河南省周口市鄲城縣2021-2022學年九年級上學期期末歷史試題(解析版)

2021—2022學年第一學期期末學情調(diào)研試卷九年級歷史一、選擇題1.麥考萊在《英國史》中寫道∶“威廉和瑪麗被宣布為聯(lián)合國王和王后后，標志著英國革命結束。在英國所有的革命中，這是使用暴力最少但收效最好的一次。”這里的“收效最好”體現(xiàn)在（）A.恢復國王與國會的合作傳統(tǒng) B.終結了土地貴族大權獨攬局面C.以和平手段鞏固了國王的統(tǒng)治 D.以和平方式確立君主立憲政體【答案】D【解析】【詳解】結合所學可知，1688年“光榮革命”以后，議會的權力大增，資產(chǎn)階級和新貴族在議會通過了一系列旨在限制國王權利的法案。1689年通過了《權利法案》；1701年通過了《王位繼承法》。頒布這些法令的目的在于限制王權，擴大議會的權力。其結果是把實際權力逐漸轉(zhuǎn)移到了議會手中，確立了議會權力高于王權、司法獨立于王權的原則，從而奠定了君主立憲制的法律基礎。故D符合題意；英國的國王處于統(tǒng)而不治的地位，議會掌握實權，英國沒有國會，故A不符合題意；終結了土地貴族大權獨攬局面與題干無關，故B不符合題意；英國國王是虛君，處于統(tǒng)而不治的地位，國家的統(tǒng)治權在議會不在國王，故C不符合題意；故選D。2.歐洲把美利堅合眾國的建立視為明證：啟蒙時代的許多思想都是切實可行的……歌德曾經(jīng)若有所思地對美國稱道說：“美利堅，你的那個大陸勝過我們的這個舊大陸。”美利堅勝過舊大陸的原因是（）A.確立三權分立制度 B.結束了被殖民統(tǒng)治的歷史C.維護了國家統(tǒng)一 D.推翻君主專制統(tǒng)治【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“啟蒙時代的許多思想都是切實可行的”并結合所學知識可知，美國建立并頒布了世界上第一部資產(chǎn)階級民主憲法—1787年憲法，實行三權分權原則，踐行了啟蒙運動的核心思想，而在舊大陸仍然是封建專制制度占統(tǒng)治地位，A項正確；結束了被殖民統(tǒng)治的歷史是美國獨立戰(zhàn)爭，排除B項；維護了國家統(tǒng)一是美國南北戰(zhàn)爭，排除C項；美國沒有經(jīng)歷過封建君主的統(tǒng)治，排除D項。故選A項。3.有學者指出：“18世紀末的這場革命的效果就是摧毀若干世紀以來絕對統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎的社會政治秩序?！边@場革命是指（）A.光榮革命 B.法國大革命 C.美國獨立戰(zhàn)爭 D.十月革命【答案】B【解析】【詳解】爆發(fā)于1789年的法國大革命摧毀了法國的君主專制統(tǒng)治，傳播了自由民主的進步思想，震撼了整個歐洲的君主專制制度并給以沉重打擊。由材料“18世紀末的這場革命的效果就是摧毀若干世紀以來絕對統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎的社會政治秩序”，可得出指法國大革命，B項正確；光榮革命爆發(fā)于1688年，即17世紀末，排除A項；18世紀末的美國獨立戰(zhàn)爭是要摧毀英國的殖民統(tǒng)治，排除C項；十月革命爆發(fā)于1917年，即20世紀初，排除B項。4.自從英國于1825年建成世界上第一條鐵路以后興建鐵路的熱潮很快波及歐洲及世界各地，世界鐵路總長度由1840年的5490英里增至1880年的2萬英里。這一時期鐵路興建熱潮的出現(xiàn)主要是由于（）A.資本主義制度的擴展 B.人們思想觀念的轉(zhuǎn)變C.加強各地聯(lián)系的需要 D.第一次工業(yè)革命的推動【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料并結合所學知識可知，鐵路建設能夠加強各地之間的聯(lián)系，提高人員和物資的流通速度，所以隨著世界市場的拓展，各地之間聯(lián)系的日益密切，對交通條件的要求也不斷提高，因此促成了鐵路興建熱潮的出現(xiàn)，D項正確；ABC都對鐵路的興建有一定的促進作用，但并不是最主要的原因，主要原因還是在于經(jīng)濟層面，排除。故選D項。5.2018年5月4日，國家主席習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話指出：“在人類思想史上，沒有一種思想理論像馬克思主義那樣對人類產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響?！毕铝惺录艿今R克思主義影響的是（）A.新航路開辟B.“光榮革命”C.巴黎公社D.法國大革命【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。1871年3月28日，巴黎人民經(jīng)過選舉，建立了自己的政權——巴黎公社，是世界上第一個無產(chǎn)階級政權，C項符合題意；ABD三項都發(fā)生在《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表之前，與馬克思主義無關。