踐個人報告11

調(diào)查目的：

時下，高校生在課外時間做兼職，打寒假工暑期工、實習感受生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大部分時間而言，打工的首要目的就是賺錢。有些人也認為高校生打工不僅僅是為了賺錢，不少同學把打暑期工看作是接觸社會、把學問運用于實踐的機會。不少高校也激勵高校生多接觸社會、了解社會，一來可以把所學的理論學問應用到實踐中去，盡可能全面地提高實力;再來也可以先積累一點工作閱歷，這樣對以后畢業(yè)了找工作也有幫助。通過調(diào)查可以了解當代高校生對社會實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析當代高校生社會實踐存在的問題以及解決方法，讓高校生能正確對待這個過程，在實踐中見真知。實踐自己的專業(yè)技能，找尋發(fā)展的機會。

調(diào)查對象：

高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高校生社會實踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高校生50名，其中廣州高校20名，中山高校10名，廣東外語外貿(mào)高校10名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⒓雍畏N社會實踐，所參加的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論學問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行綻開。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)覺，很多高校生都認為兼職是高校生的其次個“課堂”，通過兼職可以學到很多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有52%的同學認為假如要參與社會實踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進行實習溝通，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實習，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐(6%)外，越來越多的高校生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校內(nèi)銷售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學專業(yè)學問相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學問應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿足自己的課外實踐實力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充溢自己為主要目的。現(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業(yè)時有所幫助應當是更多學生考慮的問題。高校生在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學習環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了供應就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應當供應實習機會，22%覺得學校應當供應就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)覺沒有人在參與社會實踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學經(jīng)驗、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實力也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高校生的責隨意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準。高校生參加社會實踐是促進高校生素養(yǎng)教化,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培育創(chuàng)新精神、實踐實力和動手操作實力的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教化事業(yè)，同時給農(nóng)夫帶去相應的指導，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學校學到的學問與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。現(xiàn)在高校生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素養(yǎng)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，確定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代高校生的價值觀主要是圍繞自己動身，致使高校生自身社會閱歷和實踐閱歷不足，更不用說參加“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙暎蠹叶颊J為只要不影響學習能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代高校生來說，應當刻苦學習專業(yè)學問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用學問的技能。從高校生活的起先到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實踐活動，有助于熬煉品質(zhì)，提高實力。可見其對高校生綜合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的`重要性。不能否認有過打工經(jīng)驗的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，高校期間主要的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學問的學習，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種變更的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演化的。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是高校生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是高校生活的重要組成部份，培育當代高校生的歷史使命感、社會責任感和主動向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學理論學問的標準，社會實踐不但為高校生供應了一個發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培育和熬煉同學們綜合實力的一個階梯，更是一個高校生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就須要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農(nóng)夫有所了解才行。學生利用假期時間參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的相識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教化者，假如能引導高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑢垢咝Ｉ谌松壽E上樹立起更高的起點。高校生的社會責隨意識，應當說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類相識實力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實踐具有指導作用。相識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，高校生應當主動參加實踐，使實踐與相識相結(jié)合。高校生可以通過調(diào)查探討了解實際狀況，結(jié)合所學為政府部門供應決策參考是一件非常有意義的事情，既提高實力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)學問與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。三是參與各種公益活動，培育自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在高校生社會實踐是一種比較普遍的形式。許多學生利用業(yè)余時間到各地和許多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行仔細的探討總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思索將來的人生道路。

通過這次的社會實踐，讓我學會了許多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱忱。正因為如此，我才慢慢地懂得了一個道理：要創(chuàng)建自己的事業(yè)，就必需付出加倍的努力，靠著一個人對工作的執(zhí)，堅決的信念會指引著他走向完備的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)覺自己是最華蜜的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，成天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)驗。

寒假社會實踐個人報告12

春節(jié)接近，各大中專院校接連進入寒假，一些高校生起先找尋機會，一方面熬煉自己，一方面利用假期實實在在地掙些錢。以前，高校生們往往通過當家教、干推銷、當服務(wù)員等相對單調(diào)的打工，利用短暫的寒假體驗職場。今年，不少高校生起先依托自身優(yōu)勢，開拓思路，找尋廣袤的打工空間，為寒假打工找尋更多的機會。而不少勞動密集型用人單位，節(jié)日期間不停產(chǎn)，員工回家過年，致使崗位大量空缺，這些單位也在廣招高校生寒假打工。

