福建省福州重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年福建省福州重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。（25分）

1.（10分）補(bǔ)寫(xiě)古詩(shī)文名句.

（1）劉禹錫《陋室銘》開(kāi)頭四句“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”用類(lèi)比引出

“，”的文章主旨。

（2）杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句

是：，。

（3）王安石《登飛來(lái)峰》中富于哲理，借情抒景，.表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句

:，。

（4）,關(guān)山度若飛?！赌咎m詩(shī)》）

（5）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，,中通外直……（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（6）在《游山西村》中，陸游行走于山間水畔悟道于心的句子是，。

2.（4分）字詞拼音。

①tdn塌

②廢xil______

③哂乳

④滑稽_________

3.（3分）請(qǐng)修改病句。

由于老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真地復(fù)習(xí)，使我們班的成績(jī)得到了極大的提高。

4.（3分）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。一，一，一

①孟子說(shuō)：“大人者，不失其赤子之心者也即有大成就的人都有一顆嬰兒般的心。

②他們選擇職業(yè)時(shí)，僅看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀(guān)，卻看不到背后的辛苦和壓力。

③這樣的人一旦遇到困難就會(huì)灰心喪氣，停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理想？

④但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。

A.④②③①B.①④②③C.②④①③D.④②①③

5.（5分）班級(jí)開(kāi)展名著閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你從備選人物中選擇一位，結(jié)合故事情節(jié)，參與交流。

一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。

----俞敏洪

備選人物：祥子尼摩船長(zhǎng)唐僧

1

二、閱讀。（65分）

6.（6分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪(fǎng)逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。

可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

（1）（3分）下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是

A.標(biāo)題中的“賈生”即賈誼，西漢初期著名政論家，主張加強(qiáng)中央集權(quán)，曾任太中大夫，后被遷為長(zhǎng)沙王

太傅。

B.一、二句敘述賈誼被遷后，過(guò)了幾年漢文帝又把他召回長(zhǎng)安，在宣室里接見(jiàn)了他。這兩句，層層遞進(jìn)，

表現(xiàn)了文帝對(duì)賈誼才能的推服器重。

C.第三句“夜半前席”，把漢文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢(xún)、凝神傾聽(tīng)，以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪

得惟妙惟肖。

D.第四句說(shuō)明了文帝鄭重求賢，虛心垂詢(xún)的原因，側(cè)面烘托出賈誼學(xué)富五車(chē)、青年才俊、華彩照人的精神

風(fēng)貌

（2）（3分）賞析“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”。

7.（17分）閱讀下面的文言文，按照要求做題。

錢(qián)氏①據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，患其塔動(dòng)。匠師云：”未布瓦上輕故如此?！蹦艘?/p>

瓦布之，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓②之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑日：“此易耳。但逐

層布板訖，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲裕於?。蓋釘板上下彌束③，六幕④相聯(lián)如臟篋⑤，人履其板，六幕相

持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。

（選自沈括《夢(mèng)溪筆談?梵天寺木塔》）

（注）①錢(qián)氏：指五代割據(jù)江浙的吳國(guó)的吳越王及其子孫。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠，浙江

杭州一帶人。③彌束：全部緊束。④六幕：文中指立方體的上、下、左、右、前、后六個(gè)面。⑤臟篋qtiqi

G：箱子。

（1）（2分）下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.未布/瓦上輕/做如此。

B.未布瓦上/輕故/如此.

C.未布瓦/上輕/故如此。

D.未布/瓦上輕故/如此。

2

（2）（3分）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。

加點(diǎn)詞方法提示詞義

但逐層布板迄聯(lián)系課文解釋詞義：用訖再火令藥熔。①訖：_________

（《活板》）

人喔其板根據(jù)詞典推斷詞義：履：鞋。（《古代漢②履：_______

語(yǔ)詞典》）

率使其妻見(jiàn)喻皓之妻查閱詞典選擇義項(xiàng)：①暗中。②稠密。③密：_________

③平靜。

（3）（6分）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。

②蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如膚篋。

（4）（6分）木塔求“穩(wěn)”，喻皓認(rèn)為木塔不穩(wěn)的原因是①,采用②—

的方法解決了木塔不穩(wěn)定的問(wèn)題。聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的《活板》，從畢昇的發(fā)明和喻皓的方法中你可以

感受到③o

8.（20分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

晨曦里的莫高窟

李寶堂

記得第一次到莫高窟，是在上世紀(jì)70年代初，我在甘肅師范大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候。從那以后，幾十年間不

分春夏秋冬，數(shù)十次到訪(fǎng)?；騾⒂^(guān)洞窟，或現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生，或?qū)W術(shù)交流

在莫高窟，我瞻仰過(guò)雄偉壯觀(guān)的彌勒大佛，臨摹過(guò)美麗善良的九色鹿、慈眉善目的菩薩和神采飛揚(yáng)的

飛天，欣賞過(guò)張議潮統(tǒng)軍出行收復(fù)河西的雄強(qiáng)之氣……正是在這“東方民族之文藝淵?！?，我尋到了中國(guó)美

術(shù)的古老淵源

新中國(guó)成立后，在黨和政府的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)幾代人的精心保護(hù)和整理，我們有責(zé)任用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)

于敦煌藝術(shù)的崇敬與理解。

我們閱讀了有關(guān)史料與書(shū)籍，領(lǐng)略了敦煌藝術(shù)的偉大與神奇，深為常書(shū)鴻、段文杰、奘錦詩(shī)先生的藝

術(shù)人生和''夜夜敦煌入夢(mèng)來(lái)”“一畫(huà)入眼中，我們確定創(chuàng)作一幅以莫高窟為主體形象的絕版套色木刻版畫(huà)。

為增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，在動(dòng)筆之前，感受金秋時(shí)節(jié)莫高日出的壯美。

大約清晨七點(diǎn)鐘，我在朋友的陪同下來(lái)到莫高窟，登上莫高窟對(duì)面的三危山。

站在山頂，微風(fēng)吹拂，山色朦朧。俯瞰群山，弗莽蒼蒼，一派雄風(fēng)。而鳴沙山和莫高窟則靜靜地沉浸

在黎明的晨曦里。

3

很快，天邊泛起了紅色，群山漸漸亮了起來(lái)。我知道太陽(yáng)就要出來(lái)了，在當(dāng)年常書(shū)鴻先生寫(xiě)生過(guò)的地

