小學教師自我評價

小學教師自我評價小學老師自我評價篇1

本人為人熱忱懇切,樂觀開朗，對工作主動熱忱，高校以來始終有在做兼職和參與校內(nèi)的活動，具備較強的服務意識。

優(yōu)秀的團隊合作精神、溝通實力、創(chuàng)新意識和劇烈的責任感，能承受較大壓力，喜愛分析問題并找到解決方案，擅長在工作和生活中自我調(diào)整，能很快適應新的`環(huán)境和挑戰(zhàn)，有肯定的創(chuàng)新實力和自學實力。

小學老師自我評價篇2

本人任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責和職業(yè)道德，教書育人，教化學生酷愛祖國，酷愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。主動深化學生了解學生的思想狀況，注意學生的特性發(fā)展和實力培育，從點滴和細微環(huán)節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注意情感培育和心理健康教化，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不卑視，不放棄，賜予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參加他們的活動，引導他們變更厭學心情，由后進變進步，在班主任工作中，深化了解學生，因材施教，調(diào)動他們的主動性，培育學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我敬重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的`火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往勝利的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成果，使許多學生走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代化建設的得力干將，為社會創(chuàng)建了不少的財寶，使我得到的勸慰。今后，我將一如既往地接著努力，爭取在工作和學校中取得更大的成果和進步。

小學老師自我評價篇3

作為一名老師，本人能仔細參與學校組織的政治學習，主動響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教化事業(yè)，模范遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)切集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

一、酷愛老師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本線，全面貫徹國家的教化方針，自覺遵守國家的.各項法律法規(guī)，酷愛教化事業(yè)和本職工作，對老師這個職業(yè)充溢責任感、華蜜感。始終來，酷愛學校，酷愛學生，留意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時到處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關(guān)切集體，團結(jié)、敬重同事，恪盡職守，嚴謹治學。

二、在教過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告知們，只有學好學問才能提高全民的素養(yǎng)，才能提升國力，才能有為人民的本事，在現(xiàn)代學問快速擴張的時候，只有駕馭足夠的學問，才不被時代淘汰。主動投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教化與整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我寫下自己的，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點類的書籍，不斷給自己充電。

三、關(guān)切學生，酷愛學生，同等對待學生。愛學生，就必需擅長走進學生的情感，就必需把學生當作，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關(guān)切的事尋求教化時機，給學生春風沐浴般的教化。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己始終奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我中的絢麗色調(diào)，點綴著我的，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

小學老師自我評價篇4

轉(zhuǎn)瞬間，我來到xx中學工作快一年了，在這一年中，我學習了許多，也成長了許多。下頭我就以這一年的經(jīng)驗談談我作為一個新老師的工作心得體會。

剛起先的時候，我對試驗室的設備一點也不熟識，對一些試驗的打算也不大了界，作為一個新老師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我許多的指導和幫忙，我添置了許多與新課程理念下的試驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設備進行了補充，修理試驗室桌凳，組織學生打掃衛(wèi)生，主動打算試驗，合理支配試驗時間，較好地完成了試驗室工作，同時，我還對試驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順當經(jīng)過了領導對試驗室的評估檢查。

之后我主要擔當生物教學，在教學工作中，我深化細致地備好每一節(jié)課，熟識教材，細心設計問題，力求把握重點難點，使課上資料簡潔易懂，同時自我制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式個現(xiàn)代教學模式結(jié)合。

仔細上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我剛好從中獲得閱歷，在下次上時更好的講授好。同時課堂注意學生學習主動性的發(fā)揮，培育學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合實力得到發(fā)展。堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學閱歷，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自我的教學方法。仔細剛好地批改作業(yè)，從中了解學生駕馭學問的情景，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自我學習中的`盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。