故選C。6.西方“步入近代”的過程：首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后是器物（技術）方面的變革，以下符合這一變革順序的是（）A.文藝復興→資產(chǎn)階級革命→工業(yè)革命 B.資產(chǎn)階級革命→工業(yè)革命→文藝復興C.文藝復興→工業(yè)革命→資產(chǎn)階級革命 D.工業(yè)革命→文藝復興→資產(chǎn)階級革命【答案】A【解析】【詳解】文藝復興運動解放了人們的思想，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。屬于精神層面的變革；資產(chǎn)階級革命屬于制度層面變革，工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力發(fā)展，屬于器物層面變革。A項正確；排除B、C和D項。故選A項。7.這次民族大起義的結果不盡如人意。一方面是因為封建王公和地主的絕大多數(shù)站在英國殖民者一邊,竭力阻止自己地區(qū)爆發(fā)起義,并從兵力、財力上支持英國殖民者,使起義處處受到限制；另一方面是因為領導起義的封建主本身有很大的局限性,無力擔當領導起義的重任。上述材料論述了印度民族大起義()A.爆發(fā)背景 B.具體過程 C.最終結果 D.失敗原因【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干材料“一方面是因為封建王公和地主的絕大多數(shù)站在英國殖民者一邊，竭力阻止自己地區(qū)爆發(fā)起義，并從兵力、財力上支持英國殖民者，使起義處處受到限制”“另一方面是因為領導起義的封建主本身有很大的局限性，無力擔當領導起義的重任”可知，該材料從兩方面敘述了印度民族大起義失敗的具體原因，所以D項符合題意；綜上所述ABC三項均不符合題意，排除。故選D。8.學會抓關鍵詞是歷史學習的重要方法之一。與關鍵詞“俄國”“開啟近代化進程”相吻合的歷史人物是（）A.彼得一世 B.亞歷山大二世 C.斯大林 D.赫魯曉夫【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學，彼得一世統(tǒng)治時期在政治、經(jīng)濟、軍事和科技等領域進行西化改革，使俄羅斯成為歐洲大國之一?？梢哉f，近代俄羅斯的政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技等方面的發(fā)展史無不源于彼得一世時代。故A項正確；亞歷山大二世進行的農(nóng)奴制改革，并不是開啟俄國的近代化進程，排除B；CD項兩位人物都是蘇聯(lián)時期的領導人，不符合主旨，排除。9.19世紀60年代，有人形容俄國農(nóng)民“腰桿挺直，面貌表情，步履姿勢，一切都變了”，是因為（）A.沙皇統(tǒng)治結束 B.農(nóng)奴制被廢除C.十月革命發(fā)生 D.俄國退出一戰(zhàn)【答案】B【解析】【詳解】1861年歷山大二世廢除農(nóng)奴制，農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買。1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，B項正確；沙皇統(tǒng)治結束是1917年的二月革命，排除A項；十月革命發(fā)生是在1917年，排除C項；俄國退出一戰(zhàn)也是在1917年，排除D項。故選B項。10.美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，它粉碎了美國政治和社會發(fā)展中的最大障礙——□□□□，從而使美國在最短的時間內(nèi)繁榮起來，成為最大的資本主義國家?！酢酢酢跆顚懀ǎ〢.殖民統(tǒng)治 B.分裂勢力 C.黑奴制度 D.君權專制【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料并結合所學知識可知，經(jīng)過這國南北戰(zhàn)爭，美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件，C項正確；美國獨立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治，排除A項；分裂勢力不是最大阻礙，排除B項；美國沒有經(jīng)歷過君主專制，排除D項。故選C項。11.1871年日本教育部成立，其中第一批預算費用就包括派遣250名留學生出國深造；同一時期，日本仿效德國模式訓練陸軍軍官，海軍則是仿效英國。這些舉措共同表明，明治時期的日本（）A.重視軍事訓練B.注重國民教育C.積極學習西方D.