方，等待莫高日出的動(dòng)人時(shí)刻，太陽(yáng)出來(lái)了，最先沐浴到陽(yáng)光的是鳴沙山主峰。高峻厚重的山體，自然流

暢的流沙線(xiàn)條，溫暖厚重的赭紅色彩和涌動(dòng)著的大漠氣息，就像一塊大幕緩緩拉開(kāi)，陽(yáng)光漸漸下移，只見(jiàn)

宏偉的九層樓漸次變得清晰，高聳的攢尖寶頂、錯(cuò)落的彩繪窟檐、挺拔的紅色立柱和高深莫測(cè)的紅門(mén)，亮

麗奪目，陡峭的崖壁和一個(gè)個(gè)洞窟也瞬間顯現(xiàn)，光影斑駁，如夢(mèng)如幻。

很快，陽(yáng)光傾瀉于莫高窟前繁茂蓊郁的樹(shù)叢上，亮黃色的樹(shù)葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，天地一

片輝煌，呈現(xiàn)出史詩(shī)般壯麗的圖景。

看著眼前的美景，我激動(dòng)地?fù)]動(dòng)畫(huà)筆，記錄下這醉人的絕美瞬間。

回到蘭州，帶著激情，我和朋友投入了創(chuàng)作。我們商量后決定這樣描繪：一位畫(huà)家佇立在莫高窟前，

畫(huà)布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，一切盡待揮灑。

畫(huà)面上的人物形象不是很大，但姿態(tài)優(yōu)美，非常醒目。和煦的陽(yáng)光把九層樓、石窟、崖壁和秋樹(shù)染得

絢麗燦爛，形成優(yōu)美的情調(diào)和意境。

經(jīng)過(guò)半年多緊張創(chuàng)作，作品終于完成了。展出后畫(huà)界朋友評(píng)論，主題鮮明，色彩強(qiáng)烈，具有較強(qiáng)的視

覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力

而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是完成了一幅畫(huà)作，更是把英高窟的秋天、把敦煌之美

（略有改動(dòng)）

（1）（2分）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.文章第1段交代“我”與莫高窟的結(jié)緣時(shí)間和到訪(fǎng)次數(shù)，旨在表現(xiàn)對(duì)莫高窟相見(jiàn)恨晚之情。

B.常書(shū)鴻、段文杰、樊錦詩(shī)先生的藝術(shù)人生與對(duì)敦煌的熾熱情懷，反映出藝術(shù)的偉大神奇。

C.作者和朋友對(duì)這次創(chuàng)作的構(gòu)思，表現(xiàn)了人與環(huán)境的自然融合，突出了莫高窟的雄偉壯麗。

D.本文以具有文化地位的景物來(lái)展現(xiàn)它們的歷史積淀和精神內(nèi)涵。

（2）（3分）結(jié)合作者的游蹤與見(jiàn)聞，完成下面的表格。

立足點(diǎn)視角所見(jiàn)

①___________俯瞰群山

鳴沙山和莫高窟

宕泉河畔②_________鳴沙山主峰

③__________

崖壁、洞窟

樹(shù)叢

4

（3）（3分）聯(lián)系上下文，按照要求賞析。

①俯瞰群山，逶迤連綿，莽莽蒼蒼，一派雄風(fēng)。（賞析加點(diǎn)詞）

②高峻厚重的山體，連綿起伏的沙丘，自然流暢的流沙線(xiàn)條，在明亮的晨光里呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。（賞析句子）

（4）（4分）文章第2段能否刪去？請(qǐng)闡述理由。

（5）（6分）文章最后一段有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

9.（12分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

地球之水天外來(lái)？

①水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個(gè)重要原因就是地球上有大量的水。水存在于遼闊無(wú)邊的

海洋，存在于縱橫交錯(cuò)的江河，也存在于地下……

②那么，地球上的水是哪里來(lái)的？

③對(duì)這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家仍一直在探索。一種普遍流行的觀(guān)點(diǎn)是：地球上的水是在地球形成時(shí)，從那些

宇宙物質(zhì)中分離出來(lái)的，從地球內(nèi)部不斷析出水分聚集在地表。這由今天的火山活動(dòng)可以得到證實(shí)。從地

下分離出水的規(guī)?，F(xiàn)在還很大。一次火山爆發(fā)，它噴出的水蒸氣就可達(dá)幾百萬(wàn)公斤。可以想見(jiàn)，在漫長(zhǎng)的

地球歷史發(fā)展過(guò)程中，這樣產(chǎn)生的水是很多的。此外，它能把水吸引??；地球上的溫度也有利于水的存在，

水就會(huì)被汽化跑到太空去了，如果溫度太低

④近來(lái)，科學(xué)家又有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)：地球上的水源靠天外來(lái)客不斷得到補(bǔ)充。

⑤據(jù)美國(guó)科學(xué)家最近在美國(guó)地質(zhì)物理協(xié)會(huì)的一次會(huì)議上宣布，衛(wèi)星觀(guān)測(cè)表明每天有成千上萬(wàn)個(gè)小型冰

球撞擊地球大氣層，它們帶來(lái)的水分進(jìn)入了地球大氣和海洋

⑥美國(guó)依阿華大學(xué)的物理學(xué)家路易斯?弗蘭克于1986年首先發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，1996年2月美國(guó)航空航

天局發(fā)射的極地探測(cè)衛(wèi)星又發(fā)現(xiàn)，每隔5至30分鐘，每天撞擊地球大氣層的冰球總數(shù)最高達(dá)4.3萬(wàn)個(gè)。

⑦科學(xué)家解釋說(shuō)，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實(shí)際上也就是小彗星。當(dāng)距離地球660公里到2.4

萬(wàn)公里時(shí)，就地迅速汽化，成為厚達(dá)48公里左右的云層，每隔一萬(wàn)到兩萬(wàn)年，來(lái)自太空的冰球可以使地球

海平面升高2.54厘米。

⑧天文學(xué)家從中得到有益的啟示，認(rèn)為隕冰（如余杭隕冰）網(wǎng)能就是這些未汽化的冰球。

（1）（3分）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.第③段中劃線(xiàn)句運(yùn)用數(shù)字“幾百萬(wàn)公斤”，突出了火山噴出的水蒸氣之多。

