專題一 科學(xué)探究【實(shí)驗(yàn)攻略】備戰(zhàn)2024年中考生物教材實(shí)驗(yàn)梳理與突破（解析版）

第第頁專題一科學(xué)探究1.科學(xué)探究的一般過程：提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論→表達(dá)交流2.科學(xué)探究要遵守的原則：可行性原則、對照實(shí)驗(yàn)原則、單一變量原則。3.實(shí)驗(yàn)變量:實(shí)驗(yàn)變量，即自變量。是指研究者主動操縱，而引起因變量發(fā)生變化的因素或條件，因此自變量被看作是因變量的原因。實(shí)驗(yàn)變量是個名詞，如光、溫度、水分等。4.對照組與實(shí)驗(yàn)組：實(shí)驗(yàn)組是指能反映實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑿枰芯康?、接受?shí)驗(yàn)變量處理的對象組；對照組是不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組。實(shí)驗(yàn)01

探究非生物因素對鼠婦生活的影響1．提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？實(shí)驗(yàn)變量：光2．作出假設(shè)：光會影響鼠婦的分布，鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境中。3．設(shè)計和完成實(shí)驗(yàn)：：①在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板,形成明亮和陰暗兩種環(huán)境，其他條件都相同。其中對照組為陰暗組，實(shí)驗(yàn)組為明亮組。②以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：選用10只鼠婦。5只放在紙板下中央，另外5只放于玻璃板上中央。靜置2分鐘后，每分鐘統(tǒng)計一-次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。統(tǒng)計結(jié)果填人下面表格中。234567891011明亮陰暗4．得出結(jié)論：光對鼠婦的分布有影響，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中。5．表達(dá)與交流：各小組交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果并計算全班各組的平均值,若結(jié)論不-致，則討論分析其原因。①為什么要用10只鼠婦而不是1只鼠婦？為什么要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)并且要計算平均值？答：為了避免偶然性，減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。②鼠婦的生活還可能會受到哪些環(huán)境因素的影響？答：溫度、水分、空氣、土壤等。③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后怎么處理鼠婦？答：放歸大自然。④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為什么要洗手？答：實(shí)驗(yàn)過程中可能會沾有細(xì)菌或真菌等微生物，實(shí)驗(yàn)后洗手有利于我們身體健康。實(shí)驗(yàn)02種子萌發(fā)的環(huán)境條件及探究實(shí)驗(yàn)1.提出問題：種子萌發(fā)需要哪些外界條件？2.作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度、充足的氧氣。3.設(shè)計和完成實(shí)驗(yàn)①選擇四個帶有蓋子的廣口瓶，分別編號為A、B、C、D，并在里面各放入適量的紙巾和10粒種子。②按照以下表格內(nèi)容設(shè)置環(huán)境條件，一天之后，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并將結(jié)果如實(shí)記錄。實(shí)驗(yàn)裝置A組B組C組D組環(huán)境條件不灑水適量水適量水水浸沒種子25°C25°C0°C25°C實(shí)驗(yàn)結(jié)果5.表達(dá)交流：①對照組：B組實(shí)驗(yàn)組：A、B、C組(有且僅由一個變量）。其中A組和B組形成對照，變量是適量的水分；C組與B組形成對照，變量適宜的溫度；D組和B組形成對照，變量充足的氧氣。②不能只用1粒種子的原因是：存在偶然性，增大了實(shí)驗(yàn)誤差。③陽光和土壤不是（選填“是”或“不是”）種子萌發(fā)必需的外界條件。A組中考真題感知1．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）用黃豆種子發(fā)豆芽，下列做法不合理的是（）A．選取籽粒飽滿的種子 B．提供適宜的發(fā)芽溫度C．種子始終浸沒在水中 D．發(fā)芽過程保持通風(fēng)透氣【答案】C【分析】種子是否萌發(fā)與自身?xiàng)l件、外部環(huán)境條件有關(guān)?！驹斀狻糠N子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。所以用黃豆種子發(fā)豆芽，應(yīng)該選取籽粒飽滿的種子，提供適宜的發(fā)芽溫度，發(fā)芽過程保持通風(fēng)透氣。如果種子始終浸沒在水中，無法獲得充足的空氣，無法進(jìn)行呼吸，種子就不能萌發(fā)，因此ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．（2023·江蘇宿遷·中考真題）小紅同學(xué)在吃“豆芽粉絲”這道菜的時候，對黃豆種子的萌發(fā)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在老師的指導(dǎo)下，她在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，放上黃豆種子，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）裝置條件結(jié)果甲光照23℃潮濕發(fā)芽乙光照23℃干燥不發(fā)芽丙黑暗23℃潮濕發(fā)芽丁黑暗23℃干燥不發(fā)芽A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯抗庹铡囟?、水分對黃豆種子萌發(fā)的影響B(tài)．材料選擇：隨機(jī)選取4粒黃豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C．對照實(shí)驗(yàn)：甲與丁構(gòu)成對照，說明黃豆種子萌發(fā)需要光照和潮濕的條件D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黃豆種子萌發(fā)受水分影響，與光照無關(guān)【答案】D【分析】對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的出了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)；根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對照組?！驹斀狻緼．本實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)涉及的變量有光照和水分；四組實(shí)驗(yàn)的溫度相同，溫度不是變量。因此，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯抗庹?、水分對黃豆種子萌發(fā)的影響，A錯誤。B．隨機(jī)選取4粒黃豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的話，實(shí)驗(yàn)材料太少，會存在偶然性，應(yīng)適當(dāng)多選黃豆種子，B錯誤。C．甲與丁有光照和水分兩個變量，不能形成對照實(shí)驗(yàn)，C錯誤。D．根據(jù)甲和乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明黃豆種子萌發(fā)受水分影響；根據(jù)甲和丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明黃豆種子萌發(fā)與光照無關(guān)，因此，D正確。故選D。3．（2017·廣東揭陽·中考真題）探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．光照條件是實(shí)驗(yàn)的變量B．可以用1只鼠婦完成C．只有光影響鼠婦的生活D．在一個盒子進(jìn)行，不用設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)【答案】A【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻繉φ諏?shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此，“探究光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)變量是光照，A正確；一只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯。