2024年青海省中考一模語文試題

青海省2024年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷語文(本試卷滿分120分，考試時間150分鐘)注意事項(xiàng)：1.本試卷為試題卷，請將答案寫在答題卡上，否則無效。2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。溫馨提示：相信自己，沉著應(yīng)對，把握時間，深思靜答。祝你成功！青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。為了讓同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想，不斷奮斗，學(xué)校開展了以“奮斗的青春最美麗”為主題的系列學(xué)習(xí)活動，請你參與。一、積累與運(yùn)用(32分)【活動一：花樣年華厲奮發(fā)】下面這段文字選自小華“花樣年華厲奮發(fā)”演講活動中的演講稿，請你根據(jù)要求完成任務(wù)。青春之美，美在奮斗。青春是人生的黃金季節(jié)，奮斗是青春最亮麗的底色。一代代青年人披荊斬棘，百折不撓，砥礪前行，烙下奮斗的印記：國難當(dāng)頭的奔走吶喊，抗日戰(zhàn)爭的殲擊頑敵，建設(shè)工地的激情①躍……哪里有困難，哪里就有青年先鋒隊(duì)的旗幟。青年人只有依靠腳踏實(shí)地的奮斗才能成就夢想。青春因奮斗而精彩，青春之花唯有經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪，綻放在黨和人民最需要的地方，才會更加②。通過此次演講活動，使我們明白青春是用來奮斗的。1.請你將活動主題“奮斗的青春最美麗”八個字正確、規(guī)范、工整地寫在田字格內(nèi)。(2分)2.這段演講稿中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()(2分)A.披荊斬棘(jí)B.百折不撓(jiāo)C.烙下(luò)D.旗幟(chì)3.這段演講稿中橫線①處填入漢字，正確的是()(2分)A.永B.涌C.踴D.蛹4.這段演講稿中橫線②處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖?)(2分)A.琳瑯滿目B.眼花繚亂C.目空一切D.絢麗多彩5.文中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。(2分)【活動二：崇德向善志存高遠(yuǎn)】6.在詩詞朗誦會上，小華要制作“崇德向善志存高遠(yuǎn)”詩文記錄卡，請你根據(jù)語境，幫他補(bǔ)寫出相關(guān)詩文名句。(任選10個填空；若全填，則按前10個空計(jì)分)(10分)“崇德向善志存高遠(yuǎn)”詩文記錄卡爭當(dāng)志存高遠(yuǎn)的理想青年：我們應(yīng)樹立“①，不以己悲”的正確價值觀，增強(qiáng)“數(shù)風(fēng)流人物，②”的民族自豪感；堅(jiān)定“③，一覽眾山小”的理想信念，踐行“受任于敗軍之際，④”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)做志趣高雅的謙謙君子：讀白居易的“⑤，淺草才能沒馬蹄”，品味“春花”之絢爛；讀陶淵明的“⑥，悠然見南山”，欣賞“秋菊”之明艷；讀岑參(《白雪歌送武判官歸京》)的“⑦，⑧”，歌詠“冬雪”之奇麗。擁有豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度：要像陸游筆下的“梅”那樣“零落成泥碾作塵，⑨”香氣不改、精神猶在；要像劉楨詩中的“松”那樣“豈不罹凝寒，⑩”傲雪凌霜、剛勁堅(jiān)貞。懂得易逝時間的無比珍貴：?，?