B.“地球的重力較大”和“地球上的溫度適中”有利于地球上水的存在。

C.小型冰球撞擊地球大氣層是美國(guó)航空航天局發(fā)射的極地探測(cè)衛(wèi)星首先發(fā)現(xiàn)的。

D.第⑧段中加點(diǎn)詞“可能”表示猜測(cè)，意思是“大概”，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（2）（3分）根據(jù)第⑦段的介紹，把冰球撞擊地球大氣層，給地球帶來(lái)水分的形態(tài)變化過(guò)程填寫(xiě)完整。

5

冰球一-一被風(fēng)吹散或形成降水

（3）（6分）請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析行文思路。

文章先從“”說(shuō)起，引出“”這個(gè)問(wèn)題。接著分別從“地球上的水是在地球形

成時(shí)，從那些宇宙物質(zhì)中分離出來(lái)的；而在地球形成以后”這兩個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。

10.（10分）閱讀下面材料，按照要求做題。

材料一：

勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，這體現(xiàn)在它直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的

勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。長(zhǎng)期以來(lái)，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合；同

時(shí)也要看到，近年來(lái)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)教育正被淡

化、弱化。因此；全黨全社會(huì)必須高度重視

（摘自中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》）

材料二：某市中小學(xué)勞動(dòng)課程內(nèi)容調(diào)查表

課程內(nèi)市區(qū)郊區(qū)合計(jì)

容開(kāi)展的學(xué)校占比開(kāi)展的學(xué)校占比開(kāi)展的學(xué)校數(shù)占比

數(shù)數(shù)

家政428.6213.3620.7

烹飪17.1426.7517.2

手工1392.91493.32793.1

園藝17.1533.3620.7

非物質(zhì)535.7320.0827.6

文體遺

產(chǎn)

其他321.400310.3

材料三:

各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)要充分理解“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”這一目標(biāo)的深刻

內(nèi)涵，改變中小學(xué)重學(xué)習(xí)輕勞動(dòng)的教育思維；跳出圍繞“分?jǐn)?shù)”做文章、圍繞“升學(xué)”下功夫的怪圈建立

完善學(xué)生的勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度一一將學(xué)生的具體勞動(dòng)情況和相關(guān)事實(shí)材料記入其本人綜合素質(zhì)檔案

中小學(xué)要把勞動(dòng)教育納入正常教學(xué)之中并注重創(chuàng)新勞動(dòng)內(nèi)容和勞動(dòng)方式，如針對(duì)現(xiàn)代生活實(shí)際，把一

些電器、機(jī)械的安全操作方法作為勞動(dòng)教育內(nèi)容

6

（摘自《不可忽視中小學(xué)生的勞動(dòng)教育）

（1）（2分）下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是

A.各地區(qū)堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面既有成效也存在不足。

B.調(diào)查表明：某市市區(qū)和郊區(qū)的勞動(dòng)教育內(nèi)容都是由家政、烹飪等組成，沒(méi)有差異。

C.從材料二可看出，某市中小學(xué)勞動(dòng)教育課程的內(nèi)容均以手工為主，比較單一.

D.組織學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)實(shí)踐，學(xué)習(xí)電器、機(jī)械的安全操作方法，也是勞動(dòng)教育。

（2）（4分）為什么要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育？請(qǐng)根據(jù)材料一簡(jiǎn)要分析。

（3）（4分）各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)應(yīng)如何加強(qiáng)勞動(dòng)教育？請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)要概括。

三、作文。（60分）

會(huì)心，意思是從學(xué)習(xí)生活中領(lǐng)會(huì)道理，或是對(duì)別人沒(méi)有明說(shuō)的意思心領(lǐng)神會(huì)，寫(xiě)一篇作文。

要求：

（1）字跡工整，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面整潔；

（2）詩(shī)歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字左右。

2023-2024學(xué)年福建省福州重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用。（25分）

1.（10分）補(bǔ)寫(xiě)古詩(shī)文名句.

（1）劉禹錫《陋室銘》開(kāi)頭四句“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”用類(lèi)比引出“斯是陋室，

惟吾德馨”的文章主旨。

（2）杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，

一覽眾山小。

（3）王安石《登飛來(lái)峰》中富于哲理，借情抒景，.表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句是：不畏

浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（4）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛?！赌咎m詩(shī)》）

（5）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直……（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（6）在《游山西村》中，陸游行走于山間水畔悟道于心的句子是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一

村。

【答案】見(jiàn)解答。

7

【分析】本題考查理解型默寫(xiě)。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出

相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）斯是陋室惟吾德馨（重點(diǎn)字：馨）

（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂覽眾山小

（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

（4）萬(wàn)里赴戎機(jī)

（5）濯清漣而不妖（重點(diǎn)字：濯）

（6）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

2.（4分）字詞拼音。

①tdn坍塌

②廢xu墟

③哂bU乳

④滑稽打

【答案】①坍

②墟

③bti

@ji

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣，注意

讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

【解答】①“tdn塌”的“tdn"寫(xiě)作"坍”。

②“廢xU”的“xti”寫(xiě)作“墟二

③“哺乳”的“哺”讀作“3”。

④“滑稽”的“稽”讀作“ji”。

答案：

①坍

②墟

③bU

@ji

3.（3分）請(qǐng)修改病句。

8

由于老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真地復(fù)習(xí)，使我們班的成績(jī)得到了極大的提高。

【答案】見(jiàn)解答

【分析】本題考查病句的修改。例句成分殘缺，“由于”和“使“濫用，導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)。應(yīng)改為“由于

老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我們班的成績(jī)得到了極大的提高“或“老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真地復(fù)習(xí)，使我們班的

成績(jī)得到了極大的提高

【解答】答案：

去掉“由于”或“使”。

4.（3分）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。—，_

①孟子說(shuō)：“大人者，不失其赤子之心者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般的心。