提倡“文明開化”【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干的“1871年日本教育部成立，派遣250名留學生出國深造”、“日本仿效德國模式訓練陸軍軍官，海軍則是仿效英國”可以看出日本在明治維新時期積極學習西方先進的技術、制度等。故C符合題意；重視軍事訓練與題干的“派遣250名留學生出國深造”不符，故A不符合題意；注重國民教育與題干的“日本仿效德國模式訓練陸軍軍官，海軍則是仿效英國”不符，故B不符合題意；提倡“文明開化”與題干的“仿效德國模式訓練陸軍軍官”不符，故D不符合題意。故選C。12.下圖反映的情景主要表明第二次工業(yè)革命（）A.提高了生產(chǎn)效率B.拉大了貧富差距C.改變了生活方式D.加速了戰(zhàn)爭爆發(fā)【答案】C【解析】【分析】【詳解】試題分析：本題主要考查學生對有關第二次工業(yè)革命的知識的準確識記。依據(jù)已學知識可知，第二次工業(yè)革命的時間是19世紀70年代至20世紀初，出現(xiàn)的遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發(fā)明是電報、電話等。圖片“電話女士”反映的情景主要表明第二次工業(yè)革命改變了生活方式，ABD在圖片中不能體現(xiàn)，不符合題意。C符合題意，故選C?！究键c定位】新課標九年級上冊·壟斷資本主義時代的世界·人類邁入“電氣時代”13.霍布斯鮑姆在《帝國的年代》中寫道：“最驚人的變化首推出現(xiàn)了許多以女性為主要從業(yè)人員的職業(yè)：商店和辦公室中的職業(yè)……女性店員由1882年的約3.2萬人（大約是總數(shù)的20%）增加到1907年的17.4萬人（大約是總數(shù)的40%）?！苯Y合所學知識，當時女性就業(yè)人數(shù)增長的主要原因是（）A.啟蒙運動的開展 B.民主政治的確立C.工業(yè)革命的發(fā)展 D.女性婚戀觀念的改變【答案】C【解析】【詳解】由題干時間“1882年、1907年”可知，女性解放的根本原因是第二次工業(yè)革命的開展，為婦女提供了大量的就業(yè)崗位，A項正確；啟蒙運動發(fā)生在十七世紀，排除A項；BD項在題干材料中體現(xiàn)不出來，排除。故選C項。14.這部巨著是作者以畢生心血創(chuàng)作，由九十多部獨立而又有所聯(lián)系的小說組成的。被譽為“資本主義社會百科全書”。它以高瞻遠矚的歷史目光，從研究客觀世界的宏觀出發(fā)，洞悉整個法蘭西政治、經(jīng)濟、思想、道德以及歷史發(fā)展的總趨勢，達到一般作家所達不到的深度和廣度。這部巨著是（）A.《歐也妮·葛朗臺》 B.《人間喜劇》C.《戰(zhàn)爭與和平》 D.《復活》【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“'資本主義社會百科全書'洞悉整個法蘭西”《人間喜劇》作者是巴爾扎克。他以畢生心血創(chuàng)作的由九十多部獨立而又有所聯(lián)系的小說組成的這部巨著，B項正確；《歐也妮·葛朗臺》是法國批判現(xiàn)實主義小說家巴爾扎克創(chuàng)作的長篇小說，排除A項；《戰(zhàn)爭與和平》是由名家根據(jù)俄羅斯偉大作家列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》繪編，排除C項；俄國批判現(xiàn)實主義作家托爾斯泰的杰作，排除D項。故選B項。15.多數(shù)歷史學家認為，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)應由歐洲列強分攤責任，德國不是戰(zhàn)爭的唯一發(fā)動者。以下能說明這一觀點的是（）A.第二次工業(yè)革命使德國迅速發(fā)展 B.三國同盟和三國協(xié)約的擴軍備戰(zhàn)C.交戰(zhàn)國使用了許多新式武器 D.戰(zhàn)爭造成巨大的人員傷亡【答案】B【解析】【詳解】第根據(jù)所學知識，二次工業(yè)革命后，由于資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，各帝國主義大國出于自身的利益，拉幫結派，尋找盟友，重新組合，導致帝國主義兩大軍事集團——三國同盟和三國協(xié)約形成。兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)，導致歐洲形勢日趨緊張，最終爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。故三國同盟和三國協(xié)約的擴軍備戰(zhàn)能說明德軍不是戰(zhàn)爭的唯一發(fā)動者，B符合題意；二次工業(yè)革命使德國迅速發(fā)展不能表明德國是戰(zhàn)爭的唯一發(fā)動者，A不符合題意；交戰(zhàn)國使用了許多新式武器不能體現(xiàn)戰(zhàn)爭的責任者，C不符合題意；戰(zhàn)爭造成巨大的人員傷亡，是戰(zhàn)爭的后果，戰(zhàn)爭的后果不能體現(xiàn)戰(zhàn)爭的責任者，D不符合題意。