(請你寫出連續(xù)的兩句惜時的句子)【活動三：責(zé)重山岳敢于擔(dān)當(dāng)】班級舉辦“責(zé)重山岳敢于擔(dān)當(dāng)”的主題班會，小華準(zhǔn)備向同學(xué)們宣講先進(jìn)人物事跡，請閱讀以下材料，完成相關(guān)任務(wù)，豐富班會內(nèi)容。材料一：沈忠芳，我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮。他曾目睹日軍轟炸家園，于是報考飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)，渴望保衛(wèi)祖國；畢業(yè)后，他投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。他說：“人生最大的幸福，莫過于為人民的幸福奮斗?！辈牧隙罕本┒瑠W會上，31歲老將徐夢桃?guī)е撫敵鰣觯瑧{借完美一跳奪冠，成就了個人職業(yè)生涯的全滿貫。此前，傷病困擾的她曾萌生退意，但“狠心”的父親告訴她“不差這一步”，一定要堅(jiān)持下去。最終，她以女子決賽最高分108.61分奪冠，為祖國爭光。材料三：“沒有歌聲的童年，是很寂寞的?！?004年，鄧小嵐來到河北馬蘭村義務(wù)支教，教授音樂，募集樂器，組建合唱團(tuán)。十幾年間，一批批孩子走出大山，站上更大的舞臺，而鄧?yán)蠋煖嘏哪抗馐冀K未曾改變。如今，鄧?yán)蠋熡帧盎氐健绷笋R蘭村，守望著她牽掛一生的地方。7.根據(jù)材料內(nèi)容，概括三則材料中的人物具有哪種共同的精神品質(zhì)?(2分)8.請仿照畫線的語句，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)在時代的浪潮中，你們猶如一束光、照亮前行的路；，；今天，我們愿傳承精神，以青春之我，擔(dān)時代之責(zé)。9.請你結(jié)合班會材料內(nèi)容，以委婉的口吻，為圖中的中學(xué)生提出建議，使他們避免“躺平”，不負(fù)青春時光。(3分)10.在此次主題班會活動中，小華就名著中人物的擔(dān)當(dāng)精神分享了自己的名著閱讀感悟，請你幫助他將此次活動的讀書卡片補(bǔ)充完整。(5分)(1)請?jiān)谙卤淼臋M線上填入合適的序號，使名著情節(jié)和人物相符。(2分)“責(zé)重山岳敢于擔(dān)當(dāng)”讀書卡片人物特點(diǎn)名著情節(jié)毛澤東天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家保爾剛強(qiáng)不屈，奮斗不止①他的部下寧愿死在路上，不愿中途離開，并且在長征中有許多人加入補(bǔ)充他的隊(duì)伍。最后，他到達(dá)了西藏的東部，始與朱德聯(lián)合，已經(jīng)只剩二萬人左右了，大多數(shù)赤腳光腿，筋疲力盡。修養(yǎng)了幾個月以后，他的部隊(duì)又向甘肅出發(fā)。②他對當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答。③他在完全癱瘓、雙目失明的情況下創(chuàng)作出《暴風(fēng)雨所誕生的》。(2)請從擔(dān)當(dāng)榜樣中(毛澤東和保爾)中任選一個，結(jié)合名著，寫下你的感悟，與同學(xué)們分享。(3分)致敬的榜樣是我的感悟是二、品味與鑒賞(13分)【活動四：見賢思齊修身明德】中國古典詩文中不乏體現(xiàn)大丈夫精神和君子風(fēng)骨的作品，為了錘煉思想，獲得情感的激勵，班級開展了“見賢思齊修身明德”古詩文聯(lián)讀活動，請你幫小華完成以下內(nèi)容?！疚谋疽弧窟^零丁洋[南宋]文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。【文本二】愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。【文本三】富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?