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1/4第1節(jié)電壓教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知道電壓的作用、電壓的單位及換算。2.會正確使用電壓表。3.會用電壓表測量用電器兩端的電壓。4.在建立電壓概念的過程中,體會類比法的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)電壓表的使用教學(xué)難點(diǎn)電壓表的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備干電池、開關(guān)、燈座、燈泡、電壓表,導(dǎo)線若干教學(xué)過程新課引入教師活動:展示自然界中水往低處流的圖片,展示水流向上的圖片。教師口述:水往低處流,這是因?yàn)槭艿搅酥亓Φ淖饔?。水也可以往高處流,但需要額外的驅(qū)動??傊?,水流的形成需要外界的驅(qū)動。在享受用電器給我們帶來的方便時(shí),你是否想過,電流是否也像水流一樣,需要一個(gè)驅(qū)動呢?是什么力量在驅(qū)動著電流的定向流動?知識講解一、電壓教師活動:講解電壓的概念。與水流一樣,電流的形成也需要一定壓力,即電壓。電源是提供電壓的裝置。單位:伏特,簡稱伏,符號V。電壓的常用單位:1kV=1000V1mV=10-3V教師活動:展示一些常見的電壓值。電視天線接收的信號電壓約0.1mV維持人體生物電流的電壓約1mV一節(jié)干電池的電壓一1.5V手機(jī)鋰電池的電壓約3.6V對人體安全的電壓≤36V家庭生活用電的電壓220V工廠生產(chǎn)用電的電壓380V380V電視機(jī)顯像管的工作電壓>10kV雷電的電壓可達(dá)103kV教師活動:播放視頻《水果電池.mp4》。教師總結(jié):凡是能夠提供電壓的裝置都是電池,電池不限于市面上的電池,變壓器,如視頻中的水果電池也屬于電池。二、電壓的測量教師活動:展示電流表的圖片,演示并講解電流表的連接。1.電壓表的連接(1)連接前調(diào)零。(2)電壓表與待測用電器并聯(lián)。(3)讓電流從紅色(或標(biāo)識“+”號)的接線柱流進(jìn),再從黑色(或標(biāo)識“-”號)的接線柱流出。(4)選用正確的量程。在電流不超過小量程的情況下,用小量程測量電流值,在電流超過小量程的情況下,換用大量程。在不能預(yù)先估計(jì)電流的情況下,可先試觸。教師活動:演示并講解電壓表的連接。2.電壓表的讀數(shù)(1)明確所選電表的量程。(2)確定電表的分度值。當(dāng)選用0~3V量程時(shí),每個(gè)大格表示1V的電壓,每個(gè)小格表示0.1V的電壓。當(dāng)選用0~15V的量程時(shí),每個(gè)大格代表5V的電壓,每個(gè)小格代表0.5V的電壓。(3)讀數(shù)。教師活動:演示并講解電壓表的讀數(shù)。教師活動:播放視頻《練習(xí)使用電壓表.mp4》。教師活動:講解不按要求連接電壓表可能會出現(xiàn)的后果。師生活動:部分學(xué)生演示電壓的測量,在學(xué)生演示時(shí),其他學(xué)生與教師一起觀察其過程,并對其操作進(jìn)行點(diǎn)評。典題剖析例1下列說法中正確是()A.電路兩端有電壓,電路中就一定有持續(xù)的電流B.導(dǎo)體中有大量的自由電荷,只要構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就會有電流C.電壓是電路中形成電流的原因D.電路中有電流不一定有電壓例2關(guān)于電壓表的使用,正確的是()A.電壓表不能直接測量電源電壓,否則會燒壞B.盡可能選大的量程,以免損壞電壓表C.經(jīng)試觸后,被測電壓不超過小量程時(shí),應(yīng)選用較小量程D.電壓表接入電路時(shí),不用考慮“+”“-”接線柱的接法例3如圖所示,要使電壓表測燈L2兩端的電壓,正確的電路圖是()例4如圖,小琦
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