高校生當工人

1月13日、20日、27日，鄭州市每天人才市場召開了三場特地針對高校生寒假打工的聘請會，這是該市場繼去年“首屆寒假打工專場聘請會”后，又一屆公益性的聘請活動，2月3日還有一場。目的就是把寒假期間想打工的高校生們推銷出去，為他們供應一個找尋短暫就業(yè)機會的平臺。

據(jù)主辦方相關(guān)負責人張女士介紹，已召開的前兩次聘請會，高校生約有1500多人參與，而參與聘請會的企業(yè)近百家。與以往不同，今年聘請會上除了供應業(yè)務(wù)促銷、服務(wù)員等崗位外，還多了如嬉戲代練、保安、家政保姆、代招員工等多種崗位。

20日上午，記者在聘請會現(xiàn)場看到，一些高校生將“思念”的聘請柜臺團團圍住?！拔覀兊哪康暮芎啙?，家庭生活不富裕，寒假不回家過年，留在鄭州靠打工掙些錢，為下學期的生活做打算。企業(yè)為我們打算的是包餃子工，工資水平雖然不算高，但管吃管住很實在?！备咝Ｉ●R向記者介紹。

“每到春節(jié)前后是餃子等速凍食品的銷售旺季，又恰遇不少來自農(nóng)村的員工趕著回家過年，是普工缺口最大的時候，充分利用這些寒假打工的高校生，是個不錯的方法?！逼刚埲藛T介紹說。

“這在原來，高校生應聘一般工人是不行能的事情，僅面子上就過不去，現(xiàn)在這種形勢在靜靜變更。”人才市場的工作人員告知記者。

寒假打工瞄準新職業(yè)

家政保姆。幾年前，高校生一般不會放下架子，他們好不簡單從千軍萬馬當中擠過了獨木橋，雖說是假期打工，但怎么也不能放下架子去當保姆。采訪現(xiàn)在的高校生，他們卻認為做家政保姆也一樣能掙到不少錢，同時，“我們也是高素養(yǎng)的保姆，而且做保姆也是參與社會實踐的一種，能學習不少學問，為什么不干?”短短幾年，從放不下架子到“干什么都能學到學問、都是參加社會實踐”，這也正是現(xiàn)在高校生轉(zhuǎn)變觀念的表現(xiàn)。

嬉戲代練。從職業(yè)角度來看，嬉戲代練并不是一門正式職業(yè)，但從社會客觀實踐上來說，它也有存在的土壤，而且不少高校生在寒假期間從事此職業(yè)。了一些從事過這一職業(yè)的高校生，了解到他們的看法?！艾F(xiàn)在是電子時代，對于操作計算機，那可是高校生所必需會的，而且我們也喜愛玩嬉戲，借著假期從事此職業(yè)，既能免費消遣又能掙錢，這種一箭雙雕的好事，到哪兒去找啊?”高校生小胡說。還有另一種想法是，“我從事這行只不過為了短暫貼補生活，只是一種過渡，對于將來就業(yè)那是肯定不會從事這職業(yè)的，而且玩嬉戲須要大量的精力，隨著年齡的增長也不行能許久工作下去。”高校生小杜告知記者。專家提示，嬉戲代練只可在假期期間，切不行許久下去，否則可能會癡迷于嬉戲而荒廢了正常學業(yè)。

寒假社會實踐個人報告13

作為宏大的祖國將來的事業(yè)的繼承人，我們新一代高校生應當及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應實力。假期的社會實踐就是很好的熬煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參與社會實踐、提高自身實力的機會。很多學校也主動激勵高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的實力;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。

進行社會實踐，最志向的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本學問在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業(yè)的高校生，由于本身具備的專業(yè)學問還非常的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟識社會。就職業(yè)本身而言，并無凹凸貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)驗可以讓長期處于校內(nèi)的我們對社會有一種更直觀的相識。

實踐過程：自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內(nèi)里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我起先了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。

因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,或許沒有經(jīng)驗過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因為我在他們面前沒有閱歷而退后,我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了將來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的實力!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。

記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作實力與在校理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。

或許工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認的事實。

但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學問層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。

終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力駕馭專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

