2023年高考作文系列訓練（首尾段）講解版

第一部分：打造鼻頭

1.首段中心任務

2.首段三原則

3.首段組段方式（直接式）

4.首段組段方式（類比式）

5.首段組段方式（引用式）

6.引用式十個滿分作文開頭

■總中心任務

鮮明、正面地提出中心論點。

為了強調論點，可以讓論點另起一行

單獨成段。

段落上可以是一段，可以是兩段，但

字數(shù)應控制在一百字左右。

三

i.開頭要快——精煉

作文開頭要快，就是語言精煉不拖沓。字數(shù)限制在15。字以內，一般3.4句話足矣，最多不要

超過5句話。

2.開頭要準切題

開頭和題目互相契合，切中題旨：抓住標題中的關鍵詞，立意必須交代明確。

形式上要相符，語言風格要一致：如標題是化用詩句，開頭也要注意語言的古樸典雅，不要太現(xiàn)

代化；如標題是奮發(fā)向上，開頭也要注意語言鏗鏘有力，催人奮進。

3.開頭要狠——共鳴

引用的金句名言或排比句式，要能就勢提出呼號、觀點、感嘆、質疑，營造氣勢，讓閱卷老師

有確實如此之感。這一點是提分利器，開頭若能激發(fā)共鳴，好處多多。

“好頭，，？

契合材料

觀點鮮明

層次清晰

簡短概括

特色鮮明

富有文采升格

■般線股方式（直撞式）

組段公式：概述材料+精辟分析+亮明觀點

第一層：摘引材料關鍵句，發(fā)表自己的看法。

第二層：精煉概括材料核心內容，于核心處立意。

第三層：從材料涉及的關鍵角度切入，提出自己的看法。

■般線股方式（直撞式）

示例

“海日生殘夜，江春入舊年”是唐代詩人王灣名句。詩句在

描寫景物、節(jié)令之中，蘊通著一種自然理趣：海日生于殘夜，將

驅盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將

趕走嚴冬。詩句在描繪大江日出的壯美意境中，形象地昭示出新、

舊事物更替的客觀辯證之理。生活中的許多事物和現(xiàn)象，都含有

這兩句詩的意境與哲理。

請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實生活，

寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

3

■般線股方式（直撞式）

概述材料+精辟分析+亮明觀點《告別“舊”我，迎接“新”生》

第一層：摘引材料關鍵句，發(fā)表自己的“海日生殘夜，江春入舊年”的

看法。意思是：海日生于殘夜，將驅盡

黑暗；春意闖入舊年，將趕走嚴

第二層：精煉概括材料核心內容，于核

冬。詩句形象地昭示出新、舊事

心處立意。

物更替的道理：只有告別舊事物,

第三層：從材料涉及的關鍵角度切入，才能迎來新事物。人生亦如此，

提出自己的看法。只有告別“舊”我，才能迎接

“新”生。

作文命題首段示例

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。概述材料+精辟分析+亮明觀點

朱光潛先生在《談美》一書中，認為人對

事物的觀察角度有實用的、科學的、審美的，朱光潛先生在《談美》中曾言，觀察事物

的角度因人而異，有科學、實用、審美三種，

從而進一步闡發(fā)：”實用的態(tài)度以善為最高目

這三種態(tài)度的最高目的分別是真、善、美。誠

的，科學的態(tài)度以真為最高目的，美感的態(tài)度

哉斯言。人生天地間，忽如遠行客。在悠悠歲

以美為最高目的?！?/p>

月中，我們會加深對事物的認知，不拘囿于某

在你的人生成長過程中，不同階段或許會

一種范式，走出狹隘的自我。

用不同態(tài)度看待人和事，請結合材料寫一篇文

章，表達你的感悟和思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬

標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

息；不少于800字。

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■般線股方式（II法式）

組段公式：自然界中的例子+作者觀點

第一層：先舉一個自然界中的例子

第二層：根據(jù)相似性表明觀點

■般線股方式（II法式）

《放棄才能更好地作為》

自然界中的例子+作者觀點

第一層：先舉一個自然界中的例子蒲公英放棄了母親溫暖的懷

抱，插上翅膀，去尋找屬于自己

第二層：根據(jù)相似性表明觀點

的世界，于是遍及天涯海角；雨

滴放棄了天空中游蕩的自由，化

作甘露親吻萬物，于是百花嫣然，

萬物蓬勃...放棄，并不是不作

為，恰恰相反，有時只有適當?shù)?/p>

放棄才能更好地作為。

■般線股方式（II法式）

《握緊初心，笑迎陽光》

自然界中的例子+作者觀點

第一層：先舉一個自然界中的例子蝴蝶帶著無色的翅膀破繭而