②他們選擇職業(yè)時(shí)，僅看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀(guān)，卻看不到背后的辛苦和壓力。

③這樣的人一旦遇到困難就會(huì)灰心喪氣，停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理想？

④但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。

A.④②③①B.①④②③C.②④??D.④②①③

【答案】B

【分析】本題考查學(xué)生句子排序能力。句子排序題考查的是語(yǔ)言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性，此題是

在語(yǔ)段中插入與上下文相互銜接的句子。做題的時(shí)候，首先認(rèn)真閱讀所給的句子，聯(lián)系上文，確定與上文

自然銜接的句子為首句，聯(lián)系下文，確定與下文銜接的句子為末句。然后尋找所給其他句子之間內(nèi)在的聯(lián)

系，依照其內(nèi)在關(guān)系排序。最后對(duì)照選項(xiàng)，選出正確答案。

【解答】通讀文段，談?wù)摰闹行脑?huà)題是“赤子之心”，引用孟子的話(huà)解釋“赤子之心”的含義；④句話(huà)題轉(zhuǎn)

折；②句緊承④句具體敘述他們?cè)谶x擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，與文段后句語(yǔ)意形成對(duì)比。

綜合以上分析，正確句序應(yīng)為①④②③。

故選：B。

5.（5分）班級(jí)開(kāi)展名著閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你從備選人物中選擇一位，結(jié)合故事情節(jié)，參與交流。

一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。

----俞敏洪

備選人物：樣子尼摩船長(zhǎng)唐僧

【答案】示例一：我選祥子。祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的洋車(chē)，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。為了實(shí)現(xiàn)這

個(gè)夢(mèng)想，他苦干了三年，每天風(fēng)里來(lái)雨里去的拉車(chē)，勤勞吃苦、省吃?xún)€用，終于湊足了100洋元，買(mǎi)了新

車(chē)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。祥子用勇氣和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

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示例二：我選尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)自由、平等、和平和文明的完美統(tǒng)一，他認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)該像

海洋生物一樣和平共處，共同發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的

斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用行動(dòng)和言論，支持和喚醒被壓迫民族

反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。尼摩船長(zhǎng)用勇氣和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

示例三：我選唐僧。唐僧的夢(mèng)想是到西天求取真經(jīng)，弘揚(yáng)佛法。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他一路風(fēng)餐露宿，不

畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)三打白骨精、真假美猴王、大戰(zhàn)紅孩兒等八十一難，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)求取真經(jīng)的念頭。

唐僧用勇氣和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

【分析】《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者吳承恩。這部小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”

這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世

及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，i路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于

到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。

《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼?xiě)了20世紀(jì)20年代，老北京的一個(gè)人力

車(chē)夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞

動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的

兒女》和《神秘島》）的第二部。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德?蘭一起

隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類(lèi)

認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類(lèi)意志的堅(jiān)韌和勇敢。這些想象都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的。

【解答】本題考查名著人物。結(jié)合”實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”“勇氣和行動(dòng)”分析人物。

祥子剛來(lái)到城市，他勤勞堅(jiān)韌，渴望擁有一輛自己的洋車(chē)，不受車(chē)廠(chǎng)老板的盤(pán)剝，他用三年的時(shí)間省吃?xún)€

用，成為自食其力的上等車(chē)夫。

《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)是民主和自由，向往民主與自由，支援被壓迫民族

做正義的斗爭(zhēng)，但他對(duì)“民主和自由”的理想始終不變，尼摩仍然以慈愛(ài)之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民，

為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。

唐僧的夢(mèng)想是到西天求取真經(jīng)，弘揚(yáng)佛法、有同情心，有毅力，經(jīng)歷了九九八十一難.特別是“四圣試禪

心”時(shí)，他“便似雷驚的孩子；他一心向佛，他依然不為所動(dòng)。

答案：

示例一：我選祥子。樣子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的洋車(chē)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，每天風(fēng)里來(lái)雨里去的拉

車(chē)、省吃?xún)€用，買(mǎi)了新車(chē)。祥子用勇氣和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

示例二：我選尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)自由、和平和文明的完美統(tǒng)一，共同發(fā)展，他搜集海底金

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銀財(cái)寶。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，用行動(dòng)和言論。尼摩船長(zhǎng)用勇氣和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

示例三：我選唐僧。唐僧的夢(mèng)想是到西天求取真經(jīng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，不畏艱險(xiǎn)、真假美猴王，但他從

來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)求取真經(jīng)的念頭。

二、閱讀。(65分)

6.(6分)閱讀下文，回答問(wèn)題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪(fǎng)逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。

可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

(1)下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是D

A.標(biāo)題中的“賈生”即賈誼，西漢初期著名政論家，主張加強(qiáng)中央集權(quán)，曾任太中大夫，后被遷為長(zhǎng)沙王

太傅。

B.一、二句敘述賈誼被遷后，過(guò)了幾年漢文帝又把他召回長(zhǎng)安，在宣室里接見(jiàn)了他。這兩句，層層遞進(jìn)，

表現(xiàn)了文帝對(duì)賈誼才能的推服器重。

C.第三句“夜半前席”，把漢文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢(xún)、凝神傾聽(tīng)，以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪

得惟妙惟肖。

D.第四句說(shuō)明了文帝鄭重求賢，虛心垂詢(xún)的原因，側(cè)面烘托出賈誼學(xué)富五車(chē)、青年才俊、華彩照人的精神

風(fēng)貌

(2)賞析“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”。

【答案】(1)D

(2)此句借賈誼的典故，諷刺當(dāng)政者的無(wú)能和不重賢才的荒唐行徑，暗示了詩(shī)人壯志難酬的不遇之感。

【分析】這是一首托古諷時(shí)詩(shī)，意在借賈誼的遭遇，抒寫(xiě)詩(shī)人懷才不遇的感慨。詩(shī)歌選取漢文帝宣室召見(jiàn)

賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫(xiě)文帝不能識(shí)賢，任賢；“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”卻揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政

事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。詩(shī)寓慨于諷，諷刺效果頗好。

【解答】(1)本題考查理解詩(shī)歌。

ABC.正確。

D.有誤，全詩(shī)表達(dá)作者諷刺君王昏腕棄賢和傷嘆賢士懷才不遇的情感，顯然是晚唐那些“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”