因此用一只鼠婦不能得出正確結(jié)論，B錯誤；除光照外，其他條件如溫度、土壤濕度等都會影響鼠婦的生活，C錯誤；在探究“光對鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光，另一邊不遮光，這樣就形成了以光照為唯一變量的對照組，目的是為了探究光照對鼠婦生活的影響，D錯誤?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。4.（2016·湖北孝感·中考真題）在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的活動中，適合設(shè)置對照的一個組合是（）A．有水和無光 B．高溫和弱光C．干燥和潮濕 D．強(qiáng)光和無氧【答案】C【分析】考點(diǎn)：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素。【詳解】對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能，題干中干燥和潮濕的變量是水分，適合設(shè)置對照的一個組合。ABD選項(xiàng)中都有兩個變量，不符合對照試驗(yàn)的要求，故選C。5．（2015·四川宜賓·中考真題）前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)．以下幾組對照，符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是（）A．陰暗潮濕與陰暗干燥 B．陰暗潮濕與明亮潮濕C．陰暗潮濕與明亮干燥 D．明亮潮濕與明亮干燥【答案】B【詳解】試題分析：對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“光對鼠婦生活的影響”的唯一變量是光。除光不同外，其它條件都應(yīng)該相同且適宜，如鼠婦的數(shù)量、濕度等。因此應(yīng)該設(shè)置陰暗潮濕與明亮潮濕兩種環(huán)境進(jìn)行對照。故選B。【考點(diǎn)定位】本題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，一般題，屬于了解層次。6．（2022·廣西梧州·統(tǒng)考中考真題）某校生物興趣小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件和酸雨對種子萌發(fā)的影響，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：①取四個規(guī)格相同的瓶子，分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；②取40粒飽滿的綠豆種子分為四組，每組10粒，分別放進(jìn)四個瓶子中；③用食醋和清水配制pH為4的模擬酸雨；④把四組種子同時置于溫暖的室內(nèi)，具體操作方法如圖所示；⑤定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況。幾天后，結(jié)果記錄如下表：組別種子數(shù)量操作方法萌發(fā)的種子數(shù)A10定期噴灑適量清水10B10定期噴灑適量模擬酸雨3C10不噴灑清水，也不噴灑模擬酸雨0D10加入過量清水并淹沒種子0請分析回答下列問題：(1)A和C兩個裝置作為對照實(shí)驗(yàn)時，變量是。(2)D組種子不萌發(fā)的原因是缺乏。(3)該實(shí)驗(yàn)的每個裝置中都放有10粒種子而不是1粒種子，目的是。(4)在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響時，你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從圖中選擇兩個裝置作為對照實(shí)驗(yàn)。由該組對照實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：?！敬鸢浮?1)清水(2)空氣(3)避免偶然性(4)AB酸雨對種子萌發(fā)有影響【分析】實(shí)驗(yàn)法的一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)的信息、作出假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組?！驹斀狻浚?）在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組。因此AC變量是有無清水。（2）水淹沒種子是形成沒有空氣的密閉環(huán)境，因此，D組種子不萌發(fā)的原因是缺乏空氣。（3）在實(shí)驗(yàn)時，為了防止出現(xiàn)偶然現(xiàn)象，減少實(shí)驗(yàn)誤差，因而我們在實(shí)驗(yàn)中選取的對象往往是多個且是隨機(jī)的。（4）AB變量是酸雨，因此，探究酸雨對種子萌發(fā)的影響應(yīng)選用AB兩組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：B里面的種子萌發(fā)較少，A里面的種子萌發(fā)較多，則說明酸雨對種子萌發(fā)有影響。7．（2019·山東濟(jì)寧·中考真題）科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了樂趣，還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。毅豪興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時，鼠婦（又稱潮蟲）會很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”，興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值?；卮鹣铝袉栴}：（1）該小組探究的問題是：對鼠婦分布的影響；實(shí)驗(yàn)設(shè)計體現(xiàn)了原則。（2）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次，并求平均值的原因是。（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（4）該小組為繼續(xù)探究水分對鼠婦分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？?！敬鸢浮抗鈫我蛔兞繙p少誤差，避免偶然因素的干擾鼠婦適合生活在陰喑的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響把玻璃板換成黑紙板【分析】對照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。只有一個變量，這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問題，是可以改變的量，此題變量是光照。【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)的設(shè)計中惟一的變量是光照條件不同，故該小組探究的問題是：光對鼠婦分布的影響；實(shí)驗(yàn)設(shè)計體現(xiàn)了單一變量的原則。（2）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次，并求平均值的原因是減少誤差，避免偶然因素的干擾。（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計，鼠婦大都集中在陰暗處，很少處于明亮處，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦適合生活在陰喑的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響。（4）該小組為繼續(xù)探究水分對鼠婦分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，我認(rèn)為還需要改變的條件是把玻璃板換成黑紙板，這樣就能保證水分是惟一的變量，排除了光照條件的影響?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)中，學(xué)會控制變量的方法和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。B組限時針對訓(xùn)練1．在探究“光對鼠婦生活的影響”中，作為實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是（）A．濕度 B．土壤 C．溫度 D．光【答案】D【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等?！驹斀狻繉φ諏?shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。在探究“光對鼠婦生活的影響”中，作為實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是光，故D正確，ABC錯誤。故選D。2．如圖是蔣敏同學(xué)設(shè)計的探究鼠婦分布的影響因素實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）分組條件裝置示意圖甲低溫、濕土、陰暗