選自《孟子三章》)11.讀文本·辨字音:與“菊之愛，陶后鮮有聞”中“鮮”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是()(2分)A.芳草鮮美B.鮮為人知12.理文意·析字義:根據(jù)示例，給下列加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)尼屃x(只填序號)(3分)示例:香遠(yuǎn)益清②(清:①凄清②清芬)(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(獨(dú)：①獨(dú)自②只)(2)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉(誠：①真正、確實(shí)②誠信)(3)安居而天下熄(安：①疑問代詞，怎么，哪里②安定)13.品手法·明內(nèi)涵:詩中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”這兩句，運(yùn)用了的修辭手法，反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)和詩人的人生遭遇，表達(dá)了作者對國事危亡的擔(dān)憂，對自己坎坷命運(yùn)的悲嘆；《愛蓮說》運(yùn)用的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了作者潔身自好的高潔人格，以及對追名逐利世態(tài)的厭惡。(4分)14.悟精神·促成長:請你結(jié)合以上文本內(nèi)容(選擇其中一則)，從下面人物中任選一個，來闡述他(她)們是如何體現(xiàn)“大丈夫”或“君子”精神的。(4分)鄧稼先袁隆平鐘南山屠呦呦三、思辨與探究(共25分)【活動五：丹心依舊不負(fù)芳華】含情蘊(yùn)理的文本向我們徐徐走來，綻放哲思的光芒，我們一起思辨、探究，感受文學(xué)鮮活的魅力。(一)閱讀下面的選文,完成第15-18題。(12分)①昆侖山下，有一片叫托拉海的沙漠地帶。在這里，所有生命的列陣都是追隨河流的走向而分布的，即使是大漠深處的零星植物也不例外。誰能想到，這些曾與大海比鄰的樹木，現(xiàn)在竟然成了離海最遠(yuǎn)的物種。當(dāng)?shù)貧ど仙Ｋ巳ズ?，風(fēng)沙占據(jù)了原本濕潤的土地，很多生物種群選擇了離開，而胡楊留了下來。②走過干涸饑渴的河床，翻越一道又一道沙梁，就能看到那些孤獨(dú)的胡楊，用大大的沙包圍護(hù)著自己。走近了才隱約感到，這樣的圍護(hù)實(shí)際上就是圍困，就是掩蓋，就是埋葬……胡楊絕不需要用沙礫來遮擋陽光直射或白蟻的蠶食。相反，它們需要推開這些沙丘，盡可能地尋找水分，也需要白蟻搬走它們布滿全身的鹽堿結(jié)晶，這樣才可以舒暢地呼吸空氣。每當(dāng)狂風(fēng)裹挾著沙礫席卷而來，胡楊就會堅(jiān)毅地站定，用它們孑然的身形阻擋著風(fēng)沙的前進(jìn)。而當(dāng)一切安靜下來，每棵樹都會因自己的堅(jiān)持而獲得一個臃腫的沙包。在不斷地接近中，我看到它們努力從沙包中抽出枝條，在微風(fēng)中輕輕舞蹈，不敢完全舒展的葉片，也在赭黃的背景中淺淺地微笑。③多美啊--安靜，內(nèi)斂，堅(jiān)毅，沉穩(wěn)，在風(fēng)沙中寂寞地舞蹈，在掩埋中緩慢地成長。它們無須等到托拉海河從昆侖山帶回叮咚的泉鳴，也不奢望將一地金黃穩(wěn)攥于手中。所有的出發(fā)與抵達(dá)，僅僅是站在老胡楊的身旁，靜靜聆聽生命律動的節(jié)奏與方向。④那么，這些大沙包會不會持續(xù)疊加，胡楊會不會被深深掩埋……我嘗試著在一棵胡楊的根部扒拉出缺口，但很快就被一陣風(fēng)填平了。這種情況下，胡楊會放棄高大的樹干，任由其干枯倒地，然后從樹根處發(fā)出葉芽，用全身的水分滋養(yǎng)其長大，最終成為一棵新的胡楊。