這一年中我還擔當了xx班班主任的工作，主動參加班級管理，在xx老師的指導下，我學會管理班級的一些方法和教化學生的一些閱歷，相識到對學生一味嚴格是不行的，主要是要找到嚴和愛的切入點。作為一名新老師，我有許多不足，所以我主動吸取養(yǎng)分，感謝校領導給我支配學習的機會，請了很多資深教化工作者給我們授課，我受益頗多。

總之，我還很年輕，須要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學生物老師，為此，我將一如既往，努力早日到達目標。

小學老師自我評價篇5

經(jīng)過一個學期驚慌而勞碌的工作，在七月的酷暑來臨之時，x年級畢業(yè)生離開之際，我回顧20xx的上半年，對教學過程做以自我評價：

一、課堂教學

1、嚴格根據(jù)期初安排和教學進度，將教學工作有條不紊地實施；從備課階段起先，我即對每節(jié)課的重點、難點、教學過程的處理等進行探討，選擇適合本學科、本年級、本班級的教法，對課堂教學模式進行反復的探討，力求找到一種既適合教學實際狀況又符合學生實際水平的'教學模式，培育學生的創(chuàng)新思維實力、實際操作實力和合作探究實力。

在課堂中充分調(diào)動學生的學習主動性，使學生真正成為主體，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)建力。在駕馭基礎學問的同時，激勵學生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同水平的學生，通過一節(jié)課的教學使學生既駕馭學問又駕馭技能，使他們有成就感，不同層次的學生有不同的提高。

2、根據(jù)學校的各項規(guī)章制度，仔細備課，寫教案，仔細上好每一節(jié)課，完成教學任務。

3、利用課余時間主動自學本學科相關(guān)學問。除了參與各種培訓、聽課、評課和教研活動外，主動查找資料，對專業(yè)學問進行查缺補漏，剛好升級自己的學問體系，在探究教學方法的同時，加強了對本專業(yè)學問的升級更新。

二、教學業(yè)務方面

教學工作是老師工作的中心。在本學期，我每周都利用肯定的時間練習基本功。在教學活動中，經(jīng)常須要涉及其他學科的學問領域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性學問內(nèi)容，所以我也留意利用各種渠道，不斷積累。

三、其他方面

小學老師師德自我評價在本學期做到了嚴格要求自己，遵守學校的作息時間，按時參與接著教化學習培訓，仔細做好筆記，并努力把學到的學問應用到教學實際中，做到學以致用。聽從領導安排，主動協(xié)作學校各項工作，勇挑重擔。

小學老師自我評價篇6

本人在教學工作崗位上，我仔細執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，酷愛學生，聽從學校領導的工作支配，一切從團體利益動身，為搞好教化教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

要使自我的教學取得好成果，就必需要想方設法使學生喜愛自我，親近自我。所以老師和學生在人格上是完全同等的，師愛是一種無私的愛，愛得深厚，長久，學生對老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜愛自我，首先是深化實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地相識學生的名字，避開弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是經(jīng)過與學生的溝通中了解每一位學生的實際情景。如他們的愛好、性格、學習情景、家庭情景等，同時明白了哪些學生的性格是內(nèi)向的.，哪些學生的特性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫忙學生

上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和諧相處，漸漸地我與學生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當?shù)亻_展教學工作。

小學老師自我評價篇7

經(jīng)過了一學期驚慌的工作與學習，我將本學期的工作、學習以及思想等方面的狀況評價如下：

一、教學工作方面

本學期我接著擔當x年級畢業(yè)班的信息技術(shù)教學工作，同時還擔當為代表學校參與各級教學研討溝通活動的老師制作教學課件，以及迎接各項學校工作檢查的資料打印，和數(shù)據(jù)報表的技術(shù)協(xié)助工作。在教學工作中，六年級的學生正處于青春期，逆反心理強，面對指責簡單沖動；學生家中普遍都有電腦，有的平常常常上網(wǎng)，造成了學習之間的計算機水平差距很大。針對困難的實際狀況，我實行抓基礎學問點，注意學生之間的相互溝通、共同探討式的`學習，讓水平高的學生帶動家中沒有電腦的學生，努力用最簡單理解的話把枯燥的理論和操作學問，變成好學易記的技能，并加入時尚元素，讓學生的學問緊跟時代發(fā)展，拓寬他們的學問面。

