努力提升教師的四種素養(yǎng)心得（3篇）

努力提升教師的四種素養(yǎng)心得（3篇）

努力提升教師的四種素養(yǎng)心得（精選3篇）

努力提升教師的四種素養(yǎng)心得篇1

9月28日上午，我有幸參加了《濟(jì)南市小學(xué)英語(yǔ)踐行學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)研討培訓(xùn)會(huì)》。這是一次精彩紛呈的試聽(tīng)盛宴，它為我們搭建了一個(gè)高層次的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)，我們能與專家教授，優(yōu)秀教師零距離接觸，親眼目睹了名師的引領(lǐng)和示范，再加上專家們的精彩講座和論壇，使我思想受到了強(qiáng)烈的沖擊，我被名師們嫻熟的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)特色，精湛的教學(xué)藝術(shù)深深感染，被他們基于核心素養(yǎng)下的教研之路深深吸引。

一、核心素養(yǎng)是什么？

英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化品格和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。語(yǔ)言能力就是用語(yǔ)言做事的能力，涉及語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言意識(shí)和語(yǔ)感、語(yǔ)言技能、交際策略等等；思維品質(zhì)是思考辨析能力，包括分析、推理、判斷、理性表達(dá)、用英語(yǔ)進(jìn)行多元思維等活動(dòng)。文化意識(shí)重點(diǎn)在于理解各國(guó)文化內(nèi)涵，能理解并尊重文化差異。學(xué)習(xí)能力主要包括元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、交際策略和情感策略。

二、核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方向及方法

1、尊重語(yǔ)言的雙向性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流。

語(yǔ)言最基本的功能就是交流，因此老師特別要注意輸出的過(guò)程。區(qū)老師實(shí)用恰當(dāng)?shù)恼n堂用語(yǔ)無(wú)形之中就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生真實(shí)感受如何用語(yǔ)言進(jìn)行交際、體會(huì)語(yǔ)言交際的趣味性和意義性，對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有著非常重要的影響。多鼓勵(lì)學(xué)生開口交流，消除他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的膽怯情緒，幫助形成敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)局面。

創(chuàng)設(shè)有利于口語(yǔ)交流的情境，延伸課堂教學(xué)。曲老師根據(jù)內(nèi)容提供場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的交流活動(dòng)。

2、文化滲透到課堂教學(xué)

從細(xì)節(jié)出發(fā)，幫助學(xué)生逐步理解文化的差異；對(duì)比國(guó)內(nèi)外的節(jié)假日學(xué)習(xí)不同的國(guó)外文化；利用好教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外文化差異。

3、培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力，即在使用英語(yǔ)進(jìn)行理解和表達(dá)時(shí)，第一思維是用英語(yǔ)，而并非先用母語(yǔ)理解再進(jìn)行思維的轉(zhuǎn)化。

（1）利用所學(xué)內(nèi)容圖片，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，引發(fā)學(xué)生思維積極性。曲老師增加看圖說(shuō)話的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)描繪自己看到的圖片，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，強(qiáng)化英語(yǔ)思維。單元學(xué)習(xí)結(jié)束之后，教師可以根據(jù)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、讀能力的訓(xùn)練，輸入越多，越有利于培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，從而對(duì)語(yǔ)言掌握就越全面，運(yùn)用也會(huì)自然而然順暢很多。

（3）激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓思維的創(chuàng)造性充分展現(xiàn)。抓住小學(xué)生的好奇心理、比賽心理，充分挖掘我們的英語(yǔ)教材，擴(kuò)展教材內(nèi)容，細(xì)化活動(dòng)步驟，在不同階段拋出不同層次的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考，聽(tīng)取他們的思維成果。

帶著沉甸甸的收獲，走近學(xué)生，走上核心素養(yǎng)的教學(xué)之路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

努力提升教師的四種素養(yǎng)心得篇2

每個(gè)人都有自己的理想，但是，并不是所有人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，那是為什么呢?

記得《最后的遺言》這篇文章有一段故事：蘭塞姆是法國(guó)里昂一個(gè)著名牧師，一個(gè)老婦人來(lái)訪說(shuō)他丈夫快不行了，臨終前想見(jiàn)見(jiàn)他。老婦人的丈夫是一個(gè)七十二歲的布店老板，年輕時(shí)曾經(jīng)和著名的音樂(lè)家卡拉揚(yáng)一起學(xué)吹小號(hào)。他說(shuō)他很喜歡音樂(lè)，當(dāng)時(shí)他的成績(jī)遠(yuǎn)在卡拉揚(yáng)之上，老師也非?？春盟那俺?。可惜，當(dāng)時(shí)二十歲的他迷上賽馬，結(jié)果把音樂(lè)荒廢了，否則，他一定是一位出色的音樂(lè)家。現(xiàn)在生命快要結(jié)束了，一生庸碌，他感到非常遺憾。