有時候，在風(fēng)沙的強(qiáng)力作用下，胡楊樹慢慢地傾倒，整個樹干很快被砂子掩埋，時間一久，樹干就會變作根。在這條特殊的根上，逐漸生發(fā)出許多新的枝條，這些枝條最后成為相對獨(dú)立的胡楊，而彼此的根則是緊緊相連的。當(dāng)一棵大樹倒在荒漠中，變成許多棵小樹時，我不禁為其倔強(qiáng)的生命力深深折服，驀然想到我們?nèi)諠u蒼老的父母何嘗不是如此——拿易逝的青春去應(yīng)對重重苦難，用彎下來的脊背供兒女們躲過泥濘，攀緣而上。⑤至此，才能真正理解身處“生命禁區(qū)”的胡楊，為什么擁有“千年不死”的美譽(yù)。從植物學(xué)的邏輯來看，一棵普通胡楊長到60至65年時進(jìn)入成熟期，100至400年后才慢慢走向生命的終結(jié)。然而，這里所說的“終結(jié)”，只能理解為胡楊舍棄了原來的軀干，新的生命在其橫向伸展的根系上，又在不斷地誕生。于胡楊而言，“死而復(fù)生”就是一種真實(shí)的生命狀態(tài)，“生命的輪回”由此得以清晰地彰顯。⑥撫摸著眼前一棵蒼老皴裂的胡楊樹，似乎能感覺到它在風(fēng)中微微地顫抖。從枝葉稀疏的情況來看，這是一棵很快就要“放棄自己”的老胡楊。不遠(yuǎn)處，站立著幾棵柔弱的胡楊幼苗。剎那間，我似乎明白了緣何老胡楊“死后千年不倒”的原因了——任何一個父母，都不愿在孩子的幼年期匆匆倒下，雖然渾身病痛，哪怕奄奄一息……即使死了，也要倔強(qiáng)地站立，在嚴(yán)酷的生存環(huán)境中，給那些柔弱的根蘗苗①無窮的生命力量。⑦昆侖巍峨，但老胡楊終究會倒下的。隨著疾風(fēng)的不斷沖撞，干枯的軀體再也無力對抗沙漠前行的腳步。胡楊猝然倒地時，彎曲的身體因受力不均而裂為幾截，更加震撼人心的場景，由此暴露在人們的眼前——老胡楊軀干內(nèi)部是空心的，據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的人講，這個空心用以儲存大量水分。由于長期被儲存的水浸泡，胡楊的內(nèi)部角質(zhì)層非常疏松，時間一長就剝落了。也就是說，在漫長的生命過程中，胡楊是由內(nèi)而外，慢慢地將自己耗盡的，直至根蘗苗生長出來。胡楊“倒下后千年不朽”，只是被風(fēng)干的一種描述，任何一種生命必將經(jīng)歷從生機(jī)勃勃到枯萎腐朽的過程。胡楊如人，會倒下，也會朽，不倒不朽只是一種對其精神力量的推崇。⑧更令人心疼的是那些柔弱的根蘗苗。在干旱的沙漠里，胡楊的種子很難有獲取生命的機(jī)會，除非流水將它們帶到遠(yuǎn)離沙漠的地方。作為季節(jié)性內(nèi)流河的托拉海河，理論上只有每年7至9月份才有河水流過，我來到這里正值炎夏8月，可是河水依舊沒有來到。地表上的鹽堿越積越多，剛剛飄落的胡楊種子，尚未落地就干枯了。面對嚴(yán)酷的生存環(huán)境，胡楊選擇了特殊的無性繁殖方式——她們將強(qiáng)大的水平根系延伸到很遠(yuǎn)的地方，去尋找水源，長出幼苗，竭力完成生命的延續(xù)。然而，這些剛剛萌發(fā)的根蘗苗是柔弱的，一出生便要經(jīng)受陽光的炙烤，還有風(fēng)沙的擊打和掩埋。⑨那些小小的身影在風(fēng)中瑟縮著，搖擺著，最終變成了舞蹈的姿勢——或許，這些根蘗苗深深地知道，父母用了一個秋天的時間，放棄高大的軀干，把所有的生命力量輸送到有水的地方，這才有了自己鮮活的生命。毫無疑問，所有的根蘗苗就是其父母生命的再生和延續(xù)，因此它們一步步地站立起來，用自己的方式阻止沙漠前行，以永不謝幕的方式去詮釋“生命舞者”的存在意義和價值。此時，所有的憐愛之情，不知不覺間都化作了敬畏之心，仿佛人的心與樹的根是相通的，借助這個通道，我似乎聽到了老胡楊最后的叮嚀——站不起來，你就是灌木，生命因沒有主干而瑣碎不堪；長成大樹，你就是喬木，面對風(fēng)沙挑戰(zhàn)和世界變幻，你可以寂靜地舞蹈，并保持恒久的驕傲。⑩多少年來，這些堅(jiān)韌的胡楊根連根站在一起，成為阻止沙丘移動的最后一道防線，不遠(yuǎn)處的昆侖山以更加偉岸的身軀站在它們身后，將風(fēng)擋在外面，把珍貴的雨水引至托拉海河……(選自劉大偉《凝眸青海道》，有刪改)注：根蘗苗11，蘗niè樹枝砍去后又長出來的新芽，泛指植物由莖的基部長出的分枝。