在教學實際中，我把握因材施教的原則，對待不同的學生實行不同的教學方法。盡量把學習學問的舞臺交給學生，讓他們相互探討，多動手，多動腦，這樣既提高了學生們的探討學習實力，又使他們養(yǎng)成合作學習的好習慣，收到了較好的效果。

二、業(yè)務學習方面

在日常教學工作中，難免會有不足之處，或困惑的地方，所以我時刻提示自己要虛懷若谷，常常向閱歷豐富的老師請教，也和教研組的同事以及教務處的主任共同探討，總結(jié)勝利閱歷，吸取教訓，力爭讓自己盡快成熟。

我深知教學相長的道理，在向?qū)W生講課的過程中，我也留意剛好發(fā)覺新的學問點，把握學生新的思想動態(tài)，和在求知方面的發(fā)展改變。依據(jù)這些實際狀況，我利用網(wǎng)絡、讀書等多種渠道，對自己的學問體系不斷進行更新、升級。盡量做到學生提出的問題，都能得到滿足的解答。

在工作中，我注意理論聯(lián)系實際，先從書本上學到理論學問，然后到工作崗位上，主動大敢地將學到的理論運用到實際工作中，提高了效率，增長了水平。

三、思想方面

我主動參與學校組織的各項活動，仔細完成學校交給的各項任務，參與學習的民主評議活動，主動開展指責和自我指責。堅持每天通過讀書看報、網(wǎng)絡和電視，了解國內(nèi)外新聞，關(guān)注國際形勢，使得自己的思想能夠跟上時代的步伐。

本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中，我將再接再厲，爭取將工作做得更好。

小學老師自我評價篇8

我于20xx年8月通過老師統(tǒng)考，懷著對老師這一神圣職業(yè)的憧憬，來到XX小學任教，踏上了這莊重而神圣的三尺講臺，成為一名光榮的人民老師。轉(zhuǎn)瞬間，我在胡坊中學參與工作已經(jīng)一年了。回顧一年來的工作，勞碌伴隨著充溢，汗水浸潤著收獲，既是不斷探究學習的一年，也是不斷成長完善的一年。

一、思想方面

俗話說得好,老師是人類靈魂的工程師.老師自身思想道德的好壞,事關(guān)著黨的教化事業(yè)的成敗。一年來，本人酷愛黨，酷愛人民，酷愛黨的教化事業(yè),忠誠于黨的教化事業(yè)。這一年多來,我定期學習黨的先進理論學問,以黨的先進理論學問來武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺悟性,主動向黨組織靠攏.

學校方面:我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,主動地聽從領導的工作支配，主動地參與各種會議.我作風正派,辦事仔細負責。同時,我主動參加教化部門組織的老師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果.

二、工作方面

在教學方面，我深化細致的備好每一節(jié)課，仔細上好每一節(jié)課。備課時，結(jié)合中學生的認知心理過程,力求吃透教材，精確把握重點、難點;參閱各種資料，制定符合本地學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式;仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學水平。

上課時注意“學問與技能,過程與方法,情感看法與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發(fā)揮以及學生綜合實力的培育，擅長激發(fā)學生的創(chuàng)建性思維，充分調(diào)動學生的學習主動性;努力培育學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并剛好制定相應對策。

在班主任工作方面，我始終用一顆同等、博愛及寬容的心去看待、教化每一位學生。不斷向優(yōu)秀班主任學習治班策略，結(jié)合本班實際，探究出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細微環(huán)節(jié)，緊抓常規(guī)。非常注意對班級學生進行日常行為規(guī)范的教化、思想品德教化以及法制平安教化，從細微環(huán)節(jié)動身，將每個細微環(huán)節(jié)落到實處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。同時也非常注意班級的班風與學分建設，努力營造良好的學習氛圍，使學生在良好的環(huán)境里輕松歡樂的學習。