最后蘭塞姆去世后，他留下了一句遺言：假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。

我覺(jué)得蘭塞姆說(shuō)得真對(duì)，如果布店老板當(dāng)初可以認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)的話，那他就再不會(huì)是一個(gè)普通的布店老板了，那將會(huì)是一個(gè)著名的音樂(lè)家，前途無(wú)量?？梢?jiàn)，如果他能夠堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的理想，那該多好!我相信每個(gè)人都不愿意庸庸碌碌過(guò)完一輩子的，所以，每個(gè)人都有自己的理想。而你要實(shí)現(xiàn)自己的理想，那必定要堅(jiān)持不懈。我相信誰(shuí)都知道要堅(jiān)持自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的理想，可是又有多少人能夠做到呢?沒(méi)有人可以一下就實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的理想是要經(jīng)過(guò)磨練的，記得有一句話叫“沒(méi)有一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香?”，如果你不能堅(jiān)持你的理想，那你怎么能夠?qū)崿F(xiàn)你的理想的?在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，會(huì)有許多“絆腳石”、“攔路虎”，他們看上去很強(qiáng)大，但是如果你不被他們而誘惑，那“絆腳石”、“攔路虎”們便就不堪一擊了!因此，一個(gè)人如果想要實(shí)現(xiàn)他的理想，那么他必定要有堅(jiān)毅的心，堅(jiān)持自己的理想，最后方能實(shí)現(xiàn)自己的理想!

可見(jiàn)，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，“堅(jiān)持不懈”這一點(diǎn)是多么得重要!“有志者，事竟成”!堅(jiān)持自己的理想吧!我相信你會(huì)成功實(shí)現(xiàn)你的理想的!

努力提升教師的四種素養(yǎng)心得篇3

北京冬殘奧會(huì)進(jìn)入第2個(gè)比賽日，在全天共產(chǎn)生的8枚金牌中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員接連創(chuàng)造佳績(jī)，獲得4金1銀3銅：鄭鵬和楊洪瓊分別獲得了殘奧越野滑雪男、女長(zhǎng)距離(坐姿)的金牌，梁景怡和張夢(mèng)秋則摘得殘奧高山滑雪男、女超級(jí)大回轉(zhuǎn)(站姿)的金牌。

中國(guó)隊(duì)已獲得了6金4銀6銅，獎(jiǎng)牌總數(shù)達(dá)到16枚，居各參賽代表團(tuán)首位。

3月6日上午10時(shí)，殘奧高山滑雪和殘奧越野滑雪比賽分別在延慶國(guó)家高山滑雪中心、張家口國(guó)家冬季兩項(xiàng)中心同時(shí)開賽。在首先結(jié)束的殘奧高山滑雪女子超級(jí)大回轉(zhuǎn)(視障)比賽中，中國(guó)選手朱大慶獲得一枚銅牌，這也是她繼首日比賽獲得女子滑降(視障)銀牌后再度摘得獎(jiǎng)牌。

接下來(lái)進(jìn)行的殘奧高山滑雪女子超級(jí)大回轉(zhuǎn)(站姿)比賽，中國(guó)選手張夢(mèng)秋以1分13秒54的成績(jī)獲得金牌，法國(guó)選手瑪麗·博歇以1分14秒97的成績(jī)獲得銀牌，加拿大選手阿蘭娜·拉姆齊以1分16秒84的成績(jī)獲得銅牌。

在3月5日進(jìn)行的殘奧高山滑雪女子滑降(站姿)比賽中，張夢(mèng)秋獲得一枚銀牌?！澳苡米约旱呐Π炎蛱斓你y牌換成金色，我太高興了!”張夢(mèng)秋說(shuō)，“通過(guò)昨天的比賽，我(今天)感覺(jué)輕松了一些。昨天的獎(jiǎng)牌給了我很大信心，我對(duì)自己未來(lái)的比賽也更有信心了?！?/p>

在隨后進(jìn)行的殘奧高山滑雪男子超級(jí)大回轉(zhuǎn)(站姿)比賽中，中國(guó)選手梁景怡以1分09秒11的成績(jī)獲得金牌，奧地利選手馬庫(kù)斯·薩爾歇爾以1分09秒35的成績(jī)獲得銀牌，加拿大選手亞歷克西斯·吉蒙德以1分10秒02的成績(jī)獲得銅牌。

殘奧越野滑雪共產(chǎn)生兩枚金牌。在首先進(jìn)行的男子長(zhǎng)距離(坐姿)比賽中，中國(guó)隊(duì)有三位選手出戰(zhàn)。最后，鄭鵬以43分09秒2的成績(jī)獲得金牌，毛忠武以落后14秒6的成績(jī)獲得銀牌，另一位中國(guó)選手杜天獲得第四名。

29歲的鄭鵬來(lái)自福建莆田，在20__年平昌冬殘奧會(huì)上獲得該項(xiàng)目的第四名。他說(shuō)，此次獲得金牌是夢(mèng)想成真的時(shí)刻。他坦言，在四年的備戰(zhàn)期間，有一段時(shí)間的訓(xùn)練讓他感到無(wú)所適從，“這讓我非常焦慮，很感激我們有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，帶我走出低迷并超越了自己”。

殘奧越野滑雪女子長(zhǎng)距離(坐姿)比賽，中國(guó)隊(duì)同樣派出三位選手出戰(zhàn)，楊洪瓊一公里過(guò)后即沖到了最前列，并逐漸拉大了與對(duì)手間的距離，最后她以43分06秒7的成績(jī)完成了比賽，列所有參賽選手中的第一位，為中國(guó)隊(duì)收獲了當(dāng)日的第四枚金牌，她的隊(duì)友李盼盼獲