“智慧校園”學(xué)校自評表

“智慧校園”學(xué)校自評表2020年12月

“智慧校園”學(xué)校自評表A級指標(biāo)內(nèi)容 基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè) 分值 6B級指標(biāo)內(nèi)容B1學(xué)校常規(guī)教學(xué)設(shè)備齊全，有適應(yīng)教育教學(xué)需要的校園廣播網(wǎng)、校園閉路電視系統(tǒng)（或網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)）及校園電視臺。評估細(xì)則建成校園廣播網(wǎng)2分；建成校園閉路電視系統(tǒng)（或網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)）2分；建成校園電視臺2分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè) 分值 7B級指標(biāo)內(nèi)容B2學(xué)校建成校園網(wǎng)，并寬帶接入教育城域網(wǎng)，信息點(diǎn)覆蓋學(xué)校所有場所，百兆帶寬到桌面，有獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)中心，服務(wù)器不少于3臺。評估細(xì)則建成100M及以上校園網(wǎng)4分；信息點(diǎn)覆蓋學(xué)校辦公和教學(xué)所有場所1分；寬帶接入教育城域網(wǎng)1分；服務(wù)器不少于3臺1分，少一臺扣1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè) 分值 10B級指標(biāo)內(nèi)容B3學(xué)校有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和電子閱覽室，小學(xué)生機(jī)比（學(xué)生數(shù)與學(xué)生用計算機(jī)比例）達(dá)11：1,初中生機(jī)比達(dá)10：1,高中生機(jī)比達(dá)8：1；師機(jī)比（主要學(xué)科教師數(shù)與教師用計算機(jī)比例）達(dá)2：1。評估細(xì)則學(xué)校有單人單機(jī)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和電子閱覽室2分；生機(jī)比達(dá)標(biāo)4分，每低2個點(diǎn)扣1分；師機(jī)比達(dá)標(biāo)4分，每低1個點(diǎn)扣1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè) 分值 2B級指標(biāo)內(nèi)容B4學(xué)校建有教師課件制作室，多媒體制作設(shè)備（含打印機(jī)、掃描儀、視頻捕捉卡、數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼攝像機(jī)）小學(xué)不少于2套，初中及高中不少于3套。評估細(xì)則配備達(dá)標(biāo)2分，少一套扣1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè) 分值 6B級指標(biāo)內(nèi)容B5學(xué)校建有多媒體電子教室，并且小學(xué)每4個班擁有1套多媒體教學(xué)設(shè)備（含投影機(jī)、視頻實(shí)物展示臺及計算機(jī)等），初中每3個班擁有1套，高中每2個班擁有1套。評估細(xì)則配備達(dá)標(biāo)6分，少一套扣2分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè) 分值 13B級指標(biāo)內(nèi)容B6學(xué)校有符合省市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的、具有一定開放性、擴(kuò)展性并能彰顯個性的智慧校園平臺，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化。有包括教學(xué)、教師人事管理和學(xué)生管理、教務(wù)管理、校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、圖書管理、課題管理、實(shí)驗(yàn)管理等軟件。評估細(xì)則有智慧校園平臺5分；有教師人事管理和學(xué)生管理、教務(wù)管理、校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、圖書管理、實(shí)驗(yàn)管理、后勤管理等軟件8分，少一種軟件扣2分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 3B級指標(biāo)內(nèi)容B8教師積極利用信息化手段進(jìn)行備課。1958年12月31日以后出生的男教師和1963年12月31日以后出生的女教師能利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案。評估細(xì)則規(guī)定年齡內(nèi)的教師能進(jìn)行電子備課并有每節(jié)新授課的電子教案3分，有1人不符合要求扣0.5分。自我評述附件目錄自評分 3 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 4B級指標(biāo)內(nèi)容B9教師能在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，使用計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)并實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的開課課時不低于學(xué)期總課時的30%。評估細(xì)則30%的課時使用信息技術(shù)手段4分，低1%扣0.5分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 3B級指標(biāo)內(nèi)容B10教師積極利用信息化手段對學(xué)生知識技能掌握情況進(jìn)行檢查反饋，對學(xué)生學(xué)習(xí)成績實(shí)行計算機(jī)動態(tài)管理。評估細(xì)則主要學(xué)科有教師利用智慧校園平臺建立題庫，并組卷對學(xué)生知識技能掌握情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測試3分，少一個學(xué)科扣0.5分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 3B級指標(biāo)內(nèi)容B11教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動，并積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。