高考二輪復(fù)習(xí)生物課件專題提升練7（B）

專題提升練7(B)大題專練12341.(2023·寧夏銀川模擬)央視虎年春晚音樂短劇《萬象回春》中,人和動(dòng)物一起跳舞,相互交朋友,展現(xiàn)了人類與大自然和諧相處的畫面。這與野象群北上之旅、“大象食堂”的建設(shè)等何其相似!大象遷徙主要受氣候變化、食物不足等因素的影響。過去,活動(dòng)在云南普洱的野生亞洲象?！斑M(jìn)村入戶”。自2018年以來,政府出資在因象群侵?jǐn)_而撂荒的土地上分季節(jié)種植亞洲象喜食的甘蔗、芭蕉、玉米等多種植物,作為“大象食堂”,如今已建成的有1200畝,這大大改善了人進(jìn)象退、人種象擾、耕地撂荒的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}。1234(1)《萬象回春》的創(chuàng)作體現(xiàn)了生物多樣性的

價(jià)值。據(jù)題干信息判斷,大象屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的

;“人進(jìn)象退、人種象擾”的現(xiàn)象說明人與大象之間存在

關(guān)系。(2)因象群侵?jǐn)_而使土地撂荒,屬于群落的

演替?！按笙笫程谩钡慕⒄f明人類的活動(dòng)可以影響群落演替的

。

(3)“大象食堂”中栽種的多種植物處于食物鏈中的同一

。若某象群每年從“大象食堂”攝取mkg植物(能量值約為10nkJ),按能量在相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為10%計(jì)算,該象群從中同化的能量值

(填“大于”“等于”或“小于”)nkJ。直接

(初級(jí))消費(fèi)者

競(jìng)爭(zhēng)

次生

方向和速度

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

大于

1234解析

(1)生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。其中直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。當(dāng)大象和人類的食物有重合時(shí),大象和人類之間就存在著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。(2)次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替,因象群侵?jǐn)_而使土地撂荒,這屬于次生演替。政府出資在因象群侵?jǐn)_而撂荒的土地上分季節(jié)種植亞洲象喜食的甘蔗、芭蕉、玉米等多種植物,作為“大象食堂”,使因象群侵?jǐn)_而撂荒的土地發(fā)生了不同于自然狀態(tài)下的改變,說明人類的活動(dòng)會(huì)影響演替的速度和方向。1234(3)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,都屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若某象群每年從“大象食堂”攝取m

kg植物(能量值約為10n

kJ),該象群從中同化的能量值=攝入量(10n

kJ)-糞便量,大于10n

kJ×10%=n

kJ。12342.(2023·江西“紅色十?！钡谝淮温?lián)考)利用稻田養(yǎng)魚,既可獲得魚產(chǎn)品,又可利用魚吃掉稻田中的害蟲和雜草,排泄糞肥,翻動(dòng)泥土促進(jìn)肥料分解,為水稻生長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。如圖表示稻田養(yǎng)魚示意圖,請(qǐng)回答下列問題。(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了魚、水稻代表的成分外,還有

等成分。引入魚類使該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的

能力將會(huì)增強(qiáng)。

分解者、非生物的物質(zhì)和能量

自我調(diào)節(jié)

1234(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量的主要途徑是

。圖中水稻流向分解者的能量中,除了水稻遺體殘骸的能量,還包含

中的能量。從能量流動(dòng)的角度分析,設(shè)計(jì)該人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是

。

(3)研究小組想研究稻稈粉碎后還田,是否有利于提高土壤小動(dòng)物類群的豐富度,他們可用

法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度。若要精確地了解土壤小動(dòng)物的種類,需要用

法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。稻稈粉碎后還田可為土壤小動(dòng)物提供食物,土壤小動(dòng)物又可以將稻稈中的有機(jī)物分解成無機(jī)物供水稻利用,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的

功能。

水稻等植物的光合作用

魚類等動(dòng)物糞便

調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠秩悠魅?/p>

記名計(jì)算

能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

1234解析

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了魚(消費(fèi)者)、水稻(生產(chǎn)者)代表的成分外,還有分解者、非生物的物質(zhì)和能量等成分。引入魚類使該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)。(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量的主要途徑是水稻等植物的光合作用。圖中水稻流向分解者的能量中,除了水稻遺體殘骸的能量,還包含魚類等動(dòng)物糞便中的能量。從能量流動(dòng)的角度分析,設(shè)計(jì)該人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?3)可用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度。要精確地了解土壤小動(dòng)物的種類,需要用記名計(jì)算法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。稻稈粉碎后還田可為土壤小動(dòng)物提供食物,土壤小動(dòng)物又可以將稻稈中的有機(jī)物分解成無機(jī)物供水稻利用,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)功能。12343.(2023·四川南充二診)某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖1、圖2,蜥蜴以蝗蟲等昆蟲為食?；卮鹨韵聠栴}。圖1圖21234(1)調(diào)查某種蜥蜴的數(shù)量在該草地動(dòng)物中是否占優(yōu)勢(shì),屬于生命系統(tǒng)中

層次的研究范疇,距離石頭的遠(yuǎn)近引起了該層次

結(jié)構(gòu)的變化。(2)蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被鷹等天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越

。隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)

。

(3)該草地從未使用過農(nóng)藥,而蝗蟲卻沒有泛濫成災(zāi),其他生物種類和數(shù)量也無明顯變化,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)存在

,它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。結(jié)合圖1、圖2,寫出題目信息中描述的食物網(wǎng)。群落

水平

大

減弱

負(fù)反饋調(diào)節(jié)

1234解析

(1)群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,調(diào)查某種蜥蜴的數(shù)量在該草地動(dòng)物中是否占優(yōu)勢(shì),屬于群落水平上研究的問題。距離石頭的遠(yuǎn)近是水平方向上的變化,屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。(2)結(jié)合圖示可知,距離石頭越遠(yuǎn),蜥蜴數(shù)目越少,說明其被鷹等天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越大。隨著蝗蟲種群密度的增大,狗尾草和苜蓿的數(shù)量減少,說明植物之間的競(jìng)爭(zhēng)減弱。(3)負(fù)反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到或保持平衡或穩(wěn)態(tài),結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分的變化,生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。結(jié)合圖1、圖2,狗尾草和苜蓿為生產(chǎn)者,蝗蟲取食狗尾草和苜蓿,蜥蜴以蝗蟲等昆蟲為食,蜥蜴的天敵是鷹,據(jù)此可寫出描述的食物網(wǎng)。12344.(2023·安徽宣城模擬)在我國(guó)華北地區(qū)某蘋果園里生活著多種昆蟲,害蟲主要有卷葉蛾、蚡蟲、蚜蟲和食心蟲等;害蟲的天敵(即天敵昆蟲)為草蛉、異色瓢蟲、螳螂等;既非害蟲又非害蟲天敵的中性昆蟲有蚊、蠅、螞蟻等。在果園中種草,天敵昆蟲的種類和數(shù)量都有增加。請(qǐng)回答下列問題。(1)該蘋果園里生活著的多種昆蟲不能構(gòu)成一個(gè)群落,原因是

。昆蟲作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,其作用主要有

。

群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合

能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),有利于植物的傳粉和種子的傳播

1234(2)該果園中有多條食物鏈,在“草→卷葉蛾→螳螂→黃雀”這條食物鏈中,“→”表示的含義是

;在蘋果園生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈并不是一