寒假社會實踐個人報告14

20xx年寒假，我到玉林的一家房產(chǎn)公司進行了為期兩個星期的實習。這段時間，我學到了許多的東西，包括專業(yè)學問和為人處事。

房地產(chǎn)是一個很有爭議的行業(yè)，因為這一行的利潤很高。

在我實習期間，我主要從事的是房屋租賃這一方面。現(xiàn)在玉林有許多都是外來人員，而外來人員在玉林工作都須要有居處，外來人員因為對玉林地形不熟，所以一般都會找中介公司幫忙，因此房屋租賃的確也是一種商機。一般大的中介公司都是以一個月房租的50%作為中介費，房東方加客戶房，一個單子的中介費就是一個月的房租。同時，在玉林有點名氣的中介公司都開展房屋銀行業(yè)務(wù)，把房東的房子以較低價格收進，然后以市場價格租出去，從中賺取差價，這其中的差價是很大的。這個房屋管家業(yè)務(wù)在租賃中是特別紅火的，因為有更高差價的可能，所以也更有挑戰(zhàn)性，但是做房屋管家也一樣很麻煩，光是物業(yè)交割惹出來的麻煩就不勝枚數(shù)，許多經(jīng)紀人都受不了做房屋管家，因為有些客戶只要家里的電器有一點點的毛病都會打電話過來找經(jīng)紀人，這也是做房屋管家存在的一個很大的不足。

在做租賃的過程中，我發(fā)覺熟識商圈真的很重要，只有對各地的商圈了解了，對市場行情了解了，才能給客戶正確的舉薦，這樣才能增加勝利的可能性。而且做租賃的話要求在房東跟客戶之間找尋平衡點，許多時候，明明約好了看房時間，可到了那個時間不是房東不來就是客戶不來，我們這個平衡點是兩頭難做，這也是我們在工作中須要留意與改善的，同時從事這個行業(yè)還須要很好的溝通協(xié)調(diào)實力，在許多時候，和房東客戶之間以一種比較友好的姿態(tài)去相處，做業(yè)務(wù)會簡潔的多，其實沒有必要把客戶的界限劃分的太過清晰，把客戶當做摯友，同時要讓客戶也把你當做摯友，這就是一種很強的交際實力，也是自我人格魅力的一鐘體現(xiàn)。同時團隊合作精神也很重要，我說的團隊合作，不僅僅是自己公司內(nèi)部的合作，而且包括與其他中介公司之間的合作，有許多大的公司內(nèi)部房源許多，而我們有的時候往往是有客戶沒房源，因此與其他中介公司進行合作，我們同樣也可以達到互惠互利。

在做業(yè)務(wù)的時候肯定要搞清房子的性質(zhì)，而且產(chǎn)權(quán)肯定要清楚，不然的話很簡單產(chǎn)生糾紛，原來是好好的一件事情，到最終弄的雙方對簿公堂，這也不是我們想看到的，因此在做業(yè)務(wù)的過程中肯定要當心謹慎，有備無患，把一切的可能性都考慮在內(nèi)，這樣才不會有許多的后患，從中我也學到一個道理，做人肯定要做到位。做人做事都一樣，要有頭有尾只有這樣在以后的人生道路上才能走的更遠。同時我們在工作中也牽涉到談判技巧的問題。許多單子都會在簽合同的時候談崩掉，這就跟談判技巧有關(guān)，會談判的人往往都能抓住雙方的特點，對癥下藥，一舉攻下，而不會談判的人則是明明到手的單子也會飛了。這就是個人實力的一種體現(xiàn)，每個人都有各自的談判技巧，不能籠統(tǒng)的一概而論，同時我覺得做這個工作。自由的工作環(huán)境是很重要的，有壓力，但也有動力，相對自由的工作環(huán)境會促使更多交易的形成。

總而言之，在實習的這段期間，我學到了許多在學校沒有學到的東西，接觸了許多新的人和事，并且從中領(lǐng)悟到了一些做人的道理。也提高了自己的綜合素養(yǎng)和管理水平，并且對一個新的行業(yè)有了初步的相識，提高了自己的溝通實力和談判技巧，感謝財寶給了我一個呈現(xiàn)自我實力的舞臺。

寒假社會實踐個人報告15

活動名稱：

寒假課業(yè)輔導

活動內(nèi)容：

寒假中利用大約一周的時間給一個小學六年級的學生輔導功課（主要