評估細(xì)則利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研有計劃、有活動、有記錄，每學(xué)期不少于20次2分，少1次扣0.5分；積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流，在校園網(wǎng)上有教研社區(qū)1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 10B級指標(biāo)內(nèi)容B12教師在應(yīng)用信息技術(shù)方面成果較多，積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競賽并獲獎，30%的教師有個人主頁及資源，學(xué)校在推進(jìn)教師應(yīng)用信息技術(shù)手段改進(jìn)教學(xué)等方面形成一定特色。評估細(xì)則近兩年內(nèi)教師應(yīng)用信息技術(shù)的成果及參加與信息技術(shù)+相關(guān)的競賽獲縣級獎勵的有一項(xiàng)加0.5分，獲市級獎勵的有一項(xiàng)加1分，獲省級及以上獎勵的有一項(xiàng)加2分（同一項(xiàng)目以最高分值計算）最高5分；30%的教師有個人主頁及資源5分，少1%扣0.5分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容教學(xué)應(yīng)用水平分值5B級指標(biāo)內(nèi)容B13學(xué)生通過網(wǎng)上查詢、課題研究等方式，不斷提高搜集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力、創(chuàng)新能力和自覺抵制不良信息的能力。評估細(xì)則學(xué)生制作研究性學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站不少于5個3分，少1個扣1分；學(xué)生個人主頁不少于20個2分，少1個扣0.5分。自我評述附件目錄自評分扣分原因自評分備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 5B級指標(biāo)內(nèi)容B14學(xué)生在應(yīng)用信息技術(shù)方面能力強(qiáng)、成果較多。積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術(shù)+相關(guān)的競賽并獲獎。評估細(xì)則近兩年內(nèi)學(xué)生參加各級教育行政部門組織的與信息技和相關(guān)的競賽獲縣級獎勵的有一項(xiàng)加0.5分，獲市級獎勵的有一項(xiàng)加1分，獲省級及以上獎勵的有一項(xiàng)加2分，（同一項(xiàng)目以最高分值計算）最高5分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 3B級指標(biāo)內(nèi)容B15學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。評估細(xì)則學(xué)校每學(xué)期每班開設(shè)2次網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課程3分，少1次扣0.5分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 3B級指標(biāo)內(nèi)容B16學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極主動的開展網(wǎng)上交流，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)生交流思想、增進(jìn)感情、發(fā)展友誼、展示作品的互動平臺。評估細(xì)則校園網(wǎng)內(nèi)有學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)2分；有安全的師生網(wǎng)上互動交流工具1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 2B級指標(biāo)內(nèi)容B17學(xué)校按照教育行政部門要求開設(shè)信息技術(shù)課，并在《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》要求基礎(chǔ)上，增補(bǔ)校本信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。評估細(xì)則按教育行政部門要求開設(shè)信息技術(shù)課1分；增補(bǔ)校本信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 2B級指標(biāo)內(nèi)容B18學(xué)校將信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動緊密結(jié)合，組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，課余時間、節(jié)假日、寒暑假期間，學(xué)校信息化設(shè)施向?qū)W生開放。評估細(xì)則學(xué)校能積極利用信息技術(shù)開展研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動1分；學(xué)校信息化設(shè)施課余時間向?qū)W生開放1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 5B級指標(biāo)內(nèi)容B19學(xué)校在推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用方面成果突出。發(fā)揮示范輻射作用，積極帶動周邊學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平的提高，共同促進(jìn)教育信息化發(fā)展，相關(guān)論文在市級及以上報刊雜志、教育網(wǎng)站上發(fā)表，或在同級競賽中獲獎。評估細(xì)則近三年內(nèi)學(xué)校在推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用方面經(jīng)驗(yàn)、工作總結(jié)在市級及以上報刊雜志上發(fā)表或在市級及以上會議上介紹或在市級及以上競賽中獲獎，有一項(xiàng)加1分，最高3分；學(xué)校的信息化應(yīng)用成果能在一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用1分；學(xué)校能經(jīng)常對外開放，有其他學(xué)校來參觀學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 7B級指標(biāo)內(nèi)容B20學(xué)校建有內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。有專人負(fù)責(zé)維護(hù)更新，并積極參加市級及以上的網(wǎng)站大賽評比；每個學(xué)科組或年級組有教師管理的主頁；每個班級（小學(xué)五年級以上）有學(xué)生管理的主頁。