雖然經(jīng)過一年的學習實踐，我的教學水平有了很大的提高，但還是存在很多不足之處，比如我的教學設計實力還有待提高;在處理已有的學問與傳授學問的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面等。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索".在將來的工作中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)及實力，為提高學生的綜合素養(yǎng)打下堅實的基礎，為學校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教化事業(yè)奉獻自己的畢生心血。

【小學老師自我評價六】

本人自20xx年6月于**高校**專業(yè)畢業(yè)至今在**小學擔當老師，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在此對任教期間的表現(xiàn)進行簡短的自我總結(jié)。

任教期間思想主動，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，主動參加學校支配的任何學習和活動。始終以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教化教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教化教學方法，贏得同事和學生的認可。

任教的同時并擔當XX班主任工作，主動探究班級管理新路子，所帶班級班風純正，學風較端正，提倡“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素養(yǎng)，努力把學生培育成為酷愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。教學中我仔細的'調(diào)查探討，虛心向同仁學習，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度加快，注意探討教學規(guī)律，細心組織教學，受到學生們的普遍好評。

“學為人師，行為世范”，是每個老師都應當遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我仍舊不斷學習，絲毫不敢松懈。因為我知道要想成為一名優(yōu)秀的老師必需不斷的增加學問的深度和廣度，與時俱進，要更好的把理論和現(xiàn)實結(jié)合在一起，這一年里，我努力擴展自身的學問面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲許多。對于學生，遵循授人以魚不如授人以漁原則，培育學生全面發(fā)展。當然，這一些仍舊遠遠不夠，學海無涯，還有更多須要學習和完善的。

4月份起擔當實習帶隊老師，受學校托付在**對實習生進行管理和幫助。工作期間盡心盡責，剛好保質(zhì)地完成學校賜予的任務和工作，深化學生，了解學生，定期進行平安自我愛護教化，在生活工作中賜予最大的關(guān)切和幫助，當實習生與用人單位出現(xiàn)沖突沖突時剛好進行溝通和調(diào)解，引導學生形成正確的就業(yè)觀、價值觀和人生世界觀，促進學生健康快速的成長，并定期對學生狀況進行總結(jié)向?qū)W校匯報，以便學校剛好了解學生實習狀況。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。比如可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，須要有更多的耐性。我信任在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

【小學老師自我評價七】

一年來，本人在思想上嚴于律己，時時以一個人民老師的身份來約束自己，鞭策自己，酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。在工作中面對全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還主動參與各種業(yè)務培訓學習，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。聽從領導支配，主動協(xié)作學校各種工作，按時完成學校支配的各項任務。

一、教化教學工作：

在學校教務的工作支配下，根據(jù)課程標準要求，仔細專研教材，仔細備課，把課標、教參加實際操作實力有機結(jié)合，按時完成了規(guī)定的教化教學任務，并確立“以學生為主體”，全面提高學生的學問和技能，切實落實培育學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力，從而使學生在語文、數(shù)學基礎學問、基本技能等方面的實力不斷得到提高。

仔細制定班級工作安排和撰寫工作總結(jié)，主動參與學校組織的師德、校本教研、新課標、教化技術(shù)培訓、科學發(fā)展觀學問等培訓學習，每次學習都能提前支配好工作，做到學習、工作兩不誤。

此外，在教學中我特別注意與學生之間的情感溝通，敬重學生的學習熱忱和認知實力，引導學生相識本民族文化，激勵他們大膽探究和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化內(nèi)容進行文學創(chuàng)作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在課余時間里，我不斷加強理論探討，撰寫教化教學論文，還創(chuàng)建了個人博客和網(wǎng)校個人空間，把平常的教化工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行溝通共享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。