出，以翼為光屏，在陽光沐浴下,

第二層：根據(jù)相似性表明觀點

獲得色彩斑斕的華衣。我們同樣

有著對陽光的渴盼，懷著本真的

初心降臨于世，以心為畫布，由

流光繪彩，得到多彩的人生。

作文命題首段示例

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）概述材料+精辟分析+亮明觀點

不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民

窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢?一杯土只有融進巍峨的泰山，才能享受五

不，決不的，我們相信，中國一定有個可贊美岳至尊的光環(huán)；一朵浪花只有融入奔騰的江河,

才能匯入廣闊的海洋；一個人只有把自己融入

的光明前途。----方志敏

偉大祖國的懷抱中，才能實現(xiàn)自身的價值。

國家是大家的。愛國是個個人的本分。——陶

魚事行知

譬若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者

習|的滾滾洪流中推動人類歷史向前發(fā)展，我覺得

這才是一生中最值得驕做和自豪的事情。一一

黃大年

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請據(jù)此

J寫一篇文章。

■般線股方式（酊用式）

組段公式：引用名言+闔釋分析+亮明觀點

第一層：切題的文采詩句、名言、排比句

第二層：概括材料、聯(lián)系實際（由此看來、誠哉斯言、如此、所以……）

第三層：點明中心論點（立意精準）

■般線股方式（酊用式）

引用名言+闡釋分析+亮明觀點《攀理想之巔，逐時代之光》

第一層：切題的文采詩句、名言、漢代的揚雄曾說：“修身以為

排比句弓，矯思以為矢，立義以為的，

奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！笔堑模?/p>

第二層：概括材料、聯(lián)系實際

追求理想好比挽弓射箭。箭出弓

（由此看來、誠哉斯言、如此、

弩，一發(fā)中的，其背后是對靶心

所以……）

的精準把控，是年復一年的咬牙

第三層：點明中心論點（立意精堅持，是日復一日的艱辛訓練。

準）青年人追求理想，亦是如此。

三

■般線股方式（酊用式）

引用名言+闡釋分析+亮明觀點《青年有為，則中華可為》

第一層：切題的文采詩句、名言、古人言：“知所從來，方明所

排比句去?！耙涣Ｎm有自己的微光，

是因為匯聚于璀璨星河；一滴露

第二層：概括材料、聯(lián)系實際

水有自己的光芒，是因為奔騰向

（由此看來、誠哉斯言、如此、

海洋；一位有為青年可以發(fā)出光

所以……）

和熱，是因為他身處一個大有可

第三層：點明中心論點（立意精為的時代。

準）

3

作文命題首段示例

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）引用名言+闡釋分析+亮明觀點

晉代傅玄在《太子少傅箴》中說“近朱者扶青云而直上，處涸轍以猶歡

赤，近墨者黑”，又說“聲和則響清，形正則荀子“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不

影直”。早在春秋戰(zhàn)國時期，孔子和荀子也有枯”的告誡縈繞耳畔，傅玄”近朱者赤，近

墨者黑”的論斷字字珠磯。古圣先賢的一字

類似的思想，《論語》云“己欲立而立人，己

字，一聲聲都在告訴我們，環(huán)境對人的成長

欲達而達人”，荀子在《勸學》里說“玉在山

起到了舉足輕重的作用。然而，人是有主觀

而草木潤，淵生珠而崖不枯”。古人告訴我們,

能動性的，就如陳獨秀先生在《敬告青年》

環(huán)境對個人成長很重要，但個人同樣可以通過

所說：“青年應當是自主的而非奴隸的”，

自身的修養(yǎng)、才能等影響他人，改變環(huán)境。

我們也可以通過自身的修養(yǎng)、才能等影響他

作為擔當中國復興大任的有為青年，你對人，改變環(huán)境。作為擔當中國復興大任的有

此是如何認知與理解的？請結合材料寫一篇文為青年，我認為，我們應該扶青云而直上，

章，體現(xiàn)你的感悟與思考。處涸轍以猶歡。

■用式滿分作文開頭承倒

自由思想不可拋，心為形役不可取

百年前，梁啟超先生”今日之責任，不在他人，而全

在我少年”的錚錚曲I喊縈繞耳畔；百年前，陳獨秀先生

“青年之于社會，猶新鮮舌潑細胞之在人身”的諄諄教導

言猶在耳。無論是積貧積弱的過去，還是繁榮昌盛的現(xiàn)在,

青年都應做一個擁有自由之思想、獨立之靈魂的人。

■用式滿分作文開頭承倒

《國人之面孔，民族之驕傲》

多9月￡&晦號上與

“來吾道夫先路”，是屈原的忠貞；青蒿素