使網(wǎng)站成為師生之間、教師之間、生生之間互動的平臺和學(xué)校對外交流的窗口。評估細(xì)則學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容豐富，功能完善，每天有定量內(nèi)容更新2分；學(xué)校參加縣、市級網(wǎng)站大賽評比并獲獎1分；主要學(xué)科組或年級組有教師管理的主分，少一個扣）.5分；小學(xué)5年級以上有學(xué)生管理的主頁2分，少一個扣0.5分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 4B級指標(biāo)內(nèi)容B21學(xué)校至少有一個市級及以上現(xiàn)代教育技術(shù)方面的教科研課題。運(yùn)用信息技術(shù)手段，進(jìn)行教育教學(xué)改革，開展信息技術(shù)科研，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、教育管理水平的提高，并有隨研究進(jìn)度而更新的課題網(wǎng)站。評估細(xì)則學(xué)校有1個市級及以上現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題2分；有課題網(wǎng)站1分；網(wǎng)站能及時更新1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 4B級指標(biāo)內(nèi)容B22學(xué)校將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)。能制作專題網(wǎng)站、建立網(wǎng)絡(luò)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)，進(jìn)行網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上測試等網(wǎng)上互動活動，能利用“同步課程”等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并有相應(yīng)的評價體系。評估細(xì)則學(xué)校專題網(wǎng)站不得少于5個3分，少1個扣1分；學(xué)校能利用“同步課程”等優(yōu)質(zhì)教育資源開展遠(yuǎn)程教學(xué)1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容教學(xué)應(yīng)用水平分值3B級指標(biāo)內(nèi)容B23學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想品德教育，同時加強(qiáng)師生上網(wǎng)管理，對師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力。評估學(xué)校有思想品德教育專題網(wǎng)站2分；細(xì)則網(wǎng)站中有與網(wǎng)絡(luò)道德教育相關(guān)的材料1分。自我評述附件目錄自評分扣分原因自評分備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 2B級指標(biāo)內(nèi)容B24學(xué)校積極參與市、縣兩級教育資源庫開發(fā)建設(shè)及優(yōu)質(zhì)教育資源評比活動，有激勵教師參與學(xué)校資源建設(shè)的機(jī)制。評估細(xì)則學(xué)校能按照上級有關(guān)部門要求積極參加資源建設(shè)1分；資源建設(shè)學(xué)校有激勵措施，有相關(guān)考評辦法1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)應(yīng)用水平 分值 2B級指標(biāo)內(nèi)容B25學(xué)校積極利用信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)資源開展教師校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。評估細(xì)則有利用信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)資源開展教師校本培訓(xùn)的培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)總結(jié)2分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 管理應(yīng)用水平 分值 3B級指標(biāo)內(nèi)容B26基于城域網(wǎng)的智慧校園管理應(yīng)用平臺能將教師人事管理和學(xué)生管理、教務(wù)管理、圖書管理、課題管理、實(shí)驗(yàn)管理等各管理系統(tǒng)相對集成，有通用的數(shù)據(jù)格式和數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)管理的數(shù)字化。評估細(xì)則能利用智慧校園平臺實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育管理、教育科研等的數(shù)字化3分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 管理應(yīng)用水平 分值 3B級指標(biāo)內(nèi)容B27在辦公自動化方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)、公用場地調(diào)度等管理功能，促進(jìn)學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化。評估細(xì)則能運(yùn)用相關(guān)軟件并發(fā)揮系統(tǒng)的功能3分，否則酌情扣分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 管理應(yīng)用水平 分值 5B級指標(biāo)內(nèi)容B28在教師人事管理和學(xué)生管理方面，建立學(xué)校完備的教師人事檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案，對教師的學(xué)歷、職稱、進(jìn)修及考核獲獎等情況進(jìn)行管理，對學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)、留級借讀及平時表現(xiàn)等進(jìn)行管理。評估細(xì)則能運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行教師人事管理2分，進(jìn)行學(xué)生管理3分，否則酌情扣分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 管理應(yīng)用水平 分值 5B級指標(biāo)內(nèi)容B29在教務(wù)管理方面，實(shí)現(xiàn)對學(xué)校教學(xué)基本信息、教學(xué)計劃、學(xué)生成績、學(xué)科和課程、課表和課務(wù)等管理功能。