三、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教化教學水平，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

總之，任現(xiàn)職以來，我作為教化戰(zhàn)線上一般的一員，雖然在班級管理和教學工作上取得了肯定的成果，也多次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人生事業(yè)的起步，也深感肩上擔子的份量，我情愿驕戒躁，再接再厲，爭取明天更輝煌。

小學老師自我評價篇9

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一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

這一學期，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的須要，適應崗位競聘的須要。

一學期來，我還主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業(yè)務學習，提高自己的工作實力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，仔細學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教化教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教化教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作，教化教學是我們老師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生實力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的'工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行溝通、探討在教學中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學得失。

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，須要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對后進生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

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人酷愛祖國，酷愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身教化事業(yè)，

自任教以來，勤勤懇懇，靜默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷探討，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)學問水平，刻意培育教化教學實力?，F(xiàn)總結(jié)三大點：

一。重視自身建設，努力提高業(yè)務水平：“學高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需恒久保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教化”就成了它的主題。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教化事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應時代須要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折，我依舊毫無怨言。有人說，一個老師應當具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了熬煉口才經(jīng)常廢寢忘食的學習。為了提到寫作實力，我還自修了寫作培訓。為了充溢的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍。總之，我努力朝著我的話去做：一個合格的老師應當有著恒久醒悟的頭腦，時常簇新的血液。

二。為教化事業(yè)，為培育人才做貢獻。一名老師的廣義目標是為教化事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培育出人才。對此，我近十年的教化生涯是最好的注解和補充。近十年來，我連續(xù)擔當語文老師兼班主任，平常將時間都用在教化教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是這些底年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求仔細制訂好教化、教學工作安排，依據(jù)剛?cè)雽W的學生的特性，實行不同的方法教化他，每天都是早出晚歸，風雨無阻，

平常很留意自己班主任應有的職責，課外常常對學生進行耐性、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育實力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)覺問題剛好解決。平常常常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心摯友。在課堂上，為了調(diào)動學生的主動性，我常常激勵他們，給戴紅花。使學生對學習產(chǎn)生了深厚的愛好。剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好訂正，想盡一切方法，提高和鞏固他們和學問，常常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的親密聯(lián)系，和他們共同教化好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心教化下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進步了。平常為了使更好更快地駕馭學問，我仔細備課，充分利用課堂時間進行仔細教學。課內(nèi)重視學生思維實力和創(chuàng)新思想的培育，讓學生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教化。真正的教化其實是愛的教化。只有對祖國酷愛，對事業(yè)的酷愛，對學生的酷愛，才能教好書，管好班級。近十年來，我始終都擔當班主任，輔導員工作。在工作中從不卑視差生。而是想方設法了解學生，深化到學生中間，做學生的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)規(guī)則距，酷愛學習，酷愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風，學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術(shù)是不能達到科學。高效的目的的。我從事語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探究。依據(jù)目前學生接觸媒體的實際狀況，主見教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展須要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐，在實踐中總結(jié)閱歷，提升理論。

三、重德育教化引導學生全面發(fā)展平常在教學中，不但注意學生的學問教學與實力的培育，還特殊注意學生的德育教化，從學生一進校門，我就起先培育學生酷愛黨、酷愛祖國、酷愛人民、酷愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教化學生相互幫助、相互愛惜。通過實踐對學生進行德育教化。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告知全班學生時，全班學生向他伸出了友情之手，將自己平常節(jié)約下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。這些，都是同我平常對學生進行主動有力德育教化分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、主動向上的有益活動。如：常常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培育學生視察實力，酷愛祖國大自然，常常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋競賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教化的目的。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方頸。

小學老師自我評價篇10

自從參與工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質(zhì)量有效的教化，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上相識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學生，努力去做一個受學生敬重的和信任的'老師。