的封建統(tǒng)治者，詩(shī)中又寓有詩(shī)人自己懷才不遇的深沉感慨，荒于政事，不顧民生的昏庸特性。

故選：D。

(2)本題考查賞析詩(shī)句?！翱蓱z夜半虛前席，不問(wèn)百姓蒼生之事。此句有諷有慨，借賈誼的典故，暗示了

11

詩(shī)人壯志難酬的不遇之感。

答案：

（1）D

（2）此句借賈誼的典故，諷刺當(dāng)政者的無(wú)能和不重賢才的荒唐行徑。

譯文：

漢文帝求賢在未央宮前殿召見(jiàn)被貶的臣子?？上牡郯胍挂葡タ拷Z誼聽(tīng)講。

7.（17分）閱讀下面的文言文，按照要求做題。

錢(qián)氏①據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，患其塔動(dòng)。匠師云：”未布瓦上輕故如此乃以

瓦布之，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓②之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑日：“此易耳。但逐

層布板訖，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束③，六幕④相聯(lián)如臟篋⑤，人履其板，六幕相

持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。

（選自沈括《夢(mèng)溪筆談?梵天寺木塔》）

（注）①錢(qián)氏：指五代割據(jù)江浙的吳國(guó)的吳越王及其子孫。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠，浙江

杭州一帶人。③彌束：全部緊束。④六幕：文中指立方體的上、下、左、右、前、后六個(gè)面。⑤臟篋qilqi

e：箱子。

（1）下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是C

A.未布/瓦上輕/做如此。

B.未布瓦上/輕故/如此.

C.未布瓦/上輕/故如此。

D.未布/瓦上輕故/如此。

（2）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。

加點(diǎn)詞方法提示詞義

但逐層布板迄聯(lián)系課文解釋詞義：用訖再火令藥熔。①訖：完畢

（《活板》）

人展其板根據(jù)詞典推斷詞義：履：鞋。（《古代漢②履：踩

語(yǔ)詞典》）

承使其妻見(jiàn)喻皓之妻查閱詞典選擇義項(xiàng)：①暗中。②稠密。③密：暗中

③平靜。

（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。

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②蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如膚篋。

(4)木塔求“穩(wěn)。喻皓認(rèn)為木塔不穩(wěn)的原因是①?zèng)]有用釘子釘牢，采用②鋪木板的方法解決了

木塔不穩(wěn)定的問(wèn)題。聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的《活板》，從畢昇的發(fā)明和喻皓的方法中你可以感受到③我國(guó)古代人

民的高度智慧和創(chuàng)造精神。

【答案】(1)C

(2)①完畢。②踩。③暗中。

(3)①拿金釵送給她，要她向喻皓打聽(tīng)木塔晃動(dòng)的原因。

②因?yàn)獒斃瘟四景?，上下更加緊密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像只箱子。

(4)沒(méi)有用釘子釘牢鋪木板我國(guó)古代人民的高度智慧和創(chuàng)造精神。

【分析】【參考譯文】

錢(qián)氏王朝統(tǒng)治兩浙時(shí)，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢(qián)帥登上木塔，嫌它晃動(dòng)。工匠師傅

說(shuō)：“木塔上沒(méi)有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣。”于是就叫人把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當(dāng)初一樣晃動(dòng)，

沒(méi)有辦法時(shí)，匠師就秘密地派他的妻子去見(jiàn)喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽(tīng)木塔晃動(dòng)的原因。喻

皓笑著說(shuō)：“這很容易，只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不動(dòng)了?！惫そ硯煾底裾账脑?huà)(去辦)，塔身就

穩(wěn)定了。因?yàn)獒斃瘟四景?，上下更加緊密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像只箱子。人踩在

那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，當(dāng)然不會(huì)晃動(dòng)。人們都佩服喻皓的高明。

【解答】(1)本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。

句意為：木塔上沒(méi)有鋪瓦片，上面輕。故斷為：未布瓦/上輕/故如此。

故選：C?

(2)本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類(lèi)題目，尤其注意通假字、詞類(lèi)活用等特殊情況。

①句意：只要逐層鋪好木板。訖：完畢.

②句意：人踩在那樓板上。履：踩。

③句意：匠師就秘密地派他的妻子去見(jiàn)喻皓的妻子。密：暗中。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)，翻譯的方法是“增、冊(cè)h調(diào)、換、補(bǔ)，

我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、一詞多義，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通。

①重點(diǎn)詞：貽，贈(zèng)送；以，把；之，的，要她向喻皓打聽(tīng)木塔晃動(dòng)的原因。

②重點(diǎn)詞：彌，更加；如，像，上下更加緊密相束，上、下、左、右、前，就像只箱子。

(4)本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。根據(jù)“但逐層布板訖，則不動(dòng)矣”可知，采用鋪木板的方法解

決了木塔不穩(wěn)定的問(wèn)題，從畢昇的發(fā)明和喻皓的方法中你可以感受到我國(guó)古代人民的高度智慧和創(chuàng)造精神。

答案：

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(1)c

(2)①完畢。②踩。

(3)①拿金釵送給她，要她向喻皓打聽(tīng)木塔晃動(dòng)的原因。

②因?yàn)獒斃瘟四景澹舷赂泳o密相束，上、下、左、右、前，就像只箱子。

(4)沒(méi)有用釘子釘牢鋪木板我國(guó)古代人民的高度智慧和創(chuàng)造精神。

8.(20分)閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

晨曦里的莫高窟

李寶堂

記得第一次到莫高窟，是在上世紀(jì)70年代初，我在甘肅師范大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候。從那以后，幾十年間不

分春夏秋冬，數(shù)十次到訪(fǎng)?；騾⒂^(guān)洞窟，或現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生，或?qū)W術(shù)交流

在莫高窟，我瞻仰過(guò)雄偉壯觀(guān)的彌勒大佛，臨摹過(guò)美麗善良的九色鹿、慈眉善目的菩薩和神采飛揚(yáng)的

飛天，欣賞過(guò)張議潮統(tǒng)軍出行收復(fù)河西的雄強(qiáng)之氣……正是在這“東方民族之文藝淵海”，我尋到了中國(guó)美

術(shù)的古老淵源

新中國(guó)成立后，在黨和政府的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)幾代人的精心保護(hù)和整理，我們有責(zé)任用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)