評估細(xì)則能運(yùn)用相關(guān)軟件達(dá)到管理要求5分，否則酌情扣分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 管理應(yīng)用水平 分值 3B級指標(biāo)內(nèi)容B30在校產(chǎn)管理方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校校產(chǎn)編目、入庫、領(lǐng)用、調(diào)撥、報損、查詢、匯總等功能。評估細(xì)則能運(yùn)用相關(guān)軟件達(dá)到管理要求3分，否則酌情扣分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 管理應(yīng)用水平 分值 2B級指標(biāo)內(nèi)容B31在財務(wù)管理方面，按財務(wù)管理的要求，對學(xué)校帳務(wù)進(jìn)行數(shù)字化處理。評估細(xì)則正常使用相關(guān)軟件并達(dá)到管理目的2分，否則酌情扣分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 管理應(yīng)用水平 分值 5B級指標(biāo)內(nèi)容B32在圖書管理方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書的入庫、借閱、催還、掛失、查詢、統(tǒng)計等功能。評估細(xì)則能運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行圖書管理5分，否則酌情扣分。自我評述附件目錄自評分 5 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 管理應(yīng)用水平 分值 2B級指標(biāo)內(nèi)容B33在課題管理方面，對學(xué)?？蒲姓n題的申報、過程研究、中期評估、結(jié)題等工作實(shí)行數(shù)字化管理。評估細(xì)則能運(yùn)用相關(guān)軟件或網(wǎng)站上開辟課題專欄實(shí)施課題管理2分，否則酌情扣分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 管理應(yīng)用水平 分值 5B級指標(biāo)內(nèi)容B34在實(shí)驗(yàn)管理方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器的購置、入庫、入櫥、臺帳及使用管理等功能，并能實(shí)現(xiàn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目管理。評估細(xì)則能運(yùn)用該軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)管理5分，否則酌情扣分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 管理應(yīng)用水平 分值 2B級指標(biāo)內(nèi)容B35在檔案管理方面，初步實(shí)現(xiàn)對學(xué)校文件檔案進(jìn)行歸檔、流通、拆檔、注銷、銷毀、權(quán)限設(shè)置、查詢等功能。評估細(xì)則能運(yùn)用相關(guān)軟件或網(wǎng)站上開辟專欄實(shí)施檔案管理2分，否則酌情扣分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 管理應(yīng)用水平 分值 5B級指標(biāo)內(nèi)容B36在后勤管理方面，實(shí)現(xiàn)對學(xué)校餐廳、宿舍、商店等后勤服務(wù)設(shè)施的數(shù)字化管理。評估細(xì)則學(xué)校餐廳實(shí)現(xiàn)刷卡就餐2分；宿舍管理實(shí)現(xiàn)刷卡管理2分；其它管理應(yīng)用1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 保障工作措施 分值 3B級指標(biāo)內(nèi)容B37根據(jù)《教育信息化“十一五”規(guī)劃》要求，制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并在學(xué)校年度（學(xué)期）工作計劃中，對信息化工作提出具體要求。評估細(xì)則學(xué)校有智慧校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃2分；學(xué)校年度工作計劃中，對教育信息化工作有具體要求1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 保障工作措施 分值 4B級指標(biāo)內(nèi)容B38加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立以一把手校長牽頭、分管校長具體負(fù)責(zé)相關(guān)部門參與的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開會議，商討落實(shí)學(xué)校信息化工作。校長確立以信息化手段促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，帶頭利用信息化手段開展教學(xué)和實(shí)施管理。評估細(xì)則學(xué)校建立信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組2分；定期研究信息化工作1分；校長帶頭運(yùn)用信息技術(shù)1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 保障工作措施 分值 3B級指標(biāo)內(nèi)容B39設(shè)立教育技術(shù)中心，可以與教務(wù)處平級，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)，有明確的職責(zé)規(guī)范，能正常開展工作。評估細(xì)則按要求成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)2分；明確職責(zé)，工作有計劃、有總結(jié)1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 保障工作措施 分值 4B級指標(biāo)內(nèi)容B40信息技術(shù)專任教師配備滿足開設(shè)信息技術(shù)課程的要求。信息技術(shù)管理人員配備：高中專兼職人員不少于4人（其中專職人員不少于2人）；初中專兼職人員不少于3人（其中專職人員至少1人）；小學(xué)專兼職人員不少于2人（其中專職人員至少1人），學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員由專人承擔(dān)并持市級網(wǎng)絡(luò)安全證書上崗。評估細(xì)則配備人員達(dá)標(biāo)3分，少1人扣1分；有專職網(wǎng)絡(luò)管理人員并持證上崗1分。自我評述附件目錄自評分 扣分原因備注

A級指標(biāo)內(nèi)容 保障工作措施 分值 6B級指標(biāo)內(nèi)容B41教師要按教育行