在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型老師，作為一名剛參與工作的青年老師來說，有的是一腔的熱忱，和對職業(yè)的堅決信念，而缺少的是老老師的珍貴教學閱歷，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調(diào)控技能等等。在組長汪老師的帶領和指導下，我主動參與組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。

今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的仔細學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年老師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思索，摸索，實踐：如何調(diào)動學生的主動性和主動性，消退課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。

為此我也正在每堂課的教學中嘗試著主動制作教學用具設計敏捷多樣的嬉戲活動，使學生們在主動參加的同時獲得學問。在課后，我仔細地給孩子寫評價，主動跟孩子們溝通與家長溝通，不斷激勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。

我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我信任，通過學習、操作，再反思、評價，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我肯定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學英語老師一生不朽的價值。

小學老師自我評價篇11

時間飛逝，不知不覺我也在教化戰(zhàn)線上奮斗xx年了。自從踏上了神圣的三尺講臺，便始終忠誠人民教化事業(yè)、無私奉獻、教書育人。教了xx年的書，擔當了xx年的班主任。多年來，我所帶的班級班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，家長的好評！

近x年來，我主要擔當班主任工作和數(shù)學等學科教學工作，滿工作量，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻，不計較個人得失，滿腔熱忱地奮斗在教化、教學工作的第一線。

在班主任工作中，我以身作則樹立好榜樣，以“熱誠、踏實、細致“的作風嚴格要求自己，方方面面對每一個學生負責。在學習上，不讓一個學生掉隊。在生活上，我更是無微不至地關(guān)切每一個學生，教他們自己整理衣物，帶他們看病，天氣改變時提示他們增減衣服，當學生有什么心事時，幫助他們進行思想開導。在教化上講究科學性、實效性，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教化的.觸發(fā)點，關(guān)切學生，愛惜學生，言傳身教。我還特殊關(guān)切有特別困難（單親、父母離異、身體有殘缺等）的學生，為他們傾注了心血和愛心，因而在學生中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。

長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也在不斷提高，所帶班級學習氣氛深厚、凝合力強，多次被評為校優(yōu)秀班集體，在教學中，為了提高教學效率，我努力鉆研學習，并虛心向優(yōu)秀老師請教，學習教學閱歷，對學生諄諄教導、仔細負責、嚴格要求。采納多種有效的教學手段，激發(fā)學生學習愛好，促進生自主學習，養(yǎng)學生各方面的實力。并不斷進行課堂教學改革，提高課堂教學效率，受到學校家長的好評，教學成果也在不斷提高。

小學老師自我評價篇12

老師課前都要做備課的打算工作，它是老師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎樣學，設計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案。老師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色調(diào)的非常困難的工作，賜予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝聚著老師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

在課堂上，沒有師生的界限，師生同等，人人同等。在老師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)分對待。每個學生都有不一樣的特點，不一樣的特性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們激勵，期盼，這是一種很重要的教化資源。我在班上，從來不給學生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。對于有些在考試中分數(shù)較低學生，我會賜予學問上的補救和思想上的教化。因為每個學生都有各自的特長。假如他改正了不足之處，可發(fā)覺他的創(chuàng)建光線。事實上，在老師的教化和引導下，他也在強壯成長，不斷提高自我。

和x年級的孩子呆在一齊，我重新相識了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學老師來說，更應當敬重和善待孩子的天真。所以，我覺得我班上的.每個學生都是可愛的，優(yōu)秀的。我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授學問，關(guān)注成果的同時，我更留意教化學生，學會生活，學會做人，這才是教化的真諦。

這學期，我在參與教化局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽。

總之，一番耕耘一番收獲，我接著學習著，思索著，努力著，信任在小語的道路上也會前進著。在下一學期，也會接著吸取閱歷，堅持自我反思，自我提升，盡快向優(yōu)秀老師靠攏。

小學老師自我評價篇13

回顧這一