15.請給本文擬一個標(biāo)題:(2分)16.請從修辭手法角度賞析下列句子(3分)每當(dāng)狂風(fēng)裹挾著沙礫席卷而來，胡楊就會堅(jiān)毅地站定，用它們孑然的身形阻擋著風(fēng)沙的前進(jìn)。17.作者筆下的“放棄自己”、“死后千年不倒”的老胡楊安靜，內(nèi)斂，堅(jiān)毅，沉穩(wěn)，有著倔強(qiáng)的生命力，請你結(jié)合文章內(nèi)容思考：老胡楊有什么象征意義?(3分)18.文中寫到“任何一種生命必將經(jīng)歷從生機(jī)勃勃到枯萎腐朽的過程。胡楊如人，會倒下，也會朽，不倒不朽只是一種對其精神力量的推崇”看到這句話，你一定也深有感悟，請你結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕睦斫狻?4分)(二)閱讀下面的選文,完成19-23題。(13分)談理想的青年朱光潛①你問我一個青年應(yīng)該選什么樣一個標(biāo)準(zhǔn)，做努力進(jìn)修的根據(jù)。我覺得這問題很難籠統(tǒng)地回答，因?yàn)槿伺c人在環(huán)境、資稟、興趣各方面都不相同，我們不能定一個刻板公式來適用于每個事例。不過無論一個人將來干哪一種事業(yè)，我以為他都需要四個條件。②頭一項(xiàng)是運(yùn)動選手的體格。我把這一項(xiàng)擺在第一，因?yàn)樗瞧渌鞣N條件的基礎(chǔ)。我們民族對于體格向來不很注意。一個身體羸弱的人不能是一個快活的人，你害點(diǎn)小病就知道；也不能是一個心地慈祥的人，你偶爾頭痛牙痛或是大便不通，旁人的言動笑貌分外顯得討厭。③其次是科學(xué)家的頭腦。生活時時刻刻要應(yīng)付環(huán)境，環(huán)境有應(yīng)付的必要，就顯得它有困難有問題。一切問題的解決方法都須遵照一個原則，在紊亂的事實(shí)中找出一些條理秩序來。這些條理秩序就是產(chǎn)生答案的線索。好比偵探一個案件，你第一步必須搜集有關(guān)的事實(shí)，沒有事實(shí)做根據(jù)，你無從破案，有事實(shí)而你不知怎樣分析比較，你還是不一定能破案。會尊重事實(shí)，會搜集事實(shí)，會見出事實(shí)中間的關(guān)系，這就是科學(xué)家的本領(lǐng)。要得到這本領(lǐng)，你必須冷靜、客觀、虛心、謹(jǐn)慎，不動意氣，不持成見，不因個人利害打算而歪曲真理。④第三是思想家的熱忱?！斑^于聰明”的人有時看空了一切，以為是非善惡悲喜成敗反正都不過是那么一回事。他們說：“安邦治國平天下，自有周公孔圣人?！比巳硕枷Ｍ匀俗鲋芄资ト耍谑前舶钪螄教煜戮陀肋h(yuǎn)是一場幻夢?？鬃诱f：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與?天下有道，丘不與易也?！边@都是思想家的偉大抱負(fù)。他們不但發(fā)愿，而且肯拼命去做。古往今來許多成大事業(yè)者雖不必都是思想家，卻大半有思想家的熱忱。他們見得一件事應(yīng)該做，就去做，就去做到底，以堅(jiān)韌卓絕的精神戰(zhàn)勝一切困難，百折不撓。⑤最后是藝術(shù)家的胸襟。所謂藝術(shù)家的胸襟就是在有限世界中做自由人的本領(lǐng)；有了這副本領(lǐng)，我們才能在急忙流轉(zhuǎn)中偶爾駐足做一番靜觀默索，做一番反省回味，朝外可以看出世相的莊嚴(yán)，朝內(nèi)可以看出人心的偉大。并且不僅看，我們還能創(chuàng)造出許多莊嚴(yán)的世相，偉大的人心。⑥如果一個人具備這四大條件，他就不愧為完人了。我并不認(rèn)為他是超人，因?yàn)轶w育選手、科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家，都不是神話中的人物，而是世間有血有肉的真實(shí)人物。