乙室溫、干土、陰暗丙室溫、濕土、明亮丁室溫、濕土、陰暗A(chǔ)．該實(shí)驗(yàn)探究的非生物因素有溫度、濕度和光照B．A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時放入鼠婦之處C．多次測量取平均值可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性D．若甲處的鼠婦數(shù)量總是比丙處多，說明鼠婦喜低溫【答案】D【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾?！驹斀狻緼．根據(jù)表格信息可知：甲丁對照唯一變量是溫度，乙丁對照唯一變量是濕度，丙丁對照唯一變量是光照?？梢姡搶?shí)驗(yàn)探究的非生物因素有溫度、濕度和光照，A正確。B．結(jié)合題圖可知，A區(qū)位于中央，與甲乙丙丁的距離一樣，因此A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時放入鼠婦之處，B正確。C．為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、避免實(shí)驗(yàn)的偶然性、減少實(shí)驗(yàn)的誤差，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，取其平均值，作為實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果，C正確。D．甲丙具有溫度和光照兩個變量，不屬于對照實(shí)驗(yàn)，因此“甲處的鼠婦數(shù)量總是比丙處多”，不能說明鼠婦喜低溫，D錯誤。故選D。3．某同學(xué)探究“光照對鼠婦分布的影響”的實(shí)驗(yàn)方案如下（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖），不正確的步驟是（）A．取一個紙盒，在其底鋪一層濕潤的細(xì)沙B．選擇的鼠婦大小、活動狀況相似C．選兩只健康的鼠婦，分別放在紙盒的左右兩側(cè)中央D．在紙盒左右兩側(cè)分別蓋上黑紙板和透明玻璃板【答案】C【分析】對照實(shí)驗(yàn)，即指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)更具有說服力?！驹斀狻緼．鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，因此應(yīng)在盒底鋪一層濕潤的細(xì)沙，A正確。B．在“探究光照對鼠婦分布的影響”時，實(shí)驗(yàn)裝置給鼠婦提供除光照條件不同以外，其他條件都相同。因此實(shí)驗(yàn)組和對照組的鼠婦應(yīng)大小相同，生活狀況相似，B正確。C．不能用2只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差，C錯誤。D．實(shí)驗(yàn)變量是光，因此在紙盒左右分別蓋上黑紙板和透明玻璃板，D正確。故選C。4.“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要（