綜上所述ACD都不符合題意，故選B。16.“與美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)和美國的歷程相比，蘇俄一登上世界歷史舞臺就散發(fā)著史詩般的光輝，還沒有哪一個國家像蘇俄那樣，一開始就以人類和世界的名義，開創(chuàng)著文明的新紀元?！薄靶录o元”是指蘇俄（）A.結束了沙皇專制統(tǒng)治B.建立世界上第一個無產(chǎn)階級政權C.實行新經(jīng)濟政策D.建立世界上第一個社會主義國家【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“還沒有哪一個國家像蘇俄那樣，一開始就以人類和世界的名義，開創(chuàng)著文明的新紀元”可知這是強調(diào)蘇俄的社會性質(zhì)，即1917年俄國十月革命勝利建立了人類歷史上第一個社會主義國家，D項正確；結束了沙皇專制統(tǒng)治是二月革命，排除A項；建立世界上第一個無產(chǎn)階級政權是巴黎公社，排除B項；新經(jīng)濟政策1921年開始實行，排除C項。故選D項。17.在1919年巴黎和會上，美國總統(tǒng)威爾遜因博學廣才、工于辭令而享有“百靈鳥”之稱，但其美好的幻想一旦碰到“老虎”和“狐貍”，頓時變成又聾又啞的堂吉訶德。此處的“老虎”和“狐貍”分別是（）A.法國和英國 B.德國和日本 C.英國和日本 D.法國和德國【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料并結合所學知識可知，1919年巴黎和會上，英國和法國目的不同?！昂偂笔怯囊靶氖蔷S持自己的海上霸權地位，同時讓德國保留一定的實力，以維持歐洲大陸的均勢和抗衡蘇俄。“老虎”是法國，法國企圖削弱甚至肢解德國，以確立自己在歐洲大陸的霸主地位，A項正確；BCD與題意無關，排除。故選A項。18.列寧曾說過這樣一句話：“在戰(zhàn)爭結束的時候，俄國就像一個被打得半死的人，……而現(xiàn)在謝天謝地，他居然能拄著拐杖走路了！”俄國“能拄著拐杖走路”主要得益于（）A.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) B.新經(jīng)濟政策C.農(nóng)業(yè)集體化運動 D.蘇聯(lián)模式【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“能夠拄著拐杖走路”可知，這反映了蘇俄經(jīng)濟得到了恢復與發(fā)展，1921年新經(jīng)濟政策的實行使生產(chǎn)積極性得到發(fā)展，促使蘇俄經(jīng)濟的恢復與發(fā)展，B項正確；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)是蘇聯(lián)工業(yè)化建設時期，排除A項；農(nóng)業(yè)集體化運動開始于蘇聯(lián)的五年計劃時期，當時蘇聯(lián)已經(jīng)在資本主義世界逐漸居于前列，已經(jīng)不是在“拄著拐杖走路”，排除C項；蘇聯(lián)模式是高度集中的政治經(jīng)濟體制，蘇聯(lián)模式形成時蘇聯(lián)已經(jīng)居于資本主義世界前列，已經(jīng)不是在“拄著拐杖走路”，排除D項。故選B項。19.1921年，蘇俄有人吼道：“列寧要把我們帶到哪里去？”列寧作出了很好回答：“退一步，進兩步。退是為了進，為了進必須退，不退就不能進?！碑敃r“退一步，進兩步”是指（）A.完成工業(yè)化形成蘇聯(lián)模式 B.利用市場經(jīng)濟手段向社會主義過渡C.農(nóng)業(yè)集體化解決糧食問題 D.廣種玉米解決蘇聯(lián)的經(jīng)濟體制弊端【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“1921年”“退一步，進兩步，退是為了進”，結合所學可知，1921年，蘇俄實施新經(jīng)濟政策，利用商品貨幣關系，向社會主義過渡，促進了經(jīng)濟的恢復，鞏固了蘇維埃政權，B符合題意；完成工業(yè)化形成蘇聯(lián)模式與列寧無關，A排除；農(nóng)業(yè)集體化解決糧食問題與新經(jīng)濟政策不符，C排除；赫魯曉夫廣種玉米解決蘇聯(lián)的經(jīng)濟體制弊端，D排除。故選擇B。20.為紀念非暴力不合作運動，第26屆聯(lián)合國大會通過決議，決定將圣雄甘地的誕辰，即每年的10月2日定為“國際非暴力日”。甘地領導的非暴力不合作運動（）A.使英國政府有條件地承認了埃及獨立B.推翻了英國在印度的殖民統(tǒng)治C.增強了印度人民的民族自尊心和自信心D.鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，1920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運動，打擊英國殖民統(tǒng)治，增強了印度人民民族自信心和自尊心，為印度的獨立奠定了堅實的基礎，C正確；甘地領導的是印度的非暴力不合作運動，不是埃及，排除A；華夫脫運動使英國政府有條件地承認了埃及獨立，排除B；墨西哥的卡德納斯改革鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果，排除D。故選C。二、非選擇題21.閱讀下列材料，回答問題。材料一：英國首創(chuàng)了一種用和平、妥協(xié)的方式完成政治變革的先例，將英國從君主的專制轉(zhuǎn)變到貴族寡頭制。一方面是由于人民堅定的斗爭，否則任何變革不可能進行；另一方面是掌權者適時地退讓，讓改革能夠和平進行。雙方在沖突之后最終妥協(xié)，形成了英國歷史發(fā)展的獨特道路。材料二：英國早在1662年就成立了以促進自然科學為宗旨的倫敦皇家學會，1754年又成立的“技藝、制造業(yè)及商業(yè)獎勵會”；14世紀英國就有了保護專利權壟斷的法律，1642年的壟斷法中包含了一個鼓勵任何真正創(chuàng)新的專利制度。材料三：當時的科技勞動者包括大大小小的發(fā)明家、科學家和技術人員。他們有學者教授、農(nóng)夫工匠、地主官吏、水手和作坊主、牧師和理發(fā)匠等。瓦特和法拉第都是學徒出身，焦耳是釀酒工人，卡特萊特曾是牧師，達爾文是名門之子，道爾頓是織工后代。（1）材料一中的“政治變革”指的是哪一事件？與這一變革相關的法律文件是什么？（2）依據(jù)材料三，指出當時的英國社會有哪些特點？結合材料一和材料二，說明呈現(xiàn)這些特點的原因。（3）綜合上述探究，你從英國歷史發(fā)展中獲取了什么智慧？【答案】(1)光榮革命；《權利法案》。

(2)保護專利，促進自然科學的發(fā)展；原因：資本主義經(jīng)濟發(fā)展的需要。

(3)科技是第一生產(chǎn)力，科技的發(fā)展進步能推動社會發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻?1)根據(jù)材料“英國首創(chuàng)了一種用和平、妥協(xié)的……”可知是光榮革命，結合所學知識可知，光榮革命頒布了《權利法案》是英國資產(chǎn)階級革命中的重要法律性文件，但并非憲法。(2)根據(jù)材料“成立倫敦皇家學會”“保護專利壟斷”可以看出當時社會的特點：保護專利，促進自然科學的發(fā)展；原因可以從資本主義的發(fā)展進行作答。(3)該題較為開放,可以從科技的重要性進行作答,科學技術是第一生產(chǎn)力，要重視科教興國等。22.閱讀下列材料，回答問題材料一19世紀中期的幾十年里，西方擴張的威脅和壓力對日本的傳統(tǒng)政治文化形成了致命的挑戰(zhàn)。日本的反應從“不分青紅皂白地一概敵視、文化上盲目自大，不情愿地承認自身在財富和力量上的劣勢”到后來“以夷制夷”，獲得了成功。明治維新可以說是日本近代史的起點?！幾詮埞狻睹髦尉S新》材料二（日本明治維新時）英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國?！舨妓辊U姆《資本的年代：1848-1875年》（1）根據(jù)材料一，面對西方擴展的威脅和壓力，日本的反應發(fā)生了什么變化？這種變化說明了什么？（2）根據(jù)材料二，概括日本明治維新的特點。（3）綜合上述材料和探究，為什么說明治維新是日本近代史的起點？從中你能汲取哪些有利于社會發(fā)展的經(jīng)驗？【答案】（1）變化：由盲目自大，一概敵視到尋找差距，虛心學習；說明：落后的制度必將被先進的制度取代。（2）特點：改革涉及面廣，學習對象多。（3）理由：因為明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，走上了發(fā)展資本主義的道路，日本強大起來；經(jīng)驗：改革是強國之路，改革是推動社會進步的強大動力，只有順應歷史潮流，勇于改革創(chuàng)新，才能使國家富強?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)材料“不分青紅皂白一概敵視、以夷制夷，獲得了成功”可看出日本的反應發(fā)生了由盲目自大，一概敵視到向?qū)ふ也罹啵撔膶W習的變化。從日本的反應中可看出落后的制度必將被先進的制度取代這一道理。（2）根據(jù)材料二可知，日本的改革涉及基礎設施建設，經(jīng)濟，法制，軍事，教育等多方面，即改革涉及面廣，向不同的國家學習不同的方面說明學習對象多。（3）根據(jù)所學知識，因為明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，走上了發(fā)展資本主義的道路，日本強大起來，所以說明治維新是日本近代史的起點。從日本崛起的過程可借鑒的經(jīng)驗有改革是強國之路，改革是推動社會進步的強大動力，只有順應歷史潮流，勇于改革創(chuàng)新，才能使國家富強。23.