以往有許多人爭取過這些名號的。人家既然可以做得到，我就沒有理由做不到。我們不能妄自菲薄，自暴自棄。(選自《給青年的十二封信·談修養(yǎng)》，有刪改)19.請用文中的兩個詞語概括“理想的青年”的特點(diǎn)，你會用、。(2分)20.要做一個理想的青年，需要哪四個條件?(2分)21.議論性文章常用的論證方法有舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證等。本文用了哪些論證方法?試舉一個例子說明。(3分)22.在下面的段落序號上，用“//”給文章劃分結(jié)構(gòu)。(2分)①②③④⑤⑥23.閱讀選文，說說“古往今來許多成大事業(yè)者雖不必都是思想家，卻大半有思想家的熱忱。他們見得一件事應(yīng)該做，就去做，就去做到底，以堅(jiān)韌卓絕的精神戰(zhàn)勝一切困難，百折不撓”對你有什么啟發(fā)?(4分)四、表達(dá)與交流(共50分)【活動六：筆耕不輟練就本領(lǐng)】24.從下面兩題中任選一題作文。題一：在成長過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有時會膽怯，有時會自卑，有時會恐懼，有時會懶惰……以《我終于戰(zhàn)勝了》為題，寫一篇作文。題二：閱讀下面的材料，按要求作文。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎住缎新冯y》千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺啤吨袷芬陨厦湟l(fā)了你怎樣的思考?請自選角度，自擬題目，進(jìn)行寫作。要求：(1)符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語言通順。(2)文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)不得抄襲、套作。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

青海省2024年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用(共32分)1.略(2分)(書寫正確,1分;書寫規(guī)范,1分)2.(2分)A3.(2分)C4.(2分)D5.(2分)應(yīng)刪去“通過”或“使”。6.(10分)任選10個填空，若答對8個，即可得滿分；若多選，則按順序評卷；出現(xiàn)錯別字、多字、少字、倒字現(xiàn)象則該題均不得分。①不以物喜②還看今朝③會當(dāng)凌絕頂④奉命于危難之間⑤亂花漸欲迷人眼⑥采菊東籬下⑦忽如一夜春風(fēng)來⑧千樹萬樹梨花開⑨只有香如故⑩松柏有本性??例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。逝者如斯夫，不舍晝夜。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。我生待明日，萬事成蹉跎。(寫出與“惜時”相關(guān)的連續(xù)兩句，即可得分)7.(2分)在自己的崗位上有責(zé)任擔(dān)當(dāng)；家國奉獻(xiàn)精神；勇于奮斗的精神。(答出一種精神即可，意思對即可得滿分)8.(2分)示例：你們猶如一股清泉，滋潤干涸的心田。9.(3分)示例：奮斗的青春最美麗。作為中學(xué)生，我們切不可“躺平”。像沈忠芳一樣，我們要有遠(yuǎn)大的理想追求，在精力旺盛的青春年華，刻苦努力，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。面對學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，要勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)夢想努力奮斗。