）A．一定的水分 B．適宜的溫度 C．充足的空氣 D．充足的光照【答案】B【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足環(huán)境條件和自身?xiàng)l件，環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚有發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻俊扒迕髑昂?，種瓜點(diǎn)豆”，這是一句農(nóng)業(yè)諺語，是指種瓜種豆的時間是在清明左右。清明前后的地溫開始升高，適合種子發(fā)芽，因此，清明時節(jié)我國很多地方農(nóng)民忙著春耕播種，說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度，B正確。故選B。5．早春播種后，用“地膜覆蓋”的方法能夠促進(jìn)出苗，其原因是（

）A．防風(fēng)止沙B．防止鳥類取食種子C．種子萌發(fā)需要避光D．保溫保濕，有利于種子萌發(fā)【答案】D【分析】種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】種子萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度等外界條件。早春，溫度還很低，不利于種子萌發(fā)，覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度、保持土壤濕度，有利于種子的萌發(fā)，故D正確，ABC錯誤。故選D。6．把一批水稻種子隨機(jī)分成兩組，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，下列說法正確的是（

）A．甲組先萌發(fā)，乙組后萌發(fā)B．乙組先萌發(fā)，甲組后萌發(fā)C．甲、乙兩組同時萌發(fā)D．甲組先萌發(fā)，乙組不萌發(fā)【答案】C【分析】種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身，與土壤肥沃或貧瘠無關(guān)。所以，把一批水稻種子隨機(jī)分成兩組，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，這兩組種子會同時發(fā)芽，故C正確，ABD錯誤。故選C。7．將適量萌發(fā)種子裝入一個保溫瓶并密封，一段時間后，下列相關(guān)指標(biāo)會下降的組合是（）①瓶內(nèi)溫度

②瓶內(nèi)二氧化碳濃度

③種子有機(jī)物的含量

④種子所含化學(xué)能A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】D【分析】活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。【詳解】種子萌發(fā)過程中消耗的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子內(nèi)部，種子在萌發(fā)過程中主要進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用的利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，因此將適量萌發(fā)種子裝入一個保溫瓶并密封，一段時間后，①瓶內(nèi)溫度上升，②瓶內(nèi)二氧化碳濃度上升，③種子有機(jī)物的含量下降，④種子所含化學(xué)能下降，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長桶圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對“光對鼠婦分布的影響”進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。(1)提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：。(2)制訂和實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，從而設(shè)計成實(shí)驗(yàn)。(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦能否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？，原因是。(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只3只1只0只陰暗10只9只8只9只10只結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。做完實(shí)驗(yàn)后，鼠婦應(yīng)怎樣處理？?！敬鸢浮?1)光會影響鼠婦的分布(或鼠婦喜歡生活在陰暗的地方）(2)對照(3)否（或不可以）用一只鼠婦實(shí)驗(yàn)對象太少，偶然性大(4)將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對照組?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)的假設(shè)不能隨便作出，應(yīng)有一定的依據(jù)，要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)針對提出的問題作出假設(shè)。結(jié)合題干信息可知，本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“光會影響鼠婦的分布(或鼠婦喜歡生活在陰暗的地方）”，作出的依據(jù)是：花盆或石塊下，常常會看到鼠婦，當(dāng)搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。（2）一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量，其它條件應(yīng)相同且適宜，這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)“一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板”，形成明暗兩種環(huán)境。因此，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照（或光），設(shè)計黑暗和明亮兩種不同的環(huán)境是為了形成對照實(shí)驗(yàn)。（3）本實(shí)驗(yàn)所用鼠婦的數(shù)量要多一些，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響，排除偶然誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯。所以，只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行，鼠婦數(shù)量太少，難以避免偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不科學(xué)。（4）要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣，保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利。所以，做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。9．小明同學(xué)有一天跟著爸爸媽媽回老家，他在老家的石塊下看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，他回想起這些小動物像是生物老師在生物課堂上說過的鼠婦，又叫潮蟲。他想自己再次實(shí)驗(yàn)探究一下。他搬開石塊，發(fā)現(xiàn)鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?請你將他探究活動的過程寫完整。(1)作出假設(shè)：。(2)制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣，在盒里就形成了兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是：。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦(填：“能”或“不能”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論。為什么？