于敦煌藝術(shù)的崇敬與理解。

我們閱讀了有關(guān)史料與書(shū)籍，領(lǐng)略了敦煌藝術(shù)的偉大與神奇，深為常書(shū)鴻、段文杰、奘錦詩(shī)先生的藝

術(shù)人生和“夜夜敦煌入夢(mèng)來(lái)”“一畫(huà)入眼中，我們確定創(chuàng)作一幅以莫高窟為主體形象的絕版套色木刻版畫(huà)。

為增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，在動(dòng)筆之前，感受金秋時(shí)節(jié)莫高日出的壯美。

大約清晨七點(diǎn)鐘，我在朋友的陪同下來(lái)到莫高窟，登上莫高窟對(duì)面的三危山。

站在山頂，微風(fēng)吹拂，山色朦朧。俯瞰群山，莽莽蒼蒼，一派雄風(fēng)。而鳴沙山和莫高窟則靜靜地沉浸

在黎明的晨曦里。

很快，天邊泛起了紅色，群山漸漸亮了起來(lái)。我知道太陽(yáng)就要出來(lái)了，在當(dāng)年常書(shū)鴻先生寫(xiě)生過(guò)的地

方，等待莫高日出的動(dòng)人時(shí)刻，太陽(yáng)出來(lái)了，最先沐浴到陽(yáng)光的是鳴沙山主峰。高峻厚重的山體，自然流

暢的流沙線(xiàn)條，溫暖厚重的赭紅色彩和涌動(dòng)著的大漠氣息，就像一塊大幕緩緩拉開(kāi)，陽(yáng)光漸漸下移，只見(jiàn)

宏偉的九層樓漸次變得清晰，高聳的攢尖寶頂、錯(cuò)落的彩繪窟檐、挺拔的紅色立柱和高深莫測(cè)的紅門(mén)，亮

麗奪目，陡峭的崖壁和一個(gè)個(gè)洞窟也瞬間顯現(xiàn)，光影斑駁，如夢(mèng)如幻。

很快，陽(yáng)光傾瀉于莫高窟前繁茂蓊郁的樹(shù)叢上，亮黃色的樹(shù)葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，天地一

片輝煌，呈現(xiàn)出史詩(shī)般壯麗的圖景。

看著眼前的美景，我激動(dòng)地?fù)]動(dòng)畫(huà)筆，記錄下這醉人的絕美瞬間。

回到蘭州，帶著激情，我和朋友投入了創(chuàng)作。我們商量后決定這樣描繪：一位畫(huà)家佇立在莫高窟前，

14

畫(huà)布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，一切盡待揮灑。

畫(huà)面上的人物形象不是很大，但姿態(tài)優(yōu)美，非常醒目。和煦的陽(yáng)光把九層樓、石窟、崖壁和秋樹(shù)染得

絢麗燦爛，形成優(yōu)美的情調(diào)和意境。

經(jīng)過(guò)半年多緊張創(chuàng)作，作品終于完成了。展出后畫(huà)界朋友評(píng)論，主題鮮明，色彩強(qiáng)烈，具有較強(qiáng)的視

覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力

而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是完成了一幅畫(huà)作，更是把英高窟的秋天、把敦煌之美

（略有改動(dòng)）

（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A

A.文章第1段交代“我”與莫高窟的結(jié)緣時(shí)間和到訪(fǎng)次數(shù)，旨在表現(xiàn)對(duì)莫高窟相見(jiàn)恨晚之情。

B.常書(shū)鴻、段文杰、樊錦詩(shī)先生的藝術(shù)人生與對(duì)敦煌的熾熱情懷，反映出藝術(shù)的偉大神奇。

C.作者和朋友對(duì)這次創(chuàng)作的構(gòu)思，表現(xiàn)了人與環(huán)境的自然融合，突出了莫高窟的雄偉壯麗。

D.本文以具有文化地位的景物來(lái)展現(xiàn)它們的歷史積淀和精神內(nèi)涵。

（2）結(jié)合作者的游蹤與見(jiàn)聞，完成下面的表格。

立足點(diǎn)視角所見(jiàn)

①三危山頂俯瞰群山

鳴沙山和莫高窟

宕泉河畔②平視?shū)Q沙山主峰

③九層樓

崖壁、洞窟

樹(shù)叢

（3）聯(lián)系上下文，按照要求賞析。

①俯瞰群山，逶迤連綿，莽莽蒼蒼，一派雄風(fēng)。（賞析加點(diǎn)詞）

②高峻厚重的山體，連綿起伏的沙丘，自然流暢的流沙線(xiàn)條，在明亮的晨光里呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。（賞析句子）

（4）文章第2段能否刪去？請(qǐng)闡述理由。

（5）文章最后一段有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

【答案】（1）A

（2）①三危山頂

②平視

③九層樓

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（3）①示例一：兩個(gè)四字短語(yǔ)，古樸典雅、簡(jiǎn)潔凝練，寫(xiě)出了敦煌群山蜿蜒曲折、連綿不斷、廣闊無(wú)邊的

特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)雄奇壯美群山的由衷贊美之情。

示例二：“逶迤連綿”“莽莽蒼蒼”讀來(lái)朗朗上口，富有氣勢(shì)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出群山的蜿蜒連綿、廣闊無(wú)邊,

