《旅游購物作業(yè)設計方案-旅游概論》

《旅游購物》作業(yè)設計方案第一課時一、作業(yè)背景隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，旅游購物已成為許多游客旅行時必不可少的活動之一。旅游購物不僅可以豐富游客的行程體驗，還可以帶回一些當?shù)靥厣募o念品。因此，本次作業(yè)意在通過設計一次旅游購物活動，讓學生能夠體驗不同地方的購物文化，了解當?shù)靥厣唐罚⑻嵘麄兊难哉Z交際能力。二、作業(yè)目標1.通過在不同旅游地點的購物活動中，培養(yǎng)學生的消費能力和購物技巧。2.讓學生能夠了解不同地方的購物文化和特色商品，拓寬他們的視野。3.通過與當?shù)厣碳业慕涣鳎嵘龑W生的言語交際能力。4.激發(fā)學生對旅游購物的興趣，增強其對當?shù)匚幕恼J知。三、作業(yè)過程1.確定旅游購物地點：根據學生的實際情況和地理位置，選擇一個適合旅游購物的地點，比如商業(yè)街、特色市場等。2.分組組織購物活動：將學生分成若干個小組，每個小組配備一名老師作為指導，前往指定的購物地點，購買當?shù)靥厣唐贰?.購物準備：在活動前，老師可以向學生介紹當?shù)氐馁徫镂幕吞厣唐?，提前準備好購物清單，包括每組購買的商品種類和數(shù)量。4.實地購物：學生按照購物清單，前往指定商店或攤位購買商品，并與商家進行交流。通過購物的過程，學生能夠感受到當?shù)氐姆比A氛圍和特色商品的魅力。5.購物體驗分享：購物結束后，每個小組可以在學?；蚓€上平臺上分享他們的購物體驗，展示購買的商品并講述與商家交流的情況。四、作業(yè)評價1.購物清單的完成度：根據購物清單以及購買的商品種類和數(shù)量，評價學生的購物準備和執(zhí)行能力。2.與商家交流能力：評價學生與商家交流的表達能力和語言交際水平。3.購物體驗分享的內容和形式：根據學生在購物體驗分享中表達的深度和廣度，評價他們對購物活動的理解和體驗。五、作業(yè)延伸1.邀請當?shù)厣碳疫M行講座或導游，介紹當?shù)氐馁徫镂幕吞厣唐贰?.組織學生進行購物比賽，評選出最具創(chuàng)意和價值的購物清單和商品。3.讓學生設計屬于自己的特色商品，進行小規(guī)模銷售活動，鍛煉他們的創(chuàng)造力和商業(yè)意識。以上是《旅游購物》作業(yè)設計方案，希望通過這一系列的活動，能夠讓學生在購物的過程中，不僅提升自己的消費能力和購物技巧，還能夠感受到不同地方的購物文化和特色商品的魅力。同時，通過與商家的交流和購物體驗分享，培養(yǎng)學生的言語交際能力和跨文化交流意識，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。第二課時一、教學目標：1.了解旅游購物在人們生活中的重要性和影響。2.掌握一些在旅游購物中常用的英語詞匯和表達。3.培養(yǎng)學生的實際應用能力和合作精神。二、教學內容：1.介紹旅游購物的概念和意義。2.學習旅游購物中常用的英語詞匯和表達。3.進行模擬購物活動，提高學生的實際運用能力。三、教學過程：1.導入：通過圖片、視頻等方式引入話題，引起學生的興趣。2.講解：介紹旅游購物的意義和影響，學習相關英語詞匯和表達。3.練習：組織學生進行角色扮演，模擬旅游購物情景，提高實際應用能力。4.總結：對學生的表現(xiàn)進行評價，并進行總結反思。四、教學資源：1.圖片、視頻等多媒體資源。2.教材：《旅游英語》等相關教材。3.角色扮演道具：如商店模型、商品樣品等。五、評價方式：1.對學生在角色扮演中的表現(xiàn)進行評價：包括語言表達、應對能力等。2.對學生對于旅游購物意義的理解和總結進行評價。3.鼓勵學生之間相互評價和反饋，提高合作精神。六、拓展活動：1.組織學生進行實地旅游購物活動，提高實際操作能力。2.邀請相關行業(yè)專家進行講座，增加學生對于旅游購物的了解。七、作業(yè)設計：1.完成一篇關于旅游購物的英語作文。2.設計一個旅游購物的海報。3.模擬一個旅游購物情景并進行角色扮演。八、教學效果評估：1.通過學生作業(yè)的提交和表現(xiàn)評價學生的學習效果。2.通過學生的實際操作和角色扮演評價學生的應用能力和合作精神。九、教學反思：1.總結本次教學過程中的成功經驗和不足之處。2.根據學生反饋和評價調整下一次教學方案，