。(3)分析結(jié)果，得出結(jié)論：結(jié)論：對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生存。(4)為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手？。【答案】(1)鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活（合理即可）(2)光/光照不能鼠婦數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性(3)光(4)去除手上沾染的細(xì)菌、病毒等微生物，有利身體健康（合理即可）【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對照組?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)的假設(shè)不能隨便作出，應(yīng)有一定的依據(jù)，要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)針對提出的問題作出假設(shè)。結(jié)合題干信息“他搬開石塊，發(fā)現(xiàn)鼠婦很快就爬走了”可知，本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。（2）本實(shí)驗(yàn)中，一邊蓋上紙板，不透光，一邊蓋上玻璃板，透光。因此在實(shí)驗(yàn)中的唯一變量是光，明亮與陰暗形成了一組對照實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)所用鼠婦的數(shù)量要多一些，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響，排除偶然誤差；如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯。可見，如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，因?yàn)槭髬D數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性。（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)測結(jié)果“陰暗處的鼠婦比較多，明亮處的鼠婦比較少”相符合，則可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生存。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后洗手是一種基本的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣可以去除手上沾染的細(xì)菌、病毒等微生物，有利身體健康。10．某實(shí)驗(yàn)小組在向農(nóng)民求教后，知道了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)立了如下實(shí)驗(yàn)，下表是該小組成員探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案，據(jù)下列處理分析回答。編號1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶5號瓶處理方式10粒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋10粒種子，加過多的水，擰緊瓶蓋10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋櫥柜櫥柜櫥柜冰箱種子萌發(fā)數(shù)量0900(1)設(shè)置2號瓶的目的是。(2)2.4號瓶對照探究的變量是。(3)2.3號瓶對照，你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。(4)小組成員小蘭提出光照也有可能是種子萌發(fā)的影響條件，為此設(shè)立了5號瓶來探究光照對該種子萌發(fā)的影響，請依據(jù)所學(xué)知識，對5號瓶的處理方式加以補(bǔ)充。。(5)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)2號瓶中有少量種子不論培育多長時間都沒有萌發(fā)，你覺得可能的原因有（至少答兩點(diǎn)）【答案】(1)形成對照（設(shè)置對照/形成對照實(shí)驗(yàn)）(2)溫度(3)種子的萌發(fā)需要充足的空氣(4)10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋，放在櫥柜中，給予一定的光照(5)胚的結(jié)構(gòu)不完整；胚不是活的；種子未度過休眠期（至少答兩點(diǎn)）【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組?！驹斀狻浚?）在對照實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過控制處理的一組事物稱為實(shí)驗(yàn)組。為了確證實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果是由人為進(jìn)行的這種處理引起的，需要用同樣的研究對象，另外設(shè)置不作上述處理的一組事物進(jìn)行觀察，這樣的未作實(shí)驗(yàn)處理的一組事物稱為對照組；在本實(shí)驗(yàn)中，2號瓶為對照組，目的是形成對照。（2）2號瓶放在櫥柜、4號瓶放在冰箱，其他條件相同且適宜，2號瓶和4號瓶是以溫度為變量的對照實(shí)驗(yàn)。（3）2號瓶加少量水、3號加過多的水，其他條件相同且適宜，2號瓶和3號瓶是以空氣為變量的對照實(shí)驗(yàn)；2號瓶9粒種子萌發(fā)，3號瓶0粒種子萌發(fā)，故得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣。（4）對照實(shí)驗(yàn)中，為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾；若探究光照對該種子萌發(fā)的影響，則實(shí)驗(yàn)變量是光照，其他條件應(yīng)相同且事宜，故對5號瓶的處理方式是：10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋，放在櫥柜中，給予一定的光照。（5）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。2號瓶中大多數(shù)種子都萌發(fā)，說明具備種子萌發(fā)的環(huán)境條件，有少量種子萌發(fā)，可能是種子自身?xiàng)l件的原因，即胚的結(jié)構(gòu)不完整；胚不是活的；種子未度過休眠期。11．為了探究綠豆種子萌發(fā)的條件，某小組同學(xué)準(zhǔn)備了同一品種的綠豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計并完成了如下實(shí)驗(yàn)方案（方案以外影響綠豆種子萌發(fā)的其他條件均相同且