表達(dá)了作者對(duì)敦煌群山的喜愛(ài)與贊美。

②示例一：運(yùn)用富有表現(xiàn)力的形容詞（山體的高峻、沙丘的流動(dòng)、色彩的厚重、大漠氣息的涌動(dòng)），畫(huà)面感

極強(qiáng)（展現(xiàn)各具特色的鳴沙山景物），表達(dá)對(duì)鳴沙山壯美圖景的熱愛(ài)與贊美，

示例二：連用多個(gè)偏正短語(yǔ)（名詞性短語(yǔ)），句式整齊，節(jié)奏明快，富有韻味，展現(xiàn)出一幅壯麗的莫高窟日

出圖，極具視覺(jué)沖擊力，表達(dá)對(duì)鳴沙山壯美圖景由衷贊嘆之情。

（4）示例：不能刪去。理由：①是對(duì)第一段到訪(fǎng)莫高窟所做的事的具體闡述，內(nèi)容上承接上文，讓讀者充

分感受到敦煌藝術(shù)的獨(dú)特魅力；②是交代自己確立“心隨敦煌”的藝術(shù)追求的緣由；③是為下文再次創(chuàng)作

作鋪墊。

（5）示例：①成功創(chuàng)作了以莫高窟為主體形象的絕版套色木刻版畫(huà)；②把敦煌和莫高窟壯麗的自然和人文

美景記在心中；③把“心隨敦煌”的藝術(shù)追求和傳承藝術(shù)的責(zé)任與使命牢記在心上。

【分析】本文以作者與莫高窟的關(guān)系，表達(dá)對(duì)莫高窟藝術(shù)的贊美之情。作者自從求學(xué)時(shí)期第一次到莫高窟

至以后幾十年間到訪(fǎng)，莫高窟成了他魂?duì)繅?mèng)縈的地方。作者作為本土畫(huà)家又一次走進(jìn)莫高窟，用畫(huà)作表達(dá)

對(duì)敦煌藝術(shù)的崇敬與理解，把敦煌之美永遠(yuǎn)鐫刻在了心中。

【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解分析。解答此題，找出與原文不一致之處。

A.有誤，根據(jù)選文第1段“從那以后，第1段交代“我”與莫高窟的結(jié)緣時(shí)間和到訪(fǎng)次數(shù)，并未體現(xiàn)出“相

見(jiàn)恨晚之情”。

BCD.正確。

故選：A?

（2）本題考查提煉概括信息。解答此題，再抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析。

①處：根據(jù)選文第3段“大約清晨七點(diǎn)鐘，我在朋友的陪同下來(lái)到莫高窟，站在山頂。

②處：由第6段“我知道太陽(yáng)就要出來(lái)了，連忙來(lái)到正對(duì)莫高窟九層樓的宕泉河畔，等待莫高日出的動(dòng)人

時(shí)刻”和第7段“太陽(yáng)出來(lái)了。高峻厚重的山體，自然流暢的流沙線(xiàn)條，作者立足點(diǎn)為宕泉河畔。

③處：根據(jù)第3段“陽(yáng)光漸漸下移，剎那間照在了依崖而建的九層樓上，高聳的攢尖寶頂、挺拔的紅色立

柱和高深莫測(cè)的紅門(mén)，亮麗奪目”可得作者的所見(jiàn)：九層樓。

（3）本題考查句子賞析。

①“逶迤連綿”形容道路、山脈，連接不斷。作者連用兩個(gè)四字詞語(yǔ)形容群山、古樸典雅、蜿蜒起伏的特

點(diǎn)。

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②“連綿起伏、自然流暢，為讀者展現(xiàn)出一幅雄渾壯闊，讓人似身臨其境。

（4）本題考查句段作用。解答此題，再結(jié)合文章內(nèi)容后進(jìn)行分析，臨摹過(guò)……欣賞過(guò)張議潮統(tǒng)軍出行收復(fù)

河西的雄強(qiáng)之氣”交代了“我”在敦煌莫高窟所做的事情，數(shù)十次到訪(fǎng)”這一表述；此外，我尋到了中國(guó)

美術(shù)的古老淵源，本段交代“我”在敦煌莫高窟所經(jīng)歷過(guò)的事件。根據(jù)選文第4段“我們閱讀了有關(guān)史料

與書(shū)籍，在動(dòng)筆之前，感受金秋時(shí)節(jié)莫高日出的壯美”可知，也為后文再次探尋敦煌莫高窟的內(nèi)容作鋪墊,

第2段內(nèi)容不能刪去。

（5）本題考查句段含義。“而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是把莫高窟的秋天，永遠(yuǎn)鐫刻在了心中”言外之意為：作者

不僅將敦煌莫高窟的秋天和敦煌的美麗景色以畫(huà)筆的形式展現(xiàn)在畫(huà)作之中。結(jié)合選文第7段“作為甘肅的

本土畫(huà)家，形象生動(dòng)，具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力，結(jié)尾段中的“敦煌之美”既指敦煌壯闊雄渾

的自然風(fēng)景之美，作者將這種美“永遠(yuǎn)鐫刻在了心中”可理解為：把心隨敦煌”的藝術(shù)追求和傳承藝術(shù)的

責(zé)任與使命牢記在心上。

答案：

（1）A

（2）①三危山頂

②平視

③九層樓

（3）①示例一：兩個(gè)四字短語(yǔ)，古樸典雅，寫(xiě)出了敦煌群山蜿蜒曲折、廣闊無(wú)邊的特點(diǎn)。

示例二：“逶迤連綿”“莽莽蒼蒼”讀來(lái)朗朗上口，富有氣勢(shì)、廣闊無(wú)邊。

②示例一：運(yùn)用富有表現(xiàn)力的形容詞（山體的高峻、沙丘的流動(dòng)、大漠氣息的涌動(dòng)），表達(dá)對(duì)鳴沙山壯美圖

景的熱愛(ài)與贊美，

示例二：連用多個(gè)偏正短語(yǔ)（名詞性短語(yǔ)），句式整齊，富有韻味，極具視覺(jué)沖擊力。

（4）示例：不能刪去。理由：①是對(duì)第一段到訪(fǎng)莫高窟所做的事的具體闡述，讓讀者充分感受到敦煌藝術(shù)

的獨(dú)特魅力；③是為下文再次創(chuàng)作作鋪墊。

（5）示例：①成功創(chuàng)作了以莫高窟為主體形象的絕版套色木刻版畫(huà)；②把敦煌和莫高窟壯麗的自然和人文

美景記在心中。

9.（12分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

地球之水天外來(lái)？

①水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個(gè)重要原因就是地球上有大量的水。水存在于遼闊無(wú)邊的

海洋，存在于縱橫交錯(cuò)的江河，也存在于地下……

②那么，地球上的水是哪里來(lái)的？

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③對(duì)這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家仍一直在探索。一種普遍流行的觀(guān)點(diǎn)是：地球上的水是在地球形成時(shí)，從那些