請依據(jù)下面圖片（第一次世界大戰(zhàn)前的歐洲、第一次世界大戰(zhàn)后的歐洲）反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，邏輯嚴密，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）【答案】觀點：戰(zhàn)爭改變歐洲的格局；論述：一戰(zhàn)前，歐洲是世界的中心，德意奧同盟國，英法俄協(xié)約國兩大軍事集團對立，展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，沖突不斷。1914-1918年爆發(fā)的第一次世界大戰(zhàn)，是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位；削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒，戰(zhàn)后歐洲出現(xiàn)了蘇聯(lián)第一個社會主義國家，更多獨立國家興起，民族民主革命運動不斷?！窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)材料中的兩幅圖，解讀其有效信息，答題圍繞一戰(zhàn)前后歐洲的力量對比和國家版圖的變化，能根據(jù)材料并結合史實加以論述，言之有理即可。觀點：戰(zhàn)爭改變歐洲的格局；論述：一戰(zhàn)前，歐洲是世界的中心，德意奧同盟國，英法俄協(xié)約國兩大軍事集團對立，展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，沖突不斷。1914-1918年爆發(fā)的第一次世界大戰(zhàn)，是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位；削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒，戰(zhàn)后歐洲出現(xiàn)了蘇聯(lián)第一個社會主義國家，更多獨立國家興起，民族民主革命運動不斷興起。24.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二19世紀前50年，英國人口從900萬增加到1800萬。美國人口的增長更是驚人。19世紀20年代，美國人口約為1000萬，到1914年人口已超過1億。越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，他們的社會角色發(fā)生了變化。19世紀初，德國推行教育改革。1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。材料三在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人……從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界；從這條骯臟的下水道中流淌出純金。在這里，人類的發(fā)展成就既是最完備的，又是最野蠻的（1）根據(jù)材料一和材料二，概括工業(yè)化給西方社會帶來的變化。（2）結合所學知識，請你談談如何理解材料三的觀點。（3）綜上所述，你認為西方工業(yè)化進程對中國經(jīng)濟的發(fā)展有何借鑒意義?！敬鸢浮浚?）改變了城市與農(nóng)村人口的比例，促進了城市的發(fā)展，使得城市就業(yè)人數(shù)暴增；促進了人口的增加；婦女開始成為工業(yè)勞動者；教育開始盛行，英國和法國開始對兒童實行免費義務教育。（2）工業(yè)化進程促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，但是同時也引發(fā)了一系列的社會問題，如環(huán)境污染，社會矛盾激化，廢氣廢水的排放，生態(tài)環(huán)境的惡化。（3）借鑒：要發(fā)展經(jīng)濟，首先要進行工業(yè)化，工業(yè)化建設對經(jīng)濟的建設有著促進作用?！窘馕觥俊拘?詳解】由材料“英國人口從900萬增加到1800萬，美國人口的增長更驚人”可以知道，工業(yè)化促進了人口的增長；由材料“婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者”說明婦女開始成為工業(yè)勞動者,社會角色改變，“德國推行教育”“法國資助中等學?！薄坝⒎▏_始對兒童實行免費義務教育”可以得出工業(yè)化促進了教育的發(fā)展?！拘?詳解】工業(yè)革命推動了工業(yè)化，促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。由材料“污濁的排水管”“骯臟的下水道”，可知工業(yè)革命也導致了環(huán)境污染等社會問題。小問3詳解】本題設問開放，言之成理即可，如：工業(yè)化建設對經(jīng)濟的建設有著促進作用。25.閱讀下列材料，回答問題。材料一《關于脫離農(nóng)奴依附關系的農(nóng)民的總法令》等宣布