(說出勸說的對象，抓住避免“躺平”主題，言之有理提出建議即可得滿分)10.(5分)(1)(2分)毛澤東②保爾③(2)(3分)示例一：毛澤東您為全中國的解放事業(yè)嘔心瀝血，您博覽群書、廣泛涉獵、一絲不茍、好學(xué)進(jìn)取、善于思考。您是一位天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，也是一位愛軍愛民、感情深邃的偉大領(lǐng)袖，您那勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)激勵著我前行。示例二：保爾您為人類進(jìn)步而無私奉獻(xiàn)，您將崇高理想與實(shí)際行動相結(jié)合，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、不畏艱險、勇于進(jìn)取。您那生命不息、奮斗不止的精神和鋼鐵般的意志具有超越時空的永恒意義。(寫出榜樣，1分；表述其“擔(dān)當(dāng)精神”相關(guān)內(nèi)容，2分)二、品味與鑒賞(13分)11.(2分)B12.(3分)(每空1分，填寫序號或正確的釋義均可得滿分)(1)②(2)①(3)②13.(4分，每空2分，每一空填寫一種即可得滿分)比喻對偶托物言志襯托14.(4分)示例一：鄧稼先身上體現(xiàn)了“留取丹心照汗青”的愛國精神，他為國為民，默默奉獻(xiàn)，為了新中國的國防事業(yè)，放棄了國外優(yōu)越的生活條件和科研條件，回到祖國，甘守戈壁灘，為成功研制原子彈做出了卓越貢獻(xiàn)。示例二：袁隆平身上體現(xiàn)了《愛蓮說》中淡泊名利的精神，他不為世俗影響，甘守清貧，甘守農(nóng)田，不圖名不慕利，成功研制出雜交水稻，解決了中國人的溫飽難題。示例三：鐘南山身上體現(xiàn)了“威武不能屈”的大丈夫精神，面對非典病毒和新冠肺炎病毒，他毫無畏懼，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，迎難而上。示例四：屠呦呦身上體現(xiàn)了“貧賤不能移”的大丈夫精神，在沒有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，科研條件十分艱苦的情況下，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，攻堅(jiān)克難，實(shí)驗(yàn)千百次后終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了治療瘧疾的世界性難題，獲得了諾貝爾獎。(結(jié)合任意一則文本和其中一個人物，2分；分析人物體現(xiàn)的“大丈夫”或“君子”精神，2分，言之有理即可得滿分)三、思辨與探究(25分)15.(2分)昆侖山下的胡楊/胡楊(與胡楊相關(guān)，即可得滿分)16.(3分)示例：運(yùn)用擬人的修辭手法，將“胡楊”擬人化，生動形象地寫出老胡楊在惡劣的環(huán)境下艱辛生長的情形。17.(3分)示例：作者借贊美“老胡楊”，謳歌了父母對子女的精心呵護(hù)，用盡一生成全、供養(yǎng)子女的高貴品質(zhì)。(意思相近即可得滿分)18.(4分)示例：任何生命的軀體都會腐朽，但精神力量卻永存。就像我們的父母會漸漸老去，但是對子女的教誨和良好的家風(fēng)將一代代傳承下去。(意思相近即可得滿分)19.(2分)示例：百折不撓、熱忱、堅(jiān)韌卓絕、不動意氣、不持成見等詞語(意思相近即可得滿分)20.(2分)運(yùn)動選手的體格、科學(xué)家的頭腦、思想家的熱忱、藝術(shù)家的胸襟。(每答出一點(diǎn)得0.5分)21.(3分)示例：第四自然段中引用孔子的話，運(yùn)用了道理論證的方法，具體有力地論證了“理想的青年要具備思想家的熱忱”的觀點(diǎn)，使論證更權(quán)威、更具說服力。(能寫出正確的論