《空氣作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《空氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景本作業(yè)設(shè)計(jì)方案是為了援助同硯更好地理解和精通“空氣”這一自然界中重要的物質(zhì)，使他們?cè)诳茖W(xué)課程中能夠深度進(jìn)修和探究有關(guān)空氣的知識(shí)，培育同硯的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.讓同硯了解空氣的組成和性質(zhì)；2.培育同硯觀察、試驗(yàn)和分析問(wèn)題的能力；3.提高同硯對(duì)科學(xué)的愛(ài)好和熱忱。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.空氣的組成和性質(zhì)a.空氣的主要成分是氮?dú)?、氧氣和二氧化碳，還有少許的水蒸氣和其他氣體；b.空氣的性質(zhì)有無(wú)色、無(wú)味、可壓縮、可膨脹等；c.空氣中的氧氣對(duì)呼吸和燃燒具有重要作用。2.空氣的重量和壓強(qiáng)a.空氣是一種物質(zhì)，具有重量；b.空氣在地球表面受到大氣壓的作用。3.空氣的凈化a.空氣污染對(duì)人類(lèi)健康和環(huán)境造成的風(fēng)險(xiǎn)；b.空氣凈化的方法和重要性。四、設(shè)計(jì)步驟1.閱讀課實(shí)情關(guān)內(nèi)容，了解空氣的組成和性質(zhì)；2.觀察試驗(yàn)：利用飽和食鹽水和酒精試驗(yàn)法演示空氣的組成；3.試驗(yàn)報(bào)告：寫(xiě)出試驗(yàn)的目標(biāo)、方法、結(jié)果和結(jié)論；4.分組談?wù)摚赫務(wù)摽諝獾闹亓亢蛪簭?qiáng)對(duì)我們平時(shí)生活的影響；5.實(shí)地考察：走出教室，實(shí)地考察空氣凈化設(shè)施；6.小組展示：小組展示空氣凈化方法及其重要性。五、評(píng)估方式1.試驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作狀況；2.分組談?wù)摰谋憩F(xiàn)和效果；3.實(shí)地考察的觀察記錄；4.小組展示的內(nèi)容和表現(xiàn)。六、作業(yè)要求1.以小組為單位完成悉數(shù)試驗(yàn)和談?wù)摚?.每個(gè)同硯需撰寫(xiě)一篇試驗(yàn)報(bào)告；3.按照要求完成實(shí)地考察和小組展示；4.作業(yè)提交時(shí)間為一周后。七、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將更好地理解和精通“空氣”這一自然界中重要的物質(zhì)，同時(shí)培育了他們的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維能力，提高了對(duì)科學(xué)的愛(ài)好和熱忱。愿同硯在將來(lái)的進(jìn)修中能夠繼續(xù)探究和發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)自然界的玄妙，做出更多有益于人類(lèi)社會(huì)的貢獻(xiàn)。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：《空氣》是我們生活中最重要的自然資源之一，沒(méi)有空氣，我們無(wú)法生存。因此，了解空氣的組成、作用以及與我們生活的干系是極其重要的。通過(guò)這次作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)同硯深度了解空氣，培育他們保衛(wèi)環(huán)境認(rèn)識(shí)，提高對(duì)空氣質(zhì)量的重視。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.了解空氣的組成和性質(zhì)；2.精通空氣對(duì)人類(lèi)、動(dòng)植物的重要性；3.培育保衛(wèi)環(huán)境認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境保衛(wèi)認(rèn)識(shí)；4.激發(fā)同硯對(duì)科學(xué)的愛(ài)好，培育科學(xué)素養(yǎng)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.空氣的組成和性質(zhì)：讓同硯通過(guò)觀察試驗(yàn)、文獻(xiàn)查閱等方式，了解空氣的主要成分是氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等，以及空氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2.空氣的作用：讓同硯通過(guò)案例分析、圖表展示等方式，了解空氣對(duì)人類(lèi)、動(dòng)植物的作用，如呼吸、氧氣循環(huán)等。3.空氣與環(huán)境保衛(wèi)：讓同硯通過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解空氣污染對(duì)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)，提倡環(huán)境保衛(wèi)，呼吁大家關(guān)注空氣質(zhì)量。4.制定環(huán)保規(guī)劃：讓同硯結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)小型的環(huán)保規(guī)劃，如植樹(shù)、縮減尾氣排放等，以實(shí)際行動(dòng)保衛(wèi)環(huán)境。四、設(shè)計(jì)實(shí)施步驟：1.組織同硯分組，每組確定一個(gè)賣(mài)力人，制定進(jìn)修規(guī)劃和任務(wù)分工；2.同硯依據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容，分工合作，完成相關(guān)探究和調(diào)查工作；3.同硯用PPT、海報(bào)等形式，展示他們的探究效果，并舉辦展示溝通會(huì)；4.同硯依據(jù)展示結(jié)果，制定環(huán)保規(guī)劃，并實(shí)施；5.老師和同硯評(píng)估同硯的表現(xiàn)，賜予樂(lè)觀的評(píng)判和建議。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.對(duì)空氣的組成和性質(zhì)有明晰的了解，準(zhǔn)確描述空氣的重要成分和性質(zhì)；2.對(duì)空氣的作用有深度的熟識(shí)，能夠明晰描述空氣對(duì)人類(lèi)、動(dòng)植物的作用；3.對(duì)環(huán)境保衛(wèi)有樂(lè)觀的行動(dòng)，能夠提出切實(shí)可行的環(huán)保規(guī)劃，并付諸實(shí)踐。六、設(shè)計(jì)意義：通過(guò)這次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將深度了解空氣這一自然資源，增強(qiáng)