宇宙物質(zhì)中分離出來(lái)的，從地球內(nèi)部不斷析出水分聚集在地表。這由今天的火山活動(dòng)可以得到證實(shí)。從地

下分離出水的規(guī)模現(xiàn)在還很大。一次火山爆發(fā)，它噴出的水蒸氣就可達(dá)幾百萬(wàn)公斤?？梢韵胍?jiàn)，在漫長(zhǎng)的

地球歷史發(fā)展過(guò)程中，這樣產(chǎn)生的水是很多的。此外，它能把水吸引??；地球上的溫度也有利于水的存在，

水就會(huì)被汽化跑到太空去了，如果溫度太低

④近來(lái)，科學(xué)家又有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)：地球上的水源靠天外來(lái)客不斷得到補(bǔ)充。

⑤據(jù)美國(guó)科學(xué)家最近在美國(guó)地質(zhì)物理協(xié)會(huì)的一次會(huì)議上宣布，衛(wèi)星觀(guān)測(cè)表明每天有成千上萬(wàn)個(gè)小型冰

球撞擊地球大氣層，它們帶來(lái)的水分進(jìn)入了地球大氣和海洋

⑥美國(guó)依阿華大學(xué)的物理學(xué)家路易斯?弗蘭克于1986年首先發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，1996年2月美國(guó)航空航

天局發(fā)射的極地探測(cè)衛(wèi)星又發(fā)現(xiàn)，每隔5至30分鐘，每天撞擊地球大氣層的冰球總數(shù)最高達(dá)4.3萬(wàn)個(gè)。

⑦科學(xué)家解釋說(shuō)，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實(shí)際上也就是小彗星。當(dāng)距離地球660公里到2.4

萬(wàn)公里時(shí)，就地迅速汽化，成為厚達(dá)48公里左右的云層，每隔一萬(wàn)到兩萬(wàn)年，來(lái)自太空的冰球可以使地球

海平面升高2.54厘米。

⑧天文學(xué)家從中得到有益的啟示，認(rèn)為隕冰(如余杭隕冰)可用就是這些未汽化的冰球。

(1)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是C

A.第③段中劃線(xiàn)句運(yùn)用數(shù)字“幾百萬(wàn)公斤”，突出了火山噴出的水蒸氣之多。

B.“地球的重力較大”和“地球上的溫度適中”有利于地球上水的存在。

C.小型冰球撞擊地球大氣層是美國(guó)航空航天局發(fā)射的極地探測(cè)衛(wèi)星首先發(fā)現(xiàn)的。

D.第⑧段中加點(diǎn)詞“可能”表示猜測(cè)，意思是“大概”，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

(2)根據(jù)第⑦段的介紹，把冰球撞擊地球大氣層，給地球帶來(lái)水分的形態(tài)變化過(guò)程填寫(xiě)完整。

冰球一分裂成小碎片一迅速汽化~成為云層被風(fēng)吹散或形成降水

(3)請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析行文思路。

文章先從“水的重要作用”說(shuō)起，引出“水的來(lái)源”這個(gè)問(wèn)題。接著分別從“地球上的水是在地

球形成時(shí)，從那些宇宙物質(zhì)中分離出來(lái)的；而在地球形成以后每天有成千上萬(wàn)個(gè)小型冰球撞擊地球大氣

層，它們帶來(lái)的水分進(jìn)入了地球大氣和海洋，對(duì)地球上保持充足的水源起到了重要作用”這兩個(gè)方面進(jìn)

行說(shuō)明。

【答案】(1)C

(2)分裂成小碎片迅速汽化成為云層

(3)水的重要作用水的來(lái)源每天有成千上萬(wàn)個(gè)小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來(lái)的水分進(jìn)入了地

球大氣和海洋，對(duì)地球上保持充足的水源起到了重要作用

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【分析】這篇文章首先由水的重要作用引出說(shuō)明內(nèi)容，接著介紹了地球上的水的來(lái)源，然后介紹了地球上

的水得以補(bǔ)充的原因，最后點(diǎn)明天文學(xué)家從中得到有益的啟示。

【解答】(1)本題考查內(nèi)容的理解與分析。

ABD.正確。

C.有誤，第⑥段指出是由路易斯?弗蘭克于1986年首先發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象的。

故選：C?

(2)本題考查內(nèi)容的梳理。依據(jù)“冰球就分裂成小碎片”可以整理出“分裂成小碎片”，就地迅速汽化”

可以整理出“迅速汽化”。

(3)本題考查說(shuō)明順序。本文運(yùn)用了邏輯順序。地球上有生命，點(diǎn)明了水的重要作用？接著介紹了地球上

的水的來(lái)源“一種普遍流行的觀(guān)點(diǎn)是：地球上的水是在地球形成時(shí)；而在地球形成以后，然后介紹了地球

上的水得以補(bǔ)充的原因“衛(wèi)星觀(guān)測(cè)表明每天有成千上萬(wàn)個(gè)小型冰球撞擊地球大氣層，對(duì)地球上保持充足的

水源起到了重要作用”。

答案：

(1)C

(2)分裂成小碎片迅速汽化

(3)水的重要作用水的來(lái)源，它們帶來(lái)的水分進(jìn)入了地球大氣和海洋

10.(10分)閱讀下面材料，按照要求做題。

材料一：

勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，這體現(xiàn)在它直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的

勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。長(zhǎng)期以來(lái)，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合；同

時(shí)也要看到，近年來(lái)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)教育正被淡

化、弱化。因此；全黨全社會(huì)必須高度重視

(摘自中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》)

材料二：某市中小學(xué)勞動(dòng)課程內(nèi)容調(diào)查表

課程內(nèi)市區(qū)郊區(qū)合計(jì)

容開(kāi)展的學(xué)校占比開(kāi)展的學(xué)校占比開(kāi)展的學(xué)校數(shù)占比

數(shù)數(shù)

家政428.6213.3620.7

烹飪17.1426.7517.2

19

手工1392.91493.32793.1

園藝17.1533.3620.7

非物質(zhì)535.7320.0827.6

文體遺

產(chǎn)

其他321.4003