的問世，是屠呦呦的堅持；防護服下疲憊的笑臉,

穿2q謂。;6￡a七？傘

是醫(yī)護人員的堅定……一個個鮮石的面孔組成了

中國的面孔。作為新時代青年的一員，我們應在4,；二零,。*§三修t

中國多彩的面孔上留下絢麗的一抹色彩。；」ag「a

■用式滿分作文開頭承倒

《秉勞動之心，揚傳統(tǒng)之光》

“黎明即起，灑掃庭內”，這是中國人自古

以來所秉承的生石狀態(tài)。由此看來，勞動并非是

一種額外的負擔，而是一種良好的習慣。正值青

春年華的我們，要秉承對勞動的熱愛之心，弘揚

這份優(yōu)秀的傳統(tǒng)。

第二部分:打造豹尾

常見誤區(qū)

寫作原則

結尾等級

尾段組段方式（方式一）

尾段組段方式（方式二）

引用式滿分作文開頭示例

■總中心任務

俗話說：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編

簍，重在收口?！币黄梦恼?，除了有引

人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾C

所謂“豹尾”，便是指結尾時筆法要簡結、

明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有

力，給讀者以咀嚼回味的余地。

常同1R區(qū)

①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾

句。

②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內容無關的

口喊，這種結尾大煞主題。

③拖泥帶水。結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

另作ANN

①結尾要收束全文。結尾要收束全文，點明主旨，使讀者對全文有一個完整

而又明確的認識。

②結尾要簡潔有力。它是給讀者以最后的、決定性的印象部分，既要充實又

要要簡潔有力，以使讀者增強印象。

③結尾要令人回味。好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。

似斷非斷，似了非了之筆，讀之雅有余味。

三

低級結尾：能做到首尾呼應。

中級結尾：首尾呼應，突出中心。

高級結尾：首尾呼應，突出中心，升華主題。

?取線般方式(-)

引用+闡釋+化用標題《難易相生，怕與不怕相生》

徐志摩在《想飛》中說：“是人沒有不

想飛的，老是在這地面上爬著夠多厭煩，

不說別的。飛出這圈子，飛出這圈子....

凌空去看一個明白----這才是做人的趣味,

做人的權威，做人的交代?！薄疽谩颗?/p>

與不怕，是相互依賴、相互依存的，只有

當你鼓起勇氣，鑒定你那顆追求向上的心

【闡釋】，直面問題，你的喜愛便會戰(zhàn)勝

畏懼，你便會攀上高峰。【化用標題】

三

尾段示例

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）引用+闡釋+化用標題

陳獨秀先生的《敬告青年》一文發(fā)表于1915年9

月，是他為自己主編的《青年雜志（后改名

自由思想不可拋

《新青年》）所寫的發(fā)刊詞，文中說，“青年

如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新心為形役不可取

發(fā)于研U,人生最可寶貴之時期也。青年之于社

會，猶新鮮活潑細胞之在人身?！睆娬{青年對易卜生曾言：“社會是一條船,

社會的重要作用，并就此對青年提出六條希望:每個人都要做好掌舵的準備?！弊?/p>

自主的而非奴隸的；進步的而非保守的；進取

為舵手我們要攜自由之思想、獨立

的而非退隱的；世界的而非鎖國的；實利的而

非虛文的；科學的而非想象的。之靈魂，助力中華民族偉大復興。

先生所處的時代黑暗動蕩，百弊叢生。而如今,心為形役實不可取，自由思想萬

中華民族迎來了從站起來'富起來到強起米的不可拋。

偉大飛躍。那么先生當時對青年提出的六條希

「望在當代是否仍有意義？請選擇你感觸最深的

一條論述。

?取線般方式（=）

格局升華式結尾模板

格局升華，就是把自己的觀點放大到社會、人生、家國、世界等更大的層

面去論述，凸顯自己宏大的人生觀與價值觀。

第1層：過渡金句（引用、排比、比喻）

第2層：（個人層面）吾輩青年應……

第3層：（社會層面）投身時代發(fā)展……

第4層：（家國層面）助力國家、人民、世界

?取線般方式（=）

格局升華式結尾《攀理想之巔，逐時代之光》

胸中有丘壑，立馬振山河?。ㄟ^渡

第1層：過渡金句（引用、排比、金句）鮮花正艷，吾輩正當時；勁竹正

比喻）

翠，吾輩當自強。（個人層面）讓我們

第層：（個人層面）吾輩青年

2接過時代火炬，置身時代潮流點亮時代,

應....

底色朝著理想進軍！讓我們在時代之光

第3層：（社會層面）投身時代發(fā)

的照耀下，登上彩虹之巔！（社會層

展……

面）

第4層：（家國層面）助力國家、

人民、世界……

?取線般方式（=）

格局升華式結尾《珍存紀念，追光前行》

日歷上的淡淡墨痕賦予了時光不同

第1層：過渡金句（引用、排比、的內涵，一個個紀念日讓流動的歷史有

比喻）

了確定的航道，讓代代中華兒女有了篤

第層：（個人層面）吾輩青年

2行致遠的精神依靠。（過渡金句）江山

應....

留勝跡，我輩復登臨；（個人層面）珍

第3層：（社會層面）投身時代發(fā)

存紀念，追光前行，用昨日的光輝織就

展……

人生錦緞，用今日之奮力前行換取祖國

第4層：（家國層面）助力國家、

來日的繁榮昌盛。（社會層面+家國層

人民、世界……

面）

三

作文命題首段示例

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。過渡金句+個人+社會+國家層面

古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基

礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚《修身立義塑品格，實干奮斗展虹霓》

雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯

“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展

思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中

虹霓"。追尋理想的道路上，荊棘叢生，波詭

矣?！贝笠馐?，只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想,

云謠，吾輩當穿花尋路，以修身為基，以立義

并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就

為梁，以實干為磚，構筑自己的理想之城，在

能實現(xiàn)理想。

時代發(fā)展的大潮里一展紅霓。

上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，

請結合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

三

格局升華式清分作文縮IV承倒

《風云一轉折，事業(yè)仍可籌》

《人民日報》中說：“青年、國家、時代，是形影相

隨的鐵三角、彼此助推的浪濤?！蔽┰肝逸吳嗄暌哉衽d中

華為己任，路遇風云轉折，仍道事業(yè)可籌、未來可期！立

鴻鵠志，做奮斗者，但行好事，莫問前程！而此后黃沙漫

謾終有盡頭，風雨澧泊都有歸舟！

■用式滿分作文開頭承倒

《寫好“人”字》

人生恰似一幅徐徐展開的畫卷，不同的人涂抹不

同的色彩。無論是“未惜頭顱新故國，甘將熱血天中

華”的鮮紅，還是“人生自古誰無死，留取丹心照汗

青”的淡綠，還是“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘

年”的輕墨，奮斗都是人生畫卷中最純粹的底色。洞

察寫“人”字的智慧，人生畫卷自然斑斕。

■用式滿分作文開頭承倒

《修身擔道義，行動就理想》

志之所趨，無遠弗屆；心之所向，素履以往;

窮山距海，不能限也。作為一位新時代的有志青

年，我一定會如揚雄先生所說，加強修養(yǎng)，充實

自身，以義矯矢，正身正行，不畏艱險，不懈努

力，以實現(xiàn)自己的理想。

司借■■弓I■的金旬名句

1、生如旅途，一葦隊航?！咻滥辍具m用主題】成長、初心

2、身著白衣，心有錦緞?！智逍具m用主題】無私奉獻、恪守己任

3、東隅yu已逝，桑榆非晚?！醪臼褂弥黝}】珍惜時光

4、寧鳴而死不默而生O范仲淹【適用主題】人生態(tài)度

5、歲月失語惟石能言。馮驥才【適用主題】傳統(tǒng)文化、永恒

6、靡不有初鮮克有終?！对娊?jīng)?大雅》【適用主題】不忘初心、善始善終

7、雖不能至心向往之。司馬遷【適用主題】人生態(tài)度、思想追求

8、星海橫流歲月成碑。《三體》劉慈欣【適用主題】珍惜時光、歲月流逝

9、日拱一卒功不唐捐。胡適【適用主題】積累、堅持

10.花開如火，也如寂寞?！櫝恰具m用主題】浮華與孤寂

司做■■弓I■的金旬名句

11、花看半開酒飲微醺?！恫烁T》【適用主題】張弛有度

12、流光一瞬華表千年?！獜埧删谩